部编版初中历史《元朝的统治》课件完美版1

第第11课课元朝的统治元朝的统治 1 1、性质：元朝是、性质：元朝是我国历史上我国历史上第一个由第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝朝。2 2、疆域：、疆域：“北逾阴山，西及北逾阴山，西及流沙流沙,东东尽尽辽左，南越海表辽左，南越海表”,超越超越汉朝和唐朝。今天汉朝和唐朝。今天的新疆、西藏、云南，东北广大地区，台的新疆、西藏、云南，东北广大地区，台湾及南海诸岛，都在元朝的统治范围之内。湾及南海诸岛，都在元朝的统治范围之内。元朝的版图是我国历史上最大的元朝的版图是我国历史上最大的。第第1111课课 元朝的统治元朝的统治一、元朝的疆域一、元朝的疆域第第1111课课 元朝的统治元朝的统治蒙古蒙古帝国帝国1 1、元朝第一个少数、元朝第一个少数民族建立统一王朝。民族建立统一王朝。2 2、元朝的疆域在中、元朝的疆域在中国历史上最为广大。国历史上最为广大。元朝疆域图元朝疆域图唐朝疆域图唐朝疆域图第第1111课课 元朝的统治元朝的统治阅读阅读元朝疆域图，想一想，与汉唐时元朝疆域图，想一想，与汉唐时期的疆域相比，元朝的疆域有什么拓期的疆域相比，元朝的疆域有什么拓展？展？元朝元朝疆域超越汉唐时期。疆域超越汉唐时期。今天的新疆、西藏、云南，今天的新疆、西藏、云南，东北广大地区，台湾及南海东北广大地区，台湾及南海诸岛，都在元朝的统治范围诸岛，都在元朝的统治范围之内。之内。问问题题思思考考:由由中书省中书省掌管全国的行政事务，掌管全国的行政事务，下设吏、户、礼、兵、刑、工六下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分管各项政务部，分管各项政务；设设枢密院枢密院负责全国的军事事务，负责全国的军事事务，调度全国的军队调度全国的军队；设设御史台御史台负责监察事务。负责监察事务。第第1111课课 元朝的统治元朝的统治二、行省制度二、行省制度1 1、中央机构、中央机构 1 1、元朝元朝把把山东、山西和河北山东、山西和河北称作称作“腹里腹里”，直属于中央的中书省，直属于中央的中书省；2 2、其他、其他地区，除了地区，除了吐蕃、畏兀吐蕃、畏兀儿儿之之外外，设置了岭北、辽阳、河南、陕西、四，设置了岭北、辽阳、河南、陕西、四川、甘肃、云南、浙江、江西、湖广川、甘肃、云南、浙江、江西、湖广1010个个行省行省。3 3、在、在行省之下，继承了前代的制度，行省之下，继承了前代的制度，设置设置路、府、州、县路、府、州、县。2 2、地方机构、地方机构部编版初中历史元朝的统治课件完美版1-优秀课件公开课课件配套课件部编版初中历史元朝的统治课件完美版1-优秀课件公开课课件配套课件 中中书省是中央的中枢机书省是中央的中枢机构，地方上遇有重大事务，就派高构，地方上遇有重大事务，就派高级官员到地方处理，这些官员带有级官员到地方处理，这些官员带有“行中书省行中书省”头衔，简称头衔，简称“行省行省”。到忽必烈在位的后期，这些行省不到忽必烈在位的后期，这些行省不再带有中书省的官衔，行省逐渐由再带有中书省的官衔，行省逐渐由临时性的中央派出机构转变为常设临时性的中央派出机构转变为常设的地方最高行政机构。行省制度在的地方最高行政机构。行省制度在元朝以后的明清时期继续沿用。元朝以后的明清时期继续沿用。第第1111课课 元朝的统治元朝的统治相关史事：相关史事：部编版初中历史元朝的统治课件完美版1-优秀课件公开课课件配套课件部编版初中历史元朝的统治课件完美版1-优秀课件公开课课件配套课件元朝的疆域元朝的疆域中中书书省省大都大都辽辽阳阳行行省省甘甘 肃肃 行行 省省岭岭 北北 行行 省省（北至北海）（北至北海）宣政院辖地宣政院辖地云云南南行行省省湖湖广广行行省省四川行省四川行省陕陕西西行行省省河南江北行省河南江北行省江江浙浙行行省省江江西西行行省省“汉唐极盛之汉唐极盛之际不及焉际不及焉”。第第1111课课 元朝的统治元朝的统治“北逾阴山，北逾阴山，西及流沙，西及流沙，东尽辽左，东尽辽左，南越海表南越海表”。部编版初中历史元朝的统治课件完美版1-优秀课件公开课课件配套课件部编版初中历史元朝的统治课件完美版1-优秀课件公开课课件配套课件为了为了对辽阔的疆域进行有效的治理，元朝对辽阔的疆域进行有效的治理，元朝的统治者根据各地区的情况，采取因地制的统治者根据各地区的情况，采取因地制宜的方式，在东北、西北、东南、西南等宜的方式，在东北、西北、东南、西南等地区设置相应的管理机构，加强中央对这地区设置相应的管理机构，加强中央对这些地区的统治些地区的统治。元朝。元朝在澎在澎湖岛湖岛设置设置了了_，负责负责管辖管辖澎湖澎湖和琉球和琉球，这，这是是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构立的行政机构。第第1111课课 元朝的统治元朝的统治三、元朝对边疆地区的管辖三、元朝对边疆地区的管辖1 1、对台湾的管辖、对台湾的管辖澎湖巡检司澎湖巡检司部编版初中历史元朝的统治课件完美版1-优秀课件公开课课件配套课件部编版初中历史元朝的统治课件完美版1-优秀课件公开课课件配套课件澎湖巡检司澎湖巡检司管辖澎湖和琉球管辖澎湖和琉球第第1111课课 元朝的统治元朝的统治琉琉 球球澎澎 湖湖部编版初中历史元朝的统治课件完美版1-优秀课件公开课课件配套课件部编版初中历史元朝的统治课件完美版1-优秀课件公开课课件配套课件第第1111课课 元朝的统治元朝的统治三、元朝对边疆地区的管辖三、元朝对边疆地区的管辖2 2、对西藏的管辖、对西藏的管辖 元朝元朝建立后，对西藏地区行使建立后，对西藏地区行使行政管理权，将这一地区划为一行政管理权，将这一地区划为一个单独的行政区，个单独的行政区，由由_直直接接统辖，掌管西藏的军民各项事统辖，掌管西藏的军民各项事务务。从此从此，西藏正式成为中央直，西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区接管辖下的一个地方行政区。宣政院宣政院部编版初中历史元朝的统治课件完美版1-优秀课件公开课课件配套课件部编版初中历史元朝的统治课件完美版1-优秀课件公开课课件配套课件元朝对西藏地元朝对西藏地区行使行政管区行使行政管理权，由宣政理权，由宣政院直接统辖院直接统辖第第1111课课 元朝的统治元朝的统治部编版初中历史元朝的统治课件完美版1-优秀课件公开课课件配套课件部编版初中历史元朝的统治课件完美版1-优秀课件公开课课件配套课件 元朝统治者为维护对汉族元朝统治者为维护对汉族和其他少数民族的统治，将全国居民分为和其他少数民族的统治，将全国居民分为蒙古人、色目人、汉人、南人四个等级蒙古人、色目人、汉人、南人四个等级。“蒙古人蒙古人”为第一等级，享有各种特权。为第一等级，享有各种特权。“色目人色目人”是指党项人、畏兀儿人及其以是指党项人、畏兀儿人及其以西诸族出身的人们。西诸族出身的人们。“汉人汉人”指淮河以北指淮河以北原金朝境内的各族人民，以及四川、云南原金朝境内的各族人民，以及四川、云南两省的人；除汉族外，还有女真人、契丹两省的人；除汉族外，还有女真人、契丹人。人。“南人南人”大体是指原南宋统治下的汉大体是指原南宋统治下的汉族人。四等人在政治、经济、法律上是不族人。四等人在政治、经济、法律上是不平等的。这种民族歧视政策，引发社会动平等的。这种民族歧视政策，引发社会动荡，成为元朝灭亡的重要原因之一。荡，成为元朝灭亡的重要原因之一。知知识识拓拓展展:四等人制：四等人制：部编版初中历史元朝的统治课件完美版1-优秀课件公开课课件配套课件部编版初中历史元朝的统治课件完美版1-优秀课件公开课课件配套课件元朝实现统一后，首次对西藏进行行政元朝实现统一后，首次对西藏进行行政管理，全国各族人民都处在一个中央政管理，全国各族人民都处在一个中央政权的管辖之下，加强了彼此之间的交往权的管辖之下，加强了彼此之间的交往和联系，出现了大规模的人口流动，形和联系，出现了大规模的人口流动，形成了许多民族在一个地区交错杂居的局成了许多民族在一个地区交错杂居的局面，这不仅促进了各族经济、文化的发面，这不仅促进了各族经济、文化的发展，而且促进了民族的融合。展，而且促进了民族的融合。问问题题思思考考:元朝对西藏地区的有效元朝对西藏地区的有效管理，在中国的国家发展和民族关系管理，在中国的国家发展和民族关系发展史上有什么重要的意义发展史上有什么重要的意义?想一想：想一想：部编版初中历史元朝的统治课件完美版1-优秀课件公开课课件配套课件部编版初中历史元朝的统治课件完美版1-优秀课件公开课课件配套课件元元朝朝统统治治版图历史最大版图历史最大行省制度行省制度边疆管辖边疆管辖中书省中书省行中书省行中书省澎湖巡检司澎湖巡检司宣政院宣政院部编版初中历史元朝的统治课件完美版1-优秀课件公开课课件配套课件部编版初中历史元朝的统治课件完美版1-优秀课件公开课课件配套课件 1 1.从统一多民族国家发展的角从统一多民族国家发展的角度，说一说元朝统一的历史意义。度，说一说元朝统一的历史意义。课课后后活活动动:元朝统一，结束了自唐朝以来的分裂割据、元朝统一，结束了自唐朝以来的分裂割据、政权并立的局面，奠定元明清政权并立的局面，奠定元明清600600年国家年国家长期统一的政治格局，促进了国内各民族长期统一的政治格局，促进了国内各民族经济文化的交流与边疆的开发，为科技发经济文化的交流与边疆的开发，为科技发展创造条件，加强了中外文化交流，促进展创造条件，加强了中外文化交流，促进中西交通的发展，加速蒙古汉化，有利于中西交通的发展，加速蒙古汉化，有利于社会进步。促进多民族国家的发展。社会进步。促进多民族国家的发展。部编版初中历史元朝的统治课件完美版1-优秀课件公开课课件配套课件部编版初中历史元朝的统治课件完美版1-优秀课件公开课课件配套课件 2 2.想一想，今天中国的省，从想一想，今天中国的省，从建制到名称上与元代的行省制度建制到名称上与元代的行省制度有什么关系？有什么关系？课课后后活活动动:元朝的行省制度是秦以来郡县制的元朝的行省制度是秦以来郡县制的一大发展，它有利于统一的多民族一大发展，它有利于统一的多民族国家的巩固，对明清以及后来政治国家的巩固，对明清以及后来政治制度有深远影响，省作为地方一级制度有深远影响，省作为地方一级行政区的名称，一直沿用至今。行政区的名称，一直沿用至今。部编版初中历史元朝的统治课件完美版1-优秀课件公开课课件配套课件部编版初中历史元朝的统治课件完美版1-优秀课件公开课课件配套课件1 1中国古代中央政权对下列地区中国古代中央政权对下列地区行使管辖权的先后顺序是行使管辖权的先后顺序是 珠江流域珠江流域 台湾台湾 黑龙江流域黑龙江流域 新疆新疆 A A B B C C D D秦朝秦朝元朝元朝唐朝唐朝西汉西汉C部编版初中历史元朝的统治课件完美版1-优秀课件公开课课件配套课件部编版初中历史元朝的统治课件完美版1-优秀课件公开课课件配套课件2.2.秦朝和元朝对后世影响深远秦朝和元朝对后世影响深远的制度分别是的制度分别是A A科举制科举制行省制行省制B B科举制科举制 中央集权制中央集权制C C郡县制郡县制 行省制行省制 D D郡县制郡县制 丞相制丞相制C部编版初中历史元朝的统治课件完美版1-优秀课件公开课课件配套课件部编版初中历史元朝的统治课件完美版1-优秀课件公开课课件配套课件3 3元朝时，黑龙江和乌元朝时，黑龙江和乌苏里江流域归属于苏里江流域归属于 A A辽阳省辽阳省 B B岭北省岭北省 C C黑龙江省黑龙江省 D D吉林省吉林省A部编版初中历史元朝的统治课件完美版1-优秀课件公开课课件配套课件部编版初中历史元朝的统治课件完美版1-优秀课件公开课课件配套课件C4 4与右图相与右图相关的朝代是关的朝代是 A A隋朝隋朝 B B唐朝唐朝 C C元朝元朝 D D明朝明朝部编版初中历史元朝的统治课件完美版1-优秀课件公开课课件配套课件部编版初中历史元朝的统治课件完美版1-优秀课件公开课课件配套课件5.5.下列是我国现行民族自治区与古代下列是我国现行民族自治区与古代宋元时期民族居住对应状况宋元时期民族居住对应状况,正确的有正确的有内蒙古自治区内蒙古自治区契丹契丹 宁夏回族自治区宁夏回族自治区党项党项 西藏自治区西藏自治区吐番吐番 广西壮族自治区广西壮族自治区大理大理 A A B B C C D D C部编版初中历史元朝的统治课件完美版1-优秀课件公开课课件配套课件部编版初中历史元朝的统治课件完美版1-优秀课件公开课课件配套课件辽辽916-1125916-1125年年阿保机（契丹族）阿保机（契丹族）北宋北宋960-1127960-1127年年赵匡胤赵匡胤西夏西夏 1038-12271038-1227年年元昊（党项族）元昊（党项族）金金1115-12341115-1234年年阿骨打（女真）阿骨打（女真）南宋南宋 1127-12761127-1276年年赵构赵构元元12711271年年蒙古蒙古 12061206年年成吉思汗成吉思汗忽必烈忽必烈部编版初中历史元朝的统治课件完美版1-优秀课件公开课课件配套课件部编版初中历史元朝的统治课件完美版1-优秀课件公开课课件配套课件