题画诗课件

四十年来画竹枝，日间挥洒夜间思。冗繁削尽留清瘦，画到生时是熟时。郑板桥 四十年来画竹枝，日间挥洒夜间思。冗繁削尽留清瘦，画到生时题画诗纵横谈题画诗纵横谈一.诗与画的关系一.诗与画的关系一.诗与画的关系（一）创作规律是相同的1.重形象2.重意境诗画塑造形象诗画营造意境用语言文字用色彩线条客观物象一.诗与画的关系主观情志一.诗与画的关系（一）创作规律是相同的1.重形象2.重意境诗请欣赏：月光小夜曲请欣赏：月光小夜曲一.诗与画的关系（一）创作规律是相同的（二）表现手法是相成的1.虚实相生画：再现情境诗：驰骋想象2.时空互补画：空间艺术诗：时间艺术（画面是相对静止的）（诗句是相对流动的）（相对较写实）（相对较空灵）一.诗与画的关系（一）创作规律是相同的（二）表现手法是相成的一.诗与画的关系（一）创作规律是相同的（二）表现手法是相成的（三）艺术感受是相通的1.1.味摩诘之诗，诗中有画；味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗观摩诘之画，画中有诗苏轼题王维蓝关烟雨图2.2.诗画本一律，天工与清新诗画本一律，天工与清新 苏轼书鄢陵王主簿折枝3.3.李侯有句不肯吐，淡墨写作无声诗李侯有句不肯吐，淡墨写作无声诗 黄庭坚次韵子瞻子由题憩寂图（李侯即李公麟）4.4.雅颂乃无形之画，丹青为不语之诗雅颂乃无形之画，丹青为不语之诗 明姜绍周无声诗史序一.诗与画的关系（一）创作规律是相同的（二）表现手法是相成的 自古以来，有许多杰出的画家同时又是诗人，甚至是书法家。如：郑虔苏轼王冕 赵孟唐寅 文征明 祝枝山 徐渭 郑燮 金冬心 恽寿平 李方膺 吴昌硕 齐白石 黄宾虹 “三绝”唐：宋：元：明：清：近代：自古以来，有许多杰出的画家同时又是诗人，甚能供儿戏此翁乖，打倒休扶快起来。头上齐眉纱帽黑，虽无肝胆有官阶。乌纱白帽俨然官，不倒原来泥半团。将尔浑身来打破，腹中何处有心肝。能供儿戏此翁乖，打倒休扶快起来。头上齐眉纱帽黑，虽无肝胆有官 景德镇能诗能画的陶瓷美术家：王 琦 王大凡 汪野亭 刘雨岑 徐仲南 田鹤仙 邓碧珊 程意亭 毕渊明丹青妙手 题咏方家 景德镇能诗能画的陶瓷美术家：王 琦 王一.诗与画的关系：珠联璧合相映生辉一.诗与画的关系：珠联璧合二.诗与画结合的方式二.诗与画结合的方式二.诗与画结合的方式（一）因诗而作画诗意画明月松间照，清泉石上流。明月松间照，清泉石上流。王维山居秋暝姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。张继枫桥夜泊疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。林逋山园小梅黄河远上白云间，一片孤城万仞山。黄河远上白云间，一片孤城万仞山。王之涣出塞东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。白居易琵琶行大漠孤烟直，长河落日圆。大漠孤烟直，长河落日圆。王维使至塞上二.诗与画结合的方式二.诗与画结合的方式（一）因诗而作画诗意画明月松间照，清 野水无人渡 踏花归去马蹄香 深山藏古寺 蛙声十里出山泉 孤舟尽日横 野水无人渡 踏花归去马蹄香 深山藏古寺 蛙声十里出二、诗与画结合的方式（一）因诗而作画诗意画（二）因画而题诗题画诗 题画诗大致起源于唐代，发展于宋元，到明清形成高潮，蔚为大观。二、诗与画结合的方式（一）因诗而作画诗意画（二）因画而题画鹰 杜甫 身思狡兔，素练风霜起，苍鹰画作殊。侧目似愁胡。绦镟光堪摘，轩楹势可呼。何当击凡鸟，毛血洒平芜。画鹰 杜甫 题房兵曹胡马 杜甫 胡马大宛名，锋棱瘦骨成。竹批双耳峻，风入四蹄轻。所向无空阔，真堪托死生。骁腾若有此，万里可横行。题房兵曹胡马 杜甫 胡马大宛名，锋棱瘦骨成。真正意义上的题画诗是从宋代开始的。既在审美意境方面互为补充，又在结构布局方面互为呼应。这与宋代文人画的兴起密切相关。真正意义上的题画诗是从宋代开始的。既在审三.题画诗艺术表现手法举隅三.题画诗艺术表现手法举隅三.题画诗艺术表现手法举隅三.题画诗艺术表现手法举隅总的原则：（一）画写物外情（区别于照相）（区别于照相）诗传画外意（区别于解说）（区别于解说）（二）不即不离 虚处传神（既不脱离画面的内（既不脱离画面的内容，又不拘泥于画面）容，又不拘泥于画面）（取长补短，从画的（取长补短，从画的空白处补充升华）空白处补充升华）三.题画诗艺术表现手法举隅三.题画诗艺术表现手法举隅总的原则三.题画诗艺术表现手法举隅（一）化静为动 动静相生（二）象外传神 形神兼备（三）味嗅视听 诸觉交融（四）正侧相映 睹影知竿（五）亦真亦幻 以幻显真（六）化实为虚 虚实相映（七）借景抒情 托物咏志（八）寓理于物 启人心智三.题画诗艺术表现手法举隅（一）化静为动 动静相生（二）象题画诗艺术表现手法举隅题画诗艺术表现手法举隅（一）化静为动 动静相生 绘画是空间艺术，它是以色彩、线条为造绘画是空间艺术，它是以色彩、线条为造型语言来表现生活的，因此所创造的艺术形象型语言来表现生活的，因此所创造的艺术形象是静止不动的；而诗歌是时间艺术，它是通过是静止不动的；而诗歌是时间艺术，它是通过语言文字的运用来塑造艺术形象，因此它可以语言文字的运用来塑造艺术形象，因此它可以对审美对象进行动态的描写，以表现出生动活对审美对象进行动态的描写，以表现出生动活泼的生活场景。泼的生活场景。化动为静、动静相生，正是题画诗中一种化动为静、动静相生，正是题画诗中一种常见的表现手法。常见的表现手法。题画诗艺术表现手法举隅（一）化静为动 动静相生 题苏轼塔山对雨图晁补之 竹杖草履步苍苔，山上独亭四牖开。烟雨 溪水急，小篷时转碧湾来。题苏轼塔山对雨图晁补之 竹杖草履步苍苔，山上题画 文征明 新霜点笔意潇潇，不尽秋光雁影遥；双岛欲浮天拍水，夕阳人在虎山桥。题画 文征明 新霜点笔意潇潇，不尽秋光雁影遥；双为无方上人写竹 郑板桥 春雷一夜打新篁，解箨抽梢万尺长。最爱白方窗纸破，乱穿青影照禅床。为无方上人写竹 郑板桥 春雷一夜打新篁，解箨抽梢题画诗艺术表现手法举隅（二）象外传神 形神兼备 中国古典艺术理论的一个重要核心是讲中国古典艺术理论的一个重要核心是讲求求“气韵生动气韵生动”，无论是诗文还是绘画都力求，无论是诗文还是绘画都力求表现客观物象内在的神韵，脱略形迹，象外传表现客观物象内在的神韵，脱略形迹，象外传神。艺术家往往通过凝神观照，将自己主观的神。艺术家往往通过凝神观照，将自己主观的精神生命贯注到物质对象中，以显示物质对象精神生命贯注到物质对象中，以显示物质对象内在的生命运动，题画诗创作也是如此。内在的生命运动，题画诗创作也是如此。运空灵之笔运空灵之笔，写物象之神写物象之神，以表现象外以表现象外之旨之旨，画外之趣画外之趣。题画诗艺术表现手法举隅（二）象外传神 形神兼备 题画竹 徐渭 捎空碧，高枝梗太清；总看奔逸势，犹带早雷惊。嫩题画竹 徐渭 捎空碧，高枝梗太折枝兰 郑板桥 晓风含露不曾干，谁插晶瓶一箭兰；好似杨妃新浴罢，薄罗裙系怯君看。折枝兰 郑板桥 晓风含露不曾干，谁插晶瓶一箭兰；题画诗艺术表现手法举隅（三）味嗅视听 诸觉交融 绘画是视觉艺术，它通过优美的构形与明绘画是视觉艺术，它通过优美的构形与明丽的色彩诉诸人们的眼睛，这是它的审美特征；丽的色彩诉诸人们的眼睛，这是它的审美特征；但是视觉以外的其他感觉，诸如触觉、听觉、嗅但是视觉以外的其他感觉，诸如触觉、听觉、嗅觉等则难以表达出来。诗歌是通过语言来塑造形觉等则难以表达出来。诗歌是通过语言来塑造形象的，具有很大的灵活性，能够表达出日常生活象的，具有很大的灵活性，能够表达出日常生活中种种不同的感觉，以弥补绘画艺术的局限。中种种不同的感觉，以弥补绘画艺术的局限。题画诗艺术表现手法举隅（三）味嗅视听 诸觉交融 自题设色山水赠孟肤征君 倪瓒 秋潮夜落空江渚，晚树离离含宿雨；伊轧中流闻橹声，卧听渔人隔烟语。自题设色山水赠孟肤征君 倪瓒 秋潮夜落空江渚画兰 董其昌 绿叶青葱傍石栽，孤根不与众花开。酒阑展卷山窗下，习习香风纸上来。画兰 董其昌 绿叶青葱傍石栽，孤根不与众花开。题山水 唐寅 满地松阴六月凉，采芹归去担头香；相逢夕照谁家子，倚树喃喃话正长。题山水 唐寅 满地松阴六月凉，采芹归去担头香；题画诗艺术表现手法举隅（四）正侧相映 睹影知竿 好的题画诗往往语约义丰，写法灵活。或好的题画诗往往语约义丰，写法灵活。或起承转合，舒卷自如；或背面敷粉，正侧呼应。起承转合，舒卷自如；或背面敷粉，正侧呼应。构思极尽腾挪变化之致。构思极尽腾挪变化之致。题画诗艺术表现手法举隅（四）正侧相映 睹影知竿 题团冠霞画山楼 郑板桥 竖抹横批总画山，满楼空翠滴烟鬟；明朝买棹清江上，却在君家图画间。题团冠霞画山楼 郑板桥 竖抹横批总画山，满楼空画鹰 杜甫 素练风霜起，苍鹰画作殊。身思狡兔，侧目似愁胡。绦镟光堪摘，轩楹势可呼。何当击凡鸟，毛血洒平芜。画鹰 杜甫 素练风霜起，苍鹰画作殊。身思题画诗艺术表现手法举隅（五）亦真亦幻 以幻显真 诗歌能表现接近于物质的图画，特别能产诗歌能表现接近于物质的图画，特别能产生那种逼真的幻觉。生那种逼真的幻觉。莱辛莱辛 这种幻觉是由于对画面的凝神观照而产生这种幻觉是由于对画面的凝神观照而产生的。画面上的艺术形象与诗人的审美想象有机的。画面上的艺术形象与诗人的审美想象有机地交融在一起，眼前似真似幻，心中恍惚迷离。地交融在一起，眼前似真似幻，心中恍惚迷离。这种幻觉表现具有一种独特的审美情趣。这种幻觉表现具有一种独特的审美情趣。题画诗艺术表现手法举隅（五）亦真亦幻 以幻显真 题郑防画夹 黄庭坚 惠崇烟雨归雁，坐我潇湘洞庭。欲唤扁舟归去，故人云是丹青。题郑防画夹 黄庭坚 惠崇烟雨归雁，坐我潇湘洞石梁飞瀑 高凤翰 悬溜曾看走玉虹，香炉峰下驾天风。到今心眼留余响，才一开图耳欲聋。石梁飞瀑 高凤翰 悬溜曾看走玉虹，香炉峰下驾天画兰 李日华 懊恨幽兰强主张，开花不与我商量；鼻端触着成消受，着意寻香又不香。画兰 李日华 懊恨幽兰强主张，开花不与我商云峰林谷图 陆治 屏间雪练空中落，天外云峰阙处明。时听朗吟林谷应，苍崖疑有卧游人。云峰林谷图 陆治 屏间雪练空中落，天外云题画诗艺术表现手法举隅（六）化实为虚 虚实相生 前人论诗曾有前人论诗曾有“不以虚为虚，而以实为不以虚为虚，而以实为虚虚”的说法。的说法。所谓实，就是指具体的所谓实，就是指具体的景致物象景致物象；所谓；所谓虚，就是指抽象的虚，就是指抽象的思维活动思维活动。题画诗艺术表现手法举隅（六）化实为虚 虚实相生 李次山自画二图，其一泛舟湖山下，小女奴坐船头吹笛，各题一绝 范成大 船头日午坐忘归，不管风鬟露满衣。横玉三声湖起浪，前山应有鹊惊飞。李次山自画二图，其一泛舟湖山下，小女奴坐船头吹笛，各题一题与宋比玉合作山水 李流芳 君画苍苍带雨松，我图冉冉出云峰。他时相忆还开看，云树平添几万重。题与宋比玉合作山水 李流芳 君画苍苍带雨松题画诗艺术表现手法举隅（七）借景抒情 托物咏志 “作诗者徒言其景，不若尽其情，此题品之作诗者徒言其景，不若尽其情，此题品之津梁也。津梁也。”此语道出了题画诗创作的个中三昧：此语道出了题画诗创作的个中三昧：诗人只有将自己浓郁的主观情感渗透到画面所诗人只有将自己浓郁的主观情感渗透到画面所表现的客观景物中去，使其表现的客观景物中去，使其“皆着我之色彩皆着我之色彩”，才能写出情景交融的题画佳作。，才能写出情景交融的题画佳作。题画诗艺术表现手法举隅（七）借景抒情 托物咏志 墨梅 王冕 吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。墨梅 王冕 吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。题自画葡萄 徐渭 半生落魄已成翁，独立书斋啸晚风。笔底明珠无处卖，闲抛闲掷野藤中。题自画葡萄 徐渭 半生落魄已成翁，独立书斋啸画菊 郑思肖 花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。宁可枝头抱香死，何曾坠落北风中。画菊 郑思肖 花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷竹石 郑板桥 咬定青山不放松，立根原在破岩中；千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。竹石 郑板桥 咬定青山不放松，立根原在破岩中予告归里，画竹别潍县绅士民 郑板桥 乌纱掷去不为官，囊橐萧萧两袖寒。写取一枝清瘦竹，秋风江上作钓竿。予告归里，画竹别潍县绅士民 郑板桥 题画诗艺术表现手法举隅 美是艺术对象和自然对象中生命与人格的美是艺术对象和自然对象中生命与人格的表现。表现。（英）赫尔德（英）赫尔德题画诗艺术表现手法举隅 美是艺术对象和自然对象中生题画诗艺术表现手法举隅（八）寓理于物 启人心智 一个特殊具体的情境通过诗人的处理，就一个特殊具体的情境通过诗人的处理，就会变成普遍性和诗意的东西。会变成普遍性和诗意的东西。歌德歌德题画诗艺术表现手法举隅（八）寓理于物 启人心智 枯木竹石图 赵孟頫 石如飞白木如籀，写竹还应八法通。若还有人能会此，须知书画本来同。枯木竹石图 赵孟頫 石如飞白木如籀，写竹题画竹 郑板桥 日日临池把墨研，何曾粉黛去争妍。要知画法通书法，兰竹如同草隶然。题画竹 郑板桥 日日临池把墨研，何曾粉黛去题画竹 郑板桥 四十年来画竹枝，日间挥洒夜间思。冗繁削尽留清瘦，画到生时是熟时。题画竹 郑板桥 四十年来画竹枝，日间挥洒夜题画竹 郑板桥 新竹高于旧竹枝，全凭老干与扶持。明年更有新生者，十丈龙孙绕凤池。题画竹 郑板桥 新竹高于旧竹枝，全凭老干与题竹石图 郑板桥 画根竹枝插块石，石比竹枝高一尺。虽然一尺让他高，来年看我掀天力。题竹石图 郑板桥 画根竹枝插块石，石比竹枝题画诗艺术表现手法举隅 诗人的本领正在于他有足够的智慧，能从诗人的本领正在于他有足够的智慧，能从惯见的平凡事物中见出引人入胜的一个侧面。惯见的平凡事物中见出引人入胜的一个侧面。歌德歌德题画诗艺术表现手法举隅 诗人的本领正在于他有足题鹧鸪图 徐有贞 。披图无限江南思，不必闻声也自愁。烟雨霏霏苦竹秋，感人常自叫钩动与静的映衬，视与听的结合，虚与实的变化，情与景的交融。题鹧鸪图 徐有贞 半生落魄已成翁，独立书斋啸晚风。笔底明珠无处卖，闲抛闲掷野藤中。徐渭再见谢谢合作谢谢合作谢谢合作 半生落魄已成翁，独立书斋啸晚风。笔底明珠无处卖，闲抛闲掷