资本主义时代的曙光(-)课件2

世界史世界史古代史古代史：奴隶社会：西方文明之源（希腊罗马文化）奴隶社会：西方文明之源（希腊罗马文化）近代史：资本主义产生、发展史近代史：资本主义产生、发展史 （欧美社会巨变；大国崛起）（欧美社会巨变；大国崛起）原始社会原始社会封建社会：教会与神学是封建势力象征；垄断一切封建社会：教会与神学是封建势力象征；垄断一切现代史：资本主义与社会主义并存现代史：资本主义与社会主义并存世界史历史分期世界史历史分期世界近现代史三条主线世界近现代史三条主线（不作要求不作要求）资本主义发展史资本主义发展史民族解放运动民族解放运动国际工人运动国际工人运动第第10课课 资本主义时代的曙光思考思考（P P5858）文艺复兴最先兴起的时间和文艺复兴最先兴起的时间和国家？为什么最先在这个国家兴国家？为什么最先在这个国家兴起？起？文艺复兴文艺复兴（1416世纪世纪 意大利意大利欧洲）欧洲）文艺复兴文艺复兴最先兴起的原因：最先兴起的原因：因为意大利最早出现资本主义萌芽因为意大利最早出现资本主义萌芽 思考：思考：文艺复兴的指导思想（核心）：？文艺复兴的指导思想（核心）：人文主义思想人文主义思想文文艺艺复复兴兴时时期期作作品品中中世世纪纪时时期期作作品品圣母像圣母像最后的晚餐最后的晚餐 “人类是一件多么了不起的杰作！人类是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行么优美的仪表！多么文雅的举动！在行动上多么像一个天使！在智慧上多么像动上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！”哈姆雷特哈姆雷特识记：识记：文艺复兴的指导思想（核心）：人文主义思想人文主义思想罗密欧和朱丽叶罗密欧和朱丽叶哈姆雷特哈姆雷特识记：识记：文艺复兴的性质：资产阶级性质的资产阶级性质的 思想解放运动思想解放运动恩格斯说：恩格斯说：这是一次人们从来没有这是一次人们从来没有经历过的最伟大的、进步的经历过的最伟大的、进步的变革是一个需要巨人而且产变革是一个需要巨人而且产生了巨人生了巨人在思维能力、在思维能力、热情和性格方面，在多才多热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的艺和学识渊博方面的巨人的时代。时代。阅读列举阅读列举（P P5858 6060）文艺复兴时期的主要代表人文艺复兴时期的主要代表人物与代表作品物与代表作品文艺复兴文艺复兴文艺复兴的先驱文艺复兴的先驱但丁但丁 青少年时期刻苦学习，博览青少年时期刻苦学习，博览群书，终成一位多才多艺，学群书，终成一位多才多艺，学识渊博的学者、诗人。识渊博的学者、诗人。他身为他身为佛罗伦萨的行政官之一，因抵佛罗伦萨的行政官之一，因抵制教皇插手内政，遭到教皇迫制教皇插手内政，遭到教皇迫害，被判终身流放害，被判终身流放，流落意大，流落意大利各地近利各地近2020年，年，神曲神曲即为即为流放时所作。流放时所作。多才多艺的文化巨人多才多艺的文化巨人达达芬奇芬奇 意大利人，是文艺复兴鼎盛意大利人，是文艺复兴鼎盛时期的著名画家和科学家。时期的著名画家和科学家。1414岁岁时拜师学画，后来同时拜师学画，后来同米开朗基罗米开朗基罗和拉斐尔和拉斐尔被誉为文艺复兴时期的被誉为文艺复兴时期的“美术三杰美术三杰”。他广泛涉猎数学、。他广泛涉猎数学、物理、生物、解剖、地理、工程物理、生物、解剖、地理、工程和军事等各个学科领域，是世界和军事等各个学科领域，是世界科学史上罕见的多才多艺的学者。科学史上罕见的多才多艺的学者。被恩格斯称为文艺复兴时代的被恩格斯称为文艺复兴时代的“巨人巨人”。英国文学巨匠英国文学巨匠莎士比亚莎士比亚 是英国大戏剧家、诗是英国大戏剧家、诗人。西方文艺评论界把他同人。西方文艺评论界把他同荷马、但丁和歌德并称为世荷马、但丁和歌德并称为世界四大诗人。莎士比亚的作界四大诗人。莎士比亚的作品品充满人文情怀，既热情的充满人文情怀，既热情的讴歌自由的爱情，同时又痛讴歌自由的爱情，同时又痛斥荒淫残暴、贪婪自私斥荒淫残暴、贪婪自私。今今天，其代表作天，其代表作罗密欧和朱罗密欧和朱丽叶丽叶等世界闻名。等世界闻名。文艺复兴时期主要代表人物及其成就一览表文艺复兴时期主要代表人物及其成就一览表代表人物代表人物国别国别主要作品及成就主要作品及成就但丁但丁达达芬奇芬奇莎士比亚莎士比亚英英 国国意大利意大利意大利意大利神曲神曲蒙娜丽莎蒙娜丽莎最后的晚餐最后的晚餐罗密欧和朱丽叶罗密欧和朱丽叶哈姆雷特哈姆雷特神曲神曲插图插图 中世纪的最后一位诗人，中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位同时又是新时代的最初一位诗人。诗人。识记识记 文艺复兴的影响：推动繁荣推动繁荣 奠定基础奠定基础板书设计板书设计文艺复兴文艺复兴-资本主义产生的思想基础资本主义产生的思想基础1.1.根根 源：资本主义萌芽的发展源：资本主义萌芽的发展 （根本原因）（商品经济的发展）（根本原因）（商品经济的发展）2.2.指导思想：人文主义指导思想：人文主义3.3.性性 质：资产阶级性质的思想解放运动质：资产阶级性质的思想解放运动4.4.影影 响：推动繁荣；奠定基础响：推动繁荣；奠定基础 马马可可 波波罗罗行行纪纪关关于于东东方方的的记记载载：君君主主有有一一大大宫宫，其其顶顶皆皆用用精精金金为为之之 宫宫房房屋屋地地铺铺金金砖砖，以以代代石石板板。新航路的开辟新航路的开辟识记识记一、新航路开辟的原因：1、根本原因：、根本原因：2、直接原因直接原因:（P32）资本主义萌芽的发展资本主义萌芽的发展奥斯曼土耳其控制原有的东西方商路奥斯曼土耳其控制原有的东西方商路识记识记二、新航路开辟的目的：掠夺财富，开拓市场掠夺财富，开拓市场地圆说多桅帆船多桅帆船新航路开辟的条件新航路开辟的条件结合地图阅读归纳（结合地图阅读归纳（P6062P6062）为新航路开辟做出突出为新航路开辟做出突出贡献的航海家及成就贡献的航海家及成就三、新航路开辟的经过三、新航路开辟的经过好望角好望角印度印度美洲美洲新航路的开辟图新航路的开辟图地中海地中海大大西西洋洋资助国家资助国家迪亚士迪亚士1487-1488哥伦布哥伦布西班牙西班牙1492达达伽马伽马葡萄牙葡萄牙1497-1498麦哲伦麦哲伦1519-1522航海家航海家航行时间航行时间成成 就就新航路开辟新航路开辟资助国家资助国家迪亚士迪亚士葡萄牙葡萄牙1487-1488发现好望角发现好望角哥伦布哥伦布西班牙西班牙1492发现美洲新大陆发现美洲新大陆达达伽马伽马葡萄牙葡萄牙1497-1498到达印度到达印度麦哲伦麦哲伦西班牙西班牙1519-1522环球航行环球航行航海家航海家航行时间航行时间成成 就就新航路开辟一览表新航路开辟一览表图一：郑和下西洋郑和下西洋哥伦布的航行哥伦布的航行1405140514331433年航海七次年航海七次1492149215021502年航海四次年航海四次每次出海约每次出海约2.72.7万人万人首航首航8787人人每次出海船只有每次出海船只有200200多艘多艘 首航首航3 3艘艘船上有航海图、罗盘针船上有航海图、罗盘针有航海图、罗盘针有航海图、罗盘针到达亚非到达亚非3030多个国家多个国家到达巴哈马群岛、海地、中南美沿岸等到达巴哈马群岛、海地、中南美沿岸等（1 1 1 1）依据材料归纳郑和远航有何特点？）依据材料归纳郑和远航有何特点？）依据材料归纳郑和远航有何特点？）依据材料归纳郑和远航有何特点？中外比较中外比较（2 2 2 2）郑和下西洋、哥伦布探索新航路这两个事件的主要目的什么不同？）郑和下西洋、哥伦布探索新航路这两个事件的主要目的什么不同？）郑和下西洋、哥伦布探索新航路这两个事件的主要目的什么不同？）郑和下西洋、哥伦布探索新航路这两个事件的主要目的什么不同？时间早、人数多、规模大、设备先进、到达范围广时间早、人数多、规模大、设备先进、到达范围广郑和：加强同海外各国的联系；哥伦布：掠夺财富、开拓市场郑和：加强同海外各国的联系；哥伦布：掠夺财富、开拓市场好望角好望角印度印度美洲美洲四、新航路开辟的影响四、新航路开辟的影响地中海地中海大大西西洋洋结论：结论：1 1、世界开始连成一个整体、世界开始连成一个整体 新航路开辟以后，世界市场的新航路开辟以后，世界市场的扩大，流通商品种类的增多，欧洲各国竭扩大，流通商品种类的增多，欧洲各国竭力想占有亚洲产品和美洲富源的竞争热，力想占有亚洲产品和美洲富源的竞争热，殖民制度殖民制度所有这一切对打破生产的封所有这一切对打破生产的封建束缚起了重大作用。建束缚起了重大作用。”马克思阅读材料阅读材料结论：结论：3.为欧洲殖民扩张开辟道路为欧洲殖民扩张开辟道路 结论：结论：2 2、促进资本主义产生、发展促进资本主义产生、发展 识记识记新航路开辟的影响：1.1.全球角度：世界开始连成一个整体全球角度：世界开始连成一个整体2.2.重大影响：促进资本主义产生、发展重大影响：促进资本主义产生、发展3.3.为欧洲殖民扩张开辟道路为欧洲殖民扩张开辟道路板书设计板书设计新航路的开辟新航路的开辟奠定资本主义产生的经济基础奠定资本主义产生的经济基础1.1.原因：原因：根本根本：资本主义萌芽的发展：资本主义萌芽的发展 直接直接：奥斯曼土耳其帝国控制原有东西方商路：奥斯曼土耳其帝国控制原有东西方商路2.2.目的目的：掠夺财富，开拓市场：掠夺财富，开拓市场3.3.经过经过：（航海家、航线）：（航海家、航线）4.4.影响影响：全球角度：世界开始连成一个整体全球角度：世界开始连成一个整体 重大影响：促进资本主义产生、发展重大影响：促进资本主义产生、发展 为欧洲殖民扩张开辟道路为欧洲殖民扩张开辟道路巩固小结巩固小结 文艺复兴是一次资产阶级性质的思文艺复兴是一次资产阶级性质的思想解放运动，是对人的发现，为资本想解放运动，是对人的发现，为资本主义的制度的确立奠定思想基础；新主义的制度的确立奠定思想基础；新航路的开辟是使世界开始连成一个整航路的开辟是使世界开始连成一个整体，是对世界的发现，为资本主义制体，是对世界的发现，为资本主义制度的确立奠定经济基础。度的确立奠定经济基础。（第14讲）考场作文开拓文路能力分解层次(网友来稿)江苏省镇江中学 陈乃香说明：本系列稿共24讲，20XX年1月6日开始在资源上连载【要义解说】文章主旨确立以后，就应该恰当地分解层次，使几个层次构成一个有机的整体，形成一篇完整的文章。如何分解层次主要取决于表现主旨的需要。【策略解读】一般说来，记人叙事的文章常按时间顺序分解层次，写景状物的文章常按时间顺序、空间顺序分解层次；说明文根据说明对象的特点，可按时间顺序、空间顺序或逻辑顺序分解层次；议论文主要根据“提出问题分析问题解决问题”顺序来分解层次。当然，分解层次不是一层不变的固定模式，而应该富于变化。文章的层次，也常常有些外在的形式：1小标题式。即围绕话题把一篇文章划分为几个相对独立的部分，再给它们加上一个简洁、恰当的小标题。如世界改变了模样四个小标题：寿命变“长”了、世界变“小”了、劳动变“轻”了、文明变“绿”了。2序号式。序号式作文与小标题作文有相同的特点。序号可以是“一、二、三”，可以是“A、B、C”，也可以是“甲、乙、丙”从全文看，序号式干净、明快；但从题目上看，却看不出文章内容，只是标明了层次与部分。有时序号式作文，也适用于叙述性文章，为故事情节的展开，提供了明晰的层次。3总分式。如高考佳作人生也是一张答卷。开头：“人生就是一张答卷。它上面有选择题、填空题、判断题和问答题，但它又不同于一般的答卷。一般的答卷用手来书写，人生的答卷却要用行动来书写。”主体部分每段首句分别为：选择题是对人生进行正确的取舍，填空题是充实自己的人生，判断题是表明自己的人生态度，问答题是考验自己解决问题的能力。这份“试卷”设计得合理而且实在，每个人的人生都是不同的，这就意味着这份人生试卷的“答案是丰富多彩的”。分解层次，应追求作文美学的三个价值取向：一要匀称美。什么材料在前，什么材料在后，要合理安排；什么材料详写，什么材料略写，要通盘考虑。自然段是构成文章的基本单位，恰当划分自然段，自然就成为分解层次的基本要求。该分段处就分段，不要老是开头、正文、结尾“三段式”，这种老套的层次显得呆板。二要波澜美。文章内容应该有张有弛，有起有伏，如波如澜。只有这样才能使文章起伏错落，一波三折，吸引读者。三要圆合美。文章的开头与结尾要遥相照应，把开头描写的事物或提出的问题，在结尾处用各种方式加以深化或回答，给人首尾圆合的感觉。【例文解剖】话题：忙忙，不亦乐乎 忙，是人生中一个个步骤，每个人所忙的事务不同，但是不能是碌碌无为地白忙，要忙就忙得精彩，忙得不亦乐乎。忙是问号。忙看似简单，但其中却大有学问。忙是人生中不可缺少的一部分，但是怎么才能忙出精彩，忙得不亦乐乎，却并不简单。人生如同一张地图，我们一直在自己的地图上行走，时不时我们眼前就出现一个十字路口，我们该向哪儿，面对那纵轴横轴相交的十字路口，我们该怎样选择?不急，静下心来分析一下，选择适合自己的坐标轴才是最重要的。忙就是如此，选择自己该忙的才能忙得有意义。忙是问号，这个问号一直提醒我们要忙得有意义，忙得不亦乐乎。忙是省略号。四季在有规律地进行着冷暖交替，大自然就一直按照这样的规律不停地忙，人们亦如此。为自己找一个目标，为目标而不停地忙，让这种忙一直忙下去。当目标已达成，那么再找一个目标，继续这样忙，就像省略号一样，毫无休止地忙下去，翻开历史的长卷，我们看到牛顿在忙着他的实验；爱迪生在忙着思考；徐霞客在忙着记载游玩；李时珍在忙着编写本草纲目。再看那位以笔为刀枪的充满着朝气与力量的文学泰斗鲁迅，他正忙着用他独有的刀和枪在不停地奋斗。忙是省略号，确定了一个目标那么就一直忙下去吧!这样的忙一定会忙出生命灵动的色彩。忙是惊叹号。世界上的人都在忙着自己的事，大自然亦如此，小蜜蜂在忙，以蜂蜜为回报。那么人呢?居里夫人的忙，以放射性元素的发现而得到了圆满的休止符；爱因斯坦在忙，以相对论的问世而画上了惊叹号；李白的忙，以那豪放的诗歌而有了很大的成功；张衡的忙，因为那地动仪的问世而让世人仰慕。每个人都应该有效率的忙，而不是整天碌碌无为地白忙。人生是有限的、短暂的，因此，每个人都应该在有限的生命里忙出属于他的惊叹号；都应在有限的生命里忙出他的人生精彩篇章。忙是万物、世界、人生中都不可缺少的一部分。作为这世上最高级动物的我们，我们在忙什么呢?我们要忙得有意义，有价值，我们要忙出属于我们的精彩。我们的忙不能永远是问号，而应是省略号和感叹号。忙就要忙得精彩，忙得不亦乐乎。解剖：本文将生活中的一句口头禅“忙得不亦乐乎”机智翻新，拟作标题，亮出一道美丽的风景。并据此展开述说，让人神清气爽。文章开篇扣题，亮出观点：忙，是人生中一个个步骤，不能碌碌无为地白忙，要忙就忙得精彩，忙得不亦乐乎。然后，作者分别用问号、省略号、惊叹号巧妙设喻，抓住这三种标点符号的特征，摆实事，讲道理，入情入理，入理入心。深刻地阐明人生忙，忙要像问号一样，经常问问自己，不能盲目，不能瞎忙，要忙得有意义；人生如四季一样是有规律的，要选准目标，像省略号一样，毫无休止地忙下去，忙出生命灵动的色彩；而人生有限，每个人都应有限的生命里忙出属于他的惊叹号，忙出人生精彩的篇章。结尾，作者用一个段落总结全文，照应开头，照应题目，有力收束。【精题解析】阅读下面的材料，根据要求作文。在一处地势十分险恶的峡谷，谷底奔腾着咆哮的急流，峡谷间有一座索桥，几根光秃秃、晃悠悠的铁索横在峡谷间，它是通过这个地方的唯一路径，这里经常有人因为失足而跌入深谷。有一天，有三个人来到了这里。一个聋子，一个瞎子，还有一个健康的人。聋子看看这座桥，很害怕，但是他听不到急流的声音，他用眼睛看着脚下步伐，很顺利地过去了。瞎子不知峡谷的险恶，他心平气和，十分稳妥地通过了。第三个人是健康人，一直犹豫不敢走这索桥，可是又没有其他路可走。于是，他十分紧张地硬着头皮走上索桥，到了桥中央，他看到脚下万丈深渊，云雾升腾，听到谷底急流咆哮，早已两腿颤颤，面如土色，一不小心跌下桥去。请就“不要把困难看得太明白”为话题写一篇文章。注意所写内容必须在话题范围之内。试题引用的材料，考生在文章中可用也可不用。立意自定。文体自选。题目自拟。不少于800字。不得抄袭。解析：有时候，把困难看得太明白，分析得太透彻，反而会被困难吓倒以至于阻拦我们前进的脚步。倒是那些未把困难完全看清楚而勇往直前的人，更容易达到终点。作者邮箱：13952865227谢谢观赏谢谢观赏