部编本《使至塞上》--课件

1ppt课件2ppt课件3ppt课件4ppt课件王维5ppt课件教学目标：教学目标：1、正确理解诗歌内容体悟作者情感。、正确理解诗歌内容体悟作者情感。2、借助联想和想象揣摩诗歌意境。、借助联想和想象揣摩诗歌意境。3、从遣词造句和修辞角度赏析语言，理、从遣词造句和修辞角度赏析语言，理解诗句含义。解诗句含义。6ppt课件 王维，字王维，字摩诘摩诘。唐代唐代著名诗人著名诗人。王维在王维在边塞、山水诗边塞、山水诗等方面都有佳作。王维等方面都有佳作。王维又是一位著名的又是一位著名的绘画大绘画大师师。苏轼说他：。苏轼说他：“诗中诗中有画，画中有诗。有画，画中有诗。”使至塞上使至塞上是一首是一首边塞诗边塞诗。7ppt课件开元二十四年（736年）吐蕃发兵攻打唐属小国小勃律（在今克什米尔北）。737年春，可西节度副大使崔希逸大破吐蕃军。王维奉使出塞宣慰，本篇即写出塞时沿途景色。这实际是将王维排挤出朝迁这实际是将王维排挤出朝迁。8ppt课件单车单车/欲欲/问边，属国问边，属国/过过/居延。居延。征蓬征蓬/出出/汉塞，归雁汉塞，归雁/入入/胡天。胡天。大漠大漠/孤烟孤烟/直，长河直，长河/落日落日/圆。圆。萧关萧关/逢逢/候候骑骑，都护，都护/在在/燕燕然。然。首联首联颔联颔联颈联颈联尾联尾联使至使至塞塞上上 王维王维 初读古诗初读古诗-读准字音和节奏读准字音和节奏-五言律诗五言律诗9ppt课件再读古诗再读古诗-整体感知明确诗意10ppt课件属国属国:这里指往吐蕃的使者，王维奉使这里指往吐蕃的使者，王维奉使问边，自称属国。问边，自称属国。烟烟：烽火，报警时点的烟火。：烽火，报警时点的烟火。长河长河：黄河。：黄河。候骑候骑:骑马的侦察兵。骑马的侦察兵。都护都护:当时边疆重镇都护府的长官。当时边疆重镇都护府的长官。注释：注释：11ppt课件单车单车欲欲问边问边，属国属国过居延。过居延。首联：诗人轻车简从，前往首联：诗人轻车简从，前往边境慰问将士，要走多远呢边境慰问将士，要走多远呢？远在西北边塞的居延。？远在西北边塞的居延。气势气势轻车简从轻车简从（暗示暗示被排挤被排挤）目的目的前往边境慰问战士。前往边境慰问战士。12ppt课件征蓬征蓬出汉塞，出汉塞，归雁归雁入胡天。入胡天。颔联：山高路远，使者觉得颔联：山高路远，使者觉得自己好像蓬草一样随风飘转自己好像蓬草一样随风飘转飘出汉关，又似归雁一般进飘出汉关，又似归雁一般进入胡天。入胡天。激愤苦闷抑郁激愤苦闷抑郁。比喻修辞比喻修辞路途遥远路途遥远13ppt课件大大漠漠孤孤烟烟直直，长长河河落落日日圆圆。颈联颈联：在一片茫茫的沙漠上，在一片茫茫的沙漠上，远处烽烟直冲云霄，蜿蜒绵远处烽烟直冲云霄，蜿蜒绵长的黄河上，一轮圆圆的落长的黄河上，一轮圆圆的落日，火红壮观。日，火红壮观。14ppt课件从侧面烘托了守边将土从侧面烘托了守边将土凄凉艰苦的生活环境，借凄凉艰苦的生活环境，借以反映了他们不畏艰苦，以反映了他们不畏艰苦，积极保卫边疆的爱国主义积极保卫边疆的爱国主义精神。精神。15ppt课件萧关萧关逢逢候骑候骑，都护都护在在燕然燕然。尾联：尾联：使者到了萧关，遇到巡逻使者到了萧关，遇到巡逻的侦察兵，一问才知道，长官的军的侦察兵，一问才知道，长官的军部还在离这儿很远的燕然山部还在离这儿很远的燕然山呢。呢。尾联用汉将窦宪大胜匈奴于燕然刻石记功尾联用汉将窦宪大胜匈奴于燕然刻石记功以返的典故，歌颂戍边将士奋勇杀敌的精以返的典故，歌颂戍边将士奋勇杀敌的精神，也显示出使臣对边关战事的关心。神，也显示出使臣对边关战事的关心。感慨赞美感慨赞美16ppt课件1、全诗以大漠、秋天为背景，选取了、全诗以大漠、秋天为背景，选取了哪些意象来叙事写景？哪些意象来叙事写景？征蓬、归雁、孤烟、长河、落日征蓬、归雁、孤烟、长河、落日。问题引导下的再学习：问题引导下的再学习：17ppt课件三读古诗三读古诗-品品味名句揣摩情感品味名句揣摩情感18ppt课件1、用自己的话来描绘、用自己的话来描绘“大漠孤烟直，长河大漠孤烟直，长河落日圆落日圆”所展现的画面。所展现的画面。2、颈联中的、颈联中的“直直”和和“圆圆”两字历来为人两字历来为人称道，说说这两个字为什么用得好？称道，说说这两个字为什么用得好？3、赏析、赏析“征蓬出汉塞，归雁入胡天征蓬出汉塞，归雁入胡天”。4、这首诗表达了作者怎样的情感？、这首诗表达了作者怎样的情感？合作交流自主探究：合作交流自主探究：19ppt课件大漠无边，长天空阔，一缕直上青天的轻烟，曲折的黄河蜿蜒而去，在河的尽头，是一轮又红又大的圆圆的落日，构成一幅壮美奇丽的大漠黄昏图！1、大漠孤烟直，长河落日圆、大漠孤烟直，长河落日圆20ppt课件“直直”字荒凉孤独中透着挺拔雄字荒凉孤独中透着挺拔雄伟伟,“圆圆”字苍茫壮阔中显现柔和字苍茫壮阔中显现柔和温暖，准确地表现了作者的深切温暖，准确地表现了作者的深切感受。感受。2、颈联中的颈联中的“直直”和和“圆圆”两两字历来为人称道，说说这两个字字历来为人称道，说说这两个字为什么用得好？为什么用得好？21ppt课件 作者运用比喻的修辞手法，诗人以作者运用比喻的修辞手法，诗人以“蓬蓬”、“雁雁”自比，说自己像随风而去的自比，说自己像随风而去的蓬草，像振翅北飞的蓬草，像振翅北飞的“归雁归雁”，表达了，表达了诗诗人内心的激愤和抑郁人内心的激愤和抑郁。3、颔联、颔联:征蓬出汉塞，归雁入胡天。征蓬出汉塞，归雁入胡天。22ppt课件4、思想内容、思想内容:使至塞上使至塞上 这首诗，通过作者这首诗，通过作者叙述出使边叙述出使边塞的经历和沿途风光塞的经历和沿途风光，抒发了作者，抒发了作者内心的激愤和抑郁内心的激愤和抑郁。23ppt课件小小结结使至塞上使至塞上王维王维叙事叙事出使边塞出使边塞单车欲问边，属国过居延。单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。萧关逢候骑，都护在燕然。内心抑郁内心抑郁塞外风光塞外风光战事繁忙战事繁忙景景由由事事终终抒情抒情绘景绘景叙事叙事情情由由事事发发24ppt课件1.表明边关局势紧张的表明边关局势紧张的2使至塞上一诗在叙事写景中传达出幽使至塞上一诗在叙事写景中传达出幽微难言的内心情感的两句诗是微难言的内心情感的两句诗是_，_。3使至塞上一诗描绘塞外荒漠的壮美风使至塞上一诗描绘塞外荒漠的壮美风光的诗句光的诗句_，_。它营造了。它营造了_的意境。的意境。练一练练一练25ppt课件4.选择题选择题对这首诗理解不正确的一项是对这首诗理解不正确的一项是()()（3 3分）分）(1212徐州市徐州市)A.A.“征蓬征蓬”两句，既表述了诗人前往边境慰问将两句，既表述了诗人前往边境慰问将士之事，又描写了边塞独特之景，更在叙事写景中士之事，又描写了边塞独特之景，更在叙事写景中传达出自己被排挤出朝廷的传达出自己被排挤出朝廷的幽微难言幽微难言的内心情感。的内心情感。B.B.诗人以传神的笔墨刻画了诗人以传神的笔墨刻画了明媚秀丽明媚秀丽的塞外风光，的塞外风光，其中其中“大漠孤烟直，长河落日圆大漠孤烟直，长河落日圆”两句，更是脍炙两句，更是脍炙人口的千古名句。人口的千古名句。C.C.诗中的诗中的“圆圆”字与字与“直直”字，都用得逼真传神，字，都用得逼真传神，非常讲究景物的画面感，充分体现了王维非常讲究景物的画面感，充分体现了王维“诗中有诗中有画画”的特色。的特色。D.D.“都护在燕然都护在燕然”和前面的和前面的“属国过居延属国过居延”遥相遥相呼应，点明了诗人此次出使呼应，点明了诗人此次出使路途之远路途之远。26ppt课件5.5.下列对诗歌赏析有误的一项是（下列对诗歌赏析有误的一项是（）（2 2分）分）(1212南宁市南宁市)A.A.第一、二句叙事，写诗人以使者的身份，轻车第一、二句叙事，写诗人以使者的身份，轻车简从，要到遥远的西北边塞去简从，要到遥远的西北边塞去慰问慰问将士。将士。B.B.第三、四句叙事兼抒情，以第三、四句叙事兼抒情，以“蓬蓬”“”“雁雁”自自比，暗写诗人被排挤出朝廷的比，暗写诗人被排挤出朝廷的孤寂孤寂、飘零飘零之感。之感。C.C.第五、六句第五、六句“直直”“”“圆圆”两字精炼传神，线两字精炼传神，线条简约，描绘的景物不多，但画面开阔、意境条简约，描绘的景物不多，但画面开阔、意境雄浑雄浑。D.D.第七、八句写诗人经过长途跋涉到达边塞，侦第七、八句写诗人经过长途跋涉到达边塞，侦察兵察兵萧关萧关却骑马来报：却骑马来报：“长官正在燕然前线。长官正在燕然前线。”27ppt课件6.6.选出对王维使至塞上赏析有误的一项选出对王维使至塞上赏析有误的一项()()（2 2分）分）(1212铁岭市铁岭市)A.A.首联诗人写自己轻车简从，奉使出征，要前往首联诗人写自己轻车简从，奉使出征，要前往远在西北边塞的居延慰问将士。远在西北边塞的居延慰问将士。B.B.颔联中运用比喻，在叙事写景中传达出抑郁、颔联中运用比喻，在叙事写景中传达出抑郁、孤寂的内心情感，被王国维赞为孤寂的内心情感，被王国维赞为“千古壮观千古壮观”的名的名句。句。C.C.颈联描写了奇特壮美的塞外风光。视野开阔，颈联描写了奇特壮美的塞外风光。视野开阔，意境雄浑，体现了诗中有画的特点。意境雄浑，体现了诗中有画的特点。D.D.这是一首边塞诗，诗中描写一个负有朝廷使命这是一首边塞诗，诗中描写一个负有朝廷使命的人到达边塞时所见的景色。的人到达边塞时所见的景色。28ppt课件此题考查学生对古诗词的赏析能力。使至塞上颔联“征蓬出汉塞，归雁入胡天”一句，运用比喻修辞，作者以“蓬”、“雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，像振翮北飞的“归雁”一样进入“胡天”。古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子，这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣，正是暗写诗人内心的激愤和抑郁。B项前半部分的赏析是正确的。但被王国维赞为“千古壮观”的名句的并不是这一句，而是颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”。29ppt课件7.阅读使至塞上,选出对这首诗的理解和分析不恰当的一项是（）A首二句交待此行目的、到达地点和作诗缘由，欲问边，是出使的目的。B颔联是诗人借蓬草自况，写飘零之感。古诗中说到蓬草，大多是自叹身世。由归雁一词知道，这次出使边塞的时间是秋天。C颈联中，诗人以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光。大漠孤烟直，长河落日圆，笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，被王国维赞为千古壮观的名句。D本诗通过写诗人出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光，表达了诗人由于被排挤而孤独、寂寞、悲伤、飘零的孤寂心情。诗中既反映了边塞生活，同时也流露出作者对都护的赞叹。30ppt课件作业：作业：1 1、背诵默写这首诗。、背诵默写这首诗。2 2、搜集王维的古诗名句、搜集王维的古诗名句 3 3、任选你喜爱的一首诗词，根据、任选你喜爱的一首诗词，根据所学习的赏析古诗词的方法进行析。所学习的赏析古诗词的方法进行析。31ppt课件32ppt课件33ppt课件