《从分数到分式》参考1课件

上传人:痛*** 文档编号:241787733 上传时间:2024-07-24 格式:PPT 页数:12 大小:1.48MB
返回 下载 相关 举报
《从分数到分式》参考1课件_第1页
第1页 / 共12页
《从分数到分式》参考1课件_第2页
第2页 / 共12页
《从分数到分式》参考1课件_第3页
第3页 / 共12页
点击查看更多>>
资源描述
热身练习热身练习:1.长方形的面方形的面积为1010cm2,长为7 7cm,宽应为cm;长方形的面方形的面积为S,长为a,宽为cm。2.把体把体积为200200cm3的水倒入底面的水倒入底面积为3333cm2 的的圆柱形柱形容器中,水面高度容器中,水面高度为cm;把体;把体积为V的的水倒入底面水倒入底面积为S的的圆柱形容器中,水面高度柱形容器中,水面高度为cm。观察观察:与与有什么有什么相同点?不同点?相同点?不同点?都是都是(即(即AB)的形式的形式分数的分子分数的分子A与分母与分母B都是整数都是整数分式的分子分式的分子A与分母与分母B都是整式,都是整式,并且并且分母分母 B中含有字母中含有字母一般地,如果一般地,如果A、B表示两个整式,并且表示两个整式,并且B中含中含有字母,那么式子有字母,那么式子就叫做就叫做分式分式。分式定义分式定义:思考思考:分式中的分母应满足什么条件分式中的分母应满足什么条件?分母不能分母不能为0 0,即,即B不能不能为0 0当当 B0 时,分式,分式才有意才有意义。(1 1)当)当x 时,分式分式有意有意义;(2 2)当)当x 时,分式分式有意有意义;例例1:1:分母分母33x0 即即 x0分母分母 x10 即即 x1(3 3)当)当b 时,分式,分式有意有意义;(4 4)当)当x、y 满足关系足关系时,分式分式有意有意义。例例1:1:分母分母 xy0 即即 xy分母分母5 53 3b0 即即 b1 1、列式表示下列各量:、列式表示下列各量:(1 1)某村有)某村有n个人,耕地个人,耕地4040公公顷,人均耕地面人均耕地面积为公公顷;(2 2)ABC的面的面积为S,BC边长为a,高高AD为。(3 3)一)一辆汽汽车行行驶a千米用千米用b小小时,它的平均,它的平均车速速为千米千米/小小时;一列火;一列火车行行驶a千米比千米比这辆汽汽车少用少用1 1小小时,它的平均,它的平均车速速为千米千米/小小时。练习练习:2、下列式子中,哪些是分式?哪些是整式?、下列式子中,哪些是分式?哪些是整式?两类式子的区别是什么?两类式子的区别是什么?3、下列分式中的字母满足什么条件世、下列分式中的字母满足什么条件世分式有意义?分式有意义?小小 结结:1、分式和分数的区别、分式和分数的区别 2、分式有意义的条件、分式有意义的条件作业作业习题16.116.1 复复习巩固巩固 1.2.3 1.2.3 综合运用合运用 8 8
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 管理文书 > 施工组织


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!