《乡下人家》课件

21 21 乡下人家乡下人家风景风景拓展拓展中心句中心句文段一文段一文段二文段二文段三文段三文段五文段五夏天夏天秋天秋天文段六文段六板书文段四文段四读一读读一读棚棚架架 屋檐屋檐 装装饰饰 瞧瞧见见 率率领领 觅觅食食耸耸着着 捣捣衣衣 搬搬到到 归归巢巢 和和谐谐 催催眠眠辛辛苦苦 鸡鸡冠冠花花 大丽大丽菊菊 乡下人家乡下人家,不论什么时候不论什么时候,不论什么不论什么季节季节,都有一道都有一道独特、迷人独特、迷人的风景。的风景。返回屋前搭瓜架屋前搭瓜架 门前种鲜花门前种鲜花 屋后春笋冒屋后春笋冒 院里鸡觅食院里鸡觅食 河中鸭嬉戏河中鸭嬉戏 门前吃晚饭门前吃晚饭 夜静催眠曲夜静催眠曲 返回 乡下人家，虽然住着小小的房屋，但乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。旗杆，可爱多了。返回 青、红的瓜，碧绿的藤和叶，青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了构成了一道别有风趣的装饰一道别有风趣的装饰，比那，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。两根大旗杆，可爱多了。返回在这里在这里“别有风趣的装饰别有风趣的装饰”指的是什么呢？指的是什么呢？为什么说这些都是为什么说这些都是“别有风趣的装饰别有风趣的装饰”呢？呢？返回 一只母鸡，一只母鸡，率领率领一群小鸡，一群小鸡，在竹林中觅食；在竹林中觅食；耸着尾巴耸着尾巴的雄的雄鸡，在场地上鸡，在场地上大踏步地大踏步地走来走去走来走去。这雄鸡耸着尾巴，大踏步地走来走去它这雄鸡耸着尾巴，大踏步地走来走去它在干什么呢？心里会怎么想？你学学。在干什么呢？心里会怎么想？你学学。运用拟人的手法，体现了宁静、和谐运用拟人的手法，体现了宁静、和谐的农家生活画面的农家生活画面。返回返回河中的鸭子河中的鸭子你从哪些词中读出了什么？你从哪些词中读出了什么？几场春雨过后，到那里走走，几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。从土里探出头来。你从中读懂了什么？几场春雨过后，到那里走走，常几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。里探出头来。“探出来”与“长出来”有什么不同？换成钻伸、冒，好吗？为什么？现在你们就是这些小春笋，告诉我现在你们就是这些小春笋，告诉我你那么快想从地里钻出来想看什么？你那么快想从地里钻出来想看什么？返回 天边的红霞天边的红霞,向晚的微风向晚的微风,头头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起的好友，它们和乡下人家一起,绘绘成了一幅自然、成了一幅自然、和谐的田园风景和谐的田园风景画。画。绘成了一幅绘成了一幅自然、自然、和谐和谐的田园风景画。的田园风景画。秋天到了，纺织娘秋天到了，纺织娘寄住在寄住在 他们屋前的他们屋前的 瓜瓜架上。月明人静的夜里，架上。月明人静的夜里，他们并唱起歌来：他们并唱起歌来：“织，织，织，织，织呀！织，织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！织，织呀！”那歌声真那歌声真好听，赛过催眠曲，让好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，那些辛苦一天的人们，地进入梦乡。地进入梦乡。甜甜蜜蜜甜甜蜜蜜 返回 那歌声真好听，赛过催眠曲，那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。地进入梦乡。乡下人家，不论什么时候，乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道不论什么季节，都有一道独特、独特、迷人迷人的风景。的风景。乡下人家，不论乡下人家，不论，不论，不论，不论，不论_,不论不论_，都，都有一道有一道独特、迷人独特、迷人的风景。的风景。屋前屋前瓜架瓜架夏天傍晚夏天傍晚门前门前鲜花鲜花21乡下人家乡下人家 屋后屋后春笋春笋（独特迷人）（独特迷人）院中院中鸡儿鸡儿秋天夜晚秋天夜晚河里河里小鸭小鸭 长藤绿叶瓜架，长藤绿叶瓜架，春雨竹笋鲜花。春雨竹笋鲜花。雄鸡悠闲自在，雄鸡悠闲自在，小桥流水戏鸭。小桥流水戏鸭。夕阳鸟儿如画，夕阳鸟儿如画，纺织娘高唱甜，纺织娘高唱甜，最美乡下人家。最美乡下人家。返回返回 在天晴了的时候在天晴了的时候 戴望舒戴望舒在天晴了的时在天晴了的时候候,请到小径中去走请到小径中去走走走:给雨润过的泥路给雨润过的泥路,一定是凉爽又温一定是凉爽又温柔柔;炫耀着新绿的小草炫耀着新绿的小草,一下子洗净了尘一下子洗净了尘垢垢;不再胆怯的小白菊不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的慢慢地抬起它们的头头,试试寒，试试暖，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽然后一瓣瓣地绽透透;抖去水珠的凤蝶儿抖去水珠的凤蝶儿,在木叶间自在闲在木叶间自在闲游游,把它五彩的智慧书页把它五彩的智慧书页,曝着阳光一开一曝着阳光一开一收收。到小径中去走走吧到小径中去走走吧,在天晴了的时在天晴了的时候候:看山间移动的暗绿云的脚迹看山间移动的暗绿云的脚迹它也在闲它也在闲游游.返回 想象一下，在冬天，想象一下，在冬天，在乡下别的地方，可能是在乡下别的地方，可能是一幅怎样的图画呢？一幅怎样的图画呢？读了上面的课文，你是否感受到了乡村生读了上面的课文，你是否感受到了乡村生活的诗情画意活的诗情画意?让我们开展一次让我们开展一次“走进走进田园田园”的综合性学习，加深对农村生活的综合性学习，加深对农村生活的了解。的了解。家在农村的同学，可以先想一想自己家在农村的同学，可以先想一想自己的家乡值得自豪的景物是什么，自己或身的家乡值得自豪的景物是什么，自己或身边人的生活是怎样的。然后进行深入的了边人的生活是怎样的。然后进行深入的了解，比如，观察田园风光，了解不同解，比如，观察田园风光，了解不同 季节里庄稼季节里庄稼 、瓜果蔬菜的生长，调查当、瓜果蔬菜的生长，调查当地人生活的变化，回忆和小伙伴们之间的地人生活的变化，回忆和小伙伴们之间的趣事。城里的同学可以在家长或老师的带趣事。城里的同学可以在家长或老师的带领下去体验乡村生活，也可以向熟悉农村领下去体验乡村生活，也可以向熟悉农村生活的人询问有关情况，还可以搜集国内生活的人询问有关情况，还可以搜集国内外农村生活的资料。外农村生活的资料。活动前，可以先商量一下，准备怎样活动前，可以先商量一下，准备怎样开展这次活动。开展这次活动。