《世说新语两则》上课用 (2)课件

世说新语世说新语世说新语世说新语两则两则两则两则刘义庆刘义庆咏雪咏雪陈太丘与友期陈太丘与友期 刘义庆刘义庆（403403444444），），南朝宋南朝宋文学家。文学家。世说新语世说新语 是六朝是六朝志人小说志人小说的代表作。的代表作。它由它由刘义庆刘义庆组织一批文人编纂而成。组织一批文人编纂而成。咏咏 雪雪 谢太傅寒雪日内集谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论与儿女讲论文义文义。俄而雪骤，公欣然俄而雪骤，公欣然曰曰：“白白雪纷纷何所似雪纷纷何所似？”兄子胡儿兄子胡儿曰曰：“撒盐空中差可拟撒盐空中差可拟。”兄女兄女曰曰：“未未若柳絮因风起若柳絮因风起。”公大笑乐公大笑乐。即公即公大兄无奕女大兄无奕女，左将军王凝之妻也左将军王凝之妻也。把你认为是重点的词语找把你认为是重点的词语找出来，理解它，记下来。出来，理解它，记下来。谢太傅寒雪日谢太傅寒雪日内集内集，与，与儿女儿女讲论讲论文义文义。俄而俄而雪雪骤骤，公，公欣然欣然曰：曰：“白雪纷纷何所似？白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：兄子胡儿曰：“撒盐空中撒盐空中差差可可拟拟。”兄女曰：兄女曰：“未若未若柳絮柳絮因因风起。风起。”公大笑乐。即公大兄公大笑乐。即公大兄无无奕女，奕女，左将军王凝之妻左将军王凝之妻也也。家庭聚会家庭聚会子侄辈子侄辈不久，不久，一会儿一会儿急急Zhu高兴的样子高兴的样子lsch大至，大至，差不多差不多相比相比n不如比做不如比做诗文诗文随随,凭借凭借表示判断的语气表示判断的语气yx 译文译文 一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。忽然间，雪下起，跟子侄辈的人谈诗论文。忽然间，雪下得大（紧）了，太傅高兴地说：得大（紧）了，太傅高兴地说：“这纷纷扬这纷纷扬扬的大雪像什么呢扬的大雪像什么呢?”?”他哥哥的长子胡儿说：他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿他哥哥的女儿道韫说：道韫说：“不如比作柳絮随风飘扬。不如比作柳絮随风飘扬。”太傅太傅高兴得笑了起来。谢道韫是太傅大哥谢无奕高兴得笑了起来。谢道韫是太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。的女儿，左将军王凝之的妻子。小组合作探究，就课文内容提出一两个有价值的问题。3 3、为什么、为什么“公大笑乐公大笑乐”他笑什么？他笑什么？乐什么？乐什么？2 2、两个比喻哪一个更好、两个比喻哪一个更好?4 4、文章结尾为什么还加上一句文章结尾为什么还加上一句话交代谢道韫的身份，有什么话交代谢道韫的身份，有什么用意用意?小组展示合作探究成果，归纳问题：小组展示合作探究成果，归纳问题：想想一一想想，回回答答问问题题。1.课文营造了怎样的一种家庭气氛？课文营造了怎样的一种家庭气氛？“撒盐撒盐”一喻好，雪的颜色和下落之一喻好，雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近；而柳絮呈灰白色，态都跟盐比较接近；而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得很高很远，在风中往往上扬，甚至飞得很高很远，跟雪的飘舞方式不同。跟雪的飘舞方式不同。“柳絮柳絮”一喻好，它给人以春天即将到一喻好，它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴；而来的感觉，有深刻的意蕴；而“撒盐撒盐”一喻所缺的恰恰是意蕴一喻所缺的恰恰是意蕴(“撒盐空中撒盐空中”，干什么呢干什么呢?谁也不知道谁也不知道)，所以说不好。，所以说不好。2 2、两个比喻哪一个更好、两个比喻哪一个更好?1.课文营造了怎样的一种家庭气氛？课文营造了怎样的一种家庭气氛？家庭温馨家庭温馨,和乐一家的气氛和乐一家的气氛 这是一个有力的暗示这是一个有力的暗示,表明他表明他赞赏谢道韫的才气。赞赏谢道韫的才气。4 4、文章结尾为什么还加上一句话交文章结尾为什么还加上一句话交代谢道韫的身份，有什么用意代谢道韫的身份，有什么用意?3 3、为什么、为什么“公大笑乐公大笑乐”?他笑什么？他笑什么？乐什么？乐什么？对这一句也有不同解释：对这一句也有不同解释：对两个答案都表示满意；对两个答案都表示满意；“笑笑”前喻，前喻，“乐乐”后喻；后喻；为为“柳絮柳絮”一喻而一喻而“笑乐笑乐”1 1、雪、雪,如花瓣在天空翩翩起舞如花瓣在天空翩翩起舞 。2 2、鹅毛大雪，满天飞舞！、鹅毛大雪，满天飞舞！3 3、美妙的小雪花呀，像只只空灵飘逸的、美妙的小雪花呀，像只只空灵飘逸的 玉蝴蝶，扇动着薄翼，初降人间。玉蝴蝶，扇动着薄翼，初降人间。4 4、水晶一样的雪飘落在冬季、水晶一样的雪飘落在冬季,像飘落的像飘落的 白茶花一样铺在大地。白茶花一样铺在大地。未未若若鹅鹅毛毛因因风风起起你能举出有关“雪”的诗句吗？白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。韩愈韩愈春雪春雪忽如一夜春风来，千树万树梨花开。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。岑参岑参白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。李白李白北风行北风行六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。高群高群对雪对雪 王戎评李王戎评李 王戎七岁，尝与诸小儿游，看道王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子折枝，诸小儿竞走取之，边李树多子折枝，诸小儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：唯戎不动。人问之，答曰：“树在道树在道边而多子，此必苦李。边而多子，此必苦李。”取之信然。取之信然。选自选自世说新语世说新语雅量第六雅量第六拓展阅读拓展阅读司马光砸缸司马光砸缸孔融让梨孔融让梨曹冲称象曹冲称象曹植作曹植作七步诗七步诗王冕四岁学画王冕四岁学画王羲之七岁通书法王羲之七岁通书法 自读课文自读课文步骤：步骤：1、粗读，读准字音。、粗读，读准字音。2、再读，结、再读，结合注释粗通文意。合注释粗通文意。3、反复朗读，直至能够、反复朗读，直至能够背诵。背诵。4、品读，提疑问，写评注。、品读，提疑问，写评注。要求：要求：1、读书声音要洪亮。、读书声音要洪亮。2、不懂的、不懂的字词要翻检工具书。字词要翻检工具书。3、养成圈点勾画的、养成圈点勾画的习惯。疑难句子下画线，疑难问题写上习惯。疑难句子下画线，疑难问题写上评注。评注。补上句中省略的人物：补上句中省略的人物：陈太丘与友期行，期日中，（陈太丘与友期行，期日中，（）过中）过中不至，太丘舍（不至，太丘舍（）去，（）去，（）去后（）去后（）乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：）乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？尊君在不？”（）答曰：）答曰：“（）待君久不至，已去。待君久不至，已去。”友人便怒：友人便怒：“非人哉！非人哉！与人期行，相委而去。与人期行，相委而去。”元方曰：元方曰：“君与家君君与家君期日中。（期日中。（）日中不至，则是无信；（）日中不至，则是无信；（）对子骂父，则是无礼。）对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，友人惭，下车引之，元方入门不顾。元方入门不顾。友友友友友友陈太丘陈太丘元方元方家君家君君君君君课文中课文中“尊君尊君”“”“君君”“”“家君家君”的称谓的称谓有什么不同？有什么不同？尊君在不尊君在不君君 与与 家家 君君您的父亲您的父亲（对别人父亲的（对别人父亲的一种尊称）一种尊称）您您（有礼貌地（有礼貌地称呼对方）称呼对方）我的父亲我的父亲（谦称，对别人称（谦称，对别人称自己的父亲）自己的父亲）辨别下列词语哪些属于敬词，哪些属于谦词。辨别下列词语哪些属于敬词，哪些属于谦词。敝人敝人卑职卑职陛下陛下令尊、令堂令尊、令堂 寡人寡人足下足下令郎令郎老朽老朽麾下麾下 犬子犬子 令郎、令爱令郎、令爱 令弟、令兄令弟、令兄 家父（家严）、家母（家慈）家父（家严）、家母（家慈）家兄、家姊家兄、家姊 舍妹（弟）舍妹（弟）敬词：敬词：谦词：谦词：结合注释理解关键字词结合注释理解关键字词陈太丘与友陈太丘与友期期过中不过中不至至太丘舍太丘舍去去去后去后乃乃至至尊君在尊君在不不相相委委而去而去下车下车引引之之入门不入门不顾顾约定约定到到 离开离开才才通通“否否”,句末语气句末语气词词,表询问。表询问。丢下丢下拉拉回头看回头看陈太丘与友期陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？尊君在不？”答曰：答曰：“待君久不至，已去。待君久不至，已去。”陈太丘跟一位朋友约定一同出门，陈太丘跟一位朋友约定一同出门，约好正午时碰头。正午已过，不见那朋友来，约好正午时碰头。正午已过，不见那朋友来，太丘不再等候就走了。太丘走后，那人才来。太丘不再等候就走了。太丘走后，那人才来。太丘的长子陈元方那年七岁，当时正在门外玩。太丘的长子陈元方那年七岁，当时正在门外玩。那人便问元方：那人便问元方：“你爸爸在家吗？你爸爸在家吗？”元方答道：元方答道：“等您好久都不来，他已经走了。等您好久都不来，他已经走了。”友人便怒友人便怒:“非人哉非人哉!与人期行与人期行,相委而去。相委而去。”元方曰：元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。友人惭，下车引之，元方入门不顾。那人便发起脾气来，骂道：那人便发起脾气来，骂道：“真不是东西！跟别真不是东西！跟别人约好一块走，却把别人丢下，自个儿走了。人约好一块走，却把别人丢下，自个儿走了。”元方说：元方说：“您跟我爸爸您跟我爸爸约好正午一同出发，您正约好正午一同出发，您正午不到，就是不讲信用；对人家儿子骂他的父午不到，就是不讲信用；对人家儿子骂他的父亲，就是失礼。亲，就是失礼。”那人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，那人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。元方连头也不回地走进了自家的大门。1.“期日中，过中不至期日中，过中不至”说明陈太丘的说明陈太丘的朋友是个怎样的人？结合全文，你怎朋友是个怎样的人？结合全文，你怎样全面评价这位友人？样全面评价这位友人？2.元方义正辞严地指出了父亲的朋友元方义正辞严地指出了父亲的朋友的哪两点错误？的哪两点错误？3.元方是个怎样的孩子？你又如何评元方是个怎样的孩子？你又如何评价元方的父亲陈太丘？价元方的父亲陈太丘？“期日中，过中不至期日中，过中不至期日中，过中不至期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友是个说明陈太丘的朋友是个说明陈太丘的朋友是个说明陈太丘的朋友是个言而无言而无言而无言而无信信信信的人的人的人的人；当得知陈太丘已先行离去，不反省自己的过当得知陈太丘已先行离去，不反省自己的过当得知陈太丘已先行离去，不反省自己的过当得知陈太丘已先行离去，不反省自己的过失，反而怒责太丘，粗野蛮横，十分无礼，失，反而怒责太丘，粗野蛮横，十分无礼，失，反而怒责太丘，粗野蛮横，十分无礼，失，反而怒责太丘，粗野蛮横，十分无礼，可以看出可以看出可以看出可以看出他是一个他是一个他是一个他是一个缺乏修养、没有礼貌缺乏修养、没有礼貌缺乏修养、没有礼貌缺乏修养、没有礼貌的人。的人。的人。的人。无信无礼无信无礼的人。的人。在元方一番义正严辞的批评后，他在元方一番义正严辞的批评后，他在元方一番义正严辞的批评后，他在元方一番义正严辞的批评后，他“惭惭惭惭”“”“”“”“下车引之下车引之下车引之下车引之”又表现得较为诚恳，有又表现得较为诚恳，有又表现得较为诚恳，有又表现得较为诚恳，有知错勇改知错勇改的精神。的精神。的精神。的精神。1.“期日中，过中不至期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友说明陈太丘的朋友是个怎样的人？结合全文，你怎样全面评是个怎样的人？结合全文，你怎样全面评价这位友人？价这位友人？无信无礼，缺乏修养，然知错能改无信无礼，缺乏修养，然知错能改2、元方义正辞严地指出了父亲朋友的哪两、元方义正辞严地指出了父亲朋友的哪两点错误？点错误？“无信无信”“无礼无礼”3、元方是一个怎样的孩子呢？、元方是一个怎样的孩子呢？聪颖机智（聪颖机智（聪敏过人）聪敏过人）；懂得为人道理懂得为人道理（懂礼识义，知书达理）；（懂礼识义，知书达理）；性格直率，正直不阿。性格直率，正直不阿。4、你如何评价元方的父亲陈太丘？你如何评价元方的父亲陈太丘？“太丘舍去太丘舍去”对不守信的人不能对不守信的人不能姑息，让他记住教训，承担后果。姑息，让他记住教训，承担后果。元方元方“入门不顾入门不顾”是否失礼？说说是否失礼？说说你的看法。你的看法。观点（观点（1）：）：不算无礼。不算无礼。对粗俗的客人对粗俗的客人“入门不顾入门不顾”正好表现他性格正好表现他性格率直、爱憎分明，符合七岁小率直、爱憎分明，符合七岁小朋友性格特点，对于一个七岁朋友性格特点，对于一个七岁小朋友，不应责备求全。小朋友，不应责备求全。元方元方“入门不顾入门不顾”是否失礼？说是否失礼？说说你的看法。说你的看法。在友人在友人“惭惭”“”“下车引之下车引之”时，时，元方却元方却“入门不顾入门不顾”是否失礼？是否失礼？观点（观点（观点（观点（2 2）：）：）：）：元方确实有失礼仪。元方确实有失礼仪。元方确实有失礼仪。元方确实有失礼仪。客人客人客人客人已经认错了，就应该原谅他，已经认错了，就应该原谅他，已经认错了，就应该原谅他，已经认错了，就应该原谅他，而且，客人是长辈，而元方是而且，客人是长辈，而元方是而且，客人是长辈，而元方是而且，客人是长辈，而元方是晚辈，晚辈应该有对长辈的基晚辈，晚辈应该有对长辈的基晚辈，晚辈应该有对长辈的基晚辈，晚辈应该有对长辈的基本礼貌。本礼貌。本礼貌。本礼貌。做人应该讲诚信，做人应该讲诚信，不能言而无信。不能言而无信。从友人身上，我们可以得到从友人身上，我们可以得到什么样的教训？什么样的教训？你能说出一则关于诚信你能说出一则关于诚信的名言警句吗？的名言警句吗？你能你能创作创作出一则关于诚出一则关于诚信的警句吗？信的警句吗？如果要别人诚信，首先自己要诚信。如果要别人诚信，首先自己要诚信。（莎士比亚）（莎士比亚）人类最不道德处，是不诚实与怯懦。（高尔基）人类最不道德处，是不诚实与怯懦。（高尔基）一言既出，驷马难追。，（一言既出，驷马难追。，（论语论语）言不信者，行不果。言不信者，行不果。（墨子）（墨子）言必信，行必果。言必信，行必果。（墨子）（墨子）人而无信，不知其可也。人而无信，不知其可也。（孔子）（孔子）小信诚则大信立也。小信诚则大信立也。（韩非子）（韩非子）不宝金玉，而忠信以为宝也。（不宝金玉，而忠信以为宝也。（礼记礼记）精诚所至，金石为开。（精诚所至，金石为开。（汉汉王充王充论衡论衡）生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。（海涅）生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。（海涅）老农说：诚信是春天播下的种子秋天结出丰硕的果老农说：诚信是春天播下的种子秋天结出丰硕的果老农说：诚信是春天播下的种子秋天结出丰硕的果老农说：诚信是春天播下的种子秋天结出丰硕的果实实实实,是汁水滋润禾苗结出的盈穗在风中奏出的交响曲；是汁水滋润禾苗结出的盈穗在风中奏出的交响曲；是汁水滋润禾苗结出的盈穗在风中奏出的交响曲；是汁水滋润禾苗结出的盈穗在风中奏出的交响曲；教师说：诚信是推倒了墙变成了桥教师说：诚信是推倒了墙变成了桥教师说：诚信是推倒了墙变成了桥教师说：诚信是推倒了墙变成了桥,是师生间真切是师生间真切是师生间真切是师生间真切的情感纽带；的情感纽带；的情感纽带；的情感纽带；工人说：诚信是我们辛勤劳作下生产的质高价优工人说：诚信是我们辛勤劳作下生产的质高价优工人说：诚信是我们辛勤劳作下生产的质高价优工人说：诚信是我们辛勤劳作下生产的质高价优的产品；的产品；的产品；的产品；学生说：诚信是祖国对我们的殷切希望学生说：诚信是祖国对我们的殷切希望学生说：诚信是祖国对我们的殷切希望学生说：诚信是祖国对我们的殷切希望,是我们是我们是我们是我们担起历史大任对祖国母亲自信的一笑。担起历史大任对祖国母亲自信的一笑。担起历史大任对祖国母亲自信的一笑。担起历史大任对祖国母亲自信的一笑。公平买卖、童叟无欺是商人的自信；清正严明、公平买卖、童叟无欺是商人的自信；清正严明、公平买卖、童叟无欺是商人的自信；清正严明、公平买卖、童叟无欺是商人的自信；清正严明、奉公执法是公仆的诚信；奉公执法是公仆的诚信；奉公执法是公仆的诚信；奉公执法是公仆的诚信；诚信使人彼此共渡过难关，使诚信使人彼此共渡过难关，使诚信使人彼此共渡过难关，使诚信使人彼此共渡过难关，使全人类紧紧团结在一起。全人类紧紧团结在一起。全人类紧紧团结在一起。全人类紧紧团结在一起。作为学生我以作为学生我以我的荣誉起誓，我的荣誉起誓，我没有为我没有为 了这了这份作业或考试给份作业或考试给予或接受任何帮予或接受任何帮助。助。每个人都想得每个人都想得到别人的尊重到别人的尊重,那就需要对别人那就需要对别人讲诚信讲诚信教师寄语教师寄语做人诚信相伴做人诚信相伴你将一生无憾你将一生无憾相信自己相信自己 英语中有英语中有26个字母，请你从除下面个字母，请你从除下面例句以外的剩下的例句以外的剩下的23个大写字母中任选个大写字母中任选两个两个 发挥想象，仿写句子。发挥想象，仿写句子。例句：例句：A是一座金字塔，是进取。是一座金字塔，是进取。B是两个联结的心，是友谊。是两个联结的心，是友谊。C是未满的月牙儿，是缺憾。是未满的月牙儿，是缺憾。诚信诚信礼貌礼貌 聪聪明明机机智智 懂懂礼礼识识仪仪 无无信信无无礼礼 知知错错就就改改友人：友人：元方：元方：