诗歌鉴赏复习解题指导之一诗歌语言鉴赏教学课件

诗歌鉴赏复习解题指导之一诗歌语言鉴赏26、机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。27、自信是人格的核心。28、目标的坚定是性格中最必要的力量泉源之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中，徒劳无功。-查士德斐尔爵士。29、困难就是机遇。-温斯顿丘吉尔。30、我奋斗，所以我快乐。-格林斯潘。v中国诗歌对中国诗歌对语言的变形语言的变形，在语在语法上法上主要表现为：主要表现为：v改变词性改变词性v颠倒词序颠倒词序v省略句子成分省略句子成分v等等等等v中国诗歌对中国诗歌对语言的变形语言的变形主要目主要目的是的是符合格律符合格律以造成以造成音乐美音乐美，给，给读者读者留下艺术想象和再创造的空留下艺术想象和再创造的空间。间。而这些地方，往往也是高考而这些地方，往往也是高考考查的重点。了解诗歌语言组织考查的重点。了解诗歌语言组织的规律，就能迅速进入诗歌的语的规律，就能迅速进入诗歌的语境。境。1、把握把握词性的改变词性的改变，体会诗人所炼之，体会诗人所炼之“意意”。中国古代诗人为了中国古代诗人为了炼字、炼意炼字、炼意的需要，的需要，常常改变了诗词中某些词语的词性，这些常常改变了诗词中某些词语的词性，这些地方，往往就是一首诗的地方，往往就是一首诗的“诗眼诗眼”或一首词或一首词的的“词眼词眼”，要详加分辨。例如王安石的，要详加分辨。例如王安石的“春风又绿江南岸春风又绿江南岸”的的“绿绿”字，就是字，就是形容词形容词活用为使动活用为使动，把春天来到的情状写出来了，把春天来到的情状写出来了，它使江南两岸一下子变得一片翠绿。它使江南两岸一下子变得一片翠绿。又如宋祁的又如宋祁的“红杏枝头春红杏枝头春意闹意闹”的的“闹闹”字，着一字，着一“闹闹”字而把春意盎然写得字而把春意盎然写得形象生动，读者的心中形象生动，读者的心中似乎想到了蜂来蝶往，似乎想到了蜂来蝶往，鹊跃枝头的情景。鹊跃枝头的情景。2、注意诗词中的注意诗词中的省略省略，用，用想象和联想象和联想想去填补诗人留下的去填补诗人留下的空白空白。诗词赏析始终离不开一个诗词赏析始终离不开一个“想想”字。在字。在诗词鉴赏中，根据诗词所规定的诗词鉴赏中，根据诗词所规定的“再再造条件造条件”进行进行再造想象再造想象，可以补充诗，可以补充诗人有意留下的空白，人有意留下的空白，还原还原诗歌的场景，诗歌的场景，获得更高的审美享受。这是诗词欣赏获得更高的审美享受。这是诗词欣赏的必要环节。的必要环节。贾岛的访隐者不遇：贾岛的访隐者不遇：“松下问童子，松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。言师采药去。只在此山中，云深不知处。”明明是三番问答，至少要六句才能完成明明是三番问答，至少要六句才能完成对话，作者采用答话包孕问话的方法，对话，作者采用答话包孕问话的方法，精简为二十个字。这就如电影里蒙太奇精简为二十个字。这就如电影里蒙太奇手法，一个意象接一个意象，一个画面手法，一个意象接一个意象，一个画面接一个画面，镜头之间留下接一个画面，镜头之间留下大量的空白大量的空白，让我们的读者根据生活的逻辑、经验的让我们的读者根据生活的逻辑、经验的积累、自身的修养去积累、自身的修养去补充完善补充完善。3、还原颠倒的语序还原颠倒的语序，把握诗人，把握诗人的真实意图与情感侧重点。的真实意图与情感侧重点。古人吟诗作赋，受到许多限古人吟诗作赋，受到许多限制，如制，如对仗、平仄、押韵等对仗、平仄、押韵等的的要求，有时对正常语序作了调要求，有时对正常语序作了调整，就成了倒装语序。整，就成了倒装语序。应是应是“应笑我应笑我多情，早生华发多情，早生华发”应是应是“千古江山，千古江山，无觅无觅英雄孙仲谋处英雄孙仲谋处”应是应是“望中犹记，四十三年，望中犹记，四十三年，烽火扬州路烽火扬州路”“千古江山，英雄千古江山，英雄无觅无觅孙仲谋处孙仲谋处”“四十三年，望中犹记，四十三年，望中犹记，烽火扬州路烽火扬州路”课内学习过的诗词中，出现了好多的倒课内学习过的诗词中，出现了好多的倒装语序句。装语序句。如如“多情应笑我多情应笑我，早生华发，早生华发”“二十四桥仍在，二十四桥仍在，波心荡，冷月波心荡，冷月无声无声”应是应是“二十四桥仍在，二十四桥仍在，冷月无声，波冷月无声，波心荡心荡”。但词里面的倒装语序要多得但词里面的倒装语序要多得多，鉴赏时一定字字揣摩。多，鉴赏时一定字字揣摩。语序倒装有以下几种类型：语序倒装有以下几种类型：主语后置主语后置崔颢黄鹤楼诗：崔颢黄鹤楼诗：“晴川晴川历历历历汉阳树汉阳树，芳草萋萋，芳草萋萋鹦鹉洲鹦鹉洲。”意即意即“晴晴川（晴朗的原野上）汉阳树历历（可川（晴朗的原野上）汉阳树历历（可数），鹦鹉洲芳草萋萋数），鹦鹉洲芳草萋萋”，“汉阳树汉阳树”和和“鹦鹉洲鹦鹉洲”置于置于“历历历历”、“萋萋萋萋”之后，之后，看起来好象是宾语，实际上却是被陈看起来好象是宾语，实际上却是被陈述的对象。述的对象。宾语前置宾语前置杜甫月夜诗：杜甫月夜诗：“香雾香雾云鬟湿云鬟湿，清，清辉辉玉臂寒玉臂寒。”实即实即“香雾香雾湿云鬟湿云鬟，清辉寒，清辉寒玉臂玉臂”。诗人想象他远在鄜州的妻子也正。诗人想象他远在鄜州的妻子也正好在闺中望月，那散发着幽香的蒙蒙雾好在闺中望月，那散发着幽香的蒙蒙雾气仿佛沾湿了她的头发，清朗的月光也气仿佛沾湿了她的头发，清朗的月光也使得她洁白的双臂感到寒意。这里的使得她洁白的双臂感到寒意。这里的“湿湿”和和“寒寒”都是都是使动用法使动用法，“云鬟云鬟”“玉臂玉臂”本本是它们所支配的对象，结果被放在前面，是它们所支配的对象，结果被放在前面，似乎成了主语。似乎成了主语。另如钱起谷口书斋寄杨补阙另如钱起谷口书斋寄杨补阙诗：诗：“竹竹怜新雨后，怜新雨后，山山爱夕阳时。爱夕阳时。”意思是意思是“怜新雨后的怜新雨后的竹竹，爱夕，爱夕阳时的阳时的山山”，本来是宾语的，本来是宾语的“竹竹”和和“山山”，在诗中成了主语。，在诗中成了主语。主宾换位主宾换位。叶梦得贺新郎词：叶梦得贺新郎词：“秋色渐秋色渐将晚，将晚，霜信霜信报报黄花黄花。”显然是显然是“黄花黄花报报霜信霜信”的意思。这种主宾换位的词的意思。这种主宾换位的词序表面上仍是序表面上仍是“主主谓谓-宾宾”的格式，的格式，但在意义上必须将它倒过来理解。但在意义上必须将它倒过来理解。卢纶塞下曲诗卢纶塞下曲诗“林暗林暗草草惊惊风风，将军夜引弓将军夜引弓”显然是显然是:“林暗林暗风风惊惊草草”定语变化定语变化在在偏正偏正词组中，词组中，定语在前，定语在前，中心语在后中心语在后，这是古今汉语的，这是古今汉语的一般情况。诗词曲定语的位置一般情况。诗词曲定语的位置却相当灵活，往往可以离开它却相当灵活，往往可以离开它所修饰的中心语而挪前挪后。所修饰的中心语而挪前挪后。下面分别举例说明。下面分别举例说明。A、定语前置、定语前置王昌龄从军行诗：王昌龄从军行诗：“青海长云青海长云暗雪山，暗雪山，孤城孤城遥望遥望玉门关玉门关。”下句的下句的“孤城孤城”即指玉门关，为即指玉门关，为“玉门关玉门关”的定语，的定语，现却被挪在动词现却被挪在动词“遥望遥望”之前，很容易之前，很容易使人误解为站在另一座孤城上遥望玉使人误解为站在另一座孤城上遥望玉门，其实应理解为门，其实应理解为“遥望遥望孤城玉门关孤城玉门关”。刘叉从军行诗刘叉从军行诗“横笛横笛闻闻声声不见人，不见人，红旗直上天山雪红旗直上天山雪”（闻（闻横笛声横笛声）B、定语后置、定语后置李白梦游天姥吟留别李白梦游天姥吟留别诗：诗：“我欲因之梦吴越，一我欲因之梦吴越，一夜夜飞渡镜湖飞渡镜湖月月。”意即意即“一一月夜月夜飞飞渡镜湖渡镜湖”。作者。作者“飞渡飞渡”的显然的显然只能是只能是“镜湖镜湖”，而不可能是，而不可能是“月月”。状语后置状语后置如如“人面不知何处去，人面不知何处去，桃花依旧桃花依旧笑春风笑春风。”“笑春风笑春风”表面上是动宾词组，实际表面上是动宾词组，实际上是上是“桃花依旧桃花依旧在春风中笑在春风中笑”的意思的意思。杜甫秋兴八首之二杜甫秋兴八首之二“千家山郭千家山郭静静朝晖朝晖，日日，日日江楼江楼坐坐翠微翠微。”（朝晖中朝晖中千家山郭静，日日千家山郭静，日日于江楼于江楼翠微中翠微中坐）坐）李商隐安定城楼诗李商隐安定城楼诗“永忆江湖永忆江湖归白发归白发，欲回天地入扁舟，欲回天地入扁舟”（永忆江湖（永忆江湖白发时归白发时归）4、倒装语序形成的原因、倒装语序形成的原因声律的要求声律的要求初盛唐成熟的初盛唐成熟的“近体诗近体诗”和后和后来的来的词曲词曲，除，除押韵押韵和和字数限制字数限制外，外，还要讲究还要讲究平仄平仄的调配和的调配和对仗对仗的工的工稳。为了符合声律的要求，诗人稳。为了符合声律的要求，诗人便不得不在词序安排上作些变通。便不得不在词序安排上作些变通。修辞的需要修辞的需要其实，诗词曲中特殊词序的出现，其实，诗词曲中特殊词序的出现，声律声律的要求和的要求和修辞修辞的需要往往是的需要往往是兼而兼而有之有之的。如王昌龄从军行、杜甫的。如王昌龄从军行、杜甫春夜喜雨二例，定语春夜喜雨二例，定语“孤城孤城”前置前置和定语和定语“锦官城锦官城”后置，除了为符合七后置，除了为符合七绝和五律的绝和五律的平仄平仄格式外，目的还在于格式外，目的还在于突出和强调突出和强调玉门关所处孤立突兀的地玉门关所处孤立突兀的地势以及春雨后诗人想象中繁花坠落的势以及春雨后诗人想象中繁花坠落的景象。景象。二、磨刀不误砍柴工二、磨刀不误砍柴工掌握鉴赏中国古典诗歌语言掌握鉴赏中国古典诗歌语言的方法、技巧的方法、技巧解题解题总体总体要求要求：1、首先要看清诗歌、首先要看清诗歌标题标题，有些，有些标题就显示或暗示了诗歌的内容标题就显示或暗示了诗歌的内容或诗人主要思想感情；还要看看或诗人主要思想感情；还要看看作者作者是谁，熟悉的可以通过他的是谁，熟悉的可以通过他的其它诗来帮助读解。有的其它诗来帮助读解。有的注释注释也也不容忽视。不容忽视。2、研读研读诗作，诗作，整体感知整体感知，透过意象、，透过意象、意境意境揣摩诗人所抒之情揣摩诗人所抒之情不管题干有没有问不管题干有没有问这方面的问题，这方面的问题，这一思考步骤是少不了的。因为它这一思考步骤是少不了的。因为它是是解答其他鉴赏问题的前提和入门解答其他鉴赏问题的前提和入门。如。如果是比较熟悉的诗人的作品，还须果是比较熟悉的诗人的作品，还须知知人论世人论世：通过诗人的生平和诗风，类：通过诗人的生平和诗风，类推诗人作品的思想内容、艺术特色和推诗人作品的思想内容、艺术特色和所反映的社会生活。所反映的社会生活。3、审读题干审读题干，弄清要求弄清要求，认真，认真细细分分鉴赏要点，要求鉴赏要点，要求答什么答什么就答什就答什么么抓准抓准答题的答题的角度和切入点角度和切入点。直。直奔鉴赏中心话题。作答时一定要奔鉴赏中心话题。作答时一定要扣紧诗句扣紧诗句，适当摘录适当摘录诗中词句作诗中词句作答，才会既答，才会既简洁简洁、又、又充实充实。答题技巧：答题技巧：1先观点后理由先观点后理由几种常见答题结构类型几种常见答题结构类型：1先分后总式先分后总式2先总后分式先总后分式3分点作答式分点作答式诗歌语言鉴赏诗歌语言鉴赏考查方向考查方向：1.对对关键词语关键词语的品味（含义及表的品味（含义及表达作用）达作用）2.对对关键诗句关键诗句的理解（含义、色的理解（含义、色彩、情味、效果等）彩、情味、效果等）3.对对语言风格语言风格的概括（格调、色的概括（格调、色彩、境界、情味等）彩、境界、情味等）4 4、当题干要求品评、当题干要求品评某一个字眼某一个字眼的艺术效的艺术效果时，就是考析果时，就是考析诗眼诗眼或析或析炼字炼字。诗眼诗眼，一般一般是是动词或形容词动词或形容词。析诗眼就是。析诗眼就是抓诗句中最精练传神的动词或形容词抓诗句中最精练传神的动词或形容词品味品味，看其看其在拓深诗的意境、传达诗人情感上起在拓深诗的意境、传达诗人情感上起的作用的作用。炼字炼字，指，指锤炼词语锤炼词语，指诗人经过，指诗人经过反复琢磨，从词汇宝库中挑选出反复琢磨，从词汇宝库中挑选出最妥切、最妥切、最精确、最形象生动最精确、最形象生动的词语来的词语来描摹事物或描摹事物或表情达意表情达意；析炼字，就是品味用得好的词；析炼字，就是品味用得好的词语深藏的语深藏的情感情感或品味其更为形象生动的或品味其更为形象生动的效效果果。品味关键词句解题格式品味关键词句解题格式：含义含义+手法手法+表达作用表达作用+主旨情感主旨情感炼字类炼字类答题要领（答题步骤）：答题要领（答题步骤）：(1)解释该解释该字在句中字在句中的含义。的含义。(2)展开联想展开联想把该字把该字放入原句中放入原句中描述景象。描述景象。(3)点出点出该字烘托该字烘托了怎样的了怎样的意境意境，或或表达了怎样的表达了怎样的感情。感情。三、绝知此事要躬行三、绝知此事要躬行实践精练出真知实践精练出真知 检测练习检测练习请鉴赏分析下列句中红色的字的妙处请鉴赏分析下列句中红色的字的妙处1、大漠孤烟、大漠孤烟直直，长河落日，长河落日圆圆（王维（王维使至塞上）使至塞上）“直直”写出烽烟之劲拔、坚毅；写出烽烟之劲拔、坚毅；“圆圆”给人亲切温暖而又苍茫的感觉。给人亲切温暖而又苍茫的感觉。这两字不仅准确描绘了沙漠的景象，这两字不仅准确描绘了沙漠的景象，而且表现了诗人真切的感受，把孤寂而且表现了诗人真切的感受，把孤寂的情绪巧妙地融化在广阔的自然景象的情绪巧妙地融化在广阔的自然景象之中。之中。2、海上、海上生生明月，天涯共此时明月，天涯共此时(张九龄张九龄望月怀远望月怀远)“生生”字写出明月从海面冉冉升起的景字写出明月从海面冉冉升起的景象，富有动感，准确传神。象，富有动感，准确传神。3、气、气蒸蒸云梦泽，波云梦泽，波撼撼岳阳城岳阳城(孟浩然孟浩然临洞庭上张丞相临洞庭上张丞相)“蒸蒸”写出湖面丰厚的蓄积，仿佛广大的写出湖面丰厚的蓄积，仿佛广大的云梦泽都受到洞庭的滋养哺育；云梦泽都受到洞庭的滋养哺育；“撼撼”写写出洞庭湖汹涌澎湃的气势，极为有力。出洞庭湖汹涌澎湃的气势，极为有力。4、野旷天、野旷天低低树，江清月树，江清月近近人人(孟孟浩然宿建德江浩然宿建德江)“低低”写出写出人在舟中仰望天空的独人在舟中仰望天空的独特的视角，非常准确特的视角，非常准确。“近近”字写字写月亮仿佛也温柔体贴，月亮仿佛也温柔体贴，善解人意，来安抚诗人那颗孤寂善解人意，来安抚诗人那颗孤寂的心。的心。5、众鸟高飞、众鸟高飞尽尽，孤云独去，孤云独去闲闲。(李李白独坐敬亭山白独坐敬亭山)“尽尽”与与“闲闲”把读者引入一个寂静的把读者引入一个寂静的世界：世界：在一群山鸟的喧闹声消除之后，在一群山鸟的喧闹声消除之后，感到格外清静；在翻滚的厚云消失之后，感到格外清静；在翻滚的厚云消失之后，感到特别地清幽平静。写动见静，以动感到特别地清幽平静。写动见静，以动衬静，烘托出诗人内心的孤寂。衬静，烘托出诗人内心的孤寂。6、即、即穿穿巴峡到巫峡，便巴峡到巫峡，便下下襄阳向襄阳向洛阳。（杜甫闻官军收河南河北洛阳。（杜甫闻官军收河南河北）“穿穿”写写在险恶的三峡中舟行如梭在险恶的三峡中舟行如梭，“下下”写出峡后顺流急驶，准确生动。写出峡后顺流急驶，准确生动。v7、星、星垂垂平野阔，月平野阔，月涌涌大江流。大江流。(杜甫旅夜书怀杜甫旅夜书怀)星辰低星辰低“垂垂”，写尽平野之广阔写尽平野之广阔，月，月随江随江“涌涌”，写尽大江奔流的气势，写尽大江奔流的气势，景象雄浑阔大景象雄浑阔大。v8、映阶碧草、映阶碧草自自春色，隔叶黄鹂春色，隔叶黄鹂空空好音。好音。(杜甫蜀相杜甫蜀相)v春草春草“自自”碧，黄鹂碧，黄鹂“空空”啼，啼，景色幽景色幽美却无人问津，景象荒凉凄惨美却无人问津，景象荒凉凄惨。四、众里寻他千百度，蓦然四、众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处回首，那人却在灯火阑珊处 预祝同学们早日取得成功！预祝同学们早日取得成功！51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。、天下之事常成于困约，而败于奢靡。陆游陆游52、生命不等于是呼吸，生命是活动。、生命不等于是呼吸，生命是活动。卢梭卢梭53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。易卜生易卜生54、唯书籍不朽。、唯书籍不朽。乔特乔特55、为中华之崛起而读书。、为中华之崛起而读书。周恩来周恩来谢谢！