诗歌语言鉴赏[1]课件

|诗歌语言的鉴赏暮江吟暮江吟白居易白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。v1.请根据文意，写出“瑟瑟”的含义v2.残阳照射在江面上，诗人不说“照”而说v “铺”，有什么表达效果？。铺铺的妙处的妙处1.客观景物的特点客观景物的特点：“残阳残阳”已经接近地平线，几乎是贴已经接近地平线，几乎是贴着地面照射过来，着地面照射过来，角度低，用角度低，用“铺铺”字很准确。字很准确。2.词语的修辞技巧：词语的修辞技巧：拟人的手法很形象，使残阳具有了人的感情拟人的手法很形象，使残阳具有了人的感情。3.3.诗人的主观感受诗人的主观感受喜悦无比，沉醉其中。喜悦无比，沉醉其中。4.读者的主观感受读者的主观感受：让读者感到夕阳平缓、柔和，有一让读者感到夕阳平缓、柔和，有一种亲切、安闲的感觉。种亲切、安闲的感觉。v运用运用“铺铺”字，更能表现了秋天夕阳的柔和字，更能表现了秋天夕阳的柔和与江面的平静，给人以安闲、舒适之感。与江面的平静，给人以安闲、舒适之感。鉴赏点的发现 客观景物的特点客观景物的特点 词语的修辞技巧词语的修辞技巧 作者的作者的主观感受主观感受读者的读者的主观感受主观感受如梦令李清照昨夜雨疏风骤，昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。浓睡不消残酒。试问卷帘人，试问卷帘人，却道海棠依旧。却道海棠依旧。知否？知否？知否？知否？应是应是绿肥红瘦绿肥红瘦。举例举例绿肥，指绿肥，指。红瘦，。红瘦，。这里的这里的“肥肥”和和“瘦瘦”，使用了使用了的手的手法法。词中把词中把用来写用来写，如今却如今却用用来写来写形象地形象地反映出反映出作者作者之情。之情。这一句不论是在语言的提炼上还是在修辞手法这一句不论是在语言的提炼上还是在修辞手法的使用上都是极富创造性的，很有新意。的使用上都是极富创造性的，很有新意。枝叶茂盛枝叶茂盛花朵稀少花朵稀少拟人拟人人的人的“肥肥”、“瘦瘦”二二 字字绿叶繁茂、红花凋落憔悴时的形貌绿叶繁茂、红花凋落憔悴时的形貌 对春天的留恋和惜别对春天的留恋和惜别名目：名目：内容：内容：作用作用“绿肥红瘦绿肥红瘦”的妙处：的妙处：鉴赏点鉴赏点景物特点：景物特点：暮春时节暮春时节枝叶繁茂枝叶繁茂百花凋零百花凋零 表达技巧表达技巧拟人拟人借代借代对比对比主观感受主观感受诗人：诗人：读者：读者：惜春伤春惜春伤春给读者留下广阔的给读者留下广阔的想象空间，耐人咀想象空间，耐人咀嚼。嚼。v一是一是精练精练。古诗高度概括，言简意丰，用。古诗高度概括，言简意丰，用极极少的字来表达非常丰富的内容少的字来表达非常丰富的内容。v杜甫杜甫八阵图八阵图的头两句的头两句“功盖三分国，功盖三分国，名成八阵图名成八阵图”v二是二是含蓄含蓄。古诗多用形象思维，。古诗多用形象思维，意思和情感意思和情感多不直接道出多不直接道出，往往寄寓在具体的物象之中。，往往寄寓在具体的物象之中。v元稹元稹菊花菊花“秋丛绕舍似陶家，遍绕秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜篱边日渐斜”一、理解古诗语言特点一、理解古诗语言特点v三是三是用典用典。v辛弃疾辛弃疾永遇乐永遇乐京口北固亭怀古京口北固亭怀古v 千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年、金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否。v四是四是跳跃跳跃。就是。就是诗句间好像有空档诗句间好像有空档，似乎要添点儿什么才能接上。似乎要添点儿什么才能接上。v秦观的鹊桥仙/七夕的下阙：“柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路”，用现代汉语来说，就是：“（两个人的）柔情象水一样（象水一样的深、一样的温柔），（但是相会的）佳期象梦一样（象梦一样的遥远、象梦一样的美好），（因此在两个人执手相看的时候，怎么）忍心（回头）去看那鹊桥的归路五是五是文言文言。古代诗歌是诗体的文言，。古代诗歌是诗体的文言，因此也具有诸多古汉语现象。因此也具有诸多古汉语现象。古代诗歌是诗体的文言，因此也具有诸多古汉语现象。陆游临安春雨初霁“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”二句均有省略，第一句省略了“我”，第二句省略了“有人”。杜甫登高“艰难苦恨繁霜鬓”里的“繁”，是形容词用作使动词，是“使增多”的意思vv六、六、倒装倒装。v王维王维山居秋暝山居秋暝“竹喧归浣竹喧归浣女，莲动下渔舟女，莲动下渔舟”v总之，了解总之，了解古诗语言古诗语言的以上的的以上的种种种种特殊性特殊性，有助于我们翻译古诗，有助于我们翻译古诗和初步读懂古诗；而初步读懂，则和初步读懂古诗；而初步读懂，则是进一步感受和鉴赏的前提。是进一步感受和鉴赏的前提。还原语序还原语序 主语后置。主语后置。崔颢崔颢黄鹤楼黄鹤楼晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。”“晴川（晴朗的原野上）汉阳树历历（可数）晴川（晴朗的原野上）汉阳树历历（可数），鹦鹉洲芳草萋萋，鹦鹉洲芳草萋萋”.宾语前置宾语前置辛弃疾辛弃疾贺新郎贺新郎词：词：“把酒长亭说。看渊明、风流酷似，把酒长亭说。看渊明、风流酷似，卧龙诸葛。卧龙诸葛。”作者是把他们二人都用来比喻友人陈亮，作者是把他们二人都用来比喻友人陈亮，分别说明陈亮的文才和武略，按句意实为分别说明陈亮的文才和武略，按句意实为“看风流酷似渊明、卧龙诸葛看风流酷似渊明、卧龙诸葛”。主、宾换位主、宾换位叶梦得叶梦得贺新郎贺新郎词词“秋色渐将晚，霜信报黄花。秋色渐将晚，霜信报黄花。”再如再如再如再如长恨歌长恨歌长恨歌长恨歌“姊妹兄弟皆列土，可怜光彩姊妹兄弟皆列土，可怜光彩姊妹兄弟皆列土，可怜光彩姊妹兄弟皆列土，可怜光彩生门户生门户生门户生门户”（门户生光彩），卢纶（门户生光彩），卢纶（门户生光彩），卢纶（门户生光彩），卢纶塞下曲塞下曲塞下曲塞下曲“林林林林暗草惊风，将军夜引弓暗草惊风，将军夜引弓暗草惊风，将军夜引弓暗草惊风，将军夜引弓”（林暗风惊草）等。（林暗风惊草）等。（林暗风惊草）等。（林暗风惊草）等。“黄花报霜信黄花报霜信”这种主宾换位的词序表面这种主宾换位的词序表面上仍是上仍是“主主动动宾宾”的格式，但在意义的格式，但在意义上必须将它倒过来理解。上必须将它倒过来理解。4以宾语面貌出现的状语。以宾语面貌出现的状语。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。“笑春风笑春风”表面上是动宾词组，实际上是表面上是动宾词组，实际上是“在春风中笑在春风中笑”的意思。的意思。5定语位置。定语位置。A、定语挪前、定语挪前例例1 1、王昌龄、王昌龄从军行从军行：“青海长云暗雪山，青海长云暗雪山，孤城孤城遥望玉门关遥望玉门关”例例2 2、陆游、陆游昼卧昼卧：“香香生帐里雾，生帐里雾，书书积枕边山积枕边山”(帐里生香雾帐里生香雾,枕边积书山枕边积书山)B、定语挪后、定语挪后“我欲因之梦吴越，一夜飞渡镜湖我欲因之梦吴越，一夜飞渡镜湖月月”。“月夜月夜”这个偏正词组本为句首的时间状语，这个偏正词组本为句首的时间状语，现被分拆但作者现被分拆但作者“飞渡飞渡”的显然只能是的显然只能是“镜湖镜湖”，而不可能是，而不可能是“月月”。二、了解一点诗歌语言风格方面的常二、了解一点诗歌语言风格方面的常识识1、雄浑：雄浑指力的至大至刚，气的浑厚磅礴。、雄浑：雄浑指力的至大至刚，气的浑厚磅礴。其特点是：骨力挺健，气壮山河，气呑宇宙，其特点是：骨力挺健，气壮山河，气呑宇宙，气度豁达，气慨恢宏，气宇轩昂，气势浩瀚，气度豁达，气慨恢宏，气宇轩昂，气势浩瀚，气魄雄伟。气魄雄伟。秦时明月汉时关秦时明月汉时关。(王昌龄王昌龄出塞出塞)；黄河远上白云间。黄河远上白云间。(王之涣王之涣出塞出塞)；气蒸云梦泽，波撼岳阳城气蒸云梦泽，波撼岳阳城。(孟浩然孟浩然临洞庭临洞庭)；大漠孤烟直，长河落日圆大漠孤烟直，长河落日圆。(王维王维使至塞上使至塞上2、豪放：豪迈奔放，谓之豪放。情感激荡，格、豪放：豪迈奔放，谓之豪放。情感激荡，格调昂扬；想象奇特，夸张出格；志向高远，襟调昂扬；想象奇特，夸张出格；志向高远，襟怀旷达；傲骨嶙峋，狂荡不羁。怀旷达；傲骨嶙峋，狂荡不羁。v君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”(李白李白将进酒将进酒；v白发三千丈，缘愁是个长。白发三千丈，缘愁是个长。(李白李白秋浦歌秋浦歌)v大江东去，浪淘尽、千古风流人物。（苏轼大江东去，浪淘尽、千古风流人物。（苏轼念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古）3、沉郁：沉郁，就是指情感的浑厚、浓郁、忧、沉郁：沉郁，就是指情感的浑厚、浓郁、忧愤、蕴藉。愤、蕴藉。“沉则不浮，郁则不薄。沉则不浮，郁则不薄。”例杜例杜甫之诗的甫之诗的“三吏三吏”、“三别三别”、兵车行兵车行、茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌。4、悲悲慨慨：触触景景生生情情，睹睹物物伤伤怀怀，悲悲壮壮慷慷慨慨，谓谓之悲慨。之悲慨。登幽州台歌登幽州台歌陈子昂陈子昂前不见古人，后不见来者。前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！念天地之悠悠，独怆然而涕下！v5、俊爽：即英俊豪纵，飒爽流利。、俊爽：即英俊豪纵，飒爽流利。v过华清宫过华清宫v杜牧杜牧v长安回望绣成堆，山顶千门次第开。长安回望绣成堆，山顶千门次第开。v一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。6、淡泊：含有闲逸、静穆、淡泊、深远的特点。、淡泊：含有闲逸、静穆、淡泊、深远的特点。v鸟鸣涧鸟鸣涧v王维王维v人闲桂花落，夜静春山空。人闲桂花落，夜静春山空。v月出惊山鸟，时鸣深涧中。月出惊山鸟，时鸣深涧中。6、清新、清新v其特点是用语新颖，不落俗套。其特点是用语新颖，不落俗套。如杜甫如杜甫绝句绝句：“两个黄鹂鸣翠柳，两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。吴万里船。”四句写了四种景色，有动景，四句写了四种景色，有动景，有静景，有近景，有远景，有实景，有虚景，有静景，有近景，有远景，有实景，有虚景，色彩绚丽，语言清新生动。色彩绚丽，语言清新生动。7、平淡、平淡v又称质朴，其特点是选用确切的字眼直接叙述，全又称质朴，其特点是选用确切的字眼直接叙述，全用白描，不加修饰，显得真切深刻，又平易近人。用白描，不加修饰，显得真切深刻，又平易近人。平淡不等于简陋和寒伧，它是用语上的返璞归真，平淡不等于简陋和寒伧，它是用语上的返璞归真，体现了诗人的真功夫，如陶渊明的诗，李煜的词。体现了诗人的真功夫，如陶渊明的诗，李煜的词。v归园田居归园田居（陶渊明）（陶渊明）v少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。年。v羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。田。v方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。前。v暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。颠。v户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。然。8、绚丽、绚丽其特点是有富丽的词藻、绚烂的色彩，奇其特点是有富丽的词藻、绚烂的色彩，奇幻的情思。如李商隐的诗。幻的情思。如李商隐的诗。9、明快、明快其特点是直接的，明朗的，爽快的，其特点是直接的，明朗的，爽快的，泼辣的，往往是斩钉截铁，一语破的。如白泼辣的，往往是斩钉截铁，一语破的。如白居易的新乐府诗。居易的新乐府诗。梦微之梦微之（白居易）（白居易）晨起临风一惆怅，通川湓水断相闻。晨起临风一惆怅，通川湓水断相闻。不知忆我因何事，昨夜三更梦见君。不知忆我因何事，昨夜三更梦见君。酬乐天频梦微之酬乐天频梦微之（元稹）（元稹）山水万重书断绝，念君怜我梦相闻。山水万重书断绝，念君怜我梦相闻。我今因病魂颠倒，惟梦闲人不梦君。我今因病魂颠倒，惟梦闲人不梦君。两诗都写梦，但写法两诗都写梦，但写法截然相反。白诗用记梦截然相反。白诗用记梦以抒念旧之情，以抒念旧之情，元诗一反其意，以不曾元诗一反其意，以不曾入梦写凄苦心境。白诗入梦写凄苦心境。白诗用入梦写苦思，用入梦写苦思，是事所常有，写人之常是事所常有，写人之常情；元诗用不曾入梦写情；元诗用不曾入梦写心境，是事所心境，是事所罕有，写人之至情。罕有，写人之至情。10、含蓄、含蓄其特点是意在言外，常常不是直接叙述，而其特点是意在言外，常常不是直接叙述，而是曲曲折折的倾诉，言在此而意在彼，或引而是曲曲折折的倾诉，言在此而意在彼，或引而不发，或欲说还休，让读者去体味。如杜牧的不发，或欲说还休，让读者去体味。如杜牧的绝句，李清照后期的词。绝句，李清照后期的词。v如梦令如梦令（李清照）（1995年高考题）年高考题）v昨夜雨疏风骤，昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。浓睡不消残酒。试问卷帘人，却试问卷帘人，却道海棠依旧。知道海棠依旧。知否？知否？应是否？知否？应是绿肥红瘦。绿肥红瘦。“绿绿”、“红红”分别借分别借代绿叶和红花；代绿叶和红花；“肥肥”和和“瘦瘦”分别形容叶的茂盛分别形容叶的茂盛和花的凋零。词人惜花，和花的凋零。词人惜花，为花悲喜，为花醒醉，为为花悲喜，为花醒醉，为花憎风恨雨，实际是含蓄花憎风恨雨，实际是含蓄地表达了青春韶光短暂、地表达了青春韶光短暂、好花不常的惋惜之情。好花不常的惋惜之情。11、自然、自然即不加雕饰的率真朴素的语言，即不加雕饰的率真朴素的语言，多用口语，较少炼字，读来平白如话，多用口语，较少炼字，读来平白如话，自然生动，韵味无穷。自然生动，韵味无穷。如李白诗歌的语言，被誉为如李白诗歌的语言，被誉为“清水出芙蓉，清水出芙蓉，天然去雕饰天然去雕饰”。例如。例如“青天有月来几时？我青天有月来几时？我今停杯一问之。今停杯一问之。”(把酒问月把酒问月)“小时不识小时不识月。呼作白玉盘。月。呼作白玉盘。”(古朗月行古朗月行)都是脍都是脍炙人口的名句。炙人口的名句。熟悉重要作家的语言风格：熟悉重要作家的语言风格：陶渊明的朴素自然陶渊明的朴素自然 杜甫的沉郁顿挫杜甫的沉郁顿挫白居易的通俗易懂白居易的通俗易懂 李白的豪迈飘逸李白的豪迈飘逸王昌龄的雄健高昂王昌龄的雄健高昂 杜牧的清健俊爽杜牧的清健俊爽李商隐的朦胧隐晦李商隐的朦胧隐晦 王维的诗画一体王维的诗画一体温庭筠的绮丽香艳温庭筠的绮丽香艳 高适的悲壮苍凉高适的悲壮苍凉李清照的缠绵悱恻李清照的缠绵悱恻 陆游的悲壮爱国陆游的悲壮爱国 三、语言的锤炼三、语言的锤炼许多诗中都有一些特别值得重视的词，通常使全诗许多诗中都有一些特别值得重视的词，通常使全诗增色不少甚至成为诗眼。增色不少甚至成为诗眼。诗僧齐己写了一首诗僧齐己写了一首早梅早梅，有句云：，有句云：“前村深雪前村深雪里，昨夜数枝开。里，昨夜数枝开。”郑谷将郑谷将“数数”改为改为“一一”，因为题，因为题为为“早梅早梅”，如果开了数枝，说明花已开久，不能算是，如果开了数枝，说明花已开久，不能算是“早梅早梅”了，一了，一枝孤梅迎寒怒放，更富意境，同时还能枝孤梅迎寒怒放，更富意境，同时还能表现出诗人的惊喜之情。表现出诗人的惊喜之情。齐己佩服不已，尊称郑谷为齐己佩服不已，尊称郑谷为“一字师一字师”。王驾写王驾写晴景晴景一诗：一诗：“雨前初见花间蕊，雨后全雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。蜂蝶飞来过墙去，却疑春色在邻家。无叶底花。蜂蝶飞来过墙去，却疑春色在邻家。”王安王安石改石改“飞来飞来”为为“纷纷纷纷”，因为只有蜂忙蝶乱的侧写妙，因为只有蜂忙蝶乱的侧写妙笔才能令人真实地感受出晚春雨后特有的美景。笔才能令人真实地感受出晚春雨后特有的美景。诗歌要特别注意的词v画龙点睛词（大多是动词或是活用词）v修饰词（大多是形容词）v叠词v拟声词v表颜色的词王安石王安石“春风又春风又绿绿江南岸江南岸”的的“绿绿”字，陶潜字，陶潜“悠然悠然见见南山南山”的的“见见”字，字，张先张先“云破月来花云破月来花弄弄影影”的的“弄弄”字，字，宋祁宋祁“红杏枝头春意红杏枝头春意闹闹”的的“闹闹”字，字，尽人皆知。一个尽人皆知。一个“闹闹”字把诗人心头字把诗人心头感到蓬勃的春意写出来了，一个感到蓬勃的春意写出来了，一个“弄弄”字把诗人欣赏月下花枝在轻风中舞字把诗人欣赏月下花枝在轻风中舞动的美写出来了。动的美写出来了。在鉴赏诗歌时，一要重点关照动词在鉴赏诗歌时，一要重点关照动词 羌笛何须羌笛何须怨怨杨柳，杨柳，春风不度玉门关。春风不度玉门关。感时花感时花溅溅泪，恨别鸟泪，恨别鸟惊惊心。心。“怨怨”字字明明显显用用了了拟拟人人手手法法，既既是是曲曲中之情，又是吹笛人之心。中之情，又是吹笛人之心。“溅溅”、“惊惊”二二字字，不不仅仅用用字字新新鲜鲜，而且增添了诗人感时恨别的内心痛苦。而且增添了诗人感时恨别的内心痛苦。雨去花光雨去花光湿湿，风归叶影，风归叶影疏疏。（郊兴郊兴王勃）王勃）“湿湿”言言“光光”，“疏疏”言言“影影”。雨雨后后日日出出，花花上上已已没没有有雨雨水水，日日光光照照耀耀下下更更见见滋滋润润，所所以以说说“花花光光湿湿”。这这个个“湿湿”字字显显得得花花有有精精神神，所所以以说说“湿湿”字字有有情情。风风停停了了，在在日日光光照照耀耀下下，夜夜影影清清疏疏，一一个个“疏疏”字字，显得日光从叶影透出。显得日光从叶影透出。在诗词鉴赏中，二要关注修饰语在诗词鉴赏中，二要关注修饰语 黄黄河河远远上上白白云云间间，一一片片孤孤城城万万仞山。仞山。随风随风潜潜入夜，润物入夜，润物细细无声。无声。“孤孤”，写尽环境之孤苦。，写尽环境之孤苦。潜潜、细细:雨雨润润万万物物的的悄悄无无声声息息,脉脉脉脉绵绵绵绵，写的是自然造化发生之机，最为密切。写的是自然造化发生之机，最为密切。闺闺中中少少妇妇不不知知愁愁，春春日日凝凝装装上上翠翠楼楼。忽忽见见陌陌头头杨杨柳柳色色，悔悔教教夫夫婿婿觅觅封封侯侯。（闺怨闺怨王昌龄）王昌龄）少妇梳妆打扮后，兴冲冲登翠楼赏春景。一少妇梳妆打扮后，兴冲冲登翠楼赏春景。一“忽忽”字，突闯眼帘的柳色，使她想起当年字，突闯眼帘的柳色，使她想起当年与丈夫折柳送别场景，想起了丈夫，不禁伤与丈夫折柳送别场景，想起了丈夫，不禁伤感。感。“忽忽”将这种情绪变化写得淋漓尽致。将这种情绪变化写得淋漓尽致。三三要关注特殊词要关注特殊词 （叠词、拟声词、颜色词）（叠词、拟声词、颜色词）寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。（声声慢声声慢李清照）李清照）七个叠词一气呵出，把词人微妙复杂的心理活七个叠词一气呵出，把词人微妙复杂的心理活动和愁怨孤苦的情绪表现得淋漓尽致，使愁动和愁怨孤苦的情绪表现得淋漓尽致，使愁苦凄惨的气氛笼罩全篇。再从语音的节奏、苦凄惨的气氛笼罩全篇。再从语音的节奏、声调看，读起来短促、轻细而凄清，形成了声调看，读起来短促、轻细而凄清，形成了吞声饮泣的音韵美，增强了作品的艺术感染吞声饮泣的音韵美，增强了作品的艺术感染力。力。叠词的表达效果：叠词的表达效果：可以使描写更加生动形象，可以使描写更加生动形象，思想感情表达更加绵密曲折；音思想感情表达更加绵密曲折；音节流美，增强语言的音乐美、修节流美，增强语言的音乐美、修辞美。辞美。无过落木萧萧下，不尽长江滚滚来。关关关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。子好逑。v关关：水鸟的和鸣声。关关：水鸟的和鸣声。v在一片生机盎然的沙洲上，成双成对嬉戏在一片生机盎然的沙洲上，成双成对嬉戏悠游的水鸟发出甜美动听的悠游的水鸟发出甜美动听的“关关关关”欢叫，欢叫，激起了岸上的小伙子对幸福的婚姻生活的向激起了岸上的小伙子对幸福的婚姻生活的向往往这是多么令人心醉的意境！对鸟鸣声这是多么令人心醉的意境！对鸟鸣声生动而形象的模拟，为诗歌增添了无限的意生动而形象的模拟，为诗歌增添了无限的意趣。趣。这些词有时作谓语用，有时作定语用，这些词有时作谓语用，有时作定语用，有时作主语或宾语用。有时作主语或宾语用。效果：表现心情，增强描写的色效果：表现心情，增强描写的色 彩感和画面感，渲染气氛。彩感和画面感，渲染气氛。色彩词“红红”与与“绿绿”道出了感叹时序匆匆，道出了感叹时序匆匆，春光易逝的这份儿春光易逝的这份儿“着色的思绪着色的思绪”。“流光容易把人抛，流光容易把人抛，红红了樱桃，了樱桃，绿绿了芭蕉。了芭蕉。”总 结 诗歌的炼字应注意：诗歌的炼字应注意：1 1、动词、动词 2 2、修饰语（形容词、副词、数量词）、修饰语（形容词、副词、数量词）3 3、特殊词（叠词、拟声词、颜色词）、特殊词（叠词、拟声词、颜色词）诗歌的炼字答题步骤：诗歌的炼字答题步骤：(1)(1)解释该字在句中的含义。解释该字在句中的含义。(2)(2)展开联想把该字放入原句中描述景象。展开联想把该字放入原句中描述景象。(3)(3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。怎样的感情。课堂巩固练习课堂巩固练习华子岗华子岗 裴迪裴迪 日落松风起，还家草露唏。日落松风起，还家草露唏。云光侵履迹，山翠云光侵履迹，山翠拂拂人衣。人衣。答案：答案：“拂拂”是是“撩拨撩拨”的意思，运用拟人手法，的意思，运用拟人手法，增强了动感，也使人想见山色青翠可爱，柔和多姿。增强了动感，也使人想见山色青翠可爱，柔和多姿。这个动词写出山翠对诗人的眷恋不舍之情，正折射这个动词写出山翠对诗人的眷恋不舍之情，正折射出诗人对华子岗的喜爱与留恋。出诗人对华子岗的喜爱与留恋。因例说法因例说法柳柳李商隐李商隐曾曾逐逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉。如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉。注注 李商隐青年时就考中进士，朝气蓬勃，充满信李商隐青年时就考中进士，朝气蓬勃，充满信心，然而由于党争倾轧，使他长期沉沦下僚。诗人心，然而由于党争倾轧，使他长期沉沦下僚。诗人写此诗时，妻子刚病故，自己又将只身赴蜀，去过写此诗时，妻子刚病故，自己又将只身赴蜀，去过那使人厌倦的幕府生涯。那使人厌倦的幕府生涯。答案：答案：“逐逐”字写柳枝追逐春风，运用拟人手法，字写柳枝追逐春风，运用拟人手法，变被动为主动，写出了柳条的蓬勃生机，表现了诗变被动为主动，写出了柳条的蓬勃生机，表现了诗人对春日之柳的赞美。人对春日之柳的赞美。结束语结束语当当你尽了自己的最大努力你尽了自己的最大努力时时，失败失败也是伟大也是伟大的，的，所以不要放弃，坚持就是正确的。所以不要放弃，坚持就是正确的。WhenYouDoYourBest,FailureIsGreat,SoDonTGiveUp,StickToTheEnd谢谢谢谢大家大家荣幸荣幸这这一路，与你同行一路，与你同行ItSAnHonorToWalkWithYouAllTheWay演讲人：演讲人：XXXXXX时时间：间：XX年年XX月月XX日日