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风的测量三年级科学下册厉庄乡塔湾小学:李玲玲1 云儿见它让路,小树见它招手,禾苗见它弯腰,花儿见它点头。打一自然现象 云儿见它让路,小树见它招手,我爱猜谜语风2风的预报 风的预报 记录人:探探星期星期 一一二二三三四四五五六六日日气象预报东风3级东南风23级西风2级南风3级偏北风34级东南风2级偏南风4级风的预报 风的预报 记录3风是怎么形成的?空气的流动形成了风。风向是怎样确定的?气象上把风吹来的方向确定为风向。“偏”字什么意思?风向在某个方位左右摆动不能肯定,预报风向时往往加个偏字。什么叫风力?风力的大小怎样区分?风的力量叫风力,风力从小到大划分为0级到12级。用什么来测量风向和风力?气象台用风向标风向标测量风向,用风力计风力计测量风力。风是怎么形成的?问题银行4风向标5风向标6电子风力计7风力计8风力计9气象台用风向标测量风向课件101、小组合作,动手做一个测量风的仪器。时间5分钟。2、给你们的仪器起个好听的名字,它能测量风的什么?并演示给大家看。1、小组合作,动手做一个测量风的仪器。时间5分钟。想一想做一11 说说你有哪些收获?12风就是 。气象上把风吹来的方向风吹来的方向确定为 。风来自北方叫北风。如果风在某个方向左右摆动在某个方向左右摆动不能肯定,预报风向时往往加个“”字。风的力量叫 ,速度越快,风力越大。风力从小到大划分为0级到12级。气象台一般用 测量风向,用 测量风的大小。风就是 。空气的流动风向偏13课外活动用你们自制的风向标和风力计,以小组为单位,测量风向和风力,并做好记录。坚持长期观察,怎样改进,使测量结果更准确?课外活动用你们自制的风向标和风力计,以小组为单位,测量风向和14再见15
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