气象台用风向标测量风向课件

风的测量三年级科学下册厉庄乡塔湾小学：李玲玲1 云儿见它让路,小树见它招手,禾苗见它弯腰,花儿见它点头。打一自然现象 云儿见它让路,小树见它招手,我爱猜谜语风2风的预报 风的预报 记录人：探探星期星期 一一二二三三四四五五六六日日气象预报东风3级东南风23级西风2级南风3级偏北风34级东南风2级偏南风4级风的预报 风的预报 记录3风是怎么形成的？空气的流动形成了风。风向是怎样确定的？气象上把风吹来的方向确定为风向。“偏”字什么意思？风向在某个方位左右摆动不能肯定，预报风向时往往加个偏字。什么叫风力？风力的大小怎样区分？风的力量叫风力，风力从小到大划分为0级到12级。用什么来测量风向和风力？气象台用风向标风向标测量风向，用风力计风力计测量风力。风是怎么形成的？问题银行4风向标5风向标6电子风力计7风力计8风力计9气象台用风向标测量风向课件101、小组合作，动手做一个测量风的仪器。时间5分钟。2、给你们的仪器起个好听的名字，它能测量风的什么？并演示给大家看。1、小组合作，动手做一个测量风的仪器。时间5分钟。想一想做一11 说说你有哪些收获？12风就是 。气象上把风吹来的方向风吹来的方向确定为 。风来自北方叫北风。如果风在某个方向左右摆动在某个方向左右摆动不能肯定，预报风向时往往加个“”字。风的力量叫 ，速度越快，风力越大。风力从小到大划分为0级到12级。气象台一般用 测量风向，用 测量风的大小。风就是 。空气的流动风向偏13课外活动用你们自制的风向标和风力计，以小组为单位，测量风向和风力，并做好记录。坚持长期观察，怎样改进，使测量结果更准确？课外活动用你们自制的风向标和风力计，以小组为单位，测量风向和14再见15