《平行四边形》教学课件

教学目标教学目标1 1、通通过过量量一一量量、画画一一画画、做做一一做做使使学学生生建建立立平平行行四四边边形形的的表表象象，初初步步了了解解平平行行四四边边形形边边的特点。的特点。2 2、结结合合生生活活情情境境和和操操作作活活动动让让学学生生感感悟悟平平行行四四边边形形易易变变形形的的特特性性，并并能能在在方方格格纸纸上上画画平平行四边形。行四边形。3 3、通通过过多多种种活活动动，使使学学生生逐逐步步形形成成空空间间观观念念，感受数学与生活的联系。感受数学与生活的联系。平行四边形平行四边形动动脑动动脑这这门门可可以以伸伸缩缩，为什么呢？为什么呢？这这样样的的图图形形我我们们把把它它叫叫做做是是平行四边形平行四边形。你你还还在在哪哪儿儿见见过过平平行行四四边边形形呢？呢？学学一一学学拉不动拉不动可以拉动可以拉动拉不动拉不动平平行行四四边边形形很很容容易易拉拉动，动，不不稳稳定。定。三三角角形形拉拉不不动，动，很很稳稳定。定。在在平平行行四四边边形形中中钉钉根根木木条条会会怎怎么么样样？想一想：想一想：下图中的平行四边形和四边形有什下图中的平行四边形和四边形有什么不同呢？么不同呢？1 1、对边相等。、对边相等。2 2、对角相等。、对角相等。动动手：动动手：按下面的方法剪一个平行四边形。按下面的方法剪一个平行四边形。下面哪些图形是平行四边形？给它们上下面哪些图形是平行四边形？给它们上颜色。颜色。你你改改好好了了吗吗？你你改改好好了了吗吗？量一量边长，比一比角，你发现了什么？量一量边长，比一比角，你发现了什么？边边：长长方方形形和和平平行行四四边边形形对对边边相相等等；正正方形四边都相等。方形四边都相等。角角：长长方方形形和和正正方方形形的的四四个个角角都都相相等等，都是直角；平行四边形的对角相等。都是直角；平行四边形的对角相等。长方形长方形平行四边形平行四边形正方形正方形你还能拼出其你还能拼出其他的图形吗？他的图形吗？拉不动，很稳定。拉不动，很稳定。可以拉动，不稳定；可以拉动，不稳定；对边相等，对角相等。对边相等，对角相等。对对边边相相等等，四四个个角角相等，都是直角。相等，都是直角。四边相等，四个角四边相等，四个角相等，都是直角。相等，都是直角。今今天天学学了了些些什什么么知知识识呢呢？