新诗的发生与发展

新诗的发生与发展新诗的发生与发展 2020世纪中国诗歌的起源与发展世纪中国诗歌的起源与发展世纪初世纪初：新诗的“尝试”2020年代年代：徐志摩与新月派 3030年代年代：戴望舒、卞之琳与现代派诗 4040年代年代：穆旦与九叶派（一）尝试中的新诗：胡适作品（一）尝试中的新诗：胡适作品 两个黄蝴蝶两个黄蝴蝶 双双飞上天双双飞上天 不知为什么不知为什么 一个忽飞还一个忽飞还剩下那一只剩下那一只 孤单怪可怜孤单怪可怜 也无心上天也无心上天 天上太孤单天上太孤单（二）徐志摩：新月派的绅士风情二）徐志摩：新月派的绅士风情 关于关于“新月派新月派”徐志摩诗歌：徐志摩诗歌：“爱、美、自由爱、美、自由”代表作：代表作：偶然偶然 再别康桥再别康桥“三美三美”1923年年3月，徐志摩在北京成立新月社。月，徐志摩在北京成立新月社。其成员有胡适、陈西滢、杨振声、林徽因等，其成员有胡适、陈西滢、杨振声、林徽因等，多有欧美留学经历。稍后闻一多、余上沅、多有欧美留学经历。稍后闻一多、余上沅、梁实秋、熊佛西、沈从文等亦加入。梁实秋、熊佛西、沈从文等亦加入。1927年为界，分为前后期。前期代表是闻年为界，分为前后期。前期代表是闻 一多、徐志摩，闻的爱国主义思想和反帝反封一多、徐志摩，闻的爱国主义思想和反帝反封 建精神，徐的理想主义、人道主义影响颇大。建精神，徐的理想主义、人道主义影响颇大。后期由于闻的兴趣逐渐转向学术研究，徐为新后期由于闻的兴趣逐渐转向学术研究，徐为新 月领袖，作品多有徐式苍白迷惘的倾向。月领袖，作品多有徐式苍白迷惘的倾向。徐徐 去世后新月派走向衰落。去世后新月派走向衰落。新月诗派在新诗发展史上，突出的贡献新月诗派在新诗发展史上，突出的贡献 在于新诗的格律性方面的理论探索和艺术实践。在于新诗的格律性方面的理论探索和艺术实践。启发者：泰戈尔启发者：泰戈尔 开创者：闻一多、徐志摩、梁实秋开创者：闻一多、徐志摩、梁实秋 理论主张：理论主张：“三美三美”（音乐美、绘画美、建筑美）（音乐美、绘画美、建筑美）三女杰：凌叔华、方令孺、林徽因三女杰：凌叔华、方令孺、林徽因 后起之秀：卞之琳后起之秀：卞之琳 徐志摩，現代诗人、徐志摩，現代诗人、散文家。名章垿，笔名南湖。散文家。名章垿，笔名南湖。1915年毕业于杭州一中、先后就读年毕业于杭州一中、先后就读 于上海沪江大学、天津北洋大学和北京于上海沪江大学、天津北洋大学和北京 大学。大学。1918年赴美國学习銀行学。年赴美國学习銀行学。1921 年赴英国留学，入伦敦剑桥大学当特別年赴英国留学，入伦敦剑桥大学当特別 生，研究政治经济学。在剑桥两年深受生，研究政治经济学。在剑桥两年深受 西方教育的熏陶及欧美浪漫主义和唯美西方教育的熏陶及欧美浪漫主义和唯美 派詩人的影响。派詩人的影响。著有诗集著有诗集志摩的诗志摩的诗，翡冷翠翡冷翠 的一夜的一夜、猛虎集猛虎集、云游云游，散文集散文集落叶落叶、巴黎的鳞爪巴黎的鳞爪、自剖自剖、秋秋，小说散文集，小说散文集轮轮 盘盘，戏剧，戏剧卞昆冈卞昆冈（与陆小曼合（与陆小曼合写），日记写），日记爱眉小札爱眉小札、志摩日志摩日 记记，译著，译著曼殊斐尔小说集曼殊斐尔小说集等。等。徐诗字句清新，韵律谐和，比喻新奇，想徐诗字句清新，韵律谐和，比喻新奇，想 象丰富，意境优美，神思飘逸，富于变化，象丰富，意境优美，神思飘逸，富于变化，并追求艺术形式的整饬、华美，具有鲜明并追求艺术形式的整饬、华美，具有鲜明 的艺术个性，为新月派的代表诗人。的艺术个性，为新月派的代表诗人。散文也自成一格，散文也自成一格，自剖自剖、想飞想飞、我所知道的康桥我所知道的康桥、翡冷翠山居闲话翡冷翠山居闲话 1927年为界年为界 前期（前期（19211927），是），是“理想理想浪漫浪漫”期，期，在此期间，写作并结集出版在此期间，写作并结集出版志摩的诗志摩的诗和和 翡冷翠的一夜翡冷翠的一夜，前者侧重对理想的追求，前者侧重对理想的追求，后者则主要表现爱情思绪。后者则主要表现爱情思绪。（雪花的快乐雪花的快乐等等）后期（后期（19271931）为为“迷惘迷惘沉落沉落”期，期，由于其资产阶级政治理想的破灭，加上个人由于其资产阶级政治理想的破灭，加上个人 生活上的种种不愉快，思想日趋沉落，而诗生活上的种种不愉快，思想日趋沉落，而诗 作也倾向于感伤苍白。（作也倾向于感伤苍白。（我不知道风是在我不知道风是在 哪一个方向吹哪一个方向吹等等）两个时期的两个时期的分界之作分界之作：偶然偶然、丁当丁当清新清新我是天空里的一片云，我是天空里的一片云，偶尔投影在你的波心偶尔投影在你的波心 你不必讶异，你不必讶异，更无须欢喜更无须欢喜 在转瞬间消灭了踪影。在转瞬间消灭了踪影。你我相逢在黑夜的海上，你我相逢在黑夜的海上，你有你的，我有我的，方向；你有你的，我有我的，方向；你记得也好，你记得也好，最好你忘掉，最好你忘掉，在这交会时互放的光亮！在这交会时互放的光亮！形式的完美形式的完美 全诗两节，上下节格律对称。每一节的第全诗两节，上下节格律对称。每一节的第 一句，第二句，第五句都是用三个音步组成。一句，第二句，第五句都是用三个音步组成。如：如：“偶尔投影在你的波心，偶尔投影在你的波心，”“在这交会时互在这交会时互 放的光亮，放的光亮，”每节的第三、第四句则都是两音每节的第三、第四句则都是两音 步构成，如：步构成，如：“你不必讶异，你不必讶异，”“你记得也好你记得也好 最好你忘掉。最好你忘掉。”在音步的安排处理上显然严谨在音步的安排处理上显然严谨 中不乏洒脱，较长的音步与较短的音步相间，中不乏洒脱，较长的音步与较短的音步相间，读起来纡徐从容、委婉顿挫而朗朗上口读起来纡徐从容、委婉顿挫而朗朗上口。张力结构张力结构：（1）诗题与文本）诗题与文本“偶然偶然”是一个完全抽象化的时间副词，是一个完全抽象化的时间副词，写的是两件比较实在的事情写的是两件比较实在的事情 ，构成抽象和，构成抽象和 具象之间的张力具象之间的张力（2）诗的内部；）诗的内部；“你我你我”就是一对就是一对“二项对立二项对立”，或是，或是“偶偶 尔投影在波心，尔投影在波心，”或是或是“相遇在海上，相遇在海上，”都是人都是人 生旅途中擦肩而过的匆匆过客；生旅途中擦肩而过的匆匆过客；“你不必讶异你不必讶异 更无须欢喜更无须欢喜”、“你记得也好最好你忘你记得也好最好你忘 掉，掉，”都以都以“二元对立二元对立”式的情感态度，及语义式的情感态度，及语义 上的上的“矛盾修辞法矛盾修辞法”而呈现出充足的而呈现出充足的“张力张力”。象征性象征性 在在“偶然偶然”这样一个可以化生众多具象这样一个可以化生众多具象 的标题下，的标题下，“云云水水”，“你你我我”、“黑黑 夜的海夜的海”、“放的光亮放的光亮”意象及意象与意象之意象及意象与意象之 间的关系构成，都可以因为读者个人情感阅间的关系构成，都可以因为读者个人情感阅 历的差异及体验强度的深浅而进行不同的理历的差异及体验强度的深浅而进行不同的理 解或组构。这正是解或组构。这正是“称名也小，其取类也大称名也小，其取类也大”易易系辞系辞）的）的“征征”以少喻多、以小喻大、以少喻多、以小喻大、以个别喻一般的妙用。或人世遭际挫折，或以个别喻一般的妙用。或人世遭际挫折，或 情感阴差阳错，或追悔莫及、痛苦有加，或情感阴差阳错，或追悔莫及、痛苦有加，或 无奈苦笑，怅然若失无奈苦笑，怅然若失人生，必然会有这人生，必然会有这 样一些样一些“然然”“逢逢”“会会”而这而这“会时互放的光亮会时互放的光亮”必将成为永难忘怀的记忆而长伴人生。必将成为永难忘怀的记忆而长伴人生。假如我是一假如我是一朵雪花，雪花，翩翩的在半空里翩翩的在半空里潇洒，洒，我一定我一定认清我的方向清我的方向 飞扬，飞扬，飞扬，这地面上有我的方向。地面上有我的方向。不去那冷寞的幽谷，不去那冷寞的幽谷，不去那凄清的山麓，不去那凄清的山麓，也不上荒街去惆也不上荒街去惆怅 飞扬，飞扬，飞扬，你看，我有我的方向！你看，我有我的方向！在半空里娟娟的在半空里娟娟的飞舞，舞，认明了那清幽的住明了那清幽的住处，等着她来花园里探望等着她来花园里探望 飞扬，飞扬，飞扬，啊，她身上有朱砂梅的清香！啊，她身上有朱砂梅的清香！那时我凭借我的身轻，那时我凭借我的身轻，盈盈的，沾住了她的衣襟，盈盈的，沾住了她的衣襟，贴近她柔波似的心胸贴近她柔波似的心胸 消溶，消溶，消溶消溶，消溶，消溶 溶入了她柔波似的心胸！溶入了她柔波似的心胸！大堰河我的保姆 艾青作者简介 艾青，原名蒋海澄，浙江金华艾青，原名蒋海澄，浙江金华人。因家人听信算命先生所谓人。因家人听信算命先生所谓“克克”父母的诳言，刚出生就被寄养到父母的诳言，刚出生就被寄养到贫苦农妇大堰河家。少爱美术，曾贫苦农妇大堰河家。少爱美术，曾赴法国专攻美术。赴法国专攻美术。1932年回国，加年回国，加入入“左联左联”，从事革命文艺活动，从事革命文艺活动，不久被捕入狱。在狱中艾青转而从不久被捕入狱。在狱中艾青转而从事诗歌创作。事诗歌创作。作者简介 1933年年1月一个雨雪纷飞的早月一个雨雪纷飞的早晨，他在狱中睹雪思人，因雪神飞，晨，他在狱中睹雪思人，因雪神飞，回忆起幼年生活，创作了回忆起幼年生活，创作了大堰河大堰河我的保姆我的保姆，并一举以感人肺，并一举以感人肺腑的感情和清新自然的诗风震动诗腑的感情和清新自然的诗风震动诗坛。坛。艾青在现代史上具有重要地位，艾青在现代史上具有重要地位，被誉为被誉为“卓越的民族诗人卓越的民族诗人”。大大堰河堰河-我的保姆我的保姆是艾青的成名是艾青的成名作。作。我爱这土地我爱这土地向太阳向太阳.火把火把.古罗马竞技场古罗马竞技场等是他等是他的代表作。的代表作。大堰河，是我的保姆。大堰河，是我的保姆。她的名字就是生她的村庄的名字，她的名字就是生她的村庄的名字，她是童养媳，她是童养媳，大堰河，是我的保姆。大堰河，是我的保姆。我是地主的儿子；我是地主的儿子；也是吃了大堰河的奶而长大了的也是吃了大堰河的奶而长大了的 大堰河的儿子。大堰河的儿子。大堰河以养育我而养育她的家，大堰河以养育我而养育她的家，而我，是吃了你的奶而被养育了的，而我，是吃了你的奶而被养育了的，大堰河啊，我的保姆。大堰河啊，我的保姆。大堰河，今天我看到雪使我想起了你：大堰河，今天我看到雪使我想起了你：你的被雪压着的草盖的坟墓，你的被雪压着的草盖的坟墓，你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲，你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲，你的被典押了的一丈平方的园地，你的被典押了的一丈平方的园地，你的门前的长了青苔的石椅，你的门前的长了青苔的石椅，大堰河，今天我看到雪使我想起了你。大堰河，今天我看到雪使我想起了你。你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我；你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我；在你搭好了灶火之后，在你搭好了灶火之后，在你拍去了围裙上的炭灰之后，在你拍去了围裙上的炭灰之后，在你尝到饭已煮熟了之后，在你尝到饭已煮熟了之后，在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后，在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后，你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后，你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后，在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后，在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后，在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗的掐死之后，在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗的掐死之后，在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后，在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后，你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。我是地主的儿子，我是地主的儿子，在我吃光了你大堰河的奶之后，在我吃光了你大堰河的奶之后，我被生我的父母领回到自己的家里。我被生我的父母领回到自己的家里。啊，大堰河，你为什么要哭？啊，大堰河，你为什么要哭？我做了生我的父母家里的新客了！我做了生我的父母家里的新客了！我摸着红漆雕花的家具，我摸着红漆雕花的家具，我摸着父母的睡床上金色的花纹，我摸着父母的睡床上金色的花纹，我呆呆地看着檐头的我不认得的我呆呆地看着檐头的我不认得的“天伦叙乐天伦叙乐”的匾，的匾，我摸着新换上的衣服的丝的和贝壳的钮扣，我摸着新换上的衣服的丝的和贝壳的钮扣，我看着母亲怀里的不熟识的妹妹，我看着母亲怀里的不熟识的妹妹，我坐着油漆过的安了火钵的炕凳，我坐着油漆过的安了火钵的炕凳，我吃着碾了三番的白米的饭，我吃着碾了三番的白米的饭，但，我是这般忸怩不安！因为我但，我是这般忸怩不安！因为我 我做了生我的父母家里的新客了。我做了生我的父母家里的新客了。大堰河，为了生活，大堰河，为了生活，在她流尽了她的乳液之后，在她流尽了她的乳液之后，她就开始用抱过我的两臂劳动了；她就开始用抱过我的两臂劳动了；她含着笑，洗着我们的衣服，她含着笑，洗着我们的衣服，她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去，她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去，她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，她含着笑，背了团箕到广场上去她含着笑，背了团箕到广场上去 晒好那些大豆和小麦，晒好那些大豆和小麦，大堰河，为了生活，大堰河，为了生活，在她流尽了她的乳液之后，在她流尽了她的乳液之后，她就用抱过我的两臂，劳动了她就用抱过我的两臂，劳动了。大堰河，深爱着她的乳儿；大堰河，深爱着她的乳儿；在年节里，为了他，忙着切那冬米的糖，在年节里，为了他，忙着切那冬米的糖，为了他，常悄悄地走到村边的她的家里去，为了他，常悄悄地走到村边的她的家里去，为了他，走到她的身边叫一声为了他，走到她的身边叫一声“妈妈”，大堰河，把他画的大红大绿的关云长大堰河，把他画的大红大绿的关云长 贴在灶边的墙上，贴在灶边的墙上，大堰河，会对她的邻居夸口赞美她的乳儿；大堰河，会对她的邻居夸口赞美她的乳儿；大堰河曾做了一个不能对人说的梦：大堰河曾做了一个不能对人说的梦：在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒，在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒，坐在辉煌的结彩的堂上，坐在辉煌的结彩的堂上，而她的娇美的媳妇亲切的叫她而她的娇美的媳妇亲切的叫她“婆婆婆婆”大堰河，深爱她的乳儿！大堰河，深爱她的乳儿！大堰河，在她的梦没有做醒的时候已死了。大堰河，在她的梦没有做醒的时候已死了。她死时，乳儿不在她的旁侧，她死时，乳儿不在她的旁侧，她死时，平时打骂她的丈夫也为她流泪，她死时，平时打骂她的丈夫也为她流泪，五个儿子，个个哭得很悲，五个儿子，个个哭得很悲，她死时，轻轻地呼着她的乳儿的名字，她死时，轻轻地呼着她的乳儿的名字，大堰河，已死了，大堰河，已死了，她死时，乳儿不在她的旁侧。她死时，乳儿不在她的旁侧。大堰河，含泪的去了！大堰河，含泪的去了！同着四十几年的人世生活的凌侮，同着四十几年的人世生活的凌侮，同着数不尽的奴隶的凄苦，同着数不尽的奴隶的凄苦，同着四块钱的棺材和几束稻草，同着四块钱的棺材和几束稻草，同着几尺长方的埋棺材的土地，同着几尺长方的埋棺材的土地，同着一手把的纸钱的灰，同着一手把的纸钱的灰，大堰河，她含泪的去了。大堰河，她含泪的去了。这是大堰河所不知道的：这是大堰河所不知道的：她的醉酒的丈夫已死去，她的醉酒的丈夫已死去，大儿做了土匪，大儿做了土匪，第二个死在炮火的烟里，第二个死在炮火的烟里，第三，第四，第五第三，第四，第五 而我，我是在写着给予这不公道的世界的咒语。而我，我是在写着给予这不公道的世界的咒语。当我经了长长的飘泊回到故土时，当我经了长长的飘泊回到故土时，在山腰里，田野上，在山腰里，田野上，兄弟们碰见时，是比六七年前更要亲密！兄弟们碰见时，是比六七年前更要亲密！这，这是为你，静静的睡着的大堰河这，这是为你，静静的睡着的大堰河 所不知道的啊！所不知道的啊！大堰河，今天你的乳儿是在狱里，大堰河，今天你的乳儿是在狱里，写着一首呈给你的赞美诗，写着一首呈给你的赞美诗，呈给你黄土下紫色的灵魂，呈给你黄土下紫色的灵魂，呈给你拥抱过我的直伸着的手，呈给你拥抱过我的直伸着的手，呈给你吻过我的唇，呈给你吻过我的唇，呈给你泥黑的温柔的脸颜，呈给你泥黑的温柔的脸颜，呈给你养育了我的乳房，呈给你养育了我的乳房，呈给你的儿子们，我的兄弟们，呈给你的儿子们，我的兄弟们，呈给大地上一切的，呈给大地上一切的，我的大堰河般的保姆和她们的儿子，我的大堰河般的保姆和她们的儿子，呈给爱我如爱她自己的儿子般的大堰河。呈给爱我如爱她自己的儿子般的大堰河。大堰河，我是吃了你的奶而长大了的大堰河，我是吃了你的奶而长大了的 你的儿子你的儿子 我敬你我敬你 爱你爱你 这首诗一共这首诗一共13节，节，可分为三部分。可分为三部分。第第1、2节为第一部分，写节为第一部分，写“我我”和大和大堰堰河虽然阶级出身不同，却有着割不断的血河虽然阶级出身不同，却有着割不断的血肉联系，肉联系，“我是地主的儿子我是地主的儿子”，却，却“也是也是吃吃了大堰河的奶而长大了的了大堰河的奶而长大了的/大堰河的子大堰河的子”。诗从一开始就显示了它鲜明的叙事性质。诗从一开始就显示了它鲜明的叙事性质。而重叠反复地咏叹而重叠反复地咏叹“大堰河，是我的保大堰河，是我的保姆姆”，为全诗奠定了浓郁的抒情基调。，为全诗奠定了浓郁的抒情基调。第第310节为第二部分。诗人在节为第二部分。诗人在狱中看到窗外大雪，触景生情，狱中看到窗外大雪，触景生情，以第一人称的口吻，追述大堰河以第一人称的口吻，追述大堰河勤劳善良、为生活奔忙而受尽苦勤劳善良、为生活奔忙而受尽苦难的一生。难的一生。第第1113节为第三部分。诗人思绪回到现节为第三部分。诗人思绪回到现实，回到监狱，用儿子对母亲的情感，为大实，回到监狱，用儿子对母亲的情感，为大堰河堰河“写着一首呈给你的赞美诗写着一首呈给你的赞美诗”。并将这种。并将这种情感扩大，情感扩大，“呈给大地上一切的，呈给大地上一切的，/我的大堰我的大堰河般的保姆和她们的儿子河般的保姆和她们的儿子”，直接抒发了对，直接抒发了对广大劳动人民的敬爱之情。广大劳动人民的敬爱之情。1、诗人善于将自己对大堰河的深厚感情表现在娓娓动、诗人善于将自己对大堰河的深厚感情表现在娓娓动听的叙述之中，他把对往事的追怀，对逝去的讴歌，对听的叙述之中，他把对往事的追怀，对逝去的讴歌，对在大堰河怀中膝下的眷念，对旧世界的愤懑，完全融汇在大堰河怀中膝下的眷念，对旧世界的愤懑，完全融汇在自己感情的长河之中，并使其自然流淌。这种真挚的在自己感情的长河之中，并使其自然流淌。这种真挚的陈述，没有丝毫雕琢痕迹。陈述，没有丝毫雕琢痕迹。2、诗人善于运用意象来兴托情绪，在这首诗里就用、诗人善于运用意象来兴托情绪，在这首诗里就用350多个意象来寄托自己对大堰河及其一家悲惨生活的深切多个意象来寄托自己对大堰河及其一家悲惨生活的深切同情，如同情，如“在你拍去了围裙上的炭灰之后在你拍去了围裙上的炭灰之后”，“在你尝在你尝到到饭已煮熟之后饭已煮熟之后”这些意象均是生活真实的凝结物，这些意象均是生活真实的凝结物，渗透着诗人的全部感情，易于引起读者共鸣渗透着诗人的全部感情，易于引起读者共鸣。3、艾青在这首诗里还采用前后照应，往复回旋的复沓、艾青在这首诗里还采用前后照应，往复回旋的复沓手法。这首诗共手法。这首诗共11节。其中有多数节里，第一句和最后节。其中有多数节里，第一句和最后一句反复咏唱，既交待了人物身份和关系，更充满了诗一句反复咏唱，既交待了人物身份和关系，更充满了诗人对大堰河的同情和思念。全诗运用这种反复回旋的写人对大堰河的同情和思念。全诗运用这种反复回旋的写法，大大增强了感情色彩，具有回肠荡气，一唱三叹的法，大大增强了感情色彩，具有回肠荡气，一唱三叹的效果。效果。4、从这首诗可以看出，艾青善于把散文美和诗歌美结、从这首诗可以看出，艾青善于把散文美和诗歌美结合在一起，用散化的句式，表现诗人的浓郁诗情。合在一起，用散化的句式，表现诗人的浓郁诗情。假如我是一只鸟，假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的和那来自林间的 无比温柔的黎明无比温柔的黎明 然后我死了，然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含着泪水？为什么我的眼里常含着泪水？因为我对这土地爱得深沉因为我对这土地爱得深沉 我爱这土地是诗人艾青创作于1938年11月的名篇，当时正是抗日战争爆发的第二年，中国大片土地正遭受日本侵略者的蹂躏，中华民族正处在危急存亡的紧急关头。这是一种深深的爱国之情。诗人以雄浑的笔触和火一般的诗句，倾诉了自己的爱国之情。讨论：1.全诗一共选取了几个鲜明的诗歌意象来写？每个意象象征着什么？2.诗歌中把自己比喻成一只鸟儿，写了鸟儿的生和死，表达了作者怎样的情怀？为什么鸟儿用的是“嘶哑的喉咙”来歌唱？喉咙嘶哑的鸟喉咙嘶哑的鸟暴风雨暴风雨汹涌的河水汹涌的河水无止息地吹刮无止息地吹刮着的激怒的风着的激怒的风无比温柔的黎明无比温柔的黎明作者自己作者自己日本侵略者对中国日本侵略者对中国 国土的蹂躏国土的蹂躏中国人民满腔的悲愤中国人民满腔的悲愤革命斗争声势浩大革命斗争声势浩大中国革命胜利后的中国革命胜利后的 美好生活美好生活情感的基调是沉郁的,几乎笼罩了抒情内容的各个侧面。诗是由诗人对外界所引起的感觉，注入了思想与情感，而凝聚了形象，终于被表现出来的“完成”的艺术 艾青