中考政治复习第5课时遵守法律 依法自护

第第 5 5 课时课时 遵守法律遵守法律 依法自护依法自护主题二学法知法依法自护考点整合梳理漫画题 第课时遵守法律 依法自护梳理考点梳理考点归纳总结归纳总结考点整合梳理考点整合梳理考点一考点一对未成年人的特殊保护对未成年人的特殊保护(1)未成年人正未成年人正处于生理、心理开展的重要于生理、心理开展的重要时期，生活期，生活经验缺乏，各缺乏，各方面不成熟，区分是非能力不方面不成熟，区分是非能力不强强。(2)未成年人法律意未成年人法律意识和自我保和自我保护能力不能力不强强，容易遭受不法侵害。，容易遭受不法侵害。(3)未成年人是祖国的未来、民族的希望，其健康成未成年人是祖国的未来、民族的希望，其健康成长直接关系到民直接关系到民族的振族的振兴、国家的富、国家的富强强。(4)现实生活中侵害未成年人合法生活中侵害未成年人合法权益的益的现象象时有有发生。生。命 题 点1未成年人为什么需要特殊保护未成年人为什么需要特殊保护 第课时遵守法律 依法自护(1)专门法律：法律：?中中华人民共和国未成年人保人民共和国未成年人保护法法?、?中中华人民共和国人民共和国预防未成年人犯罪法防未成年人犯罪法?。(2)其他法律：其他法律：宪法、刑法、民法法、刑法、民法总那么、婚姻法、那么、婚姻法、义务教育法等。教育法等。命 题 点2保护未成年人的法律法规有哪些保护未成年人的法律法规有哪些 第课时遵守法律 依法自护家庭保家庭保护、学校保、学校保护、社会保、社会保护、司法保、司法保护。命 题 点3法律给予未成年人哪些特殊保护法律给予未成年人哪些特殊保护 第课时遵守法律 依法自护(1)家庭保家庭保护：要求父母或者其他：要求父母或者其他监护人依法履行人依法履行对未成年人的未成年人的监护职责和和抚养养义务，尊重未成年人受教育的，尊重未成年人受教育的权利等。例如：不得溺利等。例如：不得溺婴、弃弃婴；不得虐待未成年人；以正确的思想和适当的方法教育未成；不得虐待未成年人；以正确的思想和适当的方法教育未成年人等。年人等。(2)学校保学校保护：要求学校等教育机构依照法律的：要求学校等教育机构依照法律的规定，定，对未成年人未成年人进行行教育，并教育，并对他他们的身心健康和合法的身心健康和合法权益益实施保施保护。学校保。学校保护涉及涉及未成年人的教育和开展、人身未成年人的教育和开展、人身权利的利的维护、生命平安的保障等方、生命平安的保障等方面。例如：不得面。例如：不得让未成年人在不平安的校舍中学未成年人在不平安的校舍中学习生活；不得体生活；不得体罚和和变相体相体罚未成年学生等。未成年学生等。命 题 点4家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容的基本内容 第课时遵守法律 依法自护(3)社会保社会保护：要求全社会：要求全社会树立尊重、保立尊重、保护、教育未成年人的良好、教育未成年人的良好风气，气，关心、保关心、保护未成年人。社会保未成年人。社会保护包括包括对未成年人的社会文化保未成年人的社会文化保护、劳动保保护以及受教育以及受教育权、财产权和人身和人身权的保的保护等方面。例如：等方面。例如：营业性舞性舞厅等不适宜未成年人活等不适宜未成年人活动的的场所，不得允所，不得允许未成年人未成年人进入；文化入；文化场所免所免费为未成年人开放；不得招用童工等。未成年人开放；不得招用童工等。(4)司法保司法保护：要求公安机关、人民：要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行等依法履行职责，对未成年人未成年人实施施专门保保护措施。例如：措施。例如：设立立少年法庭，不公开少年法庭，不公开审理未成年人犯罪案件；尊重理未成年人犯罪案件；尊重违法犯罪未成年法犯罪未成年人的人格尊人的人格尊严，保，保护其合法其合法权益；做好刑益；做好刑满释放未成年人的安置放未成年人的安置工作。工作。命 题 点4家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容的基本内容 第课时遵守法律 依法自护(1)保保护的主体不同：家庭保的主体不同：家庭保护的主体是父母及其他的主体是父母及其他监护人；学校人；学校保保护的主体是学校及其他教育机构；社会保的主体是学校及其他教育机构；社会保护的主体是社会的主体是社会各界；司法保各界；司法保护的主体是公安局、的主体是公安局、检察院、法院。察院、法院。(2)保保护的的对象不同：家庭保象不同：家庭保护、学校保、学校保护和社会保和社会保护的的对象是未象是未成年人；司法保成年人；司法保护的的对象是象是违法犯罪的未成年人。法犯罪的未成年人。(3)地位不同：家庭保地位不同：家庭保护是保是保护未成年人的根底；学校保未成年人的根底；学校保护是保是保护未成年人的重要方面；社会保未成年人的重要方面；社会保护是保是保护未成年人不可缺少的未成年人不可缺少的局部；司法保局部；司法保护是保是保护违法犯罪未成年人的重要保障。法犯罪未成年人的重要保障。命 题 点5四大保护的区别四大保护的区别 第课时遵守法律 依法自护(1)有利于有利于预防和减少未成年人防和减少未成年人违法犯罪，保法犯罪，保护未成年人未成年人的健康成的健康成长。(2)有利于保有利于保护未成年人的合法未成年人的合法权益。益。(3)有利于社会的和有利于社会的和谐稳定。定。(4)有利于国家未来的有利于国家未来的长足开展。足开展。命 题 点法律对未成年人进行特殊保护的意义法律对未成年人进行特殊保护的意义 第课时遵守法律 依法自护考点二考点二 依法自护依法自护(1)自然灾害：自然灾害：自然灾害是自然界中所自然灾害是自然界中所发生的异常生的异常现象；象；突突发性自然灾害包括地震、泥石流、海性自然灾害包括地震、泥石流、海啸、台、台风、洪水等。、洪水等。(2)意外事故：意外事故：意外事故是出乎意外事故是出乎预料的、突料的、突发的、非本意的使的、非本意的使人受到人受到伤害的客害的客观事件；事件；意外事故意外事故包括交通事故、火山、包括交通事故、火山、溺水、中毒溺水、中毒；其他人其他人为的不法侵害等。的不法侵害等。命 题 点1青少年容易受到的侵害有哪些青少年容易受到的侵害有哪些 第课时遵守法律 依法自护命 题 点2日常生活中遭遇意外时自救自护的方法和技能日常生活中遭遇意外时自救自护的方法和技能意外情况意外情况方法和技能方法和技能地震地震立刻立刻躲到最安全的位置，如到最安全的位置，如坚固的桌子或家具底下；固的桌子或家具底下；用手臂用手臂护住住头部和眼睛；部和眼睛；一旦被埋一旦被埋压，要，要设法避法避开身体上方不开身体上方不结实的倒塌物，并的倒塌物，并设法用法用砖石、木棍等石、木棍等支撑残垣断壁支撑残垣断壁火灾火灾及及时拨打打报警警电话“119”；如果身上着火，千万不如果身上着火，千万不能奔跑，而要能奔跑，而要设法把衣服脱掉，如果来不及脱，也可法把衣服脱掉，如果来不及脱，也可躺倒在地打躺倒在地打滚扑扑灭衣服上的火；衣服上的火；注意用湿毛巾等捂注意用湿毛巾等捂住口鼻，防止吸入有害气体住口鼻，防止吸入有害气体煤气泄漏煤气泄漏关关闭煤气的煤气的总阀门，打开，打开门窗透气；窗透气；不要在有煤不要在有煤气的地方打气的地方打电话、用、用电器，防止引燃煤气，器，防止引燃煤气，发生爆炸生爆炸水灾水灾向高向高处转移，等候救援人移，等候救援人员营救；救；如果洪水不断如果洪水不断上上涨，应在手在手边储备一些食物、一些食物、饮用水、保暖衣物；用水、保暖衣物；如果不幸掉如果不幸掉进湍急的洪水中，湍急的洪水中，应抱抱紧或抓或抓紧岸岸边的的石石块、树干或藤蔓，干或藤蔓，设法游回岸法游回岸边等候救援等候救援 第课时遵守法律 依法自护意外情况意外情况方法和技能方法和技能拥挤人流拥挤人流应马上避到一旁或上避到一旁或顺着人流走，不要着人流走，不要试图超超过别人，更人，更不能逆行，如果鞋子被不能逆行，如果鞋子被踩掉，不要掉，不要贸然弯腰提鞋或系鞋然弯腰提鞋或系鞋带，以免被人流以免被人流挤倒倒发生生踩踏；踏；被人流被人流挤倒后，要倒后，要设法靠近法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在角，身体蜷成球状，双手在颈后后紧扣以保扣以保护身体最脆弱身体最脆弱的部位的部位中毒中毒吸入有害气体中毒者：吸入有害气体中毒者：应立即离开立即离开现场，吸入新，吸入新鲜空气，空气，解开衣物，静卧，注意保暖；解开衣物，静卧，注意保暖；对皮肤黏膜沾染接触性中皮肤黏膜沾染接触性中毒者：毒者：马上离开毒源，脱去上离开毒源，脱去污染衣物，用清水冲洗体表、染衣物，用清水冲洗体表、毛毛发、指甲、指甲缝等。如果是腐等。如果是腐蚀性毒物性毒物应冲洗半小冲洗半小时左右；左右；对食物中毒者：用催吐、洗胃、食物中毒者：用催吐、洗胃、导泻等方法排出毒物泻等方法排出毒物滑坡滑坡应迅速撤离到安全的避迅速撤离到安全的避难场地，避灾地，避灾场地地应选择在易滑在易滑坡两坡两侧边界外界外围；遇到山体崩塌无法逃离遇到山体崩塌无法逃离时，应迅速抱迅速抱住身住身边的的树木等固定物体；可木等固定物体；可躲避在避在结实的障碍物下，或的障碍物下，或蹲在地坎、地沟里。蹲在地坎、地沟里。应注意保注意保护好好头部，可利用身部，可利用身边的衣的衣物裹住物裹住头部部续表续表 第课时遵守法律 依法自护意外情况意外情况方法和技能方法和技能溺水溺水不熟悉水性的人不熟悉水性的人发生溺水生溺水时，可采取自救法：除呼救外，可采取自救法：除呼救外，采取仰卧位，采取仰卧位，头部向后，使鼻部露出水面，不要将手臂上部向后，使鼻部露出水面，不要将手臂上举乱扑乱扑动，以免使身体下沉更快；，以免使身体下沉更快；会游泳者，如果会游泳者，如果发生小腿生小腿抽筋，要保持抽筋，要保持镇静，采取仰卧泳位，用手将抽筋的腿或脚趾静，采取仰卧泳位，用手将抽筋的腿或脚趾向背向背侧弯曲，可使弯曲，可使痉挛松解，然后慢慢游向岸松解，然后慢慢游向岸边被宠物咬被宠物咬伤伤应就地及就地及时对伤口口进行清洗消毒，或到医院行清洗消毒，或到医院处理理伤口；口；要及要及时到当地的到当地的卫生防疫站注射狂犬疫苗生防疫站注射狂犬疫苗抢劫抢劫应以保以保护自身生命和安全自身生命和安全为首要原首要原则，不要，不要过多地多地顾及及财物；物；不到万不得已，不要硬拼，避免造成更大的不到万不得已，不要硬拼，避免造成更大的损失；失；关关键时刻刻应大声呼救，及大声呼救，及时报警，警，记住歹徒相貌特征，了解住歹徒相貌特征，了解歹徒去向，以利于公安机关破案歹徒去向，以利于公安机关破案被人跟踪被人跟踪马上加快脚步，甩掉陌生人，或跑到附近商店等公共上加快脚步，甩掉陌生人，或跑到附近商店等公共场所，所，向民警或保安人向民警或保安人员求救求救失联失联不不轻易相信他人，学会明辨是非；易相信他人，学会明辨是非；不独自走夜路，外出不独自走夜路，外出时要要结伴而行；伴而行；不搭乘黑不搭乘黑车、私、私车，不乘坐不安全的交通，不乘坐不安全的交通工具；工具；在遇到危在遇到危险情况情况时要冷静要冷静对待，找机会求救或自救待，找机会求救或自救续表续表 第课时遵守法律 依法自护(1)要提高警惕。保持高度警惕是防止侵害的前提。尤其是女生，保持要提高警惕。保持高度警惕是防止侵害的前提。尤其是女生，保持高度的警惕、文明的行高度的警惕、文明的行为举止、得体的衣着打扮，是保止、得体的衣着打扮，是保护自我的防自我的防护衣。衣。(2)要用智慧保要用智慧保护自己。面自己。面对不法侵害不法侵害时，我，我们要依靠自己的智慧迅速要依靠自己的智慧迅速而准确地作出判断，采取机智灵活的方法与其斗争。而准确地作出判断，采取机智灵活的方法与其斗争。有能力将其制服有能力将其制服时,要勇敢地同其搏斗；没有能力将其制服要勇敢地同其搏斗；没有能力将其制服时，可以，可以采取采取“呼救法呼救法“周旋法周旋法“恐吓法等及恐吓法等及时脱身；脱身；万不得已万不得已时，对可能出可能出现的不同后果的不同后果进行比行比较，两害相，两害相权取其取其轻，争取把争取把损失降到最小，保住最大的合法失降到最小，保住最大的合法权益。益。(3)面面对一些不法侵害，青少年一些不法侵害，青少年应积极争取社会、学校、司法和家庭等极争取社会、学校、司法和家庭等方面的保方面的保护，同，同时必必须加加强强自我保自我保护，当合法，当合法权益受到侵害益受到侵害时，我，我们要拿起法律武器保要拿起法律武器保护自身的合法自身的合法权益。益。命 题 点3青少年面对不法侵害时自救自护的方法和青少年面对不法侵害时自救自护的方法和技巧有哪些技巧有哪些 第课时遵守法律 依法自护(1)寻求法律帮助：律求法律帮助：律师事事务所、公所、公证处、法律效、法律效劳所等。所等。(2)通通过非非诉讼途径解决，途径解决，这是是维护合法合法权益常用的有效手益常用的有效手段。即通段。即通过向政府有关部向政府有关部门、司法机关、人民、司法机关、人民团体、有体、有关社会关社会团体等反映体等反映问题，寻求帮助，解决求帮助，解决问题，或通，或通过调解、仲裁等方式，解决争解、仲裁等方式，解决争议、纠纷。(3)通通过诉讼即打官司即打官司讨回公正，回公正，这是是维护青少年合法青少年合法权益益最正最正规、最、最权威、最有效的一种手段。威、最有效的一种手段。诉讼分分为刑事刑事诉讼、民事、民事诉讼和行政和行政诉讼三种。三种。命 题 点4青少年如何运用法律手段，维护自己的合法权益青少年如何运用法律手段，维护自己的合法权益 第课时遵守法律 依法自护(1)国家：加国家：加强强校园平安方面的立法和校园平安方面的立法和执法，法，严厉打打击侵犯未成年人合侵犯未成年人合法法权益和益和违法犯罪的行法犯罪的行为。(2)社会：社会：应创造条件保障学校平安，如整治校园周造条件保障学校平安，如整治校园周围环境；境；严厉打打击侵犯侵犯师生平安的生平安的违法犯罪行法犯罪行为。(3)家庭：父母家庭：父母对未成年子女未成年子女应尽到保尽到保护的的义务，用健康的思想、品行，用健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人，同和适当的方法教育未成年人，同时对未成年人未成年人进行平安教育。行平安教育。(4)学校：加学校：加强强平安意平安意识教育，教育，严格管理，如开展平安教育格管理，如开展平安教育课；完善平；完善平安安设施等。施等。(5)学生：增学生：增强强自我保自我保护意意识和能力，掌握平安自救的常和能力，掌握平安自救的常识和技能。和技能。命 题 点5面对安全隐患，各方面应采取哪些措施来保面对安全隐患，各方面应采取哪些措施来保护未成年人护未成年人 第课时遵守法律 依法自护觅计得法觅计得法稳拿高分稳拿高分漫画题漫画题【例题】【例题】根据漫画，简释根据漫画，简释“想干什么就干什么，想说什么就说什么与想干什么就干什么，想说什么就说什么与“法律惩罚之间的联系。法律惩罚之间的联系。(3(3分分)(2021，河北节选，河北节选)第课时遵守法律 依法自护(1)看懂漫画。做漫画题最重要的是看懂漫画：看懂漫画。做漫画题最重要的是看懂漫画：看看标题。透。透过标题可以洞察整幅漫画的主可以洞察整幅漫画的主题；看看画画面面。注注意意其其中中的的每每一一个个细节，如如动作作、表表情情、神神态、人人物特征等，然后从整体上物特征等，然后从整体上观察漫画；察漫画；读语言言。漫漫画画为了了充充分分表表达达其其寓寓意意，常常配配有有说明明性性文文字字，它它有有时会成会成为我我们弄清漫画寓意的金弄清漫画寓意的金钥匙；匙；看看独独特特之之处。漫漫画画最最大大的的特特点点是是用用夸夸张、象象征征等等方方式式来来表表达达一种一种“弦外之音。弦外之音。漫漫画画中中的的文文字字、图图画画信信息息提提示示是是“网网络络大大V肆肆意意传传播播虚虚假假信信息息；漫漫画画中中的的文文字字、图图画画信信息息提提示示是是“网网络络大大V受到受到“法律惩罚。法律惩罚。第课时遵守法律 依法自护(2)回归课本。回归课本。根根据据课课本本知知识识，受受到到“法法律律惩惩罚罚说说明明其其行行为为触触犯犯了了法法律，造成了一定的社会危害。律，造成了一定的社会危害。要透要透过漫画外表漫画外表现象，回象，回归课本，推理寓意，本，推理寓意，引出漫画与引出漫画与课本知本知识的的结合点。合点。第课时遵守法律 依法自护“想想干干什什么么就就干干什什么么，想想说说什什么么就就说说什什么么是是法法律律意意识识淡淡薄薄的的表表现现，在在这这种种思思想想意意识识的的支支配配下下，人人的的言言行行很很容容易易对对社社会会造造成成危危害害，从从而而触触犯犯法法律律，最最终终将将会会受到法律的受到法律的惩罚惩罚。