中学生法制教育课课件 (2)

中学生法制教育课远离犯罪 为社会和谐奉献力量曲周职教中心 霍晓燕远离犯罪为社会和谐奉献力量一一 违法和犯罪都是危害社会的行为违法和犯罪都是危害社会的行为1.有关未成年人的法律你知道吗？2.违法和犯罪是否相同如果不良行为得不到及时的矫正，就会养成恶习，大量事实证明不良行为习惯正是走向违法犯罪的开始。二 远离不良行为什么是不良行为？从法律的高度重新认识不良行为。未成年人犯罪责任在谁？案例分析饮料香烟做诱饵 花季少年落陷阱儿子偷书娘帮助 母子一起落法网三 违法犯罪将受到处分一 家庭教育失当二 学校负有一定的责任三 社会大环境的影响四 自身因素四四 违法犯罪的自我预防违法犯罪的自我预防 案例分析案例分析 拒绝侵害之故事比照拒绝侵害之故事比照讨论：1、面对校园勒索事件，两那么故事的主人公处理方式有什么不同？分别会带来什么后果？2、故事带给我们哪些启示？故事比照 面对危险或侵害时我们的态度面对危险或侵害时我们的态度面对危险或侵害时我们的态度面对危险或侵害时我们的态度 当自己遭遇恶霸欺负或见有人被欺负时，不要害当自己遭遇恶霸欺负或见有人被欺负时，不要害当自己遭遇恶霸欺负或见有人被欺负时，不要害当自己遭遇恶霸欺负或见有人被欺负时，不要害怕，保持冷静，勇敢地向侵害者说怕，保持冷静，勇敢地向侵害者说怕，保持冷静，勇敢地向侵害者说怕，保持冷静，勇敢地向侵害者说“不，机智地拒不，机智地拒不，机智地拒不，机智地拒绝侵害、对抗侵害。向侵害者说绝侵害、对抗侵害。向侵害者说绝侵害、对抗侵害。向侵害者说绝侵害、对抗侵害。向侵害者说“不，就是在维护不，就是在维护不，就是在维护不，就是在维护自己的权益；就是在警告坏人，因为坏人最怕被人发自己的权益；就是在警告坏人，因为坏人最怕被人发自己的权益；就是在警告坏人，因为坏人最怕被人发自己的权益；就是在警告坏人，因为坏人最怕被人发现，最怕受到法律制裁。否那么，一味忍让，只能助现，最怕受到法律制裁。否那么，一味忍让，只能助现，最怕受到法律制裁。否那么，一味忍让，只能助现，最怕受到法律制裁。否那么，一味忍让，只能助长坏人的气焰，导致自己无辜受侵害。长坏人的气焰，导致自己无辜受侵害。长坏人的气焰，导致自己无辜受侵害。长坏人的气焰，导致自己无辜受侵害。所以，要预防违法犯罪，就要从小事和日常生活做所以，要预防违法犯罪，就要从小事和日常生活做所以，要预防违法犯罪，就要从小事和日常生活做所以，要预防违法犯罪，就要从小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生的每一步，远离不良行为。起，堂堂正正走好人生的每一步，远离不良行为。起，堂堂正正走好人生的每一步，远离不良行为。起，堂堂正正走好人生的每一步，远离不良行为。忠言：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。忠言：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。正身辟邪，防微杜渐。正身辟邪，防微杜渐。五 远离犯罪，共创社会和谐 当前，全国人民正在为创立和谐社会而努力。我们中学生也应当为这个美好社会的来临有所作为预防侵害，远离犯罪。为你支招1.小陈是一个农村姑娘,9岁时由父母做主,同一个21岁的男青年订立了婚约.男方给了小陈的母亲1960元礼金.小陈13岁时,提出要与男方解除婚约.男方不肯,小陈为了保护自己的权益,便到法院起诉,法院经过调查,依法裁决由小陈的父母退还男方1960元礼金,小陈与男方解除非法婚约.就这样,小陈依靠法律,保护了自己的合法权益。依靠法律2.小明是初中三年级学生,学习刻苦，成绩优异，可最近总有些高年级的学生向小明借钱，如果小明不借钱给他们，那些高年级的学生就要打小明，而且每次借钱都不还。后来小明找学校老师告明此事，老师和学校找到那些高年级学生，并给予批评处理，从此，小明也就安安心心的学习了。依靠组织 3.中学生李某放学回家途中,总感觉身后有人跟踪自己,于是,李某在自家小区外向附近群众求助,结果嫌疑人宋某被群众扭送到附近派出所,经查明此人曾屡次跟踪单身回家的中小学生,然后实施入室抢劫。中学生李某通过向群众求助,而躲过了一次受害。依靠群众依靠智慧小小锦囊依靠法律 依靠组织 依靠群众 依靠智慧小结小结 和谐社会倡导民主法治、公平正义、诚信友爱，是一个充满活力、安定有序、和睦幸福的社会。违法犯罪是与和谐社会的要求相违背的。当前，全国人民正在为创立和谐社会而努力。我们中学生也应当为这个美好社会的来临有所作为 那就是 自觉遵纪守法，养成守法意识，严格约束自己的行为，从我做起，从防止不良行为开始，为建设我们美好的家园奉献力量。小结谢谢！再见！