舒婷致橡树课件

在天愿做比翼鸟，在地愿为连理枝两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮1舒婷致橡树致橡致橡树舒婷舒婷2舒婷致橡树1、树立正确的爱情观2、掌握致橡树的象征手法学习目标：3舒婷致橡树 原名原名龚佩瑜。佩瑜。1952年出生于福建泉年出生于福建泉州，当代女州，当代女诗人。人。舒婷是一位感情型的舒婷是一位感情型的诗人。她的人。她的诗歌歌创作的宣言是：作的宣言是：写人的价写人的价值与尊与尊严。主要作品主要作品双桅船双桅船会唱歌的会唱歌的鸢尾花尾花等。等。祖国啊，我祖国啊，我亲爱的祖国！的祖国！获全国青年全国青年优秀秀诗歌歌奖。70年代末，年代末，她和同代人北她和同代人北岛、顾城、梁小斌等以迥城、梁小斌等以迥异于前异于前辈的的诗风，在中国，在中国诗坛上掀起了上掀起了一股一股“朦朦胧诗”的大潮。的大潮。舒婷舒婷4舒婷致橡树朦朦胧诗 产生于二十世生于二十世纪七十年代末、八十年代七十年代末、八十年代初，初，强调诗人的自我意人的自我意识。内容：含蓄隽永内容：含蓄隽永形式：虚形式：虚实相生相生往往借助象征、比往往借助象征、比喻等手法，等手法，创造一种朦造一种朦胧的的艺术形象或意境，从而形象或意境，从而诱发人人们的好的好奇心和想象力，使人奇心和想象力，使人获得特殊的得特殊的审美享受。美享受。舒婷的舒婷的致橡致橡树、墙顾城的城的一代人一代人、远和近和近梁小斌的梁小斌的雪白的雪白的墙 5舒婷致橡树 一代人一代人顾城城黑夜黑夜给了我黑色的眼睛了我黑色的眼睛我却用它我却用它寻找光明找光明 顾城是我国朦城是我国朦胧诗派的派的代表人物，被称代表人物，被称为以一以一颗童心看世界的童心看世界的“童童话诗人人”。一代人一代人既是既是这一一代人的自我代人的自我阐释，又是，又是这一代人不屈精神的写照。一代人不屈精神的写照。黑暗要扼黑暗要扼杀一个人明亮的一个人明亮的眼睛，却没有达到它的目眼睛，却没有达到它的目的，反而的，反而创造了它的造了它的对立立物物:黑色的眼睛；黑暗使一黑色的眼睛；黑暗使一代人代人觉醒，使一代人醒，使一代人产生生更更强烈的烈的寻找光明的愿望找光明的愿望与毅力。正是与毅力。正是这坚毅的毅的寻找，才使他找，才使他们看到掩盖在看到掩盖在生活表象之下的本生活表象之下的本质。6舒婷致橡树远和近和近顾城城你，你，一会看我，一会看我，一会看云。一会看云。我我觉得得你看我你看我时很很远，你看云你看云时很近。很近。这是一种是一种错觉。诗人在瞬人在瞬间产生生的的错觉中悟出一中悟出一种深意：人与自种深意：人与自然（云象征自然）然（云象征自然）是和是和谐的，人与的，人与人是隔膜的。作人是隔膜的。作者渴望一种相互者渴望一种相互理解、相互信任、理解、相互信任、和和谐融洽的人融洽的人际关系。关系。7舒婷致橡树中外名人爱情观中外名人爱情观 前前苏联伊伊萨可夫斯基：可夫斯基：爱情情不是不是一一颗心去敲打另一心去敲打另一颗心，而是两心，而是两颗心，共心，共同撞同撞击的火花；的火花；英国英国莎士比莎士比亚：爱是一种甜蜜的痛是一种甜蜜的痛苦。真苦。真诚的的爱情永情永远不是一条平坦的道路；不是一条平坦的道路；琼琼瑶瑶:“只要有了只要有了爱爱，一切困，一切困难难都是能都是能够战胜够战胜的，一切梦想都是可以的，一切梦想都是可以实现实现的。的。”8舒婷致橡树 这首首诗写于写于1977年年3月月27日，日，发表于表于1979年年诗刊刊第第4期。期。20多年前的中国，十年浩劫多年前的中国，十年浩劫刚刚结束，人束，人们思想上的樊思想上的樊篱还没有没有彻底清除。底清除。文革十年，人性遭到蔑文革十年，人性遭到蔑视，人的尊，人的尊严遭到肆无遭到肆无忌惮的践踏。忌惮的践踏。爱情，情，这一人一人类生活中必不可少生活中必不可少的精神的精神现象，在十年象，在十年动乱中更是遭到乱中更是遭到贬低甚至低甚至扼扼杀。当。当时不少不少诗文中所描写的男女主人公，文中所描写的男女主人公，只有革命的理想和激情，只有革命的理想和激情，“爱情情”这一一“资产阶级的感情的感情”更是与革命者的身份格格不入。更是与革命者的身份格格不入。但是即使是在令人窒息的年月，但是即使是在令人窒息的年月，诗人也毫不畏人也毫不畏惧地把她的触角伸向人性的各个惧地把她的触角伸向人性的各个领域，域，对人的人的思想和感情作了思想和感情作了细致的致的观察和体察和体验。这首首诗抒写的不是个人狭小感情圈子的抒写的不是个人狭小感情圈子的缠绵悱悱恻和朝花夕月，集中表和朝花夕月，集中表现了作者理想中了作者理想中纯洁热烈而以高尚的烈而以高尚的爱情。情。时代背景代背景9舒婷致橡树意象意象是融合了作者主是融合了作者主观情思的具体情思的具体可感的可感的艺术形象。形象。“象象”是指客是指客观存在的物象存在的物象（景象、事物）（景象、事物）“意意”指指诗人的情思。人的情思。10舒婷致橡树题目中目中“致致”是什么意思？是什么意思？其主其主语是什么？是什么？本本诗的主要意象是什么？的主要意象是什么？其中橡其中橡树象征什么？象征什么？木棉象征什么？木棉象征什么？11舒婷致橡树致致橡橡树我如果我如果爱你你 绝不像攀援的凌霄花不像攀援的凌霄花借你的高枝炫耀自己；借你的高枝炫耀自己；我如果我如果爱你你 绝不学痴情的不学痴情的鸟儿儿为绿阴重复阴重复单调的歌曲；的歌曲；也不止像泉源也不止像泉源长年送来清凉的慰藉；年送来清凉的慰藉；也不止像也不止像险峰峰增加你的高度，增加你的高度，衬托你的威托你的威仪甚至日光。甚至日光。甚至春雨。甚至春雨。不，不，这些都些都还不不够！我必我必须是你近旁的一是你近旁的一株木棉，株木棉，作作为树的形象和你站的形象和你站在一起。在一起。根，根，紧握在地下握在地下叶，相触在云里。叶，相触在云里。每一每一阵风过我我们都互相致意，都互相致意，但没有人听懂我但没有人听懂我们的的言言语。你有你的你有你的铜枝枝铁干干像刀、像像刀、像剑，也像戟；也像戟；我有我我有我红硕的花的花朵像沉重的像沉重的叹息，息，又像英勇的火炬。又像英勇的火炬。我我们分担寒潮、分担寒潮、风雷、霹雷、霹雳；我我们共享共享雾霭、流、流岚、虹霓。、虹霓。仿佛永仿佛永远分离，分离，却又却又终身相依。身相依。这才是才是伟大的大的爱情，情，坚贞就在就在这里：里：爱 不不仅爱你你伟岸的身躯，岸的身躯，也也爱你你坚持的位置，持的位置，足下的土地。足下的土地。1977年年3月月27日日12舒婷致橡树题目中目中“致致”是什么意思？其主是什么意思？其主语是什么是什么？本？本诗的主要意象是什么？其中橡的主要意象是什么？其中橡树象征象征什么？木棉象征什么？什么？木棉象征什么？致致：向：向对象表示礼象表示礼节或情意，有或情意，有倾诉表白之意。表白之意。主主语是是：木棉：木棉主要意象主要意象：木棉和橡：木棉和橡树橡橡树象征象征：作者理想中的人生伴：作者理想中的人生伴侣木棉象征木棉象征：作者理想中的自己：作者理想中的自己橡橡树木棉的关系木棉的关系：象征：象征爱情双方的独立人情双方的独立人格和真格和真挚爱情情13舒婷致橡树全文全文结构：构：以以以以“不，不，不，不，这这些都不些都不些都不些都不够够”把把把把这这首首首首诗诗分分分分为为前后两大部分前后两大部分前后两大部分前后两大部分 ：1.1.前一部分表达了前一部分表达了前一部分表达了前一部分表达了诗诗人人人人对传统认对传统认可的可的可的可的爱爱情模式的情模式的情模式的情模式的批判、批判、批判、批判、摈摈斥斥斥斥2.2.后一部分抒后一部分抒后一部分抒后一部分抒发发了作者了作者了作者了作者对对心目中理想心目中理想心目中理想心目中理想爱爱情的情的情的情的渴望、憧憬渴望、憧憬渴望、憧憬渴望、憧憬14舒婷致橡树全文全文结构：构：否定否定否定否定 批判、批判、批判、批判、摈摈斥斥斥斥 传统爱传统爱情情情情观观肯定肯定肯定肯定 渴望、憧憬渴望、憧憬渴望、憧憬渴望、憧憬 理想的理想的理想的理想的爱爱情情情情15舒婷致橡树 第第1层，诗人运用了哪些意向来否定人运用了哪些意向来否定传统的的爱情情观？凌霄花、凌霄花、鸟儿、儿、泉源、泉源、险峰、日光、春雨峰、日光、春雨16舒婷致橡树思考凌霄花、痴情的凌霄花、痴情的鸟儿、儿、泉源、泉源、险峰、日光、春雨峰、日光、春雨上述意象代表的上述意象代表的爱情情观分分别是什么？是什么？“我我”对此的此的态度是什么？度是什么？17舒婷致橡树18舒婷致橡树凌霄花是一种藤本植物，没有直立的茎，攀援它物向上生长。19舒婷致橡树 为了满足自己的虚荣心，炫耀自己，为了追求高贵的地位，不顾一切地向上爬，完全置自身的人格尊严于不顾，借攀附物来证明自己的存在。攀援的凌霄花攀援的凌霄花极力攀附的极力攀附的爱情情绝不像不像20舒婷致橡树21舒婷致橡树单方痴恋，只知方痴恋，只知为对方歌唱，方歌唱，却忘了用自己的歌喉却忘了用自己的歌喉为自己自己歌唱。她意歌唱。她意识不到自身存在不到自身存在的价的价值，不知道在，不知道在爱对方的方的同同时“我是我自己的我是我自己的”，只，只知依附在橡知依附在橡树的阴影之中，的阴影之中，却不愿却不愿飞出橡出橡树的庇的庇护，不，不愿愿飞向属于自己的自由天空。向属于自己的自由天空。绝不学不学 痴情的痴情的鸟儿儿只知依恋的只知依恋的爱情情22舒婷致橡树23舒婷致橡树24舒婷致橡树25舒婷致橡树也不止也不止它们为了橡树的蓬勃生长，无怨无悔地奉献、结予，却忘了给自己一个独立的世界、创造自身价值的机会，这种自我牺牲精神固然可嘉，却也难免令人遗憾。泉源、泉源、险峰、日光和春雨峰、日光和春雨一味奉献、自我一味奉献、自我牺牲的牲的爱情情泉源：常年为大树送来清凉的慰藉，不求回报，一味付出险峰：让橡树长在其上，使橡树显得高大、伟岸，自己则只是一种衬托，默默支撑着大树。春雨、日光：无形地滋润、沐浴着有形的橡树，无怨无悔的奉献。26舒婷致橡树不不世世俗俗的的爱情情观凌霄花凌霄花极力攀附橡极力攀附橡树鸟儿儿只知依恋橡只知依恋橡树泉源、泉源、险峰峰日光、春雨日光、春雨一味一味为橡橡树奉献奉献缺缺乏乏独独立立、平平等等、自自强强的的精精神神否否定定和和批批判判27舒婷致橡树28舒婷致橡树 我必须是你近旁的一株木棉，我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起。作为树的形象和你站在一起。29舒婷致橡树爱的基础：爱的基础：30舒婷致橡树思考思考 找出找出诗中体中体现橡橡树、木棉、木棉关系的关系的诗句，并分析体句，并分析体现了了怎怎样的的爱情情观。31舒婷致橡树外外表表虽有有距距离离，但但相相互互交交融融、依依存存32舒婷致橡树指互相尊重、互相理指互相尊重、互相理解，没有其他人，只解，没有其他人，只有两人互通心意，心有两人互通心意，心心相印，息息相通。心相印，息息相通。33舒婷致橡树你有你的你有你的铜枝枝铁干干像像刀刀，像，像剑，也像也像戟戟；作作为爱的双方的双方应该以什么以什么样的的形象出形象出现呢？呢？我有我我有我红硕的花的花朵像沉重的像沉重的叹息，息，又像英勇的火炬。又像英勇的火炬。具有具有坚毅、毅、刚强、矫健的健的阳阳刚之美之美既有美既有美丽的外表，的外表，也有丰富的内涵，也有丰富的内涵，勇敢、勇敢、顽强，柔柔韧之美之美34舒婷致橡树我我们分担寒潮、分担寒潮、风雷、霹雷、霹雳；我我们共享共享雾霭、流、流岚、虹霓，、虹霓，仿佛永仿佛永远分离，分离，却又却又终身相依。身相依。双方必双方必须风雨同舟、甘苦与共雨同舟、甘苦与共 那么真正的那么真正的爱情情应该包含哪些内容呢？包含哪些内容呢？35舒婷致橡树理理想想的的爱情情观心心相印心心相印木棉木棉橡橡树相互依存相互依存平等独立平等独立甘苦与共甘苦与共这才是才是伟大的大的爱情，情，坚贞就在就在这里：里：爱不不仅爱你你伟岸的身躯，岸的身躯，也也爱你你坚持的位置，持的位置，足下的土地。足下的土地。升升华36舒婷致橡树独立平等独立平等亲密相连亲密相连心心相印心心相印各有特点各有特点同甘共苦同甘共苦终身相依终身相依伟大的爱情向向往往和和憧憧憬憬小结小结37舒婷致橡树否定否定攀附型攀附型痴恋型痴恋型奉献型奉献型破破肯定肯定独立平等独立平等心心相印心心相印风雨同舟雨同舟相知相依相知相依立立爱情情观 追求独立人格和尊追求独立人格和尊严 38舒婷致橡树橡树橡树铜铜枝枝铁铁干干、刀刀、剑剑、戟戟男性的阳刚气概男性的阳刚气概39舒婷致橡树木棉木棉红红硕硕花花朵朵 女性的柔韧气质女性的柔韧气质40舒婷致橡树巩固练习：巩固练习：致橡树致橡树的作者是，原的作者是，原名名 ，她是当代，她是当代 诗派的代表作家之一。诗派的代表作家之一。致橡树致橡树通通过过 的手法，用的的手法，用的抒情方式，表达出对一种新的抒情方式，表达出对一种新的观的追求。橡树象征观的追求。橡树象征，木棉象征木棉象征 。舒婷舒婷龚佩瑜龚佩瑜朦胧朦胧象征象征内心独白内心独白爱情爱情男性阳刚气概男性阳刚气概女性柔韧气质女性柔韧气质41舒婷致橡树此课件下载可自行编辑修改，供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！42舒婷致橡树