《修改病句》2课件

语文复习课 修改病句修改病句 大乐中心校 覃桂玉病症类型病症类型 指代不明指代不明 用词用词不当不当 词序颠倒词序颠倒 前后前后矛盾矛盾 成分残缺成分残缺 搭配不当搭配不当 分类不当分类不当 重重复啰嗦复啰嗦 滥用关联词滥用关联词 修改病句的步骤修改病句的步骤读读：读懂句子，明确句子表达：读懂句子，明确句子表达的意思。的意思。找找：找出病因。：找出病因。改改：对没有表达清楚的部分进：对没有表达清楚的部分进行修改。行修改。查查：检查句子是否改通顺，看：检查句子是否改通顺，看看还有没有其它语病。看还有没有其它语病。请说说下列句子修改得对吗？为什么？1.1.我们看到了美丽的校园和朗我们看到了美丽的校园和朗朗的读书声朗的读书声.改：我们看到了美丽的校园.改：我们看到了美丽的校园和听到朗朗的读书声修改病句修改病句原则原则：v 1.保留句子原意，少改为佳保留句子原意，少改为佳v 2.防止以造防止以造新新句来代替修改病句。句来代替修改病句。v 我的我的“手术刀手术刀”l 增增：l 删删：l 调调：l 换换：小组合作探究v1、在同学们的帮助下，我改进了错误，学习成绩也提高了。v2、我断定江森这次语文考试可能得96分。v3、听说要进行作文竞赛，纷纷报名参加。v4、放学一回家，小丽立刻马上把作业写完了。v5、我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。v6、每当过去的事情回想起来，妈妈总是非常激动。v7、虽然天气这么冷，所以他仍然坚持长跑。v8、随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。v9、谢鹏和江涛并肩走着，突然，他拍了他一下，一溜烟地跑了。在同学们地帮助下，我改进了错误，学习成绩也提高了。改正改正改：改：“改进改进”换成换成“改正改正”一、用词不当一、用词不当二、前后矛盾前后矛盾 v我断定江森这次语文考试可能得96分。猜测猜测v改：“断定”改为“猜测”，或去掉“可能”三、三、成分残缺成分残缺v听说要进行作文竞赛，纷纷报名参加。大家大家改：在“听说”或“纷纷”前加上“大家”成分残缺成分残缺v1.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。v2.上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。v3.春天到了，林荫大道上的花草树木。春天到了，林荫大道上的花草树木。v4.老师耐心学生。老师耐心学生。v5.这次的运动会，取得了第一名。这次的运动会，取得了第一名。v6.我肚子饿了，很想吃。我肚子饿了，很想吃。养成养成我我发芽发芽教导教导五（五（3）班）班什么东西什么东西四、重复啰嗦重复啰嗦 v放学一回家，小丽立刻马上把作业写完了。改：“立刻”“马上”删掉其中一个。五、搭配不当搭配不当 v我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。提高提高v改：把改：把“和和”改成改成“提高提高”，注意不要忘，注意不要忘记在前面加逗号。记在前面加逗号。六、语序颠倒语序颠倒 v每当过去的事情回想起来，妈妈总是非常激动。v“回想起来”与“过去的事情”调换位置七、滥用关联词语关联词语v因为天气这么冷，所以他仍然坚持长跑。v 应用关联词“虽然但是”但是但是虽然虽然八、分类不当分类不当 菜园里种着西红柿、西瓜、菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。黄瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。改:把”西瓜”不同一类的去掉九、指代不明指代不明 v谢鹏和江涛并肩走着，突然，他拍了他一下，一溜烟地跑了。江涛江涛改：两个“他”不知指谁，其中一个“他”应写出姓名。修改病句的口诀v一看成分缺不缺，缺的成分要补全。v二看词序倒不倒，词序位置要放好。v三看用词当不当，恰当词语要换上。v四看意思重复否，重复词语要赶走。v五看句子矛盾处，去除矛盾要摆平。v六看搭配当不当，不当之处改流畅。v七看事理符不符，不符事物要铲除 1.1.在文娱晚会上，表演了精彩的节目。在文娱晚会上，表演了精彩的节目。2.2.这朵花十分非常漂亮，我喜欢它。这朵花十分非常漂亮，我喜欢它。3.果园里，果子丰收在望长势喜人果园里，果子丰收在望长势喜人。4.4.他在激烈的掌声中走上讲台。他在激烈的掌声中走上讲台。我们我们运用学过的修改符号修改下列句子的不当之处。运用学过的修改符号修改下列句子的不当之处。热烈热烈