《三峡》上课用-副本课件

（一）作者、作品介绍：（一）作者、作品介绍：二、初读课文正字音。1 1、作者：郦道元、作者：郦道元 范阳涿县（现在属河北）人，北魏地理学家。好学博览，留心水道等地理现象，撰水经注。2.2.作品介绍：作品介绍：本文选自本文选自水经注疏水经注疏。水经注水经注，其书名为注释其书名为注释水经水经，实则以，实则以水经水经为纲，详细记载了为纲，详细记载了一千多条大小河流一千多条大小河流及及有关的历史遗迹有关的历史遗迹、人物掌故人物掌故、神话传神话传说说等，是我国古代最全面、最系统的等，是我国古代最全面、最系统的综综合性地理著作合性地理著作。该书还记录了不少。该书还记录了不少碑刻碑刻墨迹墨迹和和渔歌民谣渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。具有较高的文学价值。一读课文：整体感知注意：读准课文的字音。给加横线的字注音阙阙（）叠叠嶂嶂（）襄襄（）陵）陵 沿沿溯溯（）曦曦（）素素湍湍（）绝绝 （）漱漱（）属属（）引）引 哀哀转转（）quzhngxingsxtunynzhzhunsh二读课文：读顺课文问：朗读好一篇文章问：朗读好一篇文章需要注意哪些方面？需要注意哪些方面？1.字音：准确字音：准确2.节奏：分明，停顿正节奏：分明，停顿正确确3.感情：表达正确。感情：表达正确。自自/三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非重岩叠嶂，隐天蔽日。自非/亭午夜分，不见曦亭午夜分，不见曦月。月。至于至于/夏水襄陵，沿夏水襄陵，沿/溯溯/阻绝。或阻绝。或/王命王命/急急宣，有时宣，有时/朝发朝发/白帝，暮到白帝，暮到/江陵，其间江陵，其间/千二百千二百里，虽里，虽/乘奔御风，不以疾也。乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则春冬之时，则/素湍绿潭，回清素湍绿潭，回清/倒影。绝倒影。绝 /多生怪柏，悬泉多生怪柏，悬泉/瀑布，飞漱瀑布，飞漱/其间。清其间。清/荣荣/峻峻/茂，良多趣味。茂，良多趣味。每至每至/晴初晴初/霜旦，林寒霜旦，林寒/涧肃，常有涧肃，常有/高猿长高猿长啸，属引啸，属引/凄异，空谷凄异，空谷/传响，哀转传响，哀转/久绝。故久绝。故/渔渔者者/歌曰：歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（一）复习翻译的基本方法：（一）复习翻译的基本方法：原则：原则：“信信”“达达”“雅雅”，即准确、通顺、有文采。即准确、通顺、有文采。要领：要领：“留留”“换换”“补补”“删删”“调调”，即保留、替换、补充、删去、调换。即保留、替换、补充、删去、调换。（二）自主合作，疏通文意（二）自主合作，疏通文意1.1.自己结合课下注释和工具书，理解句意。自己结合课下注释和工具书，理解句意。2.2.小组交流成果，讨论不理解的句子。小组交流成果，讨论不理解的句子。3.3.派代表提出解决不了的句子，师生共同派代表提出解决不了的句子，师生共同研讨。研讨。重点句子重点句子1、两岸连山，略无阙处两岸连山，略无阙处。2、自非亭午夜分，不见曦月自非亭午夜分，不见曦月。3、夏水襄陵，沿溯阻绝夏水襄陵，沿溯阻绝。略无：毫无略无：毫无 阙通阙通“缺缺”豁口豁口 空隙空隙两岸都是相连的高山，没有中断的地方两岸都是相连的高山，没有中断的地方自非：若不是自非：若不是 亭午：正午夜分：半夜亭午：正午夜分：半夜若不是正午、半夜的时候，连太阳和月亮都看不见若不是正午、半夜的时候，连太阳和月亮都看不见襄：上襄：上 沿：顺流而下沿：顺流而下 溯：逆流而上溯：逆流而上 夏天水涨，江水漫上小山包的时候，上行和下行的船夏天水涨，江水漫上小山包的时候，上行和下行的船只都被阻，不能通航只都被阻，不能通航。4、其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。5、素湍绿潭，回清倒影素湍绿潭，回清倒影。虽：即使，奔：飞奔的马虽：即使，奔：飞奔的马 疾：快疾：快 中间相距一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风，也不如它快中间相距一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风，也不如它快素湍：白色的急流素湍：白色的急流 湍：急流的水湍：急流的水 回清：回旋的清波回清：回旋的清波 雪白的激流，碧绿的深潭，回旋的清波，倒映着各种景物的影雪白的激流，碧绿的深潭，回旋的清波，倒映着各种景物的影子子。6、每至晴初霜旦，林寒涧肃，属每至晴初霜旦，林寒涧肃，属引凄异，空谷传响，哀转久绝引凄异，空谷传响，哀转久绝。晴初：天刚晴晴初：天刚晴 霜旦：下霜的早晨霜旦：下霜的早晨 属引：接连不断属引：接连不断 属：动词属：动词 连接连接 引：延长。引：延长。在秋天每到天刚晴或下霜的早晨，树林和山涧显出一片在秋天每到天刚晴或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，声音连续不断，非常凄凉怪异，清凉和寂静，声音连续不断，非常凄凉怪异，空旷的山谷传来猿啼的回声，悲哀婉转，很久很久才消失空旷的山谷传来猿啼的回声，悲哀婉转，很久很久才消失。再读课文再读课文：男女生分读男女生分读 读出山水的性格读出山水的性格学习第一段：这一段写的什么？学习第一段：这一段写的什么？三峡的山有什么特点？三峡的山有什么特点？在书上找出相关语句。在书上找出相关语句。说说作者是如何表现这一特点的说说作者是如何表现这一特点的。三峡的山：高大三峡的山：高大 连绵连绵两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。自非亭午夜分，不见曦月。正面描写正面描写侧面描写侧面描写 用学习第一段的方法学习后三段三峡的山三峡的山连绵连绵 高高 峻峻三峡的水三峡的水夏夏春冬春冬秋秋水势盛大水势盛大 迅疾迅疾清澈清澈凄清肃杀凄清肃杀语言特点语言特点多用对偶句，兼用散句。语言多用对偶句，兼用散句。语言精炼，表现力强，充满生气精炼，表现力强，充满生气正面描正面描写与侧写与侧面描写面描写相结合相结合三三峡峡请你用：老师，我最希望你在请你用：老师，我最希望你在-季节去三峡，季节去三峡，因为因为-。我不建议你在。我不建议你在-季节去三峡，因为季节去三峡，因为-这样的句式说话。这样的句式说话。读课文：欣赏三峡说说：你最喜欢文中的哪一句，为什么喜欢?提示：可以从色彩、语言、修辞等方面赏析。自三峡七百里中自三峡七百里中略无阙处略无阙处重岩叠障重岩叠障不见曦月不见曦月欣赏欣赏“三峡群山三峡群山”读读“三峡春冬水三峡春冬水”领略领略“三峡春冬三峡春冬”之美之美。清澈清澈 素湍绿潭，回清倒影素湍绿潭，回清倒影 素湍碧潭素湍碧潭多生怪柏多生怪柏悬泉瀑布悬泉瀑布领略领略“三峡秋景三峡秋景”之气氛之气氛林林寒寒涧涧肃肃高猿长啸高猿长啸小结内容小结内容 作者先写三峡的整体风貌，然后抓住作者先写三峡的整体风貌，然后抓住了三峡最有特点的时间了三峡最有特点的时间夏天，春冬，夏天，春冬，晴初霜旦来写。高峻的山峰，汹涌的江流，晴初霜旦来写。高峻的山峰，汹涌的江流，清澈的碧水，奇形怪状的柏树，飞悬的瀑清澈的碧水，奇形怪状的柏树，飞悬的瀑布，哀转的猿鸣，悲凉的渔歌，三峡的奇布，哀转的猿鸣，悲凉的渔歌，三峡的奇异景象，被描绘得淋漓尽致，把景物的神异景象，被描绘得淋漓尽致，把景物的神韵生动地表现了出来。写出了三峡独特的韵生动地表现了出来。写出了三峡独特的美美奔放美、清幽美和凄婉美。同时表奔放美、清幽美和凄婉美。同时表达了对山河自然的热爱，达了对山河自然的热爱，对劳动人民的同情。对劳动人民的同情。背诵：自 中，两 连 ，略 阙 处。重 ，隐 。自非 ，不见 。至于 ，沿 。或 ，有时 ，暮到 ，其间 ，虽 ，不 。拓展1 1、比较阅读、比较阅读 早发白帝城早发白帝城 李白李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。共同点：都描写了三峡风光。共同点：都描写了三峡风光。不同点：不同点：早发白帝城早发白帝城是诗，是诗，三峡三峡是游是游记散文记散文。联系：联系：三峡三峡的第二段与这首诗的一、二、的第二段与这首诗的一、二、四句相印证，表现夏天三峡水流速度快。四句相印证，表现夏天三峡水流速度快。第四段与诗的第三句相对应，写连续不断的猿第四段与诗的第三句相对应，写连续不断的猿啼。第一段和诗中的啼。第一段和诗中的“万重山万重山”相应。相应。2 2、全班交流、全班交流 在保持文章原貌的基础上，用在保持文章原貌的基础上，用自己的话说说三峡的山、水之美。自己的话说说三峡的山、水之美。从中领略作者用词的精妙，说出这从中领略作者用词的精妙，说出这些句子中的词语好在哪里。些句子中的词语好在哪里。6.积累有关山、水、三峡的诗句：写山：绿树村边合，青山郭外斜。孟浩然写山：绿树村边合，青山郭外斜。孟浩然过故人庄过故人庄 客路青山外，行舟绿水前。王湾客路青山外，行舟绿水前。王湾次北固山下次北固山下 会当凌绝顶，一览众山小。杜甫会当凌绝顶，一览众山小。杜甫望岳望岳写水：水何澹澹，山岛竦峙。曹操写水：水何澹澹，山岛竦峙。曹操观沧海观沧海 仍怜故乡水，万里送行舟。李白仍怜故乡水，万里送行舟。李白渡荆门送别渡荆门送别 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。白居易白居易钱塘湖春行钱塘湖春行写三峡：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。写三峡：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。李白李白早发白帝城早发白帝城 今日三峡大坝三峡工程是在改革开放和社会主义现代化建设的历史新时期，我国实施的一项具有防洪、发电、航运、环保等巨大综合利用效益的特大型水利水电工程。必做：熟背全文。必做：熟背全文。选做：昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今选做：昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今因三峡工程更闻名于世，并吸引了无数因三峡工程更闻名于世，并吸引了无数中外游客前来观光旅游。请你用简洁生中外游客前来观光旅游。请你用简洁生动的语言写一段导游词，向前来观光的动的语言写一段导游词，向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。游客介绍三峡的风景特点和时代变化。三峡 雄奇险拔雄奇险拔 清幽秀丽清幽秀丽郦道元郦道元山水连绵不断、遮天蔽日夏天：奔放美夏天：奔放美春冬：清幽美春冬：清幽美秋天：凄婉美秋天：凄婉美歌歌颂颂 热热爱爱