讲座】学校新冠肺炎防控知识讲座课件

学校新冠肺炎防控知识讲座CONTENTSCONTENTS0101什么是新冠肺炎0202感染患者的临床表现0303此次疫情的病例特点0404如何预防新型冠状病毒感染目录CONTENTS01什么是新冠肺炎02感染患者的临床表现PART 01什么是新冠肺炎什么是新冠肺炎PART01什么是新冠肺炎讲座】学校新冠肺炎防控知识讲座课件当前疫情情况当前疫情情况讲座】学校新冠肺炎防控知识讲座课件PART 02感染患者的临床表现感染患者的临床表现PART02感染患者的临床表现感染患者的临床表现感染患者的临床表现发热发热乏力乏力干咳干咳一般症状包括发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难等，部分患者起病症状轻微，可无发热。严重一般症状包括发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难等，部分患者起病症状轻微，可无发热。严重一般症状包括发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难等，部分患者起病症状轻微，可无发热。严重一般症状包括发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难等，部分患者起病症状轻微，可无发热。严重者可出现急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。多数者可出现急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。多数者可出现急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。多数者可出现急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。多数患者症状为轻、中度，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。患者症状为轻、中度，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。患者症状为轻、中度，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。患者症状为轻、中度，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。感染患者的临床表现发热一般症状包括发热、乏力、干咳、逐渐出现PART 03此次疫情的病例特点此次疫情的病例特点PART03此次疫情的病例特点第二部分第二部分新型冠状病毒相关知识解读新型冠状病毒相关知识解读哪些人容易感染新型冠状病毒？哪些人容易感染新型冠状病毒？人群普遍易感新型冠状病毒肺炎在免疫功能低下和免疫功能正常人群均可发生，与接触病毒的量有一定关系。对于免疫功能较差的人群，例如老年人、孕产妇或存在肝肾功能异常，有慢性病人群，感染后病情更重。第二部分新型冠状病毒相关知识解读哪些人容易感染新型冠状病毒？10新型冠状病毒的主要传播途径新型冠状病毒的主要传播途径 传传播播途途径径飞沫传播气溶胶传播接触传播l病人喷嚏、咳嗽、说话的飞沫.呼出气体近距离接触直接吸入、可以导致感染l相对封闭的环境中长时间暴露于高浓度气溶胶情况下存在经气溶胶传播的可能l飞沬沉积在物品表面，接觖污染手后，再接触口腔、鼻腔、眼睛瞪粘膜，导致感染新型冠状病毒的主要传播途径传播途径飞沫传播气溶胶传播接触11如何预防新冠肺炎病毒感染如何预防新冠肺炎病毒感染如何预防新冠肺炎病毒感染如何预防新冠肺炎病毒感染如何预防新冠肺炎病毒感染增强卫生健康意识增强卫生健康意识加强锻炼加强锻炼规律休息规律休息提高自身免疫力提高自身免疫力 目前正处于呼吸道传染病高发季节，广目前正处于呼吸道传染病高发季节，广大群众要大群众要增强卫增强卫生健康意识，加强锻炼，规律休息，提高自身免疫力，避生健康意识，加强锻炼，规律休息，提高自身免疫力，避免接触疫情地方来的人。免接触疫情地方来的人。如何预防新冠肺炎病毒感染增强卫生健康意识加强锻炼规律休息提高如何预防新冠肺炎病毒感染如何预防新冠肺炎病毒感染 注注意意保保持持室室内内空空气气流流通通，尽尽量量避避免免到到封封闭闭、空气不流通的公众场合和人员密集地方。空气不流通的公众场合和人员密集地方。避避免免集集中中组组织织集集会会，集集中中居居住住人人员员要要做做好好自身防护。自身防护。如何预防新冠肺炎病毒感染注意保持室内空气流通，尽量避如何预防新冠肺炎病毒感染如何预防新冠肺炎病毒感染 外出途中乘坐交通工具要做好防护工作，返外出途中乘坐交通工具要做好防护工作，返家后要加强体温监测，如有发热和其他呼吸道感家后要加强体温监测，如有发热和其他呼吸道感染症状，特别是持续发热不退，及时到医疗机构染症状，特别是持续发热不退，及时到医疗机构就诊。就诊。如何预防新冠肺炎病毒感染外出途中乘坐交通工具要做好防护如何预防新冠肺炎病毒感染如何预防新冠肺炎病毒感染 餐前便后、外出回家、接触垃圾、抚摸动餐前便后、外出回家、接触垃圾、抚摸动物后，要记得洗手。物后，要记得洗手。洗手时，要注意流动水和使用肥皂（皂液）洗手时，要注意流动水和使用肥皂（皂液）洗手，揉搓时间不少于洗手，揉搓时间不少于1515秒。秒。1勤洗手，强防护，注意手卫生勤洗手，强防护，注意手卫生如何预防新冠肺炎病毒感染餐前便后、外出回家、接触垃圾如何预防新冠肺炎病毒感染如何预防新冠肺炎病毒感染双手掌心相对摩擦双手掌心相对摩擦第一步第一步双手掌心向下相叠，十指交叉，摩擦双手掌心向下相叠，十指交叉，摩擦指缝和手背；双手位置交换指缝和手背；双手位置交换第二步第二步十指相握，相对摩擦指尖十指相握，相对摩擦指尖和甲沟和甲沟第三步第三步如何预防新冠肺炎病毒感染双手掌心相对摩擦第一步双手掌心向下相如何预防新冠肺炎病毒感染如何预防新冠肺炎病毒感染一只手握对侧手拇指摩擦，一只手握对侧手拇指摩擦，再交换再交换第四步第四步弯曲手指关节，让指尖合拢后在弯曲手指关节，让指尖合拢后在另一手掌心旋转揉搓，然后换边。另一手掌心旋转揉搓，然后换边。第五步第五步一只手摩擦对侧手腕，一只手摩擦对侧手腕，再交换再交换第六步第六步如何预防新冠肺炎病毒感染一只手握对侧手拇指摩擦，再交换第四步如何预防新冠肺炎病毒感染如何预防新冠肺炎病毒感染 戴口罩是阻断呼吸道分泌物传播的有效手段，选戴口罩是阻断呼吸道分泌物传播的有效手段，选择医用外科口罩能很好地预防呼吸道疾病。择医用外科口罩能很好地预防呼吸道疾病。一次性医用口罩佩戴时，要将折面完全展开，将一次性医用口罩佩戴时，要将折面完全展开，将嘴、鼻、下颌完全包住，然后压紧鼻夹，使口罩与面嘴、鼻、下颌完全包住，然后压紧鼻夹，使口罩与面部完全贴合。部完全贴合。正确佩戴口罩正确佩戴口罩2如何预防新冠肺炎病毒感染戴口罩是阻断呼吸道分泌物传播如何预防新冠肺炎病毒感染如何预防新冠肺炎病毒感染 戴口罩是阻断呼吸道分泌物传播的有效手段，选戴口罩是阻断呼吸道分泌物传播的有效手段，选择医用外科口罩能很好地预防呼吸道疾病。择医用外科口罩能很好地预防呼吸道疾病。一次性医用口罩佩戴时，要将折面完全展开，将一次性医用口罩佩戴时，要将折面完全展开，将嘴、鼻、下颌完全包住，然后压紧鼻夹，使口罩与面嘴、鼻、下颌完全包住，然后压紧鼻夹，使口罩与面部完全贴合。部完全贴合。正确佩戴口罩正确佩戴口罩2如何预防新冠肺炎病毒感染戴口罩是阻断呼吸道分泌物传播如何预防新冠肺炎病毒感染如何预防新冠肺炎病毒感染 戴口罩前应洗手，或者在戴口罩过程中避免手接戴口罩前应洗手，或者在戴口罩过程中避免手接触到口罩内侧面，减少口罩被污染的可能。触到口罩内侧面，减少口罩被污染的可能。分清口罩的内外、上下，浅色面为内，应该贴分清口罩的内外、上下，浅色面为内，应该贴着嘴鼻，深色面朝外；金属条（鼻夹）一端是口罩的着嘴鼻，深色面朝外；金属条（鼻夹）一端是口罩的上方。不可戴反，更不能两面轮流戴。上方。不可戴反，更不能两面轮流戴。如何正确佩戴口罩如何正确佩戴口罩如何预防新冠肺炎病毒感染戴口罩前应洗手，或者在戴口罩如何预防新冠肺炎病毒感染如何预防新冠肺炎病毒感染 如果去人员密集的公众场合，应佩戴一次性医用口罩。如果去人员密集的公众场合，应佩戴一次性医用口罩。照顾呼吸道感染患者时，应佩戴医用外科口罩或照顾呼吸道感染患者时，应佩戴医用外科口罩或N95N95等等医用防护口罩。医用防护口罩。需要注意的是，不管什么类型的口罩，防护效果都是有需要注意的是，不管什么类型的口罩，防护效果都是有限的，需要定期更换。限的，需要定期更换。建议建议8 8小时更换一次，遇污染或潮湿，应及时更换。小时更换一次，遇污染或潮湿，应及时更换。如何正确佩戴口罩如何正确佩戴口罩如何预防新冠肺炎病毒感染如果去人员密集的公众场合，应讲座】学校新冠肺炎防控知识讲座课件如何预防新冠肺炎病毒感染如何预防新冠肺炎病毒感染（1 1）保持清洁，熟食品交替处理的过程中注意洗手。）保持清洁，熟食品交替处理的过程中注意洗手。（2 2）使用器皿储存食物以避免生熟食物相互接触，）使用器皿储存食物以避免生熟食物相互接触，处理生食和熟食的刀具、砧板要分开，避免处理生食和熟食的刀具、砧板要分开，避免 交叉污染。交叉污染。（3 3）生鲜、禽类、肉类、蛋类彻底烧熟煮透。）生鲜、禽类、肉类、蛋类彻底烧熟煮透。避免食源性感染避免食源性感染3如何预防新冠肺炎病毒感染（1）保持清洁，熟食品交替处理的过程如何预防新冠肺炎病毒感染如何预防新冠肺炎病毒感染（4 4）如何保持食物的安全温度）如何保持食物的安全温度 绝大多数微生物喜欢室温环境。熟食在室温下不得存放绝大多数微生物喜欢室温环境。熟食在室温下不得存放2 2小时小时以上；所有熟食和易腐烂的食物应及时冷藏（最好在以上；所有熟食和易腐烂的食物应及时冷藏（最好在55以下）。冰以下）。冰箱并不是保险箱，即使在冰箱中也不能过久储存食物。箱并不是保险箱，即使在冰箱中也不能过久储存食物。（5 5）不吃过期变质食品）不吃过期变质食品 注意生产日期和保质期，并在规定时间内食用。打开时应注意注意生产日期和保质期，并在规定时间内食用。打开时应注意有无腐败，变质。发现食品感官异常，请立即停止食用。有无腐败，变质。发现食品感官异常，请立即停止食用。到生鲜市场采购接触动物和动物产品后，用肥皂和清水洗手。到生鲜市场采购接触动物和动物产品后，用肥皂和清水洗手。避免触摸眼、鼻、口；避免与生病的动物和变质的肉接触；避免与避免触摸眼、鼻、口；避免与生病的动物和变质的肉接触；避免与市场里的流动动物、垃圾废水接触。市场里的流动动物、垃圾废水接触。不食用野生动物不食用野生动物不食用野生动物不食用野生动物避免食源性感染避免食源性感染3如何预防新冠肺炎病毒感染（4）如何保持食物的安全温度避免食源如何预防新冠肺炎病毒感染如何预防新冠肺炎病毒感染1.1.集中隔集中隔离：离：患者中患者中出现发热、咳嗽等急性呼吸道症状时，采取集出现发热、咳嗽等急性呼吸道症状时，采取集中隔离，日常用品专用，加强居室通风，环境表面清中隔离，日常用品专用，加强居室通风，环境表面清洁消毒。隔离期间不允许人员探视，接触人员应佩戴洁消毒。隔离期间不允许人员探视，接触人员应佩戴N95N95口罩，以免通过呼吸飞沫传播。口罩，以免通过呼吸飞沫传播。身边出现患者后，该采取何种措施？身边出现患者后，该采取何种措施？4如何预防新冠肺炎病毒感染1.集中隔离：身边出现患者后，该采如何预防新冠肺炎病毒感染如何预防新冠肺炎病毒感染2.2.家庭成员的隔离：家庭成员的隔离：家庭成员中出现发热、咳嗽等急性呼吸道症状时，加强家庭成员中出现发热、咳嗽等急性呼吸道症状时，加强居室开窗通风，对其采取家庭隔离，隔离以分开吃、分居室开窗通风，对其采取家庭隔离，隔离以分开吃、分开用、分开住、分开洗为重点，餐具每天洗刷后煮沸消开用、分开住、分开洗为重点，餐具每天洗刷后煮沸消毒，其他物品能煮沸的也可以进行消毒，煮沸时间为毒，其他物品能煮沸的也可以进行消毒，煮沸时间为3030分钟，不能煮沸消毒的，采取日光暴晒分钟，不能煮沸消毒的，采取日光暴晒6 6小时。小时。身边出现患者后，该采取何种措施？身边出现患者后，该采取何种措施？4如何预防新冠肺炎病毒感染2.家庭成员的隔离：身边出现患者后，如何预防新冠肺炎病毒感染如何预防新冠肺炎病毒感染出现发热（腋下体温出现发热（腋下体温 37.337.3）、）、乏力、咳嗽（以干咳为主）等急性呼乏力、咳嗽（以干咳为主）等急性呼吸道感染症状，发病前吸道感染症状，发病前2 2周内有武汉周内有武汉等重点地区、重点国家出行史。等重点地区、重点国家出行史。什么情况下需要就诊？什么情况下需要就诊？5如何预防新冠肺炎病毒感染出现发热（腋下体温37.3）、开 学 前 管 理 措 施开学前管理措施返校管理乘坐公共交通工具时，全程佩戴口罩。旅途中做好健康监测，自觉发热时要主动测量体温。若出现可疑症状，应在佩戴口罩的情况下，尽量避免接触其他人员，尽量避免乘坐公共汽车等公用交通工具，并及时就医。就医时，应主动告诉医生疾病流行地区的旅居史，以及发病后接触过什么人，配合医生开展相关调查。妥善保存旅行票据信息，配合可能的相关密切接触者调查。发现身边出现可疑症状人员，避免与其近距离接触，并及时报告乘务人员。所有外出或外地的教职员工和学生，返回居住地后应当居家隔离14天后方可返校。返校管理乘坐公共交通工具时，全程佩戴口罩。出入校及人员管理服务人员、安保人员、清洁人员要做好摸底登记，若有湖北等地外出史、出国史，须居家隔离观察14天。工作时须佩戴口罩，并与他人保持安全距离。食堂采购人员或供货人员须佩戴口罩和一次性橡胶手套，避免直接手触肉禽类生鲜材料，摘手套后及时洗手消毒。保洁人员工作时须佩戴一次性橡胶手套，工作结束后洗手消毒。安保人员须佩戴口罩工作，并认真询问和登记外来人员状况，发现异常情况及时报告。学校门口醒目位置应设置健康提示牌。严格学校出入管理，进出人员必须监测体温（严格按照体温枪使用说明换算体温）。疫情流行期间，出入学校人员必须规范佩戴口罩。出入校及人员管理服务人员、安保人员、清洁人员要做好摸底登记，环境管理开窗通风。教室、宿舍、食堂、图书馆、卫生间等公共场所每日均要开窗通风。每次通风时间不少于30分钟，每日至少3次；条件容许，在做好保温的前提下，开启窗户，保持空气流通、新鲜。每日要使用消毒剂或75%的酒精，对公共场所、物品表面和地面消毒，定时用消毒水为办公室设备、门把手和厕所进行消毒。洗手间配备肥皂或足够的洗手液，保证水龙头等供水设施正常工作。防疫期间，摘口罩前后做好手卫生，废弃口罩放入专门的垃圾桶内，每天两次使用含氯消毒剂对垃圾桶进行消毒处理。环境管理开窗通风。教室、宿舍、食堂、图书馆、卫生间等公共场所环境管理中央空调系统风机盘管正常使用时，定期对送风口、回风口进行消毒。若出现疫情，不要停止风机运行，应在人员撤离后，对排风支管封闭，运行一段时间后关断新风排风系统，同时进行消毒。带回风的全空气系统，应把回风完全封闭，保证系统全新风运行。若图书馆、办公室等区域使用中央空调系统若图书馆、办公室等区域使用中央空调系统环境管理中央空调系统风机盘管正常使用时，定期对送风口、回风口学校活动疫情流行期间禁止组织大型集体活动，集中上课应佩戴口罩。建议错时、错峰上课、就餐。禁止带病上学或工作。集体食堂建议采用分段供应，或自助分散就餐等方式，避免扎堆就餐，尽可能减少人员聚集，保证食堂餐厅通风，并每天做好消毒工作。在坐下吃饭的最后一刻才脱口罩，避免面对面就餐，避免就餐说话。学校活动疫情流行期间禁止组织大型集体活动，集中上课应佩戴口罩健康管理健康监测健康监测每日对教职员工和学生等所有在校人员开展晨、午检查，并落实因病缺课/缺勤登记制度，实行日报告。患病的教职员工或学生痊愈后，方可返岗、复课。可疑症状处置可疑症状处置教职员工或学生若出现新冠肺感染的相关可疑症状，应及时就近到发热门诊就诊。赴诊过程中必须佩戴口罩，尽量避免乘坐公用交通工具，避免在人群密集场所长时间停留。保持个人卫生勤洗手。从公共场所返回、用手遮挡咳嗽、打喷嚏后、饭前便后，要用洗手液或肥皂流水洗手或使用含酒精成分的免洗洗手液洗手。健康管理健康监测每日对教职员工和学生等所有在校人员开展晨、午明确几点制度、预案、责任人制度、预案、责任人1.学校每日掌握教职员工及学生健康情况，实行“日报告”“零报告”制度，并向主管部门报告。2.制定疫情防控应急预案，制度明确，责任到人，并进行培训、演练，校长是本单位疫情防控第一责任人。必要设施、物资的准备必要设施、物资的准备1.开学前对学校进行彻底清洁，对物体表面进行预防性消毒处理，教室开窗通风。2.做好洗手液、手消毒剂、口罩、手套、消毒剂等防控物资的储备。3.设立（临时）隔离室，位置相对独立，以备人员出现发热等症状时立即进行暂时隔离。1.学校对全体教职员工开展防控制度、个人防护与消毒等知识和技能培训；2。进行疫情防控应急演练。防护技巧、防控方案培训防护技巧、防控方案培训明确几点制度、预案、责任人1.学校每日掌握教职员工及学生健康开 学 后 管 理 措 施开学后管理措施消毒工作妥善保管消毒剂，标识明确，避免误食或灼伤。实施消毒处理时，操作人员应当采取有效防护措施。加强物体表面清洁消毒。应当保持教室、宿舍、图书馆、餐厅等场所环境整洁卫生，每天定期消毒并记录。对门把手、水龙头、楼梯扶手、宿舍床围栏、室内健身器材等高频接触表面，可用有效氯250500mg/L的含氯消毒剂进行擦拭，也可采用消毒湿巾进行擦拭。卫生洁具可用有效氯500mg/L的含氯消毒剂浸泡或擦拭消毒，作用30分钟后，清水冲洗干净。加强垃圾分类管理，及时收集清运，并做好垃圾盛装容器的清洁，可用有效氯500mg/L的含氯消毒剂定期对其进行消毒处理。加强餐（饮）具的清洁消毒，餐（饮）具应当一人一具一用一消毒，建议学生自带餐具。餐（饮）具去残渣、清洗后，煮沸或流通蒸汽消毒15分钟；或采用热力消毒柜等消毒方式；或采用有效氯250mg/L的含氯消毒剂浸泡30分钟，消毒后应当将残留消毒剂冲净。严格落实教职员工及学生手卫生措施。餐前、便前便后、接触垃圾后、外出归来、使用体育器材、学校电脑等公用物品后、接触动物后、触摸眼睛等“易感”部位之前，接触污染物品之后，均要洗手。洗手时应当采用洗手液或肥皂，在流动水下按照正确洗手法彻底洗净双手，也可使用速干手消毒剂揉搓双手。消毒工作妥善保管消毒剂，标识明确，避免误食或灼伤。实施消毒处校园防护每日掌握教职员工及学生健康情况，加强对学生及教职员工的晨、午检工作。各类生活、学习、工作场所（如教室、宿舍、图书馆、学生实验室、体育活动场所、餐厅、教师办公室、洗手间等）加强通风换气。每日通风不少于3次，每次不少于30分钟。课间尽量开窗通风，也可采用机械排风。如使用空调，应当保证空调系统供风安全，保证充足的新风输入，所有排风直接排到室外。加强因病缺勤管理。做好缺勤、早退、请假记录，对因病缺勤的教职员工和学生及时追访和上报。建议教师授课时佩戴医用口罩。确保学校洗手设施运行正常，中小学校每4045人设一个洗手盆或0.6m长盥洗槽，并备有洗手液、肥皂等，配备速干手消毒剂，有条件时可配备感应式手消毒设施。对教职员工、学生和家长开展个人防护与消毒等防控知识宣传和指导。示范学生正确的洗手方法，培养学生养成良好卫生习惯，咳嗽、打喷嚏时用纸巾、衣袖遮挡口鼻。不应组织大型集体活动。校园防护每日掌握教职员工及学生健康情况，加强对学生及教职员工出现可疑情况如何处置出现可疑情况如何处置应急处置教职员工如出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状，应当立即上报学校负责人，并及时按规定去定点医院就医。尽量避免乘坐公交、地铁等公共交通工具，前往医院路上和医院内应当全程佩戴医用外科口罩（或其他更高级别的口罩）。教职员工或学生中如出现新冠肺炎疑似病例，应当立即向辖区疾病预防控制部门报告，并配合相关部门做好密切接触者的管理。学生如出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状，应当及时向学校反馈并采取相应措施。对共同生活、学习的一般接触者进行风险告知，如出现发热、干咳等疑似症状时及时就医。专人负责与接受隔离的教职员工或学生的家长联系，掌握其健康状况。应急处置教职员工如出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹