记承天寺夜游---课件

他是谁？他一生他一生历典八州历典八州，身行万里半天下身行万里半天下他他“居庙堂之高，心忧黎民，勤于政务；居庙堂之高，心忧黎民，勤于政务；处江湖之远，尽职尽责，为善一方。处江湖之远，尽职尽责，为善一方。在朝期间，他直言敢谏，不惧权贵；在朝期间，他直言敢谏，不惧权贵；在贬期间，他抗洪灭蝗，赈贫救孤，颇多政绩。在贬期间，他抗洪灭蝗，赈贫救孤，颇多政绩。他俯仰无愧于天地，心无名利杂念，他俯仰无愧于天地，心无名利杂念，遂有闲心领略江山风月，写下无数传世杰作。遂有闲心领略江山风月，写下无数传世杰作。”他是谁？1文坛不灭的神话文坛不灭的神话苏轼苏轼文坛不灭的神话苏轼2 苏轼字子瞻，东坡为号焉苏轼字子瞻，东坡为号焉。生于北宋间，家乡在眉山。生于北宋间，家乡在眉山。祸起乌台案，才满遭诬陷。祸起乌台案，才满遭诬陷。政见不苟合，流放黄州政见不苟合，流放黄州边边，坐牢百余天，不改心中念。坐牢百余天，不改心中念。赋闲赋闲开荒田，忘情山水间。开荒田，忘情山水间。赤壁作三篇，随意记承天。赤壁作三篇，随意记承天。字字神光现，千古永流传。字字神光现，千古永流传。3经久流传的神品经久流传的神品 记记记记承天寺承天寺夜游夜游经久流传的神品记承天寺夜游4学学 习习 目目 标标1.1.运用诵读感悟法运用诵读感悟法背诵课文背诵课文；2.2.运用情境法、比较法、联想法、添运用情境法、比较法、联想法、添改法、评析法等阅读方法改法、评析法等阅读方法多角度解读多角度解读文本文本，能够，能够仿写或改写仿写或改写；3.3.通过观看微课、查找资料、阅读书通过观看微课、查找资料、阅读书籍等方法籍等方法全面了解作者全面了解作者，学习苏轼豁，学习苏轼豁达的人生态度。达的人生态度。学习目标5 预习成果展示记承天寺夜游-课件6 事物之所以事物之所以美美,就因为它能就因为它能体现我们想象的快感体现我们想象的快感,而这种快而这种快感又能使我们的潜能得到实现。感又能使我们的潜能得到实现。-乔治乔治.桑塔耶那桑塔耶那7 文章的美随处可见：文章的美随处可见：一字之美一字之美、一词之一词之美美、一句之美一句之美、结构之美结构之美、层次之美层次之美、描写描写手法之美手法之美、表达方式之美表达方式之美、情感之美等情感之美等，请请同学们在朗朗的读书声中揣摩美点，交流感同学们在朗朗的读书声中揣摩美点，交流感悟，选派代表展示解读。悟，选派代表展示解读。8阅读方法指导阅读方法指导阅读方法指导9小组合作要求小组合作要求1.1.组长按照任务内容组长按照任务内容，选派合适人选进行，选派合适人选进行品析、板演、朗读、查找资料、汇总资料、品析、板演、朗读、查找资料、汇总资料、课堂展示。（准备时间是课堂展示。（准备时间是3 3分钟）分钟）2.2.合作交流重点是合作交流重点是：尝试变换语气、音调、：尝试变换语气、音调、语速等方法朗读文章；运用恰当的品析方语速等方法朗读文章；运用恰当的品析方法多角度解读文本，挖掘文章的美。法多角度解读文本，挖掘文章的美。3.3.按照按照文章内容的先后顺序文章内容的先后顺序发言展示。发言展示。（发言时间是（发言时间是2 2分钟）分钟）小组合作要求1.组长按照任务内容，选派合适人选进行品析、板10贬官杭州：贬官杭州：我本无家更安住，我本无家更安住，故乡无比好湖山。故乡无比好湖山。长江绕郭知鱼美，长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香。好竹连山觉笋香。贬官黄州：贬官黄州：贬官惠州：贬官惠州：日啖荔枝三百颗，日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。不辞长作岭南人。贬官杭州：我本无家更安住，长江绕郭知鱼美，贬官黄州：贬官惠11记承天寺夜游-课件12被贬黄州记承天寺夜游-课件13 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。竹柏影也。庭下如积水空明，（庭下如积水空明，（）水中藻、）水中藻、荇交横，荇交横，()盖竹柏影也。盖竹柏影也。丛中蛙鸣起伏，空中流萤飞舞，寺中人丛中蛙鸣起伏，空中流萤飞舞，寺中人语喧哗，院外狗吠连绵。语喧哗，院外狗吠连绵。”庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。14 庭下如积水空明，（咦-？）水中藻荇交横，（噢！）盖竹柏影也。庭下如积水空明，（咦-？）水中藻15心静如水心静如水心静如水心静如水胸无尘俗胸无尘俗胸无尘俗胸无尘俗光明磊落光明磊落光明磊落光明磊落恬淡闲适恬淡闲适积水积水 空明空明（正）（正）（静）（静）此句用比喻手法，烘托出昭然、清幽的月光下，此句用比喻手法，烘托出昭然、清幽的月光下，一个空明澄澈、皎洁空灵，疏影摇曳，似梦似幻的一个空明澄澈、皎洁空灵，疏影摇曳，似梦似幻的美妙夜晚美妙夜晚藻荇藻荇 交横交横竹柏影竹柏影（侧）（侧）（动）（动）皎洁、空明、清丽、淡雅、皎洁、空明、清丽、淡雅、积水空明皎洁、空明、清丽、淡雅、月光如水16 对比赏析对比赏析 同为贬官之作，东坡与怀民深夜同为贬官之作，东坡与怀民深夜漫游，欣然步行，月色皎洁，无丝漫游，欣然步行，月色皎洁，无丝毫之悲，有满心喜悦；毫之悲，有满心喜悦；柳州携五人白日同游，石潭美景柳州携五人白日同游，石潭美景清秀可喜，虽有乐趣，然终归之凄清秀可喜，虽有乐趣，然终归之凄神寒骨，悄怆幽邃。神寒骨，悄怆幽邃。何也？何也？对比赏析同为贬官之作，东坡与怀民17悲月悲月：酒贱常愁客少酒贱常愁客少,月明多被云妨月明多被云妨.缺月挂疏桐，漏断人初静。缺月挂疏桐，漏断人初静。叹月：叹月：问月：问月：明月几时有，把酒问青天。明月几时有，把酒问青天。祭月：祭月：人生如梦，一尊还酹江月人生如梦，一尊还酹江月。悲月：酒贱常愁客少,月明多被云妨.缺月挂疏桐，漏断人初静。叹18第五句第六小组19文中闲情文中闲情闲中情感闲中情感清闲有闲情有闲趣被贬的悲凉赏月的欣喜漫步的悠闲人生的感慨闲閒文中闲情闲中情感清闲有闲情有闲趣被贬的悲凉赏月的欣喜漫步20 吾兄弟老矣，当以时自娱。世事万端，吾兄弟老矣，当以时自娱。世事万端，皆不足介意。所谓自娱者，亦非世俗之皆不足介意。所谓自娱者，亦非世俗之乐，但乐，但胸中廓然无一物胸中廓然无一物，即天壤之内，即天壤之内，山川草木虫鱼之类，皆是供吾家乐事也。山川草木虫鱼之类，皆是供吾家乐事也。-苏轼临江仙苏轼临江仙夜归临皋夜归临皋21如何高效地背诵文言文如何高效地背诵文言文1.背诵文言文的口诀：背诵文言文的口诀：先理解，后记忆，多回顾，效率高。先理解，后记忆，多回顾，效率高。2.帮你支一招帮你支一招-教你一种背诵文言文的教你一种背诵文言文的方法方法-“三抓三抓”背诵法背诵法。此法在理解的基础上，抓此法在理解的基础上，抓“领头字领头字”、“领头句领头句”、“过渡句过渡句”，以达到背诵目的，以达到背诵目的的方法。的方法。如何高效地背诵文言文1.背诵文言文的口诀：22 尝试背诵尝试背诵记承天寺夜游记承天寺夜游 时间（年、月、日、夜），解衣时间（年、月、日、夜），解衣，月色，月色，欣然，欣然。念。念者，遂者，遂至至。怀民。怀民，相与，相与。庭下庭下，水中，水中，盖，盖也。也。何夜何夜？何处？何处？但少？但少耳。耳。尝试背诵记承天寺夜游时间（年、月、日23请选择一种你喜欢的形式进行文学创作。具体要求：(一)仿写微博：可以回顾往事，也可以临场随写，最好能运用修辞，恰切地抒发情感。(二)改写课文：以散文或新诗形式，将课文内容改写。（三）写给苏轼的话语：可以表达劝勉之意，也可以表达敬佩之情。（四）鼓励新形式的文学创作。请选择一种你喜欢的形式进行文学创作。24 1.发一条微博，发一条微博，写一写你眼中的苏轼。写一写你眼中的苏轼。2.课外阅读：课外阅读：林语堂苏东坡传林语堂苏东坡传 东方龙吟万古风流苏东坡东方龙吟万古风流苏东坡 作业设计25 送给亲爱的同学们 “宠辱不惊，闲看亭前花开花落，去宠辱不惊，闲看亭前花开花落，去留无意，漫观天外云卷留无意，漫观天外云卷云云舒舒”。尽管千年的时空相隔，使我们无法尽管千年的时空相隔，使我们无法与苏轼握手相拥，但人性中豁达、乐观与苏轼握手相拥，但人性中豁达、乐观等美好的心态却是我们共同的追求！愿等美好的心态却是我们共同的追求！愿我们的心灵永远澄澈明净！愿我们的人我们的心灵永远澄澈明净！愿我们的人生更加豁达从容！生更加豁达从容！送给亲爱的同学们“宠辱不惊，闲看亭26