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湖科版七年级下册湖科版七年级下册 什么结子高又高说课新课程新理念v新的音乐课程标准提出：音乐教育要与姊妹艺术及不同领域之间融合，要为学生提供丰富多彩的内容和信息，通过聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动，在潜移默化中培养学生爱好音乐情趣，发展音乐感受与鉴赏能力，表现和创造能力，提高文化素养，丰富情感体验。歌曲分析v歌曲什么结子高又高是一首对唱歌曲，选自歌舞剧刘三姐。v这首歌曲以人们熟知的生活常识作为山歌的内容，表现了人们乐观的生活情趣。三维目标v（知识与技能）：通过多媒体教学培养学生对音乐的兴趣，提高学生的音乐感受力和鉴赏力。v（过程与方法）：通过音乐互动教学，培养学生主动参与各种音乐活动和合作与协调能力，增进群体意识，有感情的演唱歌曲。v（情感、态度与价值观）：弘扬民族文化，教育学生热爱祖国的民族音乐。教学重难点v1、能主动的参与互动教学并能自信的演唱歌曲、对唱歌曲。v2、发展学生的想象空间，培养他们的创造能力。v3、能根据旋律创编歌词，培养合作能力。让“美”在音乐教学中流淌v以“走进壮族山歌学习山歌演唱分析山歌形式创编山歌歌词”为主线，力求体现“感知音乐美”、“表现音乐美”、“发现音乐美”、“创造音乐美”。第一环节v（情感导入）走进壮族山歌“感知音乐美”什么是山歌？什么是山歌？v山歌是劳动人民自由抒发情感的民歌种山歌是劳动人民自由抒发情感的民歌种类。类。v山歌常在户外歌唱，曲调多高亢、嘹亮，山歌常在户外歌唱，曲调多高亢、嘹亮，节奏多自由、悠长，歌词多为即兴创作。节奏多自由、悠长，歌词多为即兴创作。vv山歌的歌词具有纯朴的情感、大胆的想山歌的歌词具有纯朴的情感、大胆的想象和巧妙的比喻等特点，生动鲜活，真象和巧妙的比喻等特点，生动鲜活，真切感人。切感人。猜谜语v 什么结子高又高？v 什么结子半中腰？v 什么结子成双对？v 什么结子棒棒敲？芝麻芝麻 高粱 豆角豆角 玉米玉米第二环节v（歌曲教学）学习山歌演唱“表现音乐美”什么结子高又高什么结子高又高（中速、自信的）（中速、自信的）v由我国著名作曲家雷由我国著名作曲家雷振邦，根据广西壮族振邦，根据广西壮族民间素材创作。民间素材创作。刘刘三姐三姐影片一上映，影片一上映，这首歌像插上了翅膀，这首歌像插上了翅膀，立刻传遍了祖国的大立刻传遍了祖国的大江南北，人们喜欢刘江南北，人们喜欢刘三姐，更喜欢她唱的三姐，更喜欢她唱的歌歌.山歌演唱v演唱歌曲是初中生最易于接受和参与的表现形式。结合学生的自然特点，教学中建立平等的师生和谐关系。我采用了听范唱，按节奏朗读歌词，试当壮族歌手等方法来进一步熟悉歌词和掌握节奏，这样使看起来很枯燥的基本训练，变得有趣，激发了学生学习的兴趣。第三环节v（技能学习）分析山歌形式“发现音乐美”分析山歌v为了使学生能主动的参与互动教学并能自信的演唱歌曲，我采取了听唱、跟唱、对唱（1、两人对唱；2、小组对唱；3、师生对唱）等教学方法，让学生能够更好的演唱歌曲、感受歌曲、鉴赏歌曲。充分调动每一位同学的积极性，引导学生发现音乐的“美”。第四环节v（情感升华）创编山歌歌词“创造音乐美”创编歌词v为了开发学生的创造性潜质丰富学生的形象思维，使所学知识与实际生活相结合，培养学生的合作习惯和创造力，在掌握歌曲的基础上，为这首歌创编歌词。我是创作小能手v创编歌词我们来对歌 规则：大家分成左右两个组来创编歌词，每组选出领唱一人，其他同学帮唱，看看怎么能难住对手？（用歌声告诉大家，从而让学生体验成功的快乐。）情感升华v德育渗透：越是民族的越是世界的。激发学生记住：只有民族的才是世界的。刘 三 姐v 电影电影刘三姐刘三姐是一部是一部非常优秀的歌剧，主人公刘三非常优秀的歌剧，主人公刘三姐是位勤劳美丽、明喉善歌的姐是位勤劳美丽、明喉善歌的奇女子，这部电影讲的是她以奇女子，这部电影讲的是她以歌声为武器，与封建官府、地歌声为武器，与封建官府、地主作斗争的故事。主作斗争的故事。v后由张艺谋为总导演，国家一后由张艺谋为总导演，国家一级编剧梅帅元任总策划、制作级编剧梅帅元任总策划、制作人，并有两位年轻导演人，并有两位年轻导演王王潮歌、樊跃的加盟，数易其稿，潮歌、樊跃的加盟，数易其稿，历时三年半，努力制作成全球历时三年半，努力制作成全球最大的山水实景剧场最大的山水实景剧场印象印象刘三姐刘三姐 印象印象刘三姐是全球最大的山刘三姐是全球最大的山水实景剧场；全国第一部全新概水实景剧场；全国第一部全新概念实景演出；艺术性、震撼性、念实景演出；艺术性、震撼性、民族性、视觉性的集合、历经民族性、视觉性的集合、历经5年年零零5个月；个月；1.654平方公里水域、平方公里水域、12座著名山峰、座著名山峰、61位中外著名艺位中外著名艺术家参与创作、术家参与创作、109次修改演出方次修改演出方案、案、600多名演职人员参加演出多名演职人员参加演出 这部作品于这部作品于2004年年3月月20日正日正式公演；世界旅游组织官员看式公演；世界旅游组织官员看过演出后如是评价：过演出后如是评价：“这是全这是全世界看不到的演出，从地球上世界看不到的演出，从地球上任何地方买张机票来看再飞回任何地方买张机票来看再飞回去都值得去都值得”，议为世界旅游组，议为世界旅游组织目的地最佳织目的地最佳-休闲度假推荐休闲度假推荐景区；景区；竹竿舞教学流程设计理念v1、语言加情境，激发学生兴趣。v2、自主加引导，培养音乐的耳朵。v3、实践加综合，丰富音乐知识。湖科版七年级下册湖科版七年级下册 什么结子高又高说课