《培养良好学习习惯-成就孩子一生梦想》父母课堂课件

培养良好学习习惯-成就孩子一生梦想父母课堂课件培养良好学习习惯-成就孩子一生梦想父母课堂课件国家年均阅读量获诺贝尔奖备注以色列以色列6412以犹太民族以犹太民族为主，主，阅读量世界第一量世界第一美国美国21346推行年推行年阅读量量50本本的的计划划日本日本4017让孩子随孩子随时接触接触书中中 国国42世界最少世界最少部分国家年阅读量情况部分国家年阅读量情况国家年均阅读量获诺贝尔奖备 注以色列6412以犹太民族为主，学生姓名学生姓名书房书房（或）书柜或）书柜家庭藏书家庭藏书（册）（册）亲子阅读亲子阅读年级排名年级排名备备 注注陈某有300多常有前30名随处都可以看书报林某有400册常有前30名各方面的书籍都有涉及肖某有300多常有前30名梁某有900多常有前30名经常交流书的内容马某无几册没有后60名雷某有10多册少有后60名本本 年年 级级 学学 生生 阅阅 读读 情情 况况 调调 查查 表表学生姓名书房家庭藏书（册）亲子阅读年级排名备 注陈某有30培养良好阅读习惯，成就孩子一生梦想！培养良好学习习惯-成就孩子一生梦想父母课堂课件创设环境，选择好书。创设环境，选择好书。原则一：创设环境，选择好书。在李氏这个和睦的大家庭里，有一个面积虽小但藏书却非在李氏这个和睦的大家庭里，有一个面积虽小但藏书却非常丰富的小书房，那是李家的小书库，里面集中着李嘉诚那些知常丰富的小书房，那是李家的小书库，里面集中着李嘉诚那些知识渊博、学问深厚的父亲、伯父、叔父以及祖上遗留下来的藏书。识渊博、学问深厚的父亲、伯父、叔父以及祖上遗留下来的藏书。童年时期的李嘉诚的大部分时光，就是在这块狭小却辽阔的童年时期的李嘉诚的大部分时光，就是在这块狭小却辽阔的天地中度过的。在父亲允许下，每天放学以后，他就像一只勤劳天地中度过的。在父亲允许下，每天放学以后，他就像一只勤劳的小蜜蜂，悄悄飞进小书房。他太爱看书了，书就是他的精神世的小蜜蜂，悄悄飞进小书房。他太爱看书了，书就是他的精神世界，书里那么详细地告诉他许多从来就不知道的事物，那么认真界，书里那么详细地告诉他许多从来就不知道的事物，那么认真地告诉他为人处事的道理。他如痴如醉地看书，海阔天空地思考地告诉他为人处事的道理。他如痴如醉地看书，海阔天空地思考着天南地北的问题。在小书房里，他的全部天赋发挥得淋漓尽致，着天南地北的问题。在小书房里，他的全部天赋发挥得淋漓尽致，书使他懂得了许多。书使他懂得了许多。小书房，孩子童年的最深记忆小书房，孩子童年的最深记忆 李嘉诚的家教故事李嘉诚的家教故事 在李氏这个和睦的大家庭里，有一个面积虽小但藏书却非常 至今李嘉诚还记得，父亲对他的言传身教。三岁的一天，至今李嘉诚还记得，父亲对他的言传身教。三岁的一天，父亲领他来到这间书房，语重心长地对他说：父亲领他来到这间书房，语重心长地对他说：“诚儿，这是咱家诚儿，这是咱家里几代人的书库，你伯父、我和你叔叔都是从这里走出去的。我里几代人的书库，你伯父、我和你叔叔都是从这里走出去的。我希望你能认真理解父亲带你来这里的意义。希望你能认真理解父亲带你来这里的意义。”说完，就在旁边认说完，就在旁边认真地看起书来。几乎每天晚饭后，他们一家大小都会在书房中安真地看起书来。几乎每天晚饭后，他们一家大小都会在书房中安静地看书。读书成为李嘉诚的生命。看书越多，他越觉得自己知静地看书。读书成为李嘉诚的生命。看书越多，他越觉得自己知识的贫乏，便越是废寝忘食，如饥似渴地学习。是父亲李云经引识的贫乏，便越是废寝忘食，如饥似渴地学习。是父亲李云经引导他，一次又一次不厌其烦地向他解释着：那些问题他可能读不导他，一次又一次不厌其烦地向他解释着：那些问题他可能读不懂，又有哪些地方会难解释。更令李嘉诚难忘的是父亲陪他灯下懂，又有哪些地方会难解释。更令李嘉诚难忘的是父亲陪他灯下一起夜读，随时答疑，给他以精神的鼓舞和人格上的鼓励。一起夜读，随时答疑，给他以精神的鼓舞和人格上的鼓励。小书房，孩子童年的最深记忆小书房，孩子童年的最深记忆 李嘉诚的家教故事李嘉诚的家教故事 至今李嘉诚还记得，父亲对他的言传身教。三岁的一天，言传身教，身教重于言传。言传身教，身教重于言传。原则二：言传身教，身教重于言传。亲子阅读、分享快乐。亲子阅读、分享快乐。原则三：亲子阅读、分享快乐。坚持阅读，积累财富。坚持阅读，积累财富。储户：林某原则四：坚持阅读，积累财富。储户：林某坚持阅读，积累财富。坚持阅读，积累财富。编号号阅读活活动项目目 阅读财富富积分分积分参考分参考1 1字数字数1010按（按（字数多少）字数多少）确定确定2 2创意意读书卡卡8 8按（按（优良中）确定良中）确定3 3读书手抄手抄报5 5按（按（优良中）确定良中）确定4 4读书摘抄摘抄8 8按按摘抄内容确摘抄内容确定定5 5有效有效阅读1010勇于分享勇于分享、推荐、推荐6 6其他其他各行依据各行依据实际情况而定情况而定书名：西游记合计得分：41分原则四：坚持阅读，积累财富。编号阅读活动项目阅读财富积分积分经验分享经验分享经验分享好书、好文章推荐好书、好文章推荐2012年年 9月刊父母课堂月刊父母课堂中的中的芬兰：培养儿童芬兰：培养儿童阅阅读习惯读习惯2012年年11月刊月刊父母父母课堂堂中的中的给儿子的留言儿子的留言好书、好文章推荐2012年 9月刊父母课堂中的芬兰：阅读，不一定让孩子满腹经纶，但一定可以使孩子知识广博；阅读，不一定让孩子满腹经纶，但一定可以使孩子知识广博；阅读，不一定让孩子满腹经纶，但一定可以使孩子知识广博；阅读，不一定让孩子满腹经纶，但一定可以使孩子知识广博；阅读，不一定让孩子变得更加富有，但一定可以使孩子变得更加智慧；阅读，不一定让孩子变得更加富有，但一定可以使孩子变得更加智慧；阅读，不一定让孩子变得更加富有，但一定可以使孩子变得更加智慧；阅读，不一定让孩子变得更加富有，但一定可以使孩子变得更加智慧；阅读，不一定能改变孩子的长相，但一定可以改变孩子的气质和修养；阅读，不一定能改变孩子的长相，但一定可以改变孩子的气质和修养；阅读，不一定能改变孩子的长相，但一定可以改变孩子的气质和修养；阅读，不一定能改变孩子的长相，但一定可以改变孩子的气质和修养；阅读，不一定能延长孩子生命的长度，但一定可以改变孩子生命的宽度；阅读，不一定能延长孩子生命的长度，但一定可以改变孩子生命的宽度；阅读，不一定能延长孩子生命的长度，但一定可以改变孩子生命的宽度；阅读，不一定能延长孩子生命的长度，但一定可以改变孩子生命的宽度；阅读，不一定能实现孩子的梦想，但一定可以帮助孩子接近人生的梦想。阅读，不一定能实现孩子的梦想，但一定可以帮助孩子接近人生的梦想。阅读，不一定能实现孩子的梦想，但一定可以帮助孩子接近人生的梦想。阅读，不一定能实现孩子的梦想，但一定可以帮助孩子接近人生的梦想。阅读，不一定让孩子满腹经纶，但一定可以使孩子知识感谢您的参与感谢您的参与 这背后，有您的支持！这背后，有您的努力！感谢您的参与 这背后，有您的支持！