《游褒禅山记》(公开课一等奖)PPT课件

山美不在高，而在景物；人美不在貌，而在思想。美的文词，就是思想的光辉。朗吉弩斯1山美不在高，而在景物；人美不在貌，而在思想。110 10 游褒禅山记游褒禅山记王安石王安石210 游褒禅山记王安石2学习目标：学习目标：1 1、掌握常见文言词语的意义和用法，加强文言知、掌握常见文言词语的意义和用法，加强文言知识的积累。识的积累。2 2、理解作品的思想内容，领悟作者、理解作品的思想内容，领悟作者“尽吾志尽吾志”和和做学问做学问“不可以不深思而慎取不可以不深思而慎取”的治学态度。的治学态度。核心素养：核心素养：思维提升与发展，在语文活动中体验、欣赏、评思维提升与发展，在语文活动中体验、欣赏、评价、表现和创造美的能力和品质。价、表现和创造美的能力和品质。3学习目标：核心素养：3预习检测预习检测1.以故其后名之曰以故其后名之曰2.距其院东五里距其院东五里3.有碑仆道，其文漫灭有碑仆道，其文漫灭4.问其深，则其好游者不能穷也问其深，则其好游者不能穷也5.盖其又深，则其至又加少矣盖其又深，则其至又加少矣6.而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也7.以其求思之深而无不在也以其求思之深而无不在也8.其孰能讥之乎其孰能讥之乎9.既其出，则或咎其欲出者既其出，则或咎其欲出者10.视其左右视其左右11.谬其传谬其传代词，那（远指，慧褒埋葬之时）代词，那（远指，慧褒埋葬之时）代词，那（远指，慧褒埋葬之时）代词，那（远指，慧褒埋葬之时）代词，这（近指，慧空禅院）代词，这（近指，慧空禅院）代词，这（近指，慧空禅院）代词，这（近指，慧空禅院）代词，它（仆碑）代词，它（仆碑）代词，它（仆碑）代词，它（仆碑）代词，它（穴）；代词，那些（远指，好游者）代词，它（穴）；代词，那些（远指，好游者）代词，它（穴）；代词，那些（远指，好游者）代词，它（穴）；代词，那些（远指，好游者）代词，它（后洞）；代词，游客代词，它（后洞）；代词，游客代词，它（后洞）；代词，游客代词，它（后洞）；代词，游客代词，自己（作者本人）代词，自己（作者本人）代词，自己（作者本人）代词，自己（作者本人）代词，他们（古人）代词，他们（古人）代词，他们（古人）代词，他们（古人）语气词，难道（表反问语气）语气词，难道（表反问语气）语气词，难道（表反问语气）语气词，难道（表反问语气）助词，无实义；代词，那些（欲出者）助词，无实义；代词，那些（欲出者）助词，无实义；代词，那些（欲出者）助词，无实义；代词，那些（欲出者）代词，自己（作者本人）代词，自己（作者本人）代词，自己（作者本人）代词，自己（作者本人）代词，它（山的名称）代词，它（山的名称）代词，它（山的名称）代词，它（山的名称）4预习检测代词，那（远指，慧褒埋葬之时）代词，这（近指，慧空禅1 1、距洞百余步，有碑仆道。、距洞百余步，有碑仆道。预习检测预习检测译：距离洞一百多步，有一块石碑倒在路旁。译：距离洞一百多步，有一块石碑倒在路旁。2 2、盖余所至，比好游者尚不能、盖余所至，比好游者尚不能十一十一。译：大概我走到的地方，比起那些喜欢游览的人还不到（译：大概我走到的地方，比起那些喜欢游览的人还不到（）。）。3 3、而世之、而世之奇伟奇伟、瑰怪瑰怪、非常之观非常之观，常在于，常在于险远险远。译：但世上的（译：但世上的（）、（）、（）、（）、（），常常在（），常常在（）。）。4 4、至于至于幽暗昏惑而无物以相之幽暗昏惑而无物以相之译：（译：（）幽深昏暗叫人迷乱的地方却没有外物帮助他。）幽深昏暗叫人迷乱的地方却没有外物帮助他。5 5、此、此所以学者所以学者不可以不深思而慎取之也。不可以不深思而慎取之也。译：这是（译：这是（）不可不深入思考，谨慎采取（）不可不深入思考，谨慎采取（）了。）了。51、距洞百余步，有碑仆道。预习检测译：距离洞一百多步，有一块品读品读1212段段 请同学们以华山洞作为参照物，画出禅院、仆碑、前洞、请同学们以华山洞作为参照物，画出禅院、仆碑、前洞、后洞的方位，要求能体现作者游玩的路线。后洞的方位，要求能体现作者游玩的路线。6品读12段6品读品读1212段段 请同学们以华山洞作为参照物，画出禅院、仆碑、前洞、请同学们以华山洞作为参照物，画出禅院、仆碑、前洞、后洞的方位，要求能体现作者游玩的路线。后洞的方位，要求能体现作者游玩的路线。7品读12段7品读品读1212段段 请同学们以华山洞作为参照物，画出禅院、仆碑、前洞、请同学们以华山洞作为参照物，画出禅院、仆碑、前洞、后洞的方位，要求能体现作者游玩的路线。后洞的方位，要求能体现作者游玩的路线。8品读12段8品读品读1212段段 假如你是一名导游，请按照自己绘制的路线图假如你是一名导游，请按照自己绘制的路线图介绍游玩经过。介绍游玩经过。五里五里五六里五六里N华山洞华山洞华山洞华山洞前前 洞洞后洞后洞慧空禅院慧空禅院慧空禅院慧空禅院碑碑9品读12段五里五六里N华山洞前 洞后洞慧空禅院碑9品读品读3434段段 探究作品深刻的思想内容，理解作者所要阐明探究作品深刻的思想内容，理解作者所要阐明的道理。的道理。而世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远，而世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。无物以相之，亦不能至也。尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？“志志”的重要的重要“力力”的重要的重要“物物”的重要的重要10品读34段而世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远，而人之所品读第品读第5 5段段 这是一段这是一段补叙补叙，交代同游者籍贯、姓名和，交代同游者籍贯、姓名和写作本文的时间并署名。古代游记在文末列出写作本文的时间并署名。古代游记在文末列出同游者姓名几乎成为一种定式。同游者姓名几乎成为一种定式。11品读第5段11拓展延伸拓展延伸 结合本文所阐述的道理，阅读下面这则材料，谈结合本文所阐述的道理，阅读下面这则材料，谈谈你的看法。谈你的看法。杜甫说：会当凌绝顶，一览众山小。杜甫说：会当凌绝顶，一览众山小。尼采曾说，不要爬上山顶去，也不要站在山脚，尼采曾说，不要爬上山顶去，也不要站在山脚，从半高处去看，这个世界真美好。从半高处去看，这个世界真美好。其实，站在哪里看世界好，每个人都有自己的认其实，站在哪里看世界好，每个人都有自己的认识和体验，你又有怎样的认识和体验呢？识和体验，你又有怎样的认识和体验呢？12拓展延伸12最美的风景在路上 看风景，不该在山顶，因为东坡曾云：看风景，不该在山顶，因为东坡曾云：“高处不胜寒高处不胜寒”。其。其实，我更欣赏的是尼采的处世之道，也就是从半高处去看，这个实，我更欣赏的是尼采的处世之道，也就是从半高处去看，这个世界真美好。最美的风景，就在路上。世界真美好。最美的风景，就在路上。最美的风景，不是山顶的无限风光，而是路上邂逅的鸟语花最美的风景，不是山顶的无限风光，而是路上邂逅的鸟语花香；最美的风景，不是巅峰的天光云影，而是路上的香；最美的风景，不是巅峰的天光云影，而是路上的“流水飘花流水飘花”；最美的风景，不是顶峰的手可摘星辰，而是路上的披星戴月，；最美的风景，不是顶峰的手可摘星辰，而是路上的披星戴月，风雨兼程。风雨兼程。史蒂文森说过：史蒂文森说过：“怀着希望去旅行，比到达目的地更有趣味。怀着希望去旅行，比到达目的地更有趣味。”路上的风景最美，路上的人最幸福路上的风景最美，路上的人最幸福。13最美的风景在路上13教师寄语：教师寄语：热爱生活，感悟生活。热爱生活，感悟生活。愿同学们做个有思想的人！愿同学们做个有思想的人！做一棵会思想的苇草！做一棵会思想的苇草！做一棵会思想的苇草！做一棵会思想的苇草！14教师寄语：做一棵会思想的苇草！141515