新人教版一年级数学下册《分类与整理》课件

分类与整理分类与整理一共有几件礼物？你是怎么算出来的？一共有几件礼物？你是怎么算出来的？把同类的东西放在一起就叫做分类。生活中常见的分类把同类的东西放在一起就叫做分类。生活中常见的分类新人教版一年级数学下册分类与整理课件新人教版一年级数学下册分类与整理课件（一）描述感知分类标准二、分类计数，认识象形统计图二、分类计数，认识象形统计图（一）描述感知分类标准二、分类计数，认识象形统计图（二）动手操作，表示结果二、分类计数，认识象形统计图二、分类计数，认识象形统计图问题：你能用自己喜欢的方法，把分类和计数的结果清楚地表示 出来吗？（提示：可以画一画、写一写，也可以摆一摆。）（二）动手操作，表示结果二、分类计数，认识象形统计图问题：你新人教版一年级数学下册分类与整理课件我是这样表示的。二、分类计数，认识象形统计图二、分类计数，认识象形统计图（二）动手操作，表示结果我是这样表示的。二、分类计数，认识象形统计图（二）动手操作，（三）认识象形统计图，读图回答问题二、分类计数，认识象形统计图二、分类计数，认识象形统计图（三）认识象形统计图，读图回答问题二、分类计数，认识象形统计（四）研讨其他标准二、分类计数，认识象形统计图二、分类计数，认识象形统计图问题：还可以怎样分？（四）研讨其他标准二、分类计数，认识象形统计图问题：还可以怎我是这样表示的。我是这样表示的。（五）动手操作，表示结果二、分类计数，认识象形统计图二、分类计数，认识象形统计图我是这样表示的。（五）动手操作，表示结果二、分类计数，认识象（六）比一比，你会发现什么？二、分类计数，认识象形统计图二、分类计数，认识象形统计图 3+4 +5=12 3+3 +6=12（六）比一比，你会发现什么？二、分类计数，认识象形统计图 结论结论 分分类类有有标标准准标标准不同准不同分分类类的的结结果果也也不同不同但但总总数不数不变变结论三、运用知三、运用知识识，解决，解决问题问题问题：仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？完成：1.按水果的种类分一分，在课本上涂一涂、填一填。2.按卡片的形状分一分，在课本上涂一涂、填一填。三、运用知识，解决问题问题：仔细观察，你看到了什么？可以怎样()个（）个（）个()个（）个（）个(1)(2)把每行中不同类的圈起来。(1)(2)把每行中不同类的圈起来。每行中不同每行中不同类的是什么的是什么？每行中不同类的是什么？总 结这节课你学会了什么？把同类的东西放在一起就叫做分类。分类的标准不同，分类的结果也就不同。总 结这节课你学会了什么？把同类的东西放在一起就叫做分类。分