蔡其矫《波浪》课件1课件

波浪波浪蔡其矫蔡其矫走近作者走近作者蔡其矫，现代诗人。上世纪蔡其矫，现代诗人。上世纪50年代，蔡其矫主动放弃仕年代，蔡其矫主动放弃仕途，保持诗人身份。途，保持诗人身份。“大跃大跃进进”时代，当人们争相写颂时代，当人们争相写颂歌之时，蔡其矫却另辟蹊径，歌之时，蔡其矫却另辟蹊径，写出了直面历史沉痛与生活写出了直面历史沉痛与生活艰辛的艰辛的雾中汉水雾中汉水、川川江号子江号子等作品，在这一时等作品，在这一时期，他屡遭批评，原因是他期，他屡遭批评，原因是他对现实的这种清醒态度，是对现实的这种清醒态度，是他诗中表现的所谓的他诗中表现的所谓的“不健不健康康”情调，是他大量采用的情调，是他大量采用的自由体形式。自由体形式。这期间的作这期间的作品分别收集在品分别收集在回声集回声集、回声续集回声续集涛声集涛声集三三个诗集里。个诗集里。波浪波浪是在是在2020世纪世纪6060年代初期写的诗篇，在诗中表现年代初期写的诗篇，在诗中表现了他对自由的追求。了他对自由的追求。整体感悟波浪在诗中有什么特点？作者对它的态度是什么？它是大自然有形的呼吸，它让世界生动，没有它，大海和天空将单调寂寞。它温柔却也凶猛。作者对他的态度是羡慕、赞美。合作探究1、“波浪”“对水藻是细语，对巨风是抗争”，谈谈你的理解。（可用原文回答）波浪是一个美好的理想的形象，他有温柔善良的一面，同时，有勇于为自由、正义而斗争。2、作者为什么称波浪为“我英勇的、自由的心”？结合具体诗句谈谈你的理解。因为“波浪”厌恶灾难、憎恨强权、拥有英勇的、自由的心。合作探究3、诗中的人称由第一人称转为第二人称有什么作用？表明波浪就是作者的心，表达了诗人的追求。4、波浪的形象表达了诗人怎样的追求？把波浪作为一种自由的象征他爱憎分明、不屈服于“强权”的统治，不服从“邪道”的压制，表达了诗人对自由的追求。主题思想 通过对波浪的描述、赞美，表达诗人对英勇无畏、反抗强权的志士的礼赞和对和平、自由生活的向往。写作借鉴 运用拟人手法描写波浪，形象生动，给人亲切的感受；象征手法，全诗说明一个哲理，却把它寄予于熟知的事物中，给人以深刻的启迪。板 书 波 浪 蔡其矫 风平浪静是温柔总写美 总结生活就要像波浪一样 风暴到来时凶猛写作手法：象征、拟人