职业化塑造与员工素养培训课件

职业化塑造与化塑造与员工素养培工素养培训MAIBAOUNIVERSITY18-Jul-24职业化塑造职业化塑造职业化塑造职业化塑造1.1.理念篇：认识职业化理念篇：认识职业化理念篇：认识职业化理念篇：认识职业化2.2.素质篇：职业化的责任意识素质篇：职业化的责任意识素质篇：职业化的责任意识素质篇：职业化的责任意识3.3.素质篇：职业化的客户意识素质篇：职业化的客户意识素质篇：职业化的客户意识素质篇：职业化的客户意识4.4.素质篇：职业化的目标意识素质篇：职业化的目标意识素质篇：职业化的目标意识素质篇：职业化的目标意识5.5.素质篇：职业化的沟通意识素质篇：职业化的沟通意识素质篇：职业化的沟通意识素质篇：职业化的沟通意识6.6.素质篇：职业化的协作意识素质篇：职业化的协作意识素质篇：职业化的协作意识素质篇：职业化的协作意识7.7.素质篇：职业化的专业意识素质篇：职业化的专业意识素质篇：职业化的专业意识素质篇：职业化的专业意识8.8.素质篇：职业化的学习意识素质篇：职业化的学习意识素质篇：职业化的学习意识素质篇：职业化的学习意识9.9.技能篇：站着思考技能篇：站着思考技能篇：站着思考技能篇：站着思考内容纲要内容纲要3当本培训结束时当本培训结束时当本培训结束时当本培训结束时,你能够你能够你能够你能够:说出职业化的定义与标准说出职业化的定义与标准说出职业化的定义与标准说出职业化的定义与标准 明确职业化对于公司和个人的价值与意义明确职业化对于公司和个人的价值与意义明确职业化对于公司和个人的价值与意义明确职业化对于公司和个人的价值与意义 明确对职业化员工的基本能力要求与行为标准明确对职业化员工的基本能力要求与行为标准明确对职业化员工的基本能力要求与行为标准明确对职业化员工的基本能力要求与行为标准学习目标学习目标学习目标学习目标4 认识职业化认识职业化认识职业化认识职业化 对待工作对待工作对待工作对待工作职业化的责任意识职业化的责任意识职业化的责任意识职业化的责任意识 对待公司对待公司对待公司对待公司职业化的目标意识职业化的目标意识职业化的目标意识职业化的目标意识 对待客户对待客户对待客户对待客户职业化的客户意识职业化的客户意识职业化的客户意识职业化的客户意识 对待上级对待上级对待上级对待上级职业化的沟通意识职业化的沟通意识职业化的沟通意识职业化的沟通意识 对待同事对待同事对待同事对待同事职业化的协作意识职业化的协作意识职业化的协作意识职业化的协作意识 对待自己对待自己对待自己对待自己职业化的学习意识职业化的学习意识职业化的学习意识职业化的学习意识 对待未来对待未来对待未来对待未来职业化的发展意识职业化的发展意识职业化的发展意识职业化的发展意识内容纲要内容纲要内容纲要内容纲要5案例研讨案例研讨案例研讨案例研讨:格利和继刚的故事格利和继刚的故事格利和继刚的故事格利和继刚的故事问题：格利和继刚在行为表现上有什么区别？问题：格利和继刚在行为表现上有什么区别？问题：格利和继刚在行为表现上有什么区别？问题：格利和继刚在行为表现上有什么区别？6强强弱弱责任心责任心注重结果注重结果不注重结果不注重结果工作效果工作效果有序有序无序无序工作程序工作程序超前超前不超前不超前工作推进工作推进独立独立不独立不独立工作能力工作能力全面全面不全面不全面思考问题思考问题主动主动不主动不主动工作态度工作态度明确明确不明确不明确工作目标工作目标继刚继刚格利格利对比内容对比内容7职业化标准职业化标准职业化标准职业化标准职业化，职业化，职业化，职业化，就是以最小的成本追求最大的效益；就是以最小的成本追求最大的效益；就是以最小的成本追求最大的效益；就是以最小的成本追求最大的效益；职业化，职业化，职业化，职业化，就是细微之处做得专业；就是细微之处做得专业；就是细微之处做得专业；就是细微之处做得专业；职业化，职业化，职业化，职业化，就是尽量用理性的态度对待工作；就是尽量用理性的态度对待工作；就是尽量用理性的态度对待工作；就是尽量用理性的态度对待工作；职业化，职业化，职业化，职业化，就是别人不能轻易替代；就是别人不能轻易替代；就是别人不能轻易替代；就是别人不能轻易替代；职业化，职业化，职业化，职业化，就是以此为生，精于此道；就是以此为生，精于此道；就是以此为生，精于此道；就是以此为生，精于此道；职业化，职业化，职业化，职业化，就是具有高度的就是具有高度的就是具有高度的就是具有高度的 责任责任责任责任 心和强烈的心和强烈的心和强烈的心和强烈的 敬业敬业敬业敬业 精神；精神；精神；精神；职业化，职业化，职业化，职业化，就是持续学习，不断进步。就是持续学习，不断进步。就是持续学习，不断进步。就是持续学习，不断进步。什么是职业化什么是职业化9职业化职业化职业化职业化&我我我我?101.1.1.1.谋生的利益共同体谋生的利益共同体谋生的利益共同体谋生的利益共同体2.2.2.2.才能发挥的场所才能发挥的场所才能发挥的场所才能发挥的场所3.3.3.3.学习和成长的场所学习和成长的场所学习和成长的场所学习和成长的场所4.4.4.4.人际关系的场所人际关系的场所人际关系的场所人际关系的场所5.5.5.5.竞争的场所竞争的场所竞争的场所竞争的场所6.6.6.6.生活中最重要场所之一生活中最重要场所之一生活中最重要场所之一生活中最重要场所之一企业对你来说，是：企业对你来说，是：企业对你来说，是：企业对你来说，是：11专业专业专业专业敬业敬业敬业敬业创业创业创业创业 诚信诚信诚信诚信务实务实务实务实 合作合作合作合作12 认识职业化认识职业化认识职业化认识职业化 对待工作对待工作对待工作对待工作职业化的责任意识职业化的责任意识职业化的责任意识职业化的责任意识 对待公司对待公司对待公司对待公司职业化的目标意识职业化的目标意识职业化的目标意识职业化的目标意识 对待客户对待客户对待客户对待客户职业化的客户意识职业化的客户意识职业化的客户意识职业化的客户意识 对待上级对待上级对待上级对待上级职业化的沟通意识职业化的沟通意识职业化的沟通意识职业化的沟通意识 对待同事对待同事对待同事对待同事职业化的协作意识职业化的协作意识职业化的协作意识职业化的协作意识 对待自己对待自己对待自己对待自己职业化的学习意识职业化的学习意识职业化的学习意识职业化的学习意识 对待未来对待未来对待未来对待未来职业化的发展意识职业化的发展意识职业化的发展意识职业化的发展意识内容纲要内容纲要内容纲要内容纲要13 产品市场部的马经理告诉负责培训的主管方军说，产品市场部最近要对全公司的员工进产品市场部的马经理告诉负责培训的主管方军说，产品市场部最近要对全公司的员工进产品市场部的马经理告诉负责培训的主管方军说，产品市场部最近要对全公司的员工进产品市场部的马经理告诉负责培训的主管方军说，产品市场部最近要对全公司的员工进行新产品知识方面的一项培训。他要求方军找一位既懂得新产品、又能够讲课的人来负责行新产品知识方面的一项培训。他要求方军找一位既懂得新产品、又能够讲课的人来负责行新产品知识方面的一项培训。他要求方军找一位既懂得新产品、又能够讲课的人来负责行新产品知识方面的一项培训。他要求方军找一位既懂得新产品、又能够讲课的人来负责撰写培训课程的教材，并要求两周内完成该任务。方军说：撰写培训课程的教材，并要求两周内完成该任务。方军说：撰写培训课程的教材，并要求两周内完成该任务。方军说：撰写培训课程的教材，并要求两周内完成该任务。方军说：“没问题，小赵是这项工作的没问题，小赵是这项工作的没问题，小赵是这项工作的没问题，小赵是这项工作的最佳人选，可以让他来做这件事。最佳人选，可以让他来做这件事。最佳人选，可以让他来做这件事。最佳人选，可以让他来做这件事。”两周后，马经理向方军要这份培训教材，并询问培训课程什么时候开始安排。方军说，两周后，马经理向方军要这份培训教材，并询问培训课程什么时候开始安排。方军说，两周后，马经理向方军要这份培训教材，并询问培训课程什么时候开始安排。方军说，两周后，马经理向方军要这份培训教材，并询问培训课程什么时候开始安排。方军说，教材还没做完，要等两天才能完成。马经理不高兴地说：教材还没做完，要等两天才能完成。马经理不高兴地说：教材还没做完，要等两天才能完成。马经理不高兴地说：教材还没做完，要等两天才能完成。马经理不高兴地说：“我两周前就交代你这个任务了，我两周前就交代你这个任务了，我两周前就交代你这个任务了，我两周前就交代你这个任务了，当时你说没问题。怎么到现在还没有完成。当时你说没问题。怎么到现在还没有完成。当时你说没问题。怎么到现在还没有完成。当时你说没问题。怎么到现在还没有完成。”方军面带难色地说：方军面带难色地说：方军面带难色地说：方军面带难色地说：“我也没有办法。两周我也没有办法。两周我也没有办法。两周我也没有办法。两周前从你这里领了任务我就召开了项目小组会议，就明确交代给小赵了。没想到他第二天就前从你这里领了任务我就召开了项目小组会议，就明确交代给小赵了。没想到他第二天就前从你这里领了任务我就召开了项目小组会议，就明确交代给小赵了。没想到他第二天就前从你这里领了任务我就召开了项目小组会议，就明确交代给小赵了。没想到他第二天就去山东出差了几天，回来后又病了，请了两天病假。我一直在催促他，可他偏又是个慢性去山东出差了几天，回来后又病了，请了两天病假。我一直在催促他，可他偏又是个慢性去山东出差了几天，回来后又病了，请了两天病假。我一直在催促他，可他偏又是个慢性去山东出差了几天，回来后又病了，请了两天病假。我一直在催促他，可他偏又是个慢性子。这事就这么耽搁了。小赵的责任感太差，我也拿他没办法。子。这事就这么耽搁了。小赵的责任感太差，我也拿他没办法。子。这事就这么耽搁了。小赵的责任感太差，我也拿他没办法。子。这事就这么耽搁了。小赵的责任感太差，我也拿他没办法。”请研讨请研讨请研讨请研讨:1.1.你认为这项任务没能按时完成的原因是什么？你认为这项任务没能按时完成的原因是什么？你认为这项任务没能按时完成的原因是什么？你认为这项任务没能按时完成的原因是什么？2.2.如果你是马经理，你是否会接受方军的解释？如果你是马经理，你是否会接受方军的解释？如果你是马经理，你是否会接受方军的解释？如果你是马经理，你是否会接受方军的解释？3.3.如果你是小赵，你听到方军的解释会怎样想？如果你是小赵，你听到方军的解释会怎样想？如果你是小赵，你听到方军的解释会怎样想？如果你是小赵，你听到方军的解释会怎样想？14能力能力能力能力责任心责任心责任心责任心卓越的员工卓越的员工卓越的员工卓越的员工良好：良好：良好：良好：完成任务有困难但通完成任务有困难但通完成任务有困难但通完成任务有困难但通过请教，能及时完成过请教，能及时完成过请教，能及时完成过请教，能及时完成勉强：勉强：勉强：勉强：完成任务有困难但也不问完成任务有困难但也不问完成任务有困难但也不问完成任务有困难但也不问斗争：斗争：斗争：斗争：有能力完成任务，但不愿做有能力完成任务，但不愿做有能力完成任务，但不愿做有能力完成任务，但不愿做或敷衍了事或敷衍了事或敷衍了事或敷衍了事优秀：优秀：优秀：优秀：交付的任务能及时完成交付的任务能及时完成交付的任务能及时完成交付的任务能及时完成糟糕糟糕完成任务有困难也不完成任务有困难也不问，你问他，他一堆问，你问他，他一堆理由理由15螺丝钉螺丝钉螺丝钉螺丝钉发动机发动机发动机发动机上级驱动上级驱动上级驱动上级驱动客户驱动客户驱动客户驱动客户驱动目标驱动目标驱动目标驱动目标驱动打工：打工：打工：打工：被动完成任务被动完成任务被动完成任务被动完成任务主人：主人：主人：主人：主动体现价值主动体现价值主动体现价值主动体现价值对领导负责对领导负责对领导负责对领导负责对自己负责对自己负责对自己负责对自己负责从被动消极到自动自发从被动消极到自动自发从被动消极到自动自发从被动消极到自动自发16 主动地承担更多的工作主动地承担更多的工作主动地承担更多的工作主动地承担更多的工作 关注影响圈关注影响圈关注影响圈关注影响圈 结果导向结果导向结果导向结果导向 不抱怨不抱怨不抱怨不抱怨/不责备不责备不责备不责备 及时兑现承诺及时兑现承诺及时兑现承诺及时兑现承诺 找上级寻求帮助时找上级寻求帮助时找上级寻求帮助时找上级寻求帮助时,带上你的问题和建议带上你的问题和建议带上你的问题和建议带上你的问题和建议 为人诚信为人诚信为人诚信为人诚信17 坚守职业道德，不用公职谋取私利坚守职业道德，不用公职谋取私利坚守职业道德，不用公职谋取私利坚守职业道德，不用公职谋取私利 清清白白做人，光明正大挣钱清清白白做人，光明正大挣钱清清白白做人，光明正大挣钱清清白白做人，光明正大挣钱 恪守公司财务制度，不报自己不该报的帐恪守公司财务制度，不报自己不该报的帐恪守公司财务制度，不报自己不该报的帐恪守公司财务制度，不报自己不该报的帐 即使离开原来的公司，也心存感激之心即使离开原来的公司，也心存感激之心即使离开原来的公司，也心存感激之心即使离开原来的公司，也心存感激之心 先努力付出，后争取回报先努力付出，后争取回报先努力付出，后争取回报先努力付出，后争取回报18 认识职业化认识职业化认识职业化认识职业化 对待工作对待工作对待工作对待工作职业化的责任意识职业化的责任意识职业化的责任意识职业化的责任意识 对待公司对待公司对待公司对待公司职业化的目标意识职业化的目标意识职业化的目标意识职业化的目标意识 对待客户对待客户对待客户对待客户职业化的客户意识职业化的客户意识职业化的客户意识职业化的客户意识 对待上级对待上级对待上级对待上级职业化的沟通意识职业化的沟通意识职业化的沟通意识职业化的沟通意识 对待同事对待同事对待同事对待同事职业化的协作意识职业化的协作意识职业化的协作意识职业化的协作意识 对待自己对待自己对待自己对待自己职业化的学习意识职业化的学习意识职业化的学习意识职业化的学习意识(形象形象形象形象)对待未来对待未来对待未来对待未来职业化的发展意识职业化的发展意识职业化的发展意识职业化的发展意识内容纲要内容纲要内容纲要内容纲要19 公司市场部王经理将某产品上市促销活动会场布置的任务交代给员工小刘。要求他在星期五下午下班前公司市场部王经理将某产品上市促销活动会场布置的任务交代给员工小刘。要求他在星期五下午下班前公司市场部王经理将某产品上市促销活动会场布置的任务交代给员工小刘。要求他在星期五下午下班前公司市场部王经理将某产品上市促销活动会场布置的任务交代给员工小刘。要求他在星期五下午下班前完成会场布置，以便第二天的促销活动能够顺利开展。小刘接到这个任务就立即开始着手准备。完成会场布置，以便第二天的促销活动能够顺利开展。小刘接到这个任务就立即开始着手准备。完成会场布置，以便第二天的促销活动能够顺利开展。小刘接到这个任务就立即开始着手准备。完成会场布置，以便第二天的促销活动能够顺利开展。小刘接到这个任务就立即开始着手准备。星期五下班前王经理来到会场。看到小刘布置的会场状况，很不满意地对小刘说：星期五下班前王经理来到会场。看到小刘布置的会场状况，很不满意地对小刘说：星期五下班前王经理来到会场。看到小刘布置的会场状况，很不满意地对小刘说：星期五下班前王经理来到会场。看到小刘布置的会场状况，很不满意地对小刘说：“怎么把桌子排成一怎么把桌子排成一怎么把桌子排成一怎么把桌子排成一排排的呢？不便于大家交流嘛。这么少的座位怎么够呢？明天过来的客人很多，至少还得有排排的呢？不便于大家交流嘛。这么少的座位怎么够呢？明天过来的客人很多，至少还得有排排的呢？不便于大家交流嘛。这么少的座位怎么够呢？明天过来的客人很多，至少还得有排排的呢？不便于大家交流嘛。这么少的座位怎么够呢？明天过来的客人很多，至少还得有2020把椅子。把椅子。把椅子。把椅子。还有，怎么不准备一些水果和小吃？挂这大红色的横幅干什么？开表扬大会？还是作报告？还有，怎么不准备一些水果和小吃？挂这大红色的横幅干什么？开表扬大会？还是作报告？还有，怎么不准备一些水果和小吃？挂这大红色的横幅干什么？开表扬大会？还是作报告？还有，怎么不准备一些水果和小吃？挂这大红色的横幅干什么？开表扬大会？还是作报告？”小刘心里挺委屈。他是个在工作上认真负责，埋头苦干的员工。但情况似乎经常是这样，干了不少事情，小刘心里挺委屈。他是个在工作上认真负责，埋头苦干的员工。但情况似乎经常是这样，干了不少事情，小刘心里挺委屈。他是个在工作上认真负责，埋头苦干的员工。但情况似乎经常是这样，干了不少事情，小刘心里挺委屈。他是个在工作上认真负责，埋头苦干的员工。但情况似乎经常是这样，干了不少事情，却常常只落下上司的批评。在他眼里，王经理是个挑剔、苛刻、不给属下留情面的上司。却常常只落下上司的批评。在他眼里，王经理是个挑剔、苛刻、不给属下留情面的上司。却常常只落下上司的批评。在他眼里，王经理是个挑剔、苛刻、不给属下留情面的上司。却常常只落下上司的批评。在他眼里，王经理是个挑剔、苛刻、不给属下留情面的上司。而王经理也是一脑门子的火。对他来说，这样的情况也有很多次了。他不是不知道小刘做事很认真很负责。而王经理也是一脑门子的火。对他来说，这样的情况也有很多次了。他不是不知道小刘做事很认真很负责。而王经理也是一脑门子的火。对他来说，这样的情况也有很多次了。他不是不知道小刘做事很认真很负责。而王经理也是一脑门子的火。对他来说，这样的情况也有很多次了。他不是不知道小刘做事很认真很负责。但交代给小刘任务，得到的总不是他要的结果。批评重了，他知道小刘很委屈。但事到临头要他耐住脾但交代给小刘任务，得到的总不是他要的结果。批评重了，他知道小刘很委屈。但事到临头要他耐住脾但交代给小刘任务，得到的总不是他要的结果。批评重了，他知道小刘很委屈。但事到临头要他耐住脾但交代给小刘任务，得到的总不是他要的结果。批评重了，他知道小刘很委屈。但事到临头要他耐住脾气不发急他又做不到。气不发急他又做不到。气不发急他又做不到。气不发急他又做不到。一个上司、一个下属就这样陷入了一个怪圈。一个上司、一个下属就这样陷入了一个怪圈。一个上司、一个下属就这样陷入了一个怪圈。一个上司、一个下属就这样陷入了一个怪圈。研讨研讨研讨研讨:1.1.你有没有过小刘这样完成了一个又一个的任务，却没有一点成就感的感觉？你有没有过小刘这样完成了一个又一个的任务，却没有一点成就感的感觉？你有没有过小刘这样完成了一个又一个的任务，却没有一点成就感的感觉？你有没有过小刘这样完成了一个又一个的任务，却没有一点成就感的感觉？2.2.你认为究竟是什么原因导致小刘和上司王经理同时对彼此的不满？你认为究竟是什么原因导致小刘和上司王经理同时对彼此的不满？你认为究竟是什么原因导致小刘和上司王经理同时对彼此的不满？你认为究竟是什么原因导致小刘和上司王经理同时对彼此的不满？3.3.你觉得用什么方法来改进工作、改善关系？你觉得用什么方法来改进工作、改善关系？你觉得用什么方法来改进工作、改善关系？你觉得用什么方法来改进工作、改善关系？201 1 1 1、用笔记本记录主管交办事项的重点、用笔记本记录主管交办事项的重点、用笔记本记录主管交办事项的重点、用笔记本记录主管交办事项的重点 记录、备忘、核对记录、备忘、核对记录、备忘、核对记录、备忘、核对2 2 2 2、正确理解交办任务、正确理解交办任务、正确理解交办任务、正确理解交办任务 让主管把话说完，后再提意见和疑问让主管把话说完，后再提意见和疑问让主管把话说完，后再提意见和疑问让主管把话说完，后再提意见和疑问 用自己语言复述，向主管确认用自己语言复述，向主管确认用自己语言复述，向主管确认用自己语言复述，向主管确认 使用使用使用使用6W6W6W6W、3H3H3H3H来理解来理解来理解来理解216W是什么？是什么？1 1、什么事？（、什么事？（WHATWHAT）2 2、什么时候？（、什么时候？（WHENWHEN）3 3、在那里？（、在那里？（WHEREWHERE）4 4、对象是谁？（、对象是谁？（WHOWHO）5 5、什么目的？（、什么目的？（WHYWHY）6 6、那些选择？（、那些选择？（WHICHWHICH）3H是什么？是什么？1 1、怎样办？（、怎样办？（HOWHOW）2 2、多少数量？（、多少数量？（HOW MANYHOW MANY）3 3、费用如何？（、费用如何？（HOE MUCHHOE MUCH）22 把任务转化成目标是下级的天职把任务转化成目标是下级的天职把任务转化成目标是下级的天职把任务转化成目标是下级的天职 把任务转化成目标把任务转化成目标把任务转化成目标把任务转化成目标:W:Whyhy-W-What-Howhat-How 及时了解和确及时了解和确及时了解和确及时了解和确认认认认上级的需求上级的需求上级的需求上级的需求 利用书面的方式来确认目标利用书面的方式来确认目标利用书面的方式来确认目标利用书面的方式来确认目标 目标的目标的目标的目标的SmartSmart原则原则原则原则 利用好周工作计划表利用好周工作计划表利用好周工作计划表利用好周工作计划表23 认识职业化认识职业化认识职业化认识职业化 对待工作对待工作对待工作对待工作职业化的责任意识职业化的责任意识职业化的责任意识职业化的责任意识 对待公司对待公司对待公司对待公司职业化的目标意识职业化的目标意识职业化的目标意识职业化的目标意识 对待客户对待客户对待客户对待客户职业化的客户意识职业化的客户意识职业化的客户意识职业化的客户意识 对待上级对待上级对待上级对待上级职业化的沟通意识职业化的沟通意识职业化的沟通意识职业化的沟通意识 对待同事对待同事对待同事对待同事职业化的协作意识职业化的协作意识职业化的协作意识职业化的协作意识 对待自己对待自己对待自己对待自己职业化的学习意识职业化的学习意识职业化的学习意识职业化的学习意识(形象形象形象形象)对待未来对待未来对待未来对待未来职业化的发展意识职业化的发展意识职业化的发展意识职业化的发展意识内容纲要内容纲要内容纲要内容纲要24 小活动：赢得客户小活动：赢得客户小活动：赢得客户小活动：赢得客户25什么是优质服务？程序特性-提供产品和服务的方法和程序。个人特性。-与顾客打交道时采用怎样的态度、行为和语言技巧。26程序个人程序个人程序个人程序个人27程序个人冷淡型冷淡型冷淡型冷淡型“冷淡型”特点程序 慢、不一致、无组织、混乱、不便。个人 不敏感、冷淡、缺乏感情、疏远、不感兴趣。告诉顾客：我们不关心你。28“生产型”特点程序 及时、有效率、统一。个人 不敏感、缺乏感情、疏远、不感兴趣。告诉顾客：你是一个数字，我们在此对你排列。程序个人生产型生产型生产型生产型29“友好型”特点程序 慢、不一致、无组织、混乱。个人 友好、优雅、有兴趣、机智。告诉顾客：我们在努力，但实在不知道在做什么。程序个人友好型友好型30“优质型”特点程序 及时、有效率、统一。个人 友好、优雅、有兴趣、机智。告诉顾客：我们关心你，我们提供服务来满足你。程序个人优质型优质型31 了解他们的显性和隐性需求了解他们的显性和隐性需求了解他们的显性和隐性需求了解他们的显性和隐性需求 把客户的需求作为行动的方向把客户的需求作为行动的方向把客户的需求作为行动的方向把客户的需求作为行动的方向 不断练习不断练习不断练习不断练习MOTMOT四步骤四步骤四步骤四步骤:探索探索探索探索-提议提议提议提议-行动行动行动行动-确认确认确认确认 建立第一负责制建立第一负责制建立第一负责制建立第一负责制 把你的上级也当成你的客户把你的上级也当成你的客户把你的上级也当成你的客户把你的上级也当成你的客户 在公司流程要求与客户要求间提供优质服务在公司流程要求与客户要求间提供优质服务在公司流程要求与客户要求间提供优质服务在公司流程要求与客户要求间提供优质服务 主动留下你的手机号或家庭电话主动留下你的手机号或家庭电话主动留下你的手机号或家庭电话主动留下你的手机号或家庭电话,让你的客户在需要的时候容易找到你让你的客户在需要的时候容易找到你让你的客户在需要的时候容易找到你让你的客户在需要的时候容易找到你32 认识职业化认识职业化认识职业化认识职业化 对待工作对待工作对待工作对待工作职业化的责任意识职业化的责任意识职业化的责任意识职业化的责任意识 对待公司对待公司对待公司对待公司职业化的诚信意识职业化的诚信意识职业化的诚信意识职业化的诚信意识 对待客户对待客户对待客户对待客户职业化的客户意识职业化的客户意识职业化的客户意识职业化的客户意识 对待上级对待上级对待上级对待上级职业化的沟通意识职业化的沟通意识职业化的沟通意识职业化的沟通意识 对待同事对待同事对待同事对待同事职业化的协作意识职业化的协作意识职业化的协作意识职业化的协作意识 对待自己对待自己对待自己对待自己职业化的学习意识职业化的学习意识职业化的学习意识职业化的学习意识 对待未来对待未来对待未来对待未来职业化的发展意识职业化的发展意识职业化的发展意识职业化的发展意识内容纲要内容纲要内容纲要内容纲要33我说你写我说你写我说你写我说你写341.1.为什么要进行沟通？（撕纸）为什么要进行沟通？（撕纸）为什么要进行沟通？（撕纸）为什么要进行沟通？（撕纸）2.2.沟通有效的衡量标准是什么？沟通有效的衡量标准是什么？沟通有效的衡量标准是什么？沟通有效的衡量标准是什么？3.3.沟通是传递信息还是传递想法？沟通是传递信息还是传递想法？沟通是传递信息还是传递想法？沟通是传递信息还是传递想法？4.4.影响沟通的要素有哪些影响沟通的要素有哪些影响沟通的要素有哪些影响沟通的要素有哪些?5.5.有效的沟通有哪些特征有效的沟通有哪些特征有效的沟通有哪些特征有效的沟通有哪些特征?35 明确性明确性明确性明确性 双向性双向性双向性双向性 谈行为不谈个性谈行为不谈个性谈行为不谈个性谈行为不谈个性 积极地倾听积极地倾听积极地倾听积极地倾听 同理心同理心同理心同理心36积极地倾听积极地倾听积极地倾听积极地倾听 使用目光接触使用目光接触使用目光接触使用目光接触 赞许性点头和恰当的面部表情赞许性点头和恰当的面部表情赞许性点头和恰当的面部表情赞许性点头和恰当的面部表情 避免分心的举动或手势避免分心的举动或手势避免分心的举动或手势避免分心的举动或手势 开放式提问开放式提问开放式提问开放式提问 复述与确认复述与确认复述与确认复述与确认 避免中间打断说话者避免中间打断说话者避免中间打断说话者避免中间打断说话者 恰当地反馈恰当地反馈恰当地反馈恰当地反馈同理心地倾听是倾听的最高层次同理心地倾听是倾听的最高层次同理心地倾听是倾听的最高层次同理心地倾听是倾听的最高层次!37积极地倾听积极地倾听积极地倾听积极地倾听 使用目光接触使用目光接触使用目光接触使用目光接触 赞许性点头和恰当的面部表情赞许性点头和恰当的面部表情赞许性点头和恰当的面部表情赞许性点头和恰当的面部表情 避免分心的举动或手势避免分心的举动或手势避免分心的举动或手势避免分心的举动或手势 开放式提问开放式提问开放式提问开放式提问 复述与确认复述与确认复述与确认复述与确认 避免中间打断说话者避免中间打断说话者避免中间打断说话者避免中间打断说话者 恰当地反馈恰当地反馈恰当地反馈恰当地反馈同理心倾听是倾听的最高层次同理心倾听是倾听的最高层次同理心倾听是倾听的最高层次同理心倾听是倾听的最高层次!38 提高面谈交流的实用的小技巧提高面谈交流的实用的小技巧提高面谈交流的实用的小技巧提高面谈交流的实用的小技巧:适当降低语速适当降低语速适当降低语速适当降低语速 不要反应太快不要反应太快不要反应太快不要反应太快 不要一次说得太多不要一次说得太多不要一次说得太多不要一次说得太多,留下让人插话的空间留下让人插话的空间留下让人插话的空间留下让人插话的空间 注意用腹部发音注意用腹部发音注意用腹部发音注意用腹部发音39 善用书面沟通；善用书面沟通；善用书面沟通；善用书面沟通；先说结果；先说结果；先说结果；先说结果；简洁；简洁；简洁；简洁；利用好会议纪要；利用好会议纪要；利用好会议纪要；利用好会议纪要；40卡耐基人际关系处理九原则卡耐基人际关系处理九原则卡耐基人际关系处理九原则卡耐基人际关系处理九原则:原则原则原则原则1 1 1 1 不批评不批评不批评不批评,不抱怨不抱怨不抱怨不抱怨,不责备不责备不责备不责备;原则原则原则原则2 2 2 2 给予真诚的赞美与肯定给予真诚的赞美与肯定给予真诚的赞美与肯定给予真诚的赞美与肯定;原则原则原则原则3 3 3 3 引发他人心中的渴望引发他人心中的渴望引发他人心中的渴望引发他人心中的渴望;原则原则原则原则4 4 4 4 真诚地关心他人真诚地关心他人真诚地关心他人真诚地关心他人;原则原则原则原则5 5 5 5 经常微笑经常微笑经常微笑经常微笑;原则原则原则原则6 6 6 6 记住他人的名字记住他人的名字记住他人的名字记住他人的名字;原则原则原则原则7 7 7 7 聆听聆听聆听聆听,鼓励他人多谈他自己的事鼓励他人多谈他自己的事鼓励他人多谈他自己的事鼓励他人多谈他自己的事.原则原则原则原则8 8 8 8 谈论他人感兴趣的话题谈论他人感兴趣的话题谈论他人感兴趣的话题谈论他人感兴趣的话题;原则原则原则原则9 9 9 9 衷心让他人觉得他很重要衷心让他人觉得他很重要衷心让他人觉得他很重要衷心让他人觉得他很重要.41 最重要的是品质而非技巧最重要的是品质而非技巧最重要的是品质而非技巧最重要的是品质而非技巧 先知彼后解已先知彼后解已先知彼后解已先知彼后解已42沟通的品质决定生命的品质！沟通的品质决定生命的品质！沟通的品质决定生命的品质！沟通的品质决定生命的品质！43 认识职业化认识职业化认识职业化认识职业化 对待公司对待公司对待公司对待公司职业化的责任意识职业化的责任意识职业化的责任意识职业化的责任意识 对待工作对待工作对待工作对待工作职业化的目标意识职业化的目标意识职业化的目标意识职业化的目标意识 对待客户对待客户对待客户对待客户职业化的客户意识职业化的客户意识职业化的客户意识职业化的客户意识 对待上级对待上级对待上级对待上级职业化的沟通意识职业化的沟通意识职业化的沟通意识职业化的沟通意识 对待同事对待同事对待同事对待同事职业化的协作意识职业化的协作意识职业化的协作意识职业化的协作意识 对待自己对待自己对待自己对待自己职业化的学习意识职业化的学习意识职业化的学习意识职业化的学习意识 对待未来对待未来对待未来对待未来职业化的发展意识职业化的发展意识职业化的发展意识职业化的发展意识内容纲要内容纲要内容纲要内容纲要44 服从团队的规则；服从团队的规则；服从团队的规则；服从团队的规则；建立明确的工作流程；建立明确的工作流程；建立明确的工作流程；建立明确的工作流程；决策前充分发表个人意见决策前充分发表个人意见决策前充分发表个人意见决策前充分发表个人意见,决策后必须照决策方案坚决执行决策后必须照决策方案坚决执行决策后必须照决策方案坚决执行决策后必须照决策方案坚决执行,即使有个人意见也只能保留即使有个人意见也只能保留即使有个人意见也只能保留即使有个人意见也只能保留 互相及时真诚肯定对方的贡献互相及时真诚肯定对方的贡献互相及时真诚肯定对方的贡献互相及时真诚肯定对方的贡献 强调事实，避免感情用事强调事实，避免感情用事强调事实，避免感情用事强调事实，避免感情用事 引导讨论程序，而不是主导结果引导讨论程序，而不是主导结果引导讨论程序，而不是主导结果引导讨论程序，而不是主导结果 尊重少数意见，避免盲点尊重少数意见，避免盲点尊重少数意见，避免盲点尊重少数意见，避免盲点“人人人人”与与与与“事事事事”分开，就事论事分开，就事论事分开，就事论事分开，就事论事 幽默创造愉快气氛幽默创造愉快气氛幽默创造愉快气氛幽默创造愉快气氛45 认识职业化认识职业化认识职业化认识职业化 对待工作对待工作对待工作对待工作职业化的责任意识职业化的责任意识职业化的责任意识职业化的责任意识 对待公司对待公司对待公司对待公司职业化的诚信意识职业化的诚信意识职业化的诚信意识职业化的诚信意识 对待客户对待客户对待客户对待客户职业化的客户意识职业化的客户意识职业化的客户意识职业化的客户意识 对待上级对待上级对待上级对待上级职业化的沟通意识职业化的沟通意识职业化的沟通意识职业化的沟通意识 对待同事对待同事对待同事对待同事职业化的协作意识职业化的协作意识职业化的协作意识职业化的协作意识 对待自己对待自己对待自己对待自己职业化的学习意识职业化的学习意识职业化的学习意识职业化的学习意识 对待未来对待未来对待未来对待未来职业化的发展意识职业化的发展意识职业化的发展意识职业化的发展意识内容纲要内容纲要内容纲要内容纲要46自我学习自我学习自我学习自我学习:阅读、阅读、阅读、阅读、WWWWWWWWWWWW接受培训接受培训接受培训接受培训培训他人培训他人培训他人培训他人工作辅导工作辅导工作辅导工作辅导向先进者学习向先进者学习向先进者学习向先进者学习智囊团智囊团智囊团智囊团重大事件重大事件重大事件重大事件反省反省反省反省只要你准备好，老师就会出现。只要你准备好，老师就会出现。只要你准备好，老师就会出现。只要你准备好，老师就会出现。日记、自传日记、自传日记、自传日记、自传47 高效能人士的七个习惯高效能人士的七个习惯高效能人士的七个习惯高效能人士的七个习惯 狮子不必咆哮狮子不必咆哮狮子不必咆哮狮子不必咆哮 一生的计划一生的计划一生的计划一生的计划 语言的突破语言的突破语言的突破语言的突破 现在发现你的优势现在发现你的优势现在发现你的优势现在发现你的优势 卡耐基沟通与人际关系卡耐基沟通与人际关系卡耐基沟通与人际关系卡耐基沟通与人际关系 思考致富思考致富思考致富思考致富48 认识职业化认识职业化认识职业化认识职业化 对待工作对待工作对待工作对待工作职业化的责任意识职业化的责任意识职业化的责任意识职业化的责任意识 对待公司对待公司对待公司对待公司职业化的诚信意识职业化的诚信意识职业化的诚信意识职业化的诚信意识 对待客户对待客户对待客户对待客户职业化的客户意识职业化的客户意识职业化的客户意识职业化的客户意识 对待上级对待上级对待上级对待上级职业化的沟通意识职业化的沟通意识职业化的沟通意识职业化的沟通意识 对待同事对待同事对待同事对待同事职业化的协作意识职业化的协作意识职业化的协作意识职业化的协作意识 对待自己对待自己对待自己对待自己职业化的学习意识职业化的学习意识职业化的学习意识职业化的学习意识 对待未来对待未来对待未来对待未来职业化的发展意识职业化的发展意识职业化的发展意识职业化的发展意识内容纲要内容纲要内容纲要内容纲要491 1 1 1、观念错位，意识缺乏：、观念错位，意识缺乏：、观念错位，意识缺乏：、观念错位，意识缺乏：缺乏明确的个人职业定位缺乏明确的个人职业定位缺乏明确的个人职业定位缺乏明确的个人职业定位 不能明确对待投入与产出的关系不能明确对待投入与产出的关系不能明确对待投入与产出的关系不能明确对待投入与产出的关系 不能明确对待影响与关注的关系不能明确对待影响与关注的关系不能明确对待影响与关注的关系不能明确对待影响与关注的关系 缺乏理性和积极的态度缺乏理性和积极的态度缺乏理性和积极的态度缺乏理性和积极的态度2 2 2 2、专业能力缺乏：、专业能力缺乏：、专业能力缺乏：、专业能力缺乏：能力四等级：了解、会做、熟练、专家能力四等级：了解、会做、熟练、专家能力四等级：了解、会做、熟练、专家能力四等级：了解、会做、熟练、专家 常常是刚刚会做就开始跳槽，缺乏无法达到熟练和专家的水准。常常是刚刚会做就开始跳槽，缺乏无法达到熟练和专家的水准。常常是刚刚会做就开始跳槽，缺乏无法达到熟练和专家的水准。常常是刚刚会做就开始跳槽，缺乏无法达到熟练和专家的水准。50 除了自己，任何人都不能设计自己的人生除了自己，任何人都不能设计自己的人生除了自己，任何人都不能设计自己的人生除了自己，任何人都不能设计自己的人生 以终为始以终为始以终为始以终为始 兴趣是最好的老师兴趣是最好的老师兴趣是最好的老师兴趣是最好的老师 不做全能冠军，要做单打冠军不做全能冠军，要做单打冠军不做全能冠军，要做单打冠军不做全能冠军，要做单打冠军 能力为本能力为本能力为本能力为本 干好自己的目前的工作干好自己的目前的工作干好自己的目前的工作干好自己的目前的工作 善于利用公司资源与机会善于利用公司资源与机会善于利用公司资源与机会善于利用公司资源与机会 永远不要与自己的上级为敌永远不要与自己的上级为敌永远不要与自己的上级为敌永远不要与自己的上级为敌51 认识职业化认识职业化认识职业化认识职业化 对待公司对待公司对待公司对待公司职业化的责任意识职业化的责任意识职业化的责任意识职业化的责任意识 对待工作对待工作对待工作对待工作职业化的目标意识职业化的目标意识职业化的目标意识职业化的目标意识 对待客户对待客户对待客户对待客户职业化的客户意识职业化的客户意识职业化的客户意识职业化的客户意识 对待上级对待上级对待上级对待上级职业化的沟通意识职业化的沟通意识职业化的沟通意识职业化的沟通意识 对待同事对待同事对待同事对待同事职业化的协作意识职业化的协作意识职业化的协作意识职业化的协作意识 对待未来对待未来对待未来对待未来职业化的专业意识职业化的专业意识职业化的专业意识职业化的专业意识 对待自己对待自己对待自己对待自己职业化的学习意识职业化的学习意识职业化的学习意识职业化的学习意识内容纲要内容纲要内容纲要内容纲要52当本培训结束时当本培训结束时当本培训结束时当本培训结束时,你能够你能够你能够你能够:说出职业化的定义与标准说出职业化的定义与标准说出职业化的定义与标准说出职业化的定义与标准 明确职业化对于公司和个人的价值与意义明确职业化对于公司和个人的价值与意义明确职业化对于公司和个人的价值与意义明确职业化对于公司和个人的价值与意义 明确对职业化员工的基本要求与行为标准明确对职业化员工的基本要求与行为标准明确对职业化员工的基本要求与行为标准明确对职业化员工的基本要求与行为标准回顾学习目标回顾学习目标回顾学习目标回顾学习目标53有成长，有未来有成长，有未来有成长，有未来有成长，有未来!54谢谢大家！