精心整理实用部编版六上《腊八粥》课件

在在腊八这天，家家都腊八这天，家家都熬腊八粥。粥是用各种米，熬腊八粥。粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的。这不是粥，而是小型的农业的农业展览会。展览会。2024/7/181 学习了学习了北京的春节北京的春节，我们知，我们知道了腊八喝腊八粥的习俗，你喝过那道了腊八喝腊八粥的习俗，你喝过那甜甜的腊八粥吗？今天我们一起来品甜甜的腊八粥吗？今天我们一起来品味腊八粥味腊八粥的美味吧的美味吧!2024/7/1822 2 腊八粥腊八粥 第一课时第一课时第二课时第二课时语文文六年六年级下册下册2024/7/183 沈从文沈从文（1902190219881988），），原名原名沈沈岳焕岳焕，湖南凤凰人。湖南凤凰人。现代著名作家、现代著名作家、历史文物研究家、京派小说代表历史文物研究家、京派小说代表人物。人物。19241924年开始进行文学创作，撰写出版年开始进行文学创作，撰写出版了了长河长河边城边城等小说。等小说。散文集散文集湘行散记湘行散记。2024/7/184 农历农历十二月（腊月）初八十二月（腊月）初八，是我，是我国汉族传统的国汉族传统的腊八节腊八节，这天我国大多，这天我国大多数地区都有数地区都有吃腊八粥吃腊八粥的习俗。的习俗。先秦起，先秦起，腊八节都是用来祭祀祖先和神灵，祈腊八节都是用来祭祀祖先和神灵，祈求丰收和吉祥。求丰收和吉祥。据说据说，佛教创始人释迦牟尼的成道之日也在十二月，佛教创始人释迦牟尼的成道之日也在十二月初八，因此腊八又称初八，因此腊八又称“佛成道节佛成道节”。2024/7/1851.自由读课文，读准字音，读通句子，注意在不理解的地方做上记号，然后与同桌试着交流。2.借助工具书理解生字词的意思。3.把喜欢的部分多读几遍，说说喜欢的原因。4.想一想：课文围绕腊八粥讲了一件什么事？学习提示2024/7/186栗栗腻腻粥粥我会写我会写我会写我会写lzhunynch腊腊匙匙jio搅搅chu稠稠熬熬o褐褐h缸缸n脏脏zn朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍咽咽灌灌嘟嘟d筷筷kuilgun2024/7/1872 腊八粥u多音字多音字匙匙shishi（）chch（）钥匙钥匙汤匙汤匙2024/7/188词语解释词语解释词语解释词语解释嘟囔：嘟囔：不断地、含混地自言自语不断地、含混地自言自语。文中是说锅中的文中是说锅中的叹气像是在自言自语。叹气像是在自言自语。孥孥：孥孥：孥，儿女孥，儿女。文中是妈妈对八儿文中是妈妈对八儿的爱称，表的爱称，表现了妈妈对八儿的现了妈妈对八儿的宠爱。宠爱。n浓稠：浓稠：原意指液体的密度大，浓度高，粘稠。原意指液体的密度大，浓度高，粘稠。肿肿胀：胀：膨胀，增大。膨胀，增大。搅和：搅和：混合；掺杂。混合；掺杂。糊涂：糊涂：人头脑不清楚或不明事理。也指事物混乱不清。人头脑不清楚或不明事理。也指事物混乱不清。2024/7/1892024/7/1810 快速浏览课文，联系生活实际，你能用几个词语形容一下腊八粥吗？甜甜甜甜腻腻腻腻香甜香甜浓稠浓稠美味美味整体感知整体感知2024/7/1811思考：思考：课文围绕腊八粥讲了一件什么事？课文围绕腊八粥讲了一件什么事？12梳理课文脉梳理课文脉络络腊八粥腊八粥第第1 1段：段：概写腊八粥的美味。概写腊八粥的美味。第第219219段：段：等粥。等粥。第第20212021段：段：喝粥。喝粥。13梳理课文脉络梳理课文脉络：等粥等粥第第2828段：段：盼粥盼粥第第12141214段：段：分粥分粥第第15191519段：段：看粥看粥第第911911段：段：猜粥猜粥14思考：思考：课文围绕腊八粥讲了一件什么事？课文围绕腊八粥讲了一件什么事？课文围绕腊八粥写了课文围绕腊八粥写了小孩八儿盼粥小孩八儿盼粥、分粥分粥、猜粥猜粥、看粥看粥、吃粥吃粥的过程。的过程。回顾一下我们是如何得出这个问题的答案的？回顾一下我们是如何得出这个问题的答案的？15 文中是怎样描写腊八粥的呢？文中是怎样描写腊八粥的呢？画出文中描写腊八粥的句子。画出文中描写腊八粥的句子。互动课堂互动课堂（课后课后第三题第三题）2024/7/1816 初学喊爸爸的小孩子初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的，会出门叫洋车了的大孩子，大孩子，嘴巴上长了许多白胡嘴巴上长了许多白胡子子的老孩子的老孩子，提提到到腊八粥腊八粥，谁不谁不是嘴里是嘴里就立时生就立时生出出一种甜甜的一种甜甜的腻腻腻腻的感觉呢的感觉呢。小孩子小孩子大孩子大孩子老孩子老孩子甜甜的腻腻的甜甜的腻腻的立时立时都喜欢都喜欢侧面描写排比排比细读第细读第1 1自然段自然段 不同年龄段的人，都会对腊八粥产生甜甜的不同年龄段的人，都会对腊八粥产生甜甜的腻腻的感觉，说明了腻腻的感觉，说明了腊八粥十分美味腊八粥十分美味。2024/7/18172024/7/1818 把小米把小米、饭豆饭豆、枣枣、栗栗、白糖白糖、花生仁合拢来花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，让它在锅中叹气似的沸腾着，单单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就就够咽三口以上够咽三口以上的的唾沫唾沫了，了，何况何况是，是，大碗大碗大碗大碗地地装着装着，大匙大匙大匙大匙朝朝嘴嘴里里塞灌呢塞灌呢！糊糊涂涂糊糊涂涂叹气似的叹气似的大碗大碗大碗大碗大匙大匙大匙大匙塞灌塞灌吃粥时的动作吃粥时的动作侧面描写咽三口以上的咽三口以上的唾沫唾沫材料丰富材料丰富香味诱人香味诱人拟人拟人2024/7/18192024/7/1820 栗子已栗子已稀烂到认不清楚稀烂到认不清楚了吧，饭豆了吧，饭豆会煮得会煮得浑浑身肿胀了吧，花生仁吃身肿胀了吧，花生仁吃来来总是面面的总是面面的了！枣子必了！枣子必大了大了三四倍三四倍要是真的干红枣也有那么大，那要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖就妙极了！糖若放多若放多了，它会起锅巴了，它会起锅巴已稀烂到认不清楚了已稀烂到认不清楚了身身肿胀肿胀是是面面的了面面的了大了三四倍大了三四倍起锅巴起锅巴浑浑2024/7/1821栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。饭豆煮得肿胀，饭豆煮得肿胀，那也是往常熬粥时常见的事。那也是往常熬粥时常见的事。花生仁脱了它的花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事红外套，这是不消说的事。锅巴锅巴，正是围了锅边成一，正是围了锅边成一圈。圈。脱脱了它的了它的红外套红外套拟人拟人浓稠软糯浓稠软糯煮得肿胀煮得肿胀粉碎粉碎围了锅边成一围了锅边成一圈圈2024/7/18222024/7/1823反义词反义词浓稠浓稠稀薄稀薄2024/7/1824 读了这些描写腊八粥的语句，你有什么感受？这甜甜的腊八粥，馋得我直流口水，这甜甜的腊八粥，馋得我直流口水，真想赶快吃上一碗真想赶快吃上一碗。2024/7/18252 腊八粥小练笔小练笔 作者笔下的腊八粥让人垂涎欲滴。作者笔下的腊八粥让人垂涎欲滴。再读读第再读读第1 1自然段，照样子写一种你最自然段，照样子写一种你最喜爱的食物。喜爱的食物。2024/7/1826 这么香甜美味的腊八粥真诱惑这么香甜美味的腊八粥真诱惑人啊！八儿一定很想吃吧！他是怎人啊！八儿一定很想吃吧！他是怎么等粥的呢？我们下节课再学习。么等粥的呢？我们下节课再学习。2024/7/1827一、比一比，组词语。一、比一比，组词语。腊（腊（）栗（栗（）稠（稠（）蜡（蜡（）粟（粟（）绸（绸（）腊月腊月栗子栗子稠密稠密蜡烛蜡烛粟米粟米丝绸丝绸课堂演练课堂演练2024/7/1828字词听写字词听写 本文本文的作者的作者 ，原名，原名沈岳焕，作家。主要作品有沈岳焕，作家。主要作品有小说小说 、散文集、散文集 等。等。二、填空。二、填空。沈从文沈从文边城边城长河长河湘行散记湘行散记2024/7/18292 2 腊八粥腊八粥 第一课时第一课时第二课时第二课时语文文六年六年级下册下册2024/7/18302 腊八粥复习导入，引入新课复习导入，引入新课u复习回顾：复习回顾：课文主要讲了什么内容？课文主要讲了什么内容？回顾第回顾第1 1自然段，作者是如何描写腊自然段，作者是如何描写腊八粥的诱人的？八粥的诱人的？2024/7/1831 腊腊八八粥粥多多么么香香甜甜美美味味呀呀！住住方方家家大大院院的的八八儿儿面面对对甜甜甜甜、腻腻腻腻的的一一锅锅粥粥，会会有有怎怎样样的的表表现现呢呢？我们我们继续继续学习。学习。2024/7/1832 快速浏览课文，说一说课文围绕腊八粥写了什么事？互动课堂互动课堂 课文讲述课文讲述了腊八那天八了腊八那天八儿儿 和和 的事情。的事情。等粥等粥喝粥喝粥2024/7/1833 找出等粥、喝粥对应的段落，试着说说哪部分是详写，哪部分是略写。等等粥：粥：2-172-17自然段自然段喝粥：喝粥：1818、1919自然段自然段详写详写略写略写2024/7/1834 默读默读第第2-172-17自然段自然段，说一说，说一说围绕围绕“等粥等粥”课文写了八儿的哪几件事？课文写了八儿的哪几件事？1.1.等不及等不及要吃粥的要吃粥的嘴馋嘴馋3.3.对对粥的猜想粥的猜想4.4.看到看到粥的惊异粥的惊异2.2.计划分粥计划分粥2024/7/1835 默读默读2-82-8自然段，自然段，画出画出文中文中描写八描写八儿儿等粥等粥的句子的句子，说说作者运用了什么手法，说说作者运用了什么手法，品析这样描写有什么好处。品析这样描写有什么好处。1.1.等不及等不及要吃粥的要吃粥的嘴馋嘴馋盼粥2024/7/1836住方家大院的八儿住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。，今天喜得快要发疯了。喜得快要发疯了喜得快要发疯了夸张夸张 你你能换一种说法来表达能换一种说法来表达八儿八儿喜悦的心情喜悦的心情吗？吗？住方家大院的八儿住方家大院的八儿，今天今天高兴高兴得得手舞足蹈手舞足蹈。住方家大院的八儿住方家大院的八儿，今天今天喜喜得得合不拢嘴合不拢嘴。心理描写2024/7/1837 联系生活，说一说你在什么时候会“喜得快要发疯了喜得快要发疯了”？即将即将和和爸爸爸去我梦寐以爸去我梦寐以求的游乐园的求的游乐园的时候。时候。爸爸说要爸爸说要带我去海边的带我去海边的时候。时候。2024/7/1838 他他一个人进进出出灶房一个人进进出出灶房，看到一大锅看到一大锅粥粥正在叹气，正在叹气，碗盏都已预备整齐，碗盏都已预备整齐，摆到灶边摆到灶边好久了好久了进进出出进进出出都已预备整齐都已预备整齐好久了好久了动作描写说明八儿期待已久说明八儿期待已久2024/7/1839“妈，妈，要到什么时候才妈，妈，要到什么时候才”语言描写妈妈 妈妈说一说：省略号省略了什么？表示话没说完表示话没说完体现了八儿的焦急体现了八儿的焦急“要到什么时候才要到什么时候才能能喝粥？喝粥？”你看出省略号有什么作用了吗？2024/7/1840妈妈，妈，要到什么，妈，要到什么时候才时候才要到夜里！要到夜里！2024/7/1841 “那我饿了！那我饿了！”八儿要哭的样子八儿要哭的样子。但八儿听了这种松劲的话但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了，眼睛可急红了。神态描写眼睛可急红了眼睛可急红了要哭的样子要哭的样子 此时此时此刻八此刻八儿的心情儿的心情可以可以用一个什么词来形容？用一个什么词来形容？2024/7/1842那我饿了！那我饿了！饿了，也得到太阳落饿了，也得到太阳落下时才准吃。下时才准吃。2024/7/1843 分角色来读28自然段，注意读出八儿的馋样儿。（课后课后第一题第一题）2024/7/1844 你能用成语或四字词语说出八儿对粥的喜爱与盼望之情吗？垂涎欲滴垂涎欲滴垂涎三尺垂涎三尺2024/7/1845 八八儿多么想让妈妈早点给他端上一碗喷儿多么想让妈妈早点给他端上一碗喷香的腊八粥啊，那么一旦粥煮好了，他想怎香的腊八粥啊，那么一旦粥煮好了，他想怎么吃呢么吃呢?2.2.计划分粥计划分粥想粥2024/7/1846妈，妈，等一下妈，妈，等一下我我要吃三碗要吃三碗！妈，妈，妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一大哥同爹只准各吃一碗碗，一共八，一共八碗，是吗？碗，是吗？要不然我吃三碗半，要不然我吃三碗半，你就吃两碗半你就吃两碗半2024/7/1847开始你你吃吃三三碗碗我我也也吃吃三三碗碗，大大哥哥同同爹爹只准各吃一碗只准各吃一碗我吃三碗半，我吃三碗半，你你就吃两碗半就吃两碗半后来 讨价还价讨价还价得寸进尺得寸进尺2024/7/1848 分角色读911自然段，读出八儿苦苦等待的馋样儿和妈妈对八儿的宠爱。（课后课后第一题第一题）2024/7/1849八儿是个（小孩子八儿是个（小孩子 大孩子大孩子 老孩子）老孩子）。你从哪里看出来的？你从哪里看出来的？2024/7/1850 妈妈的命令妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗难道还能设什么法来反抗吗?期待喝粥，但无可奈何期待喝粥，但无可奈何幼小幼小妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，没没法反抗法反抗。反问反问看羊还不够资格的八儿看羊还不够资格的八儿2024/7/1851“噗噗”锅内又叹了声气。八儿回锅内又叹了声气。八儿回过头来，也不过是看到一股过头来，也不过是看到一股淡淡烟气往上淡淡烟气往上一冲而已一冲而已!个子矮个子矮只能看到烟气只能看到烟气2024/7/1852 看不到灶里，八儿只能猜想了，看不到灶里，八儿只能猜想了，八儿八儿想象中的粥是什么样子的想象中的粥是什么样子的？默读默读第第1313自然自然段段，找出文中的关键找出文中的关键语句语句画下来画下来。3.3.对对粥的猜想粥的猜想猜粥2024/7/1853糖：放多了，会起锅巴糖：放多了，会起锅巴美美妙妙想想象象栗子：栗子：稀烂到认不清楚稀烂到认不清楚饭豆：饭豆：煮得浑身肿胀煮得浑身肿胀花生仁：花生仁：是面面的是面面的了了枣子：必枣子：必大了三四倍大了三四倍2024/7/1854 妈妈把八儿抱起来，八妈妈把八儿抱起来，八儿儿终于看到终于看到了让他垂涎三尺的腊八粥，了让他垂涎三尺的腊八粥，课文中用了一个课文中用了一个怎样的词语来表现八儿的心理怎样的词语来表现八儿的心理？找一找圈出找一找圈出来。来。2024/7/1855 “呃呃”他惊异得喊起来了，锅中他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中的一切已进了他的眼中。八儿八儿为什么会感到为什么会感到惊异惊异？4.4.看到看到粥的惊异粥的惊异看粥2024/7/1856粥的颜色是深褐粥的颜色是深褐妈妈煮的粥到底是什么样子的呢？花花生生仁仁脱脱了了它它的红外套的红外套锅锅巴巴，正正是是围围了了锅边成一圈锅边成一圈没想到！没想到！栗子已变得粉碎栗子已变得粉碎饭豆煮得肿胀饭豆煮得肿胀2024/7/1857脏脏粥的颜色是深褐粥的颜色是深褐染缸里的脏水染缸里的脏水2024/7/1858怎么，黑的！怎么，黑的！枣子同赤豆搁多枣子同赤豆搁多了。了。2024/7/1859 课文课文在前半部分详细描述了等腊八粥在前半部分详细描述了等腊八粥的过程，作者又是的过程，作者又是如何写喝腊八粥的呢如何写喝腊八粥的呢？默读第默读第1818、1919自然段。自然段。喝粥2024/7/1860动作描写动作描写靠靠着着 斜立斜立着着比喻比喻肚子已成了一面小鼓了肚子已成了一面小鼓了侧面描写侧面描写桌上半碗陈腊肉连八儿的桌上半碗陈腊肉连八儿的爹爹同同妈也奈何妈也奈何它它不不来来了了一饱口福一饱口福2024/7/1861写作顺序看粥看粥盼盼粥粥猜粥猜粥喝粥喝粥想想粥粥等粥等粥课文详细描述了 的过程,略写了 的过程。等粥等粥喝粥喝粥2024/7/1862 课文通过一系列的动作、语言、神态和课文通过一系列的动作、语言、神态和心理描写细致刻画了八儿等粥时的期待、焦心理描写细致刻画了八儿等粥时的期待、焦急，表现了八儿急，表现了八儿的活泼可爱的活泼可爱，突出了腊八粥，突出了腊八粥的美味诱人。使文章的美味诱人。使文章详略得当，重点突出详略得当，重点突出。思考：这样思考：这样写有什么写有什么好处？好处？（课后第二题课后第二题）2024/7/1863 思考：本文表现了一家人思考：本文表现了一家人怎样的情感呢？怎样的情感呢？淳朴淳朴和睦和睦其乐融融其乐融融2024/7/1864 腊八粥是腊八粥是一一种传统节日美食，种传统节日美食，你还知道哪些你还知道哪些与与节日有关的节日有关的美食呢美食呢？沈从文腊八粥后续2024/7/1865元宵节汤圆元宵节汤圆2024/7/1866端午节粽子端午节粽子2024/7/1867中秋节月饼中秋节月饼2024/7/1868 作者作者笔下的腊八粥让人垂涎欲滴笔下的腊八粥让人垂涎欲滴。仿照。仿照课文第课文第1 1自然段自然段，写，写一种一种你喜爱你喜爱的的食物吧。食物吧。小练笔小练笔（课后题课后题）2024/7/1869 提示：除了直接描述食物的味道，还可以通提示：除了直接描述食物的味道，还可以通过这种食物受各种人的欢迎体现它的美味。写一过这种食物受各种人的欢迎体现它的美味。写一写这种食物的制作材料可以更细致地体现其特点。写这种食物的制作材料可以更细致地体现其特点。2024/7/1870结构梳理结构梳理焦急腊腊八八粥粥盼粥家家庭庭温温馨馨和和睦睦八八儿儿活活泼泼可可爱爱 看粥喝粥迫不及待美妙想象惊异非常心满意足猜粥 想粥苦苦等待2024/7/1871 文章文章讲述了腊八那天讲述了腊八那天八儿八儿等不及要吃粥的等不及要吃粥的_ _、对粥的、对粥的_以及看到粥的以及看到粥的_，写出了一家人写出了一家人_的氛围、的氛围、其乐融融的亲情，其乐融融的亲情，表现出作者对普通百姓生活的热爱和对家庭亲表现出作者对普通百姓生活的热爱和对家庭亲情的眷恋。情的眷恋。惊异惊异主题概括主题概括猜想猜想温馨温馨嘴馋嘴馋2024/7/1872拓展延伸拓展延伸 从从我能记事的日子起，我就记得每年农历十二月我能记事的日子起，我就记得每年农历十二月初八，母亲给我们煮腊八粥初八，母亲给我们煮腊八粥。这。这腊八粥是用糯米、红腊八粥是用糯米、红糖和十八种干果掺在一起煮成的。干果里大的有红枣、糖和十八种干果掺在一起煮成的。干果里大的有红枣、桂圆、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等等，桂圆、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等等，小的有各种豆子和芝麻之类，吃起来十分香甜可口。小的有各种豆子和芝麻之类，吃起来十分香甜可口。母亲每年都是煮一大锅，不但合家大小都吃到了，有母亲每年都是煮一大锅，不但合家大小都吃到了，有多的还分送给邻居和亲友。多的还分送给邻居和亲友。冰心腊八粥节选2024/7/1873腊八粥趣味小故事（点击图片观看）2024/7/1874课堂演练课堂演练一、把下面的句子改成陈述句。一、把下面的句子改成陈述句。妈妈妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？还能设什么法来反抗吗？妈妈妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿的命令，看羊还不够资格的八儿，没法反抗没法反抗。2024/7/1875二、根据课文内容，判断下面的说法是否正确二、根据课文内容，判断下面的说法是否正确。1 1.“嘴巴上长了许多白嘴巴上长了许多白胡子的胡子的老孩子老孩子”句中的句中的“老孩子老孩子”指长相显得比较老成的孩子指长相显得比较老成的孩子。（。（）2 2.八儿的妈妈要到太阳落下时才准他吃腊八粥，八儿的妈妈要到太阳落下时才准他吃腊八粥，说明他的妈妈不十分爱他说明他的妈妈不十分爱他。（。（）2024/7/1876二、根据课文内容，判断下面的说法是否正确二、根据课文内容，判断下面的说法是否正确。3 3.课文主要写了等粥和喝粥两件事，其中课文主要写了等粥和喝粥两件事，其中“等粥等粥”写的详细，写的详细，“喝粥喝粥”写得简略。（写得简略。（）4 4.这篇课文是以八儿的心理活动变化为线索来这篇课文是以八儿的心理活动变化为线索来行文的行文的。（。（）2024/7/1877 三、关于腊八粥三、关于腊八粥有许多有趣的传说和有许多有趣的传说和故事，故事，上网查一查，和上网查一查，和同学们同学们分享。分享。2024/7/1878