我们不乱扔——不只是为了干净ppt课件

不只是为了干净不只是为了干净不只是为了干净我们不乱扔不只是为了干净ppt课件不只是为了干净不只是为了干净不只是为了干净我们不乱扔不只是为了干净ppt课件我们不乱扔不只是为了干净ppt课件我们不乱扔不只是为了干净ppt课件脏脏乱乱臭臭脏乱臭我们不乱扔不只是为了干净ppt课件我们不乱扔不只是为了干净ppt课件我们不乱扔不只是为了干净ppt课件我们不乱扔不只是为了干净ppt课件污染环境危害生物危害生物“马路天使”“马路天使”我们不乱扔不只是为了干净ppt课件我们不乱扔不只是为了干净ppt课件我们不乱扔不只是为了干净ppt课件我们不乱扔不只是为了干净ppt课件我们不乱扔不只是为了干净ppt课件“宁愿一人脏宁愿一人脏,换来万家洁换来万家洁”“宁愿一人脏,换来万家洁”回收一吨玻璃，可节约煤炭10吨和电400度。回收一个玻璃瓶节省能量，可使灯泡亮4小时。回收一吨玻璃，可节约煤炭10吨和电400度。回收一个玻璃瓶 三只废塑料餐盒就可以做一把学生用的尺子，20个废塑料餐盒可以造出一个漂亮的笔筒。三只废塑料餐盒就可以做一把学生用的尺子，20个废塑料餐 回收利用1吨废纸可再造出800公斤好纸，可以挽救17棵大树。回收利用1吨废纸可再造出800公斤好纸，可以挽救17棵大垃圾是放错地方的资源垃圾是放错地方的资源垃圾是放错地方的资源学会垃圾分类学会垃圾分类学会垃圾分类我们不乱扔不只是为了干净ppt课件 小组讨论要求小组讨论要求 1.以四人小组为单位；2.讨论这些垃圾如何分类，投 放时需注意什么；3.积极发言，耐心倾听。小组讨论要求1.以四人小组为单位；不是我扔的，不捡也没关系吧？好脏啊，还是当没看见吧？要劝导他吗？太麻烦了，算了吧？不是我扔的，不捡也没关系吧？好脏啊，还是当没看见吧？要 同桌交流同桌交流 东东该怎么做，才是对的呢？请你和同桌讨论一下吧！同桌交流东东该怎么做，才是对的呢？请你和同桌讨论一下 不是我扔的，不捡也没关系吧？好脏啊，还是当没看见吧？要劝导他吗？太麻烦了，算了吧？不是我扔的，不捡也没关系吧？好脏啊，还是当没看见吧？要 在日本，人们基本都将垃圾带回家分类、投放。“自己的垃圾自己带回家”这件事就跟洗脸刷牙一样，成为日常的生活习惯。“高颜值、高素质”“高颜值、高素质”净美的环岛路净美的环岛路 清澈的白鹭洲清澈的白鹭洲 静谧的鼓浪屿小道静谧的鼓浪屿小道 干净的中山路干净的中山路 惬意的空中自行车道惬意的空中自行车道 植被茂密的南湖公园植被茂密的南湖公园 率先践行垃圾分类率先践行垃圾分类 最爱“厦门蓝”最爱“厦门蓝”最爱“厦门蓝”最爱“厦门蓝”变废为宝变废为宝变废为宝我们不乱扔不只是为了干净ppt课件你拍一，我拍一，不要随手扔垃圾；你拍一，我拍一，不要随手扔垃圾；你拍二，我拍二，废物利用是好事；你拍二，我拍二，废物利用是好事；你拍三，我拍三，准确投放需担当；你拍三，我拍三，准确投放需担当；你拍四，我拍四，争做环保小卫士；你拍四，我拍四，争做环保小卫士；你拍五，我拍五，垃圾分类不落伍；你拍五，我拍五，垃圾分类不落伍；你拍六，我拍六，保护环境爱地球。你拍六，我拍六，保护环境爱地球。环保拍手歌环保拍手歌爱地球爱地球你拍一，我拍一，不要随手扔垃圾；你拍二，我拍二，废物利用是福建省厦门实验小学 洪雅萍 不只是为了干净不只是为了干净福建省厦门实验小学洪雅萍不只是为了干净应用Powerpoint制作技巧提高教学课件质量 应用Powerpoint制作技巧提高教学课件质量45软件简介Powerpoint是一款办公软件。它功能强大，文字与图片、声音、录像、动画的排版变化灵活，主要用于制作各种演示幻灯片，适用于演讲、教学等场合。软件简介Powerpoint是一款办公软件。它功能强大，文例子导入内容相同但制作方法不同的演示普通制作型课件制作型提问：哪一套好？为什么？提示：“结束放映”可返回优点优点:1.1.有独特模版有独特模版,与主题贴切与主题贴切2.2.有内容目录有内容目录,条理清晰条理清晰,使观众能紧跟演讲者思维使观众能紧跟演讲者思维 例子导入内容相同但制作方法不同的演示提示：“结束放映”可返回课件定义以解决专业课程的重点、难点为基本目的，并以多媒体超链接的结构制作，相对独立的教学软件课件一般包括的媒体类型：文本、图片、声音、录像、动画等课件定义以解决专业课程的重点、难点为基本目的，并以多媒体超链1.课件的界面2.课件的文字3.课件的图像4.课件的表格5.课件的图表课件组成元素6.课件的声音课件的声音7.课件的影片课件的影片8.课件的链接课件的链接9.课件的模版课件的模版课件的界面课件组成元素6.课件的声音.课件的界面 界面通常包含有图形与文字。界面的设计，是对素材取舍及形式的处理手段。在设计中，需要对设计的形式反复推敲、琢磨，才能使其达到完美的境地。这几经提炼而成的形式又往往受一些最基本的原理所支配，受最基本的形式法则所制约。.课件的界面界面通常包含有图形与文2.课件文字让学生阅读，容易记忆为教师提示讲课内容文字精炼，防止书本搬家能用图表表示就不用表格 能用表格就不用文字（文字简化前后例子 2.课件文字让学生阅读，容易记忆2.课件文字（续）文字精炼前例子 文字精炼后例子通过对比可见文字精炼后直观性强，重点突出通过对比可见文字精炼后直观性强，重点突出2.课件文字（续）文字精炼前例子文字精炼文字的排版 色彩搭配协调 文字要清晰，突出 字数不宜太多，行数控制在7行左右 幻灯片周边应留有一定空间 行距约1.3左右，字号选用约32号左右文字的排版色彩搭配协调课件的文字课件的图像课件的表格项目符号能使界面美观文字有条理文字项目符号的应用课件的文字课件的图像课件的表格课件的声音课件的影片课件的文字课件的图像课件的表格课件的图表课件的声音例子4例子2例子例子3：没加项目符号没加项目符号请比较右边请比较右边4个例子个例子课件的文字课件的图像课件的声音课件的影片例子例子1 1：用动画作符号：用动画作符号课件的文字项目符号能使文字项目符号的应用课件的文字课项目符号的插入技巧写入数行文字打开“格式”菜单项目符号和编号如图所示如图所示项目符号的插入技巧写入数行文字打开“格式”菜单项目3.课件的图像图像分辨率72dpi（像素英寸）图像格式可以是jpg、gif、tif、wmf等课件的图像如果需要全屏，则图像尺寸应为1000800像素(如下张图片效果)3.课件的图像图像分辨率72dpi（像素英寸）鼠标选中表格后按 右键 选相应的菜单 进行各种设置4.课件的表格例例 子子4.课件的表格例子575.课件的图表图表可由表格简化而来图表可由表格简化而来请比较两种表现方法哪种好请比较两种表现方法哪种好?上表简化结果上表简化结果5.课件的图表图表可由表格简化而来请比较两种表现方法哪种好5.课件的图表常用的还有柱状图表常用的还有柱状图表5.课件的图表常用的还有柱状图表596.课件的声音声音文件的格式常规使用wav推荐用mp3声音的截取及格式转换推荐用解霸软件可用音乐作为文稿背景音乐例如例如:6.课件的声音声音文件的格式常规使用wav例如:7.课件的影片影片的文件格式推荐用MPG或AVI影片的截取及格式转换推荐用解霸软件把PPT课件和影片文件一起放进一个文件夹内课件重点或难点可用影片辅助教学;在特殊场合影片可起重要作用（如例子）7.课件的影片影片的文件格式推荐用MPG或AVI8.课件的链接课件是否需要链接设置，视课件的形式而定自学型课件一般需要链接讲授型课件相对少用链接链接类型内部链接外部链接邮箱链接常用常用8.课件的链接课件是否需要链接设置，视课件的形式利用链接实现幻灯片跳转链接对象用文字链接用图形链接用图像链接返回首页返回上页例例 子子利用链接实现幻灯片跳转链接对象返回首页返回