手抄报美术全套ppt课件

美术课件手抄报美术课件手抄报手抄报第一课手抄报第一课手抄报的设计与制作：手抄报的设计与制作：一一.美化与设计的步骤；二二.报头、插图与尾花的表现；三.编辑、抄写、描绘制作过程。手抄报的设计与制作：一、美化与设计一、美化与设计1、版面设计版面设计是出好手抄报的重要环节。（1）明确本期手抄报的主要内容是什么，选用有一定意义的报头（即报名）。一般报头应设计在最醒目的位置；（2）通读所编辑或撰写的文章并计算其字数，根据文章内容及篇幅的长短进行编辑（即排版）。一般重要文章放在显要位置（即头版）；（3）要注意长短文章穿插和横排竖排相结合，使版面既工整又生动活泼；（4）排版还须注意：字的排列以横为主以竖为辅，行距要大于字距，篇与篇之间要有空隙，篇与边之间要有空隙，且与纸的四周要有3CM左右的空边。另外，报面始终要保持干净、整洁。一、美化与设计2、报头报头起着开门见山的作用，必须紧密配合主题内容，形象生动地反映手抄报的主要思想。报名要取得有积极、健康、富有意义的名字。报头一般由主题图形，报头文字和几何形体色块或花边而定，或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩。报头设计应注意：（1）构图要稳定，画面结构要紧凑，报头在设计与表现手法上力求简炼，要反映手抄报的主题，起“一目了然”之效；（2）其字要大，字体或行或楷，或彩色或黑白；（3）其位置有几种设计方案：一是排版设计为两个版面的，应放在右上部；二是排版设计为整版的，则可或正中或左上或右上。一般均设计在版面的上部，不宜放在其下端。2、报头3、题头题头（即题花）一般在文章前端或与文章题图结合在一起。设计题头要注意以题目文字为主，字略大。装饰图形须根据文章内容及版面的需要而定。文章标题字要书写得小于报题的文字，要大于正文的文字。总之，要注意主次分明。4、插图与尾花插图是根据内容及版面装饰的需要进行设计，好的插图既可以美化版面又可以帮助读者理解文章内容。插图及尾花占的位置不宜太大，易显得空且乱。尾花大都是出于版面美化的需要而设计的，多以花草或几何形图案为主。插图和尾花并不是所有的文章都需要的，并非多多益善，应得“画龙点睛”之效。3、题头5、花边 花边是手抄报中不可少的。有的报头、题头设计可用花边；重要文章用花边作外框；文章之间也可用花边分隔；有的整个版面上下或左右也可用花边隔开。在花边的运用中常用的多是直线或波状线等。二、报头画、插图与尾花的表现手法 报头画、插图与尾花的表现手法大致可分为线描画法和色块画法两种。5、花边二、报头画、插图与尾花的表现手法 1、线描画法 要求形象简炼、概括，用线准确，主次分明。作画时要注意一定的步骤：（1）一般扼要画出主线-确定角度、方向和大小；（2）再画出与图相关的比例、结构及透视；（3）刻画细部，结合形体结构、构图、色调画出线条的节奏变化；（4）最后进行整理，使画面完整统一。二、报头画、插图与尾花的表现手法1、线描画法2、色块画法 除要求造型准确外，还须善于处理色块的搭配和变化关系，而这些关系的处理要从对象的需要出发，使版面色彩丰富。作画时，可先画铅笔稿（力求造型准确），再均匀平涂大色块；后刻画细部；最后进行修整，使之更加统一完美。线描画法与色块画法，通常是同时使用，可以是多色亦可单色。不管是线描还是色块画法，最好不要只用铅笔去画。版面上的图形或文字不能剪贴。2、色块画法三、手抄报的编绘制作的步骤三、手抄报的编绘制作的步骤一是准备阶段，二是编制阶段1、准备阶段。主要是各种材料、工具的准备。具体包括：拟定本期手抄报的报名；准备好一张白棒纸（大小视需要而定，有半开，四开，八开等，本次政教处举办的手抄报比赛是要求为江西日报大小，即半开）；编辑、撰写有关的文字材料（文章宜多准备些）；书写、绘图工具等。三、手抄报的编绘制作的步骤2、编制阶段。这个阶段是手抄报制作的主要过程。大致为：版面设计、抄写过程、美化过程。（1）版面设计：根据文章的长短进行排版，并画好格子或格线（一般用铅笔轻轻描出，手抄报制作完毕后可擦可不擦）。（2）抄写过程：指的是文章的书写。手抄报的用纸多半是白色，故文字的书写宜用碳素墨水；字体宜用行书和楷书，少用草书和篆书；字的个头大小要适中（符合通常的阅读习惯）。字写得不是很漂亮不要怕，关键在于书写一定要工整。另外，文章或标题中不能出现错别字。（3）美化过程：文章抄写完毕后，即可进行插图、尾花、花边的绘制（不宜先插图后抄写），将整个版面美化。这个过程是手抄报版面出效果的关键过程。手抄报可以是黑白的，也可是彩色的。可以是综合性的，也可以专题性的。手抄报的制作设计与黑板报制作设计要求和步骤大体是相同的。2、编制阶段。手抄报的注意点：1、手抄报可以用颜色的，也可以单色。2、可以用整齐庄重型的，也可以用活泼型的。3、标题一定要用美术字体，如黑体、宋体、体等。4、文章的抄写要整齐工整，可用“仿宋体”、“楷书”等书写5、报面整洁。6、文章收集要长短都有，与主题相关。手抄报的注意点：手抄报美术全套ppt课件手抄报美术全套ppt课件六一儿童节手抄报主讲教师：六一儿童节手抄报主讲教师：教学设计：教学对象：7-9岁教学工具：铅笔、橡皮、勾边笔、水彩笔、油画棒、卡纸知识点：1.儿童节人物的刻画、2.POP字体的学习教学使用元素：人物、花边、字体教学设计：教学对象：7-9岁手抄报美术全套ppt课件六一儿童节手抄报注意事项：儿童节是孩子们最喜欢的节日之一，制作此类主题的手抄报应体现欢乐的气氛，主题可以包括六一儿童节的由来、六一随想、和小动物们过六一、歌声与微笑、外国小朋友们的六一儿童节等。插图选择范围较广，孩子喜欢的小动物、爱吃的食物、喜欢的玩具等都可作为插图。版式设计不宜呆板，划分版面应大胆、活泼、丰富。六一儿童节手抄报注意事项：儿童节是孩子们最喜欢的节日之一，制材料元素：材料元素：花边人物元素：花边人物元素：花边人物元素：六一儿童节字体设计：六一儿童节字体设计：六一儿童节字体设计：手抄报美术全套ppt课件校园生活手抄报主讲老师:校园生活手抄报主讲老师:老师的话：校园类主题手抄报，标题应简洁明快，插图应丰富多彩。在版式设计上，形式可以灵活多变，也可以简洁大方。构成元素应积极向上，展示出同学们的朝气来。老师的话：校园类主题手抄报，标题应简洁明快，插图应丰富多彩。手抄报美术全套ppt课件手抄报美术全套ppt课件手抄报美术全套ppt课件手抄报美术全套ppt课件剪贴画 荷花蜻蜓主讲：主讲：剪贴画主讲：一、教学对象：中级班，年龄7-9二、教学目标：1.了解认识荷花的形态特征、生长习性、分布情况等基本百科知识。2.学习荷花、蜻蜓等的基本画法。3.带领同学们学习几首关于荷花的古诗。4.教会同学们本次课程的剪贴方法。5.教会同学们本次课程的构图方式及涂色方法。6.通过欣赏创作等学习活动,激发学生热爱自然、热爱生活的情感,提高自己的生活品质。一、教学对象：中级班，年龄7-9二三、教学重点、难点：三、教学重点、难点：1.荷花各个阶段的画法荷花各个阶段的画法（荷叶、荷苞、荷（荷叶、荷苞、荷花、花、莲蓬）。莲蓬）。2.荷花图的剪贴过程。荷花图的剪贴过程。3.荷花的涂色方式。荷花的涂色方式。四、教学准备：四、教学准备：1.师生课前共同收集有关荷花的资料与图片师生课前共同收集有关荷花的资料与图片。2.铅笔、橡皮、剪刀、白卡、黄卡、记号笔、铅笔、橡皮、剪刀、白卡、黄卡、记号笔、双面胶、水彩笔。双面胶、水彩笔。三、教学重点、难点：四、教学准备：五、教学过程（演示）：五、教学过程（演示）：小池小池(宋宋)杨万里杨万里泉眼无声惜细流，泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。早有蜻蜓立上头。五、教学过程（演示）：小池荷花又名莲花，是一种水生草本植物。它生于碧波之荷花又名莲花，是一种水生草本植物。它生于碧波之中，花开于炎夏之时。叶似碧玉盘，茎似绿翠柱，花如出中，花开于炎夏之时。叶似碧玉盘，茎似绿翠柱，花如出水芙蓉，清香远溢。花后又托出一盘珍珠般的、营养丰富水芙蓉，清香远溢。花后又托出一盘珍珠般的、营养丰富莲子，地下埋着甜脆的藕茎。真是全身是宝，既有观赏价莲子，地下埋着甜脆的藕茎。真是全身是宝，既有观赏价值，又有经济效益。值，又有经济效益。荷花生于沼泽、湖泊、池塘。花、叶多姿，茎中通外荷花生于沼泽、湖泊、池塘。花、叶多姿，茎中通外直，婷婷玉立于水中，迎骄阳而不惧，出污泥而不染，给直，婷婷玉立于水中，迎骄阳而不惧，出污泥而不染，给人以清净高雅之感，古往今来，被用以赞美人的高尚品德。人以清净高雅之感，古往今来，被用以赞美人的高尚品德。荷花原产亚热带地区和大洋洲，我国除西藏、青海外，全荷花原产亚热带地区和大洋洲，我国除西藏、青海外，全国都有分布。荷花的叶大，圆形，直径可达国都有分布。荷花的叶大，圆形，直径可达7070厘米，具厘米，具14-2114-21条辐射状叶脉。叶面深绿色，粗糙，在放大镜下可条辐射状叶脉。叶面深绿色，粗糙，在放大镜下可见叶面满布短小钝刺，刺间有一层蜡质白粉，这是荷叶的见叶面满布短小钝刺，刺间有一层蜡质白粉，这是荷叶的自我保护装置。当雨水落在叶面上时，立即凝聚成大小的自我保护装置。当雨水落在叶面上时，立即凝聚成大小的水珠，可随风滚动而不致透湿叶片。水珠，可随风滚动而不致透湿叶片。关于荷花的基本知识关于荷花的基本知识荷花又名莲花，是一种水生草本植物。它生于碧波荷苞荷苞荷花荷花手抄报美术全套ppt课件手抄报美术全套ppt课件荷花荷花莲蓬莲蓬生长过程生长过程手抄报美术全套ppt课件教师范画教师范画手抄报美术全套ppt课件手抄报美术全套ppt课件制作步骤制作步骤手抄报美术全套ppt课件手抄报美术全套ppt课件荷叶的涂色技巧荷叶的涂色技巧荷花的涂色技巧荷花的涂色技巧手抄报美术全套ppt课件蜻蜓的百科知识蜻蜓是世界上眼睛最多的昆虫。蜻蜓的蜻蜓是世界上眼睛最多的昆虫。蜻蜓的眼睛眼睛又大又鼓，占又大又鼓，占据着头的绝大部分，有三个据着头的绝大部分，有三个单眼单眼，约由，约由2800028000多只小眼组多只小眼组成，它们的视力极好，而且还能向上、向下、向前、向后成，它们的视力极好，而且还能向上、向下、向前、向后看而不必转头。看而不必转头。蜻蜓翅发达，前后翅等长而狭，膜质，网状蜻蜓翅发达，前后翅等长而狭，膜质，网状翅脉翅脉极极为清晰，飞行能力很强，每秒钟可达为清晰，飞行能力很强，每秒钟可达1010米，既可突然回转，米，既可突然回转，又可直入云霄，有时还能后退飞行。休息时，双翅平展两又可直入云霄，有时还能后退飞行。休息时，双翅平展两侧，或直立于背上。前翅和后翅不相似，后翅常大于前翅。侧，或直立于背上。前翅和后翅不相似，后翅常大于前翅。蜻蜓的百科知识蜻蜓是世界上眼睛最多的昆虫。蜻蜓的眼睛又大又鼓蜻蜓的图片蜻蜓的图片手抄报美术全套ppt课件手抄报美术全套ppt课件咏荷名句小池小池(宋宋)杨万里杨万里泉眼无声惜细流，泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。早有蜻蜓立上头。晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方 （宋）杨万里（宋）杨万里毕竟西湖六月中毕竟西湖六月中,风光不与四时同风光不与四时同.接天莲叶无穷碧接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红映日荷花别样红.咏荷名句小池晓出净慈寺送林子方（宋）杨万里青阳渡青阳渡 晋晋乐府乐府 青荷盖绿水，青荷盖绿水，芙蓉披红鲜。芙蓉披红鲜。下有并根藕，下有并根藕，上有并头莲。上有并头莲。咏芙蓉南朝梁沈约微风摇紫叶，轻露拂朱房。中池所以绿，待我泛红光青阳渡咏芙蓉手抄报美术全套ppt课件手抄报美术全套ppt课件手抄报美术全套ppt课件学生作品整体效果学生作品整体效果七、教学总结：七、教学总结：荷塘荷花荷塘荷花虽然是一个老课题，以前我们都用虽然是一个老课题，以前我们都用荷花为主题画过水粉或者线描，但是本次课程通过让荷花为主题画过水粉或者线描，但是本次课程通过让同学们把手工与绘画相结合的方式来表现荷塘，甚至同学们把手工与绘画相结合的方式来表现荷塘，甚至学习到了一些古诗和荷花、蜻蜓的百科知识，同学们学习到了一些古诗和荷花、蜻蜓的百科知识，同学们都受益匪浅。剪贴画的效果也非常突出，孩子不仅把都受益匪浅。剪贴画的效果也非常突出，孩子不仅把荷花描绘的非常漂亮而且锻炼了自己的动手能力，受荷花描绘的非常漂亮而且锻炼了自己的动手能力，受到了家长们的一致好评。到了家长们的一致好评。七、教学总结：最后最后最后最后谢谢谢谢在座的各位老在座的各位老在座的各位老在座的各位老师师！不足之不足之不足之不足之处还请处还请各位老各位老各位老各位老师师多多指教。多多指教。多多指教。多多指教。在此祝各位老在此祝各位老在此祝各位老在此祝各位老师师工作工作工作工作顺顺利！利！利！利！身体健康！身体健康！身体健康！身体健康！最后谢谢在座的各位老师！中秋节手抄报主讲教师：中秋节手抄报主讲教师：教学设计：教学对象：7-9岁教学工具：铅笔、橡皮、勾边笔、水彩笔、油画棒、卡纸老师的话：制作此类手抄报主题要明确，插图选择要符合中秋节日特色；文章可以涉及嫦娥奔月的传说、月饼的故事、中秋的来历、漫游月宫、合家团团圆圆等；花边及版式的设计宜丰富、美观。教学设计：教学对象：7-9岁中秋节中秋节又称月夕、秋节、仲秋节、八月节、八月会、追月节、玩月节、拜月节、女儿节或团圆节，是流行于中国众多民族与东亚诸国中的传统文化节日，时在农历八月十五；因其恰值三秋之半，故名，也有些地方将中秋节定在八月十六。中秋节中秋节又称月夕、秋节、仲秋节、八月节、八月会、追月节、手抄报美术全套ppt课件手抄报美术全套ppt课件手抄报美术全套ppt课件花瓶与花篮陶艺制作花瓶与花篮陶艺制作小朋友们家里都有漂亮的花瓶吧，你仔细观察过它的形状吗？我们尝试用盘泥条的方法制作出自己设计的漂亮花瓶吧！我们需要：陶泥、雕塑刀1、摔打陶泥，直到其软硬程度适合塑形。把搓好的泥条一圈圈地盘在圆形花瓶底上。2、横向、纵向地盘泥条编织出花瓶的一半。3、一圈圈的盘泥条直至盘到想要的高度。4、给瓶子加上小吊饰，完成。老师的话：搓泥条时注意不要搓断，一边把泥条盘高，一边在花瓶内壁贴些泥条使之牢固。花瓶的形状、装饰可以自己设计哦，将花瓶的口变大，再做上把手，美丽的花篮就诞生了，快来动手尝试设计自己喜欢的花瓶和花篮吧！小朋友们家里都有漂亮的花瓶吧，你仔细观察过它的形状吗？我们尝手抄报美术全套ppt课件手抄报美术全套ppt课件手抄报美术全套ppt课件手抄报美术全套ppt课件手抄报美术全套ppt课件手抄报美术全套ppt课件教师节手抄报主讲教师：教师节手抄报主讲教师：教学设计：教学对象教学对象：7-9岁教学工具教学工具：铅笔、橡皮、勾边笔、水彩笔、油画棒、卡纸老师的话老师的话：标题位于版式中央，插图运用老师和学生为主要构成元素。主题可以包括赞颂园丁、师恩似海深、师生情深、恩师永铭记、我和老师的故事等；版式设计主次分明，色块清晰明确。教学设计：教学对象：7-9岁教师节1985年9月10日，是中国第一个教师节阳光普照,园丁心坎春意浓;甘雨滋润,桃李枝头蓓蕾红“教师是太阳底下最光辉的职业”，望教师永发光辉，照耀大地教师节1985年9月10日，是中国第一个教师节POP字体设计：POP字体设计：老师与学生元素：老师与学生元素：手抄报美术全套ppt课件手抄报美术全套ppt课件POP-POP-我的名字主讲老师：POP-我的名字主讲老师：POP（PointOfPurchase)意为“卖点广告”，又名店头陈设。本来是指商业销售中的一种店头促销工具，其型式不拘，但以摆设在店头的展示物为主，如吊牌、海报、小贴纸、纸货架、展示架、纸堆头、大招牌、实物模型、旗帜等等，都是林立在POP的范围内。其主要商业用途是刺激引导消费和活跃卖场气氛。常用的POP为短期的促销使用，它的形式有户外招牌，展板，橱窗海报，店内台牌，价目表，吊旗，甚至是立体卡通模型等等。其表现形式夸张幽默，色彩强烈，能有效地吸引顾客的视点唤起购买欲，它作为一种低价高效的广告方式已被广泛应用。POP（PointOfPurchase)意为“卖点广告”绘制POP海报之前，我们先学会如何绘制自己的名字！看看谁的名字最具有创意吧！绘制POP海报之前，我们先学会如何绘制自己的名字！看看谁的手抄报美术全套ppt课件手抄报美术全套ppt课件手抄报美术全套ppt课件手抄报美术全套ppt课件手抄报美术全套ppt课件特惠宣传POPPOP海报主讲教师：特惠宣传POP海报主讲教师：教学设计：教学对象：7-9岁教学工具：铅笔、橡皮、勾边笔、水彩笔、油画棒、卡纸教学目的：初步让学生掌握海报形式，及制作方法。教学过程：讲解何为海报字体海报版式设计教学设计：教学对象：7-9岁海报POP是英文pointofpurchase的缩写，意为“卖点广告”其主要商业用途是刺激引导消费和活跃卖场气氛。她的形式有户外招牌，展板，橱窗海报，店内台牌，价目表，吊旗，甚至是立体卡通模型等等。常用的POP为短期的促销使用，其表现形式夸张幽默，色彩强烈，能有效地吸引顾客的视点唤起购买欲，她作为一种低价高效的广告方式已被广泛应用。POP的制作形式有彩色打印，印刷，手绘等方式。海报POP是英文pointofpurchase的缩字体一、练拆字，画字骨。二、拿硬笔书写用圆头笔书写用角头笔书写软笔练习三、由上而下，由左而右练习转笔及接合。四、创意字体练习。五、方格字空间分配。字体一、练拆字，画字骨。字体装饰加字框：通常配合浅色字使用，这样可以使字体更醒目色块：用色块配合文字会达到活跃字体的效果。一定要选择浅色，否则会影响字体的清晰度。中线字：在笔画里边线描，常用的工具有勾线笔涂改液字体分割：用两种以上颜色进行分割。笔画小装饰：加图案装饰。字体装饰加字框：通常配合浅色字使用，这样可以使字体更醒目海报设计注意事项：1.海报一定要具体真实地写明活动的地点、时间及主要内容。文中可以用些鼓动性的词语，但不可夸大实事。2.海报文字要求简洁明了，篇幅要短小精悍。3.海报的版式可以做些艺术性的处理，以吸引观众。海报设计注意事项：1.海报一定要具体真实地写明活动的地点、时特惠宣传海报欣赏：特惠宣传海报欣赏：手抄报美术全套ppt课件手抄报美术全套ppt课件招聘POPPOP海报主讲教师：招聘POP海报主讲教师：教学设计：教学对象：7-9岁教学工具：铅笔、橡皮、勾边笔、水彩笔、油画棒、卡纸教学目的：初步让学生掌握海报形式，及制作方法。教学过程：讲解何为海报字体海报版式设计教学设计：教学对象：7-9岁海报POP是英文pointofpurchase的缩写，意为“卖点广告”其主要商业用途是刺激引导消费和活跃卖场气氛。她的形式有户外招牌，展板，橱窗海报，店内台牌，价目表，吊旗，甚至是立体卡通模型等等。常用的POP为短期的促销使用，其表现形式夸张幽默，色彩强烈，能有效地吸引顾客的视点唤起购买欲，她作为一种低价高效的广告方式已被广泛应用。POP的制作形式有彩色打印，印刷，手绘等方式。海报POP是英文pointofpurchase的缩字体一、练拆字，画字骨。二、拿硬笔书写用圆头笔书写用角头笔书写软笔练习三、由上而下，由左而右练习转笔及接合。四、创意字体练习。五、方格字空间分配。字体一、练拆字，画字骨。字体装饰加字框：通常配合浅色字使用，这样可以使字体更醒目色块：用色块配合文字会达到活跃字体的效果。一定要选择浅色，否则会影响字体的清晰度。中线字：在笔画里边线描，常用的工具有勾线笔涂改液字体分割：用两种以上颜色进行分割。笔画小装饰：加图案装饰。字体装饰加字框：通常配合浅色字使用，这样可以使字体更醒目海报设计注意事项：1.海报一定要具体真实地写明活动的地点、时间及主要内容。文中可以用些鼓动性的词语，但不可夸大实事。2.海报文字要求简洁明了，篇幅要短小精悍。3.海报的版式可以做些艺术性的处理，以吸引观众。海报设计注意事项：1.海报一定要具体真实地写明活动的地点、时招聘海报欣赏：招聘海报欣赏：手抄报美术全套ppt课件年年有鱼创意美劳手工课年年有鱼创意美劳手工课教学对象：710岁教学要点:让同学们学会鱼鳞片的层叠粘贴法。过程步骤：1.先在纸上画出鱼的外形。2.将长条卡纸的一面粘上双面胶，然后剪成鱼鳞状，即半圆形。3.分颜色分层次将鱼鳞片粘贴于鱼身上4.剪出鱼鳍，可以是长条形，也可以是其他形状，自由发挥即可5.最后在鱼周围进行装饰。教学对象：710岁手抄报美术全套ppt课件手抄报美术全套ppt课件手抄报美术全套ppt课件手抄报美术全套ppt课件手抄报美术全套ppt课件手抄报美术全套ppt课件手抄报美术全套ppt课件手抄报美术全套ppt课件手抄报美术全套ppt课件手抄报美术全套ppt课件国庆节手抄报主讲教师：国庆节手抄报主讲教师：教学设计：教学对象：7-9岁教学工具：铅笔、橡皮、勾边笔、水彩笔、油画棒、卡纸知识点：1.国庆节喜庆元素刻画、2.POP字体的学习注意事项：国庆节是全国非常喜庆的一个节日，主题可以包括祖国的繁荣发展，人民对祖国的歌颂和热爱，对祖国美好的祝愿等方面；插图可以包括天安门、国旗、人民英雄纪念碑、飞机、火箭、花朵、气球等喜庆元素；版式设计可以大胆、活泼一些。教学设计：教学对象：7-9岁国庆节字体设计：国庆节字体设计：国庆节字体设计：人物元素：人物元素：手抄报美术全套ppt课件手抄报美术全套ppt课件花边元素：花边元素：花边元素：手抄报美术全套ppt课件热爱科学手抄报主讲教师：热爱科学手抄报主讲教师：教学设计：教学对象：7-9岁教学工具：铅笔、橡皮、勾边笔、水彩笔、油画棒、卡纸知识点：1.儿童节人物的刻画、2.POP字体的学习注意事项：提起科学就会想到实验室，实验室里都有什么？电脑、量杯、试管、酒精灯、铁架台.可以将这些元素利用起来，也可以绘制生态观察日记手抄报，生物课堂手抄报，中国珍惜动物手抄报等，版式不能过于呆板。教学设计：教学对象：7-9岁人物素材：人物素材：手抄报美术全套ppt课件手抄报美术全套ppt课件实验室素材：实验室素材：手抄报美术全套ppt课件主讲老师：主讲老师：生日蛋糕课题名称：生日蛋糕适合班级：初级线描班年龄：6-8岁课时：3课时教学目的：1.引导幼儿认识各种线条：直线，弧线，波浪线，螺旋线，并用此装饰生日蛋糕。2.通过活动体验自己动手描绘生日蛋糕的乐趣，激发幼儿热爱生活的情感。教学要点：以蛋糕为主题，鼓励学生大胆创作出各种各样的美味蛋糕并进行花纹装饰。工具材料：卡纸、记号笔、水彩笔课题名称：生日蛋糕教学过程一、教学引导 1、小朋友，你们喜欢过生日吗？为什么？2、蛋糕不仅好吃，还很漂亮呢，瞧，出示课件-蛋糕图片 3、欣赏蛋糕上的花纹。蛋糕上面有些什么图案？（花、小动物、字、水果、）蛋糕的旁边的图案是怎样的？（让幼儿知道连续纹样）你想亲自动手来描绘制作一个生日蛋糕吗？教学过程一、教学引导二、绘画步骤 步骤一 步骤二 二、绘画步骤步骤一步骤二步骤三 步骤四 步骤三步骤四动物图案蛋糕 动物图案蛋糕水果图案蛋糕 水果图案蛋糕字母图案蛋糕 字母图案蛋糕花朵图案蛋糕 花朵图案蛋糕人物图案蛋糕 人物图案蛋糕创意图案蛋糕 创意图案蛋糕创意图案蛋糕 创意图案蛋糕范画一范画一范画二范画二谢谢欣赏感恩的心手抄报主讲老师：感恩的心手抄报主讲老师：老师的话：每个人心中都有自己想感谢的人或事，此主题手抄报既可以感谢人，比如爸爸妈妈、老师、警察、也可以感谢学校，感谢社会等。整张手抄报应体现温暖温馨的气氛，多使用温馨的插图，颜色多使用暖色调。主题可以包括知恩图报、感恩之心、感恩节的由来、社会是个温暖的大家庭等。老师的话：每个人心中都有自己想感谢的人或事，此主题手抄报既可手抄报美术全套ppt课件手抄报美术全套ppt课件手抄报美术全套ppt课件手抄报美术全套ppt课件春节手抄报主讲教师：春节手抄报主讲教师：教学设计：教学对象：7-9岁教学工具：铅笔、橡皮、勾边笔、水彩笔、油画棒、卡纸教学目的：通过本节课的学习，初步了解春节的由来，及掌握手抄报的组成部分。教学使用元素：春节人物、灯笼、爆竹.教学设计：教学对象：7-9岁春节手抄报注意事项：春节是中国最传统最隆重的节日，插图上应多选用跟春节有关的元素，如灯笼、春联、烟花、鞭炮、生肖等。在颜色上应多用红色等暖色系，象征喜庆、热闹。主题上可以包括除夕守岁、写春联、年夜饭、春节文化介绍、说说压岁钱等。春节手抄报注意事项：春节是中国最传统最隆重的节日，插图上应多元素：元素：手抄报美术全套ppt课件手抄报美术全套ppt课件手抄报美术全套ppt课件手抄报美术全套ppt课件7/18/2024我爱读书手抄报主讲教师：8/15/2023我爱读书手抄报主讲教师：7/18/2024教学设计：教学对象：7-9岁教学工具：铅笔、橡皮、勾边笔、水彩笔、油画棒、卡纸老师的话：此类手抄报应多以图书为元素，可以将图书拟人化，也可以将它进行变形。版式设计应清晰明了，文章可以包括世界读书日介绍，一本书带给你的感悟，阅读带给你的感受，对某本书的评价等方面。8/15/2023教学设计：教学对象：7-9岁7/18/2024世界读书日的由来联合国教科文组织选择4月23日成为世界读书日的灵感来自于一个美丽的传说。4月23日是西班牙文豪塞万提斯的忌日，也是加泰罗尼亚地区大众节日“圣乔治节”。实际上，同一天也是莎士比亚出生和去世的纪念日，又是美国作家纳博科夫、法国作家莫里斯德鲁昂、冰岛诺贝尔文学奖得主拉克斯内斯等多位文学家的生日，所以这一天成为全球性图书日看来“名正言顺”。8/15/2023世界读书日的由来联合国教科文组织选择4月27/18/2024世界读书日的主旨宣言“希望散居在全球各地的人们，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富有，无论你是患病还是健康，都能享受阅读带来的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们，都能保护知识产权。”8/15/2023世界读书日的主旨宣言“希望散居在全7/18/2024读书人物元素：8/15/2023读书人物元素：7/18/2024书籍元素：8/15/2023书籍元素：7/18/2024创意字体设计：8/15/2023创意字体设计：7/18/20248/15/2023