作文专题训练-描写五觉法课件

作文专题训练-描写五觉法课件1例文一 每天潮来的时候，每天潮来的时候，听见听见海涛海涛冲击岩石的声响，冲击岩石的声响，看见看见空际细空际细雨似的，朝雾似的，暮烟似的雨似的，朝雾似的，暮烟似的飞沫升落，有时它带着飞沫升落，有时它带着腥气腥气，带着带着腥味腥味，一直冲进我们的窗，一直冲进我们的窗棂，棂，粘在我们的身上粘在我们的身上，润湿着，润湿着房中的一切。房中的一切。例文一 每天潮来的时候，听见海涛冲击岩石的声响，看见空际细2例文二 沙沙，沙沙，起风了，微风徐来，沙沙，沙沙，起风了，微风徐来，像一面透明的纱巾，轻拂在我的脸上，像一面透明的纱巾，轻拂在我的脸上，舒服舒服极了。迎着风深深呼吸。然后仔细极了。迎着风深深呼吸。然后仔细辨别，风儿夹着泥土淡淡的辨别，风儿夹着泥土淡淡的芬芳芬芳、小草、小草翠绿的翠绿的气息气息，使我的心胸一下子开朗起，使我的心胸一下子开朗起来。再来。再闻闻闻闻，这味儿还有点儿，这味儿还有点儿甜甜呢。啊，呢。啊，风渐渐地大了，顺着风渐渐地大了，顺着“呼呼呼呼”的响声的响声寻寻去，远山脚下，一层去，远山脚下，一层白色白色的海涛涌过来。的海涛涌过来。例文二 沙沙，沙沙，起风了，微风徐来，像一面透明的纱巾，3方法总结：五觉法 “五觉法五觉法”(”(视觉、听觉、嗅觉、味视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉觉、触觉)就是通过人的各种感官充分就是通过人的各种感官充分接受外界的信息接受外界的信息(光、声、味、嗅、触光、声、味、嗅、触等等)，从而表达出对事物的多重感知的，从而表达出对事物的多重感知的方法。方法。这是这是写景状物写景状物的基本方法，如果能的基本方法，如果能够在描写过程中，视、听、嗅、味、触够在描写过程中，视、听、嗅、味、触“五觉五觉”并用，将会产生非常并用，将会产生非常细腻、逼细腻、逼真真的描写效果。的描写效果。方法总结：五觉法4练习：观察画面，调动感官，以练习：观察画面，调动感官，以“在蓝天下在蓝天下田野中，我田野中，我”句式说话。句式说话。练习：观察画面，调动感官，以“在蓝天下田野中，我 5 那那是是力力争争上上游游的的一一种种树树，笔笔直直的的干干，笔笔直直的的枝枝。它它的的干干呢呢，通通常常是是丈丈把把高高，像像是是加加过过人人工工似似的的，一一丈丈之之内内，绝绝无无旁旁枝枝；它它所所有有的的丫丫枝枝一一律律向向上上，而而且且紧紧紧紧靠靠拢拢，也也像像加加过过人人工工似似的的成成为为一一束束，绝绝无无旁旁逸逸斜斜出出；它它的的宽宽大大的的叶叶子子也也是是片片片片向向上上，几几乎乎没没有有斜斜生生的的，更更不不用用说说倒倒垂垂了了；它它的的皮皮，光光滑滑而而有有银银色色的的晕晕圈圈，微微微微泛泛出出青青色色。这这是是虽虽然然在在北北方方的的风风雪雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。例文三例文三 那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干呢，6例文四例文四她她神神情情迷迷惘惘地地伫伫立立在在乌乌江江镇镇的的青青石石旁旁，眼眼前前是是同同样样迷迷茫茫的的大大地地山山河河。一一阵阵风风拂拂来来，撩撩起起她她美美丽丽颀颀长长的的乌乌发发，露露出出她她那那清清秀秀而而带带着着憔憔悴悴的的面面庞庞，一一行行清清泪泪慢慢慢慢地地淌淌下下来来，一一颗颗一一颗颗地地砸砸在在她她的的脚脚上上，砸砸在在地地上上。突突然然，她她的的眼眼睛睛一一亮亮，远远处处一一轮轮浑浑圆圆无无比比的的太太阳阳从从铁铁色色一一般般的的漫漫天天云云雾雾中中奋奋力力地地冲冲了了出出来来，乌乌江江镇镇的的山山水水变变得得格格外外明明朗朗起起来来，前前方方的的乌乌江江水水滚滚滚滚而而去去，挟挟风风带带雨雨，她她忽忽然然想想起起了了一一千千年年前前的的英英雄雄项项羽羽，她她几几乎乎是是脱脱口口而而出出：生生当当做做人人杰杰，死死亦亦为为鬼鬼雄雄。至至今今思思项项羽羽，不不肯肯过过江东。江东。例文四 她神情迷惘地伫立在乌江镇的青石旁，眼前是同样7方法总结：分解法方法总结：分解法把一个整体的东西分解为把一个整体的东西分解为若干有层次的细小部分来描写，若干有层次的细小部分来描写，适用于对人物（肖像、动作等）适用于对人物（肖像、动作等）和其它事物的和其它事物的特写特写。方法总结：分解法 把一个整体的东西分解为若干有层8练习：运用分解法描写图片练习：运用分解法描写图片练习：运用分解法描写图片9组合法组合法描描写写景景物物时时，既既要要有有“特特写写”，又又有有背背景景式的画面式的画面“广写广写”。所所谓谓“广广写写”，就就是是把把众众多多的的场场景景艺艺术术地地组合起来，展现出一幅生动广阔的画面。组合起来，展现出一幅生动广阔的画面。常见的组合方式：常见的组合方式：“由远及近由远及近”“由上到下由上到下”空间组合式空间组合式“由周围到中心由周围到中心”“春夏秋冬春夏秋冬”“晨午昏夜晨午昏夜”时间组合式时间组合式“四季四时四季四时”组合法10例文五例文五 临临河河的的土土场场上上，太太阳阳渐渐渐渐地地收收了了他他通通黄黄的的光光线线了了。场场子子边边靠靠河河的的乌乌桕桕（jiji）树树叶叶，干干巴巴巴巴的的才才喘喘过过气气来来，几几个个花花脚脚蚊蚊子子在在下下面面哼哼着着飞飞舞舞。河河对对面面的的农农家家烟烟囱囱里里，逐逐渐渐减减少少了了炊炊烟烟。女女人人孩孩子子们们都都在在自自己己门门口口的的土土场场上上泼泼些些水水，放放下下小小桌桌子子和和矮矮凳凳：人人知知道道，这这已已经经是是晚晚饭饭时时候候了了。老老人人、男男人人坐坐着着矮矮凳凳，摇摇着着大大芭芭蕉蕉扇扇闲闲谈谈，孩孩子子飞飞也也似似跑跑，或或者者蹲蹲在在乌乌柏柏树树下下赌赌玩玩石石子子。女女人人端端出出乌乌黑黑的的蒸蒸干干菜菜和和松松花花黄黄的的米米饭饭，热热蓬蓬蓬蓬冒冒烟烟。河河里里驰驰过过文文人人的的酒酒船船，文文豪豪见见了了，大大发发诗诗兴兴，说说“无无忧忧无虑无虑”，这真是田家乐呵，这真是田家乐呵!例文五 临河的土场上，太阳渐渐地收了他通黄的光线了。场子11练习：运用组合法描写画面。练习：运用组合法描写画面。练习：运用组合法描写画面。12例文六例文六 这这可可是是个个好好瓜瓜。在在青青蔓蔓绿绿叶叶的的掩掩映映下下，透透露露着着碧碧绿绿的的瓜瓜皮皮，反反射射着着几几点点柔柔和和的的阳阳光光。拨拨开开枝枝蔓蔓，你你看看吧吧，好好大大的的个个儿儿啊啊!它它静静静静地地躺躺在在那那儿儿，仿仿佛佛远远古古留留下下的的一一颗颗未未曾曾孵孵化化的的恐恐龙龙蛋蛋。瓜瓜皮皮上上的的浅浅绿绿和和深深绿绿布布成成了了许许许许多多多多奇奇异异的的图图案案，深深绿绿的的似似“漫漫江江碧碧透透”的的湘湘江江，浅浅绿绿的的似似朱朱自自清清先先生生眼眼里里的的“女女儿儿绿绿”。它它映映着着阳阳光光像像是是在在用用离离合合的的神神光光招招引引着着你你：快快来来欣欣赏赏，快快来来品品尝尝这这造造化化为为你你为为我我为为他他奉奉献献的的神神出出鬼鬼奇奇的的甜甜蜜的蜜的“圆圆”。例文六 这可是个好瓜。在青蔓绿叶的掩映下，透露着碧绿的瓜13例文七：例文七：蒲蒲扇扇 那那个个圆圆，就就像像奶奶奶奶手手里里的的薄薄扇扇。在在炎炎炎炎的的夏夏夜夜，月月亮亮爬爬上上了了树树梢梢。在在一一个个小小小小的的院院落落里里。几几张张石石桌桌，一一把把睡睡椅椅，躺躺着着一一个个小小小小的的我我，旁旁边边坐坐着着满满头头白白发发的的奶奶奶奶，手手里里拿拿着着把把圆圆圆圆的的蒲蒲扇扇，在在我我身身边边轻轻轻轻地地摇摇。赶赶走走了了夏夏夜夜的的炎炎热热，带带来来了了风风的的凉凉爽爽。那那把把薄薄扇扇好好旧旧，和和奶奶奶奶一一样样老老，上上面面有有一一条条条条凸凸起起、凹凹下下去去的的纹纹路路，像像奶奶奶奶那那布布满满皱皱纹纹的的脸脸，也也像像奶奶奶奶那那双双青青筋筋连连连连、不不知知干干过过多多少少活活的的手手。夜夜深深了了，那那把把圆圆圆圆的的蒲蒲扇扇还还在在摇摇，摇摇出出了了奶奶奶奶对对我我深深深深的的爱爱、浓浓浓浓的情。的情。例文七：蒲 扇 那个圆，就像奶奶手里的薄扇。在炎炎14烘托法：烘托法：运运用用比比喻喻、拟拟人人、联联想想、想想象象等等方方法法来来进进行行多多方方烘烘托托，突突出出描描写写对对象象的的特特征征，表表现现出出描描写对象的神韵。写对象的神韵。特特别别适适用用于于很很单单调调、不不适适宜宜用分解法的描写对象。用分解法的描写对象。烘托法：运用比喻、拟人、联想、想象等方法来进行多方烘托15本课要点本课要点写景状物调五觉写景状物调五觉背景画面宜组合背景画面宜组合特写镜头要分解特写镜头要分解单调事物巧烘托单调事物巧烘托本课要点写景状物调五觉16从现在起让你的语言更精彩17