第五单元课题1质量守恒定律课件

第五单元第五单元质质 量量 守守 恒恒 定定 律律 第五单元1 一天一天,神探狄仁杰看到燃着的蜡烛神探狄仁杰看到燃着的蜡烛感到非常疑惑，就问身边的元芳。感到非常疑惑，就问身边的元芳。“元芳，为什么蜡烛燃烧后质量会减轻元芳，为什么蜡烛燃烧后质量会减轻呢？呢？”接着他又走到关公神像面前说接着他又走到关公神像面前说“为什么关公手中的刀时间久了质量为什么关公手中的刀时间久了质量会变重呢？元芳，此事你怎么看？会变重呢？元芳，此事你怎么看？”这个这个大人，此事定大人，此事定有蹊跷，我看还是问问有蹊跷，我看还是问问在场的同学们吧！在场的同学们吧！一天,神探狄仁杰看到燃着的蜡烛感到非常疑惑，就问身2狄仁杰的迷惑1、蜡烛燃烧后质量减轻？2、铁刀生锈后质量会变重？狄仁杰的迷惑1、蜡烛燃烧后质量减轻？3参加化学反应的各物质的质量总和参加化学反应的各物质的质量总和反应后生成的各物质的质量总和反应后生成的各物质的质量总和 【提出问题提出问题】参加化学反应的各物质的质量总和【提出问题】4A A、参加化学反应的各物质的质量总和、参加化学反应的各物质的质量总和大于大于生成的各物质的质量总和生成的各物质的质量总和B B、参加化学反应的各物质的质量总和、参加化学反应的各物质的质量总和等于等于生成的各物质的质量总和生成的各物质的质量总和C C、参加化学反应的各物质的质量总和、参加化学反应的各物质的质量总和小于小于生成的各物质的质量总和生成的各物质的质量总和猜想与假设猜想与假设A、参加化学反应的各物质的质量总和大于生成的各物质的质量总和5（反应前）称量化学反应（反应后）称量（反应前）称量化学反应（反应后）称量通过哪些步骤验证你6注意观察：1、锥形瓶内白磷燃烧的现象；2、气球的变化情况；3、托盘天平的变化情况。白磷燃烧前后质量总和的测定探究一探究一玻璃管细沙气球白磷：容易自燃，必须保存在水中。注意观察：1、锥形瓶内白磷燃烧的现象；白磷燃烧前后质量总和的7白磷燃烧，产生大量白烟，放热。现象：天平仍保持平衡天平仍保持平衡。实验前实验中实验后气球先鼓起后变瘪,白磷燃烧，产生大量白烟，放热。现象：天平仍保持平衡。实验前实8白磷燃烧前后的对比思考：反应前物质反应前物质反应后物质反应后物质（空气空气）氮气氮气剩余的白磷剩余的白磷参加的白磷质量参加的白磷质量+参加的氧气质量参加的氧气质量=五氧化二磷质量五氧化二磷质量稀有气体等稀有气体等（剩余气体剩余气体）氮气氮气稀有气体等稀有气体等五氧化二磷五氧化二磷反应前的总质量等于反应后的总质量反应装置反应装置反应装置反应装置白磷白磷氧气氧气剩余的氧气剩余的氧气参加的白磷参加的白磷剩余的白磷剩余的白磷参加的氧气参加的氧气剩余的氧气剩余的氧气白磷燃烧前后的对比思考：反应前物质反应后物质（空气）氮气剩余9气球的作用：防止由于气体受热膨胀而冲开瓶塞,起缓冲气压的作用。实验前实验中实验后气球的作用：防止由于气体受热膨胀而冲开瓶塞,起缓冲气压的作用11实验探究二实验探究二 方案二：铁和硫酸铜溶液反应方案二：铁和硫酸铜溶液反应方案三：碳酸钠和稀盐酸溶液反应方案三：碳酸钠和稀盐酸溶液反应 注意观察注意观察：(1)反应物和生成物状态及现象反应物和生成物状态及现象 (2)质量的变化质量的变化实验探究二 注意观察：(1)反应物和生成物状态及现象12方案三方案三 碳酸钠与盐酸反应供选的仪器碳酸钠与盐酸反应供选的仪器方案三 碳酸钠与盐酸反应供选的仪器13第五单元课题1质量守恒定律课件14 凡是有气体参加或有气体生成的化学反应，可以在密闭容器中进行，防止反应系统内物质与环境物质之间的物质交换。凡是有气体参加或有气体生成的化学反应，可以在15化学反应化学反应煅煅烧烧锡锡(反应后反应后物质的总质量物质的总质量发生了变化？发生了变化？)不变不变化学反应煅烧锡(反应后物质的总质量发生了变化？)不变16加热氧化汞加热氧化汞3.5份质量的氧气份质量的氧气41.5份质量的汞份质量的汞化学反应化学反应(反应后反应后物质的总质量物质的总质量发生了变化？发生了变化？)不变不变加热氧化汞3.5份质量的氧气41.5份质量的汞化学反应(反应17参加化学反应的各物质的质量总和参加化学反应的各物质的质量总和 反应后生成的各物质的质量总和反应后生成的各物质的质量总和质量守恒定律实验结论参加化学反应的各物质的质量总和?=质量守恒定律18化学反应化学反应(反应后反应后物质的总质量物质的总质量发生了变化？发生了变化？)变大变大1673年英国著名的科学家波义耳将金属放年英国著名的科学家波义耳将金属放在在敞口敞口的容器里加热，结果发现反应后物的容器里加热，结果发现反应后物质的质量增加了质的质量增加了!金金属属化学反应(反应后物质的总质量发生了变化？)变大1673年英国19如何让反应后天平依然平衡？碳酸钠碳酸钠盐酸盐酸碳酸钠碳酸钠盐酸盐酸 如何让反应后天平依然平衡？碳酸钠盐酸碳酸钠盐酸20你如何理解该反应参加反应的物质的质量？你如何理解该反应参加反应的物质的质量？你如何理解该反应参加反应的物质的质量？2122练习：练习：1、在、在 A+B C 的反应中，的反应中，5克克A和和4克克B恰恰好完全反应，求生成的好完全反应，求生成的C的质量。的质量。2、在、在 A+B C 的反应中，的反应中，5克克A和和4克克B充分反应充分反应后，剩余后，剩余1克克B，求生成的，求生成的C的质量。的质量。3、在、在 A+B C 的反应中，的反应中，5克克A和和4克克B能恰好完能恰好完全反应，如全反应，如 5克克A和和6克克B充分反应后，生成充分反应后，生成C的质量为多的质量为多少？少？9克克8克克9克克 活 动 与 探 究22 想想一一想想想想一一想想 为什么化学反为什么化学反应前后的各物质应前后的各物质的质量总和相等的质量总和相等呢？呢？想一想想一想 为什么化学反应前后的各物质的质23电解水反应前后电解水反应前后质量改变情况质量改变情况电解水反应前后质量改变情况24二、质量守恒定律的微观解释：二、质量守恒定律的微观解释：分解分解结合结合氧原子氧原子氢原子氢原子分子分子原子原子新分子新分子水水分分解解的的实实质质二、质量守恒定律的微观解释：分解结合氧原子氢原子分子原子新分25 化学变化中：化学变化中：原子原子种类、数目、质量种类、数目、质量不变。不变。质量守恒质量守恒质量守恒定律的微观解释质量守恒定律的微观解释:化学变化中：质26狄仁杰的迷惑1、蜡烛燃烧后质量减轻？2、铁刀生锈后质量会变重？三、质量守恒定律的应用应用1：解释现象狄仁杰的迷惑1、蜡烛燃烧后质量减轻？三、质量守恒定律的应用应27“水变含碳元素的高价的汽油、柴油，经济收入惊人，技术转让，请有识之士加盟。”同学们，假如你是老板，你是否会加盟呢？请谈一谈你的想法？“水变含碳元素的高价的汽油、柴油，经济收入惊人，技术转让，请28则生成氧化镁 的质量为_克24克镁与16克氧气恰好完全反应40 2.24.5克氯酸钾与2克二氧化锰混合加热，完全反应后，生成氯化钾14.9克，有_克氧气参加了反应。9.61.应用2：计算物质的质量则生成氧化镁24克镁与16克氧气恰好完全反应40 2.229 环保部门常用I2O5测定空气受CO污染的程度,发生反应的化学方程式为:I2O5+5CO=I2+5X，根据生成X的多少，可以判断CO的含量，则X的化学式为 。CO2应用3：判断元素和原子的种类 环保部门常用I2O5测定空气受CO污染的程度,发生30原子数目没有增减原子数目没有增减原子种类没有改变原子种类没有改变原子质量没有变化原子质量没有变化解释一些实验现象解释一些实验现象内容内容内容内容原因原因原因原因应用应用质质量量守守恒恒定定律律质质量量守守恒恒定定律律小结小结小结小结 参加化学反应的各物质参加化学反应的各物质 的质量总和等于反应后的质量总和等于反应后 生成物各质量总和生成物各质量总和 原子数目没有增减原子种类没有改变原子质量没有变化解释一些实验31 1756 1756年年17771777年年2020世纪初世纪初波波义义耳耳16731673年年质量守恒定律的发现质量守恒定律的发现 1756年1777年20世纪初波义耳1673年质量守恒定律32 “无论是人工的或自然的作用都没有创造出无论是人工的或自然的作用都没有创造出什么东西，物质在每一反应前的质量等于反什么东西，物质在每一反应前的质量等于反应后的质量，这可认为是一个公理。应后的质量，这可认为是一个公理。”拉瓦拉瓦锡把近代化学推进到定量研究的水平，被后锡把近代化学推进到定量研究的水平，被后人称为人称为“定量化学之父定量化学之父”。33 在在2400 2400 多年前，古希腊哲多年前，古希腊哲学家德谟克利特在一首诗中表达学家德谟克利特在一首诗中表达了物质不灭的观点：了物质不灭的观点：“无中不能无中不能生有，任何存在的东西也不会消生有，任何存在的东西也不会消失。看起来万物是死了，但实则失。看起来万物是死了，但实则犹生：正如一场春雨落地，霎时犹生：正如一场春雨落地，霎时失去踪影；可是草木把它吸收，失去踪影；可是草木把它吸收，长成花叶果实，长成花叶果实，依然欣欣向依然欣欣向荣。荣。”学完本节课后有怎样的体会呢?在2400 多年前34