资源描述
人力资本人力资本投资教育在职培训劳动力流动1一、人力资本1、含义：通过人力投资形成的，寄寓在劳动者身上并能为其带来持久性收入来源的生产能力。2舒尔茨人力资本理论之父人力资本投资使农民摆脱贫困的途径 使经济增长的因素2、人力资本理论回顾3贝克尔突出贡献在于对人力资本理论的微观分析。明塞尔用人力资本解释个人收入的差别。4二、人力资本投资1、含义：通过对人的投资，增加人的生产和收入能力的一切活动。2、特点投资收益的广泛性投资收益取得的迟效性和长期性投资收益的多方面性投资对象是人53、人力资本投资方式l教育l在职培训l健康保健：营养、医疗保健、锻炼l流动64、人力资本投资决策模式现值：未来收入和支出的现在价值一个事实：同量的现在货币的价值高于同量的未来的货币的价值。现值与未来值之间的精确关系可通过代数运算推导出来：找出目前金额的终值叫复合找出终值金额的现值叫贴现7假定给定的利率为r,货币总额Y在t年以后的将来值为：FV=Y（1+r）t假定给定的利率为r,t年以后的货币值Y在今天的价值为：PV=Y/（1+r）t8人力资本投资收益现值人力资本投资收益现值(假定利率为r，投资完成后每年投资收益为Bi,某项人力资本在t年内为投资者带来收益):人力资本投资成本现值人力资本投资成本现值(人力资本投资在n年内完成，每年投资成本为Cj):9决策原则：如果投资的净现值远大于零，个人就应该进行投资。即PVB-PVC010三、教育1、教育投资的成本与收益成本私人成本社会成本货币成本非货币成本直接成本间接成本11收益从个人的观点看从社会的观点看：教育会产生一些正的外部经济效果教育带来的较高的收入教育投资带来的生活质量的改善教育可带来“精神收入”：指以愉快、满足或一般舒适感觉来估算的收入12132、教育投资决策模型（以18岁高中毕业生是否继续上大学为例）大学生比高中生多获得的收益的现值PVB：工作上大学4年，22岁挣钱工作到60岁18岁高中毕业Yua是大学生在年龄为a时的年收入，Ya是高中生在年龄为a时的年收入14大学教育投资的成本的现值PVC：若PVBPVC，则个人选择大学教育投资。15收入流曲线：工人的年龄年收入AOC18226016专业开始工作时的工资估计专业开始工作时的工资估计计算机工程47850计算机科学46000化学工程47700机械工程45950电子工程46350护理42500管理信息系统46000地质学42350包装工程41750经济学34600工业工程41650自由的艺术和文字工作者33600民用工程41400生物学332502000-2019年新大学毕业生工资估价（单位：美元）年新大学毕业生工资估价（单位：美元）17专业开始工作时的工资估计专业开始工作时的工资估计人力资源管理38750新闻工作者 33250通信36500普通商业管理人员32600数学36300市场营销32200动物学36150医院31500金融学35900心理学29200会计学35450广告27400化学35450英语2480018四、在职培训1、含义指在劳动力市场上进行学习和发展技能。这是一个人的学习过程在工作中的继续。192、成本与收益成本收益对企业而言：生产效率提高，更多利润，竞争力提高对受训者而言：更高的工资直接成本：受训者所需的直接货币成本以及培训活动所需的物质条件的成本间接成本实施培训的机会成本利用机器或有经验的员工从事培训活动的机会成本203、两种类型根据培训所产生的效用是否具有普遍适用性，将在职培训分成两种类型：一般培训：也称普通培训，指员工通过培训所获得的职业技能对进行培训企业以外的其它企业同样有用。特殊培训：指培训所获得的技能仅对目前受雇的企业有用。214、一般培训分析企业不愿为职工承担一般培训的成本。因此，企业不愿意单纯地为本企业职工提供适应性极强的一般培训。职业技术学校存在的原因22若企业为员工提供一般培训，那么合理的情况是员工自己负担接受一般培训的成本并享受其收益。WTOWaWuWuWat235、特殊培训分析若培训前中后都是Wa，则有风险，所以重新调整工资模式。WTOWaWuWuWat tWcWc企业收益个人收益个人个人成本企业成本一般而言，受过特殊培训的员工，辞职率要低。24五、劳动力流动1、劳动力流动的含义和类型含义指相对于劳动力市场条件的差别，劳动力在不同的地理区域范围或不同的工作岗位之间的自愿选择和迁移。阐释：l劳动力流动本身不是目的，而只是实现目的的手段。l劳动力市场和一般的商品市场一样具有流动性。l劳动力的流动是劳动力的自主选择行为。25劳动力流动的类型l工厂内部的流动：例如职位提升：经理助理-经理l公司内部的流动l公司之间的流动l不同行业之间的流动 (煤矿-汽车制造厂)l不同职业之间的流动（机械工-会计）l国内不同地区之间的流动l国家之间的流动（政治压迫、战争）262、劳动力流动的动因V=V0-VxV0是个人期望值，V x是未能发挥的潜在价值，V表示个人实现值设S为劳动者主观价值实现率劳动者主观价值实现率，则 S值较大时，个人价值实现率高，职工相对稳定。S 值较小时，职工就趋于流动。273、影响劳动力流动的因素年龄年龄越大，流动行为越少，流动的高峰年龄是22-24岁年龄组男性%女性%25-3433.331.635-4421.216.945-5412.911.4表6.5.1 1975-1980年美国县际间的迁移率28原因：l年龄越大者收回投资的年限越短。l年龄较大者往往拥有较多的来自特殊培训的人力资本。l年龄较大者流动成本高于年轻人。l年轻人自身财物较少。l年轻人流动的心理成本低。29家庭劳动力流动成本会随着家庭规模的扩大而成倍增加。配偶已有满意的工作时，不易流动；子女对劳动力流动是一个限制因素许多经验研究发现：l未婚比已婚更易流动l妻子就业阻碍着流动l妻子就业时间越长，家庭越不易流动l有学龄儿童的家庭不易流动30教育其他条件不变，受教育程度越高，越有可能流动。最有可能提高流动性的是大学及其以上教育（劳动力市场和心理成本）教育水平(年)县际间流动州际间流动9-113.92.7124.42.613-154.83.3164.94.417年及以上6.75.0表6.5.2 1993-1994年30-34岁美国公民的迁移率%（按教育水平分类）31流动的距离流动的可能性与流动的距离成反方向变动l距离越远，获得工作机会的信息越有限l距离越远，流动费用及流动后探望亲友和家属的交通费、流动的心理成本都会越多32失业率l有失业者存在的家庭比其他家庭更有可能流动l地区的失业率与劳动力流出成正相关关系（失业率高，流出量多）职业许可制度对这些职业的劳动力在地区之间的流动有限制33国际环境流入地的语言、政治压迫、战争都影响劳动力流动工会减少劳动力的自愿流出流入地的环境质量和气象状况344、劳动力流动的成本收益分析l成本：交通费、搬家费、在流动过程中所放弃的收入、心理损失、资历的损失l收益：流动后新工作带来的预期收入；心理收益T为预期新工作年限；r为年利率；为第 年新工作所得；第 年原工作所得；C为第 年由于流动所带来的直接和间接货币费用；Z为流动所带来的净心理成本 355、劳动力流动的合理性指劳动力的流动应带来较大的利益。劳动力流动的意义：使人力资源得到充分利用促进经济增长保证劳动力市场的活力和效率劳动力流动的代价对雇员、雇主和整个经济都有一定的副作用合理的、适度的、保证经济效率的流动。36
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