商品的基本属性、货币的产生与本质课件

第一第一单元生活与消元生活与消费第一单元生活与消费1备考方向要明了备考方向要明了考纲下载考纲下载考情回顾考情回顾1 1货币的本的本质(1)(1)商品的基本属性商品的基本属性(2)(2)货币的的产生与本生与本质(3)(3)货币的基本的基本职能能(4)(4)金属金属货币与与纸币2 2货币的种的种类与形式与形式(1)(1)货币与与财富富(2)(2)结算与信用工具算与信用工具(3)(3)外外汇和和汇率率本本课近三年考近三年考查的主干知的主干知识是是货币的本的本质和和职能、能、纸币与通与通货膨膨胀、外、外汇和和汇率。命率。命题形式以形式以选择题为主，注重主，注重结合合当前的当前的经济形形势和社会和社会热点点对教材基教材基础知知识进行考行考查。如：。如：20122012年新年新课标全国全国卷第卷第1212题考考查了了纸币的的优点和点和职能；海能；海南卷第南卷第1 1、2 2题考考查了了货币的流通的流通规律；律；江江苏卷第卷第3434题考考查了了汇率率变动的影响；的影响；20112011年浙江卷第年浙江卷第2424题考考查了信用卡的有了信用卡的有关知关知识备考方向要明了考纲下载考情回顾1货币的本质本课近三年考2考向预测考向预测(1)(1)运用商品的基本属性知运用商品的基本属性知识识，分析有关安全生，分析有关安全生产产，特，特 别别是食品安全是食品安全问题问题(2)(2)运用运用纸币与通与通货膨膨胀知知识，分析我国当前宏，分析我国当前宏观调控控 的的货币政策政策(3)(3)运用外运用外汇和和汇率知率知识，分析人民，分析人民币汇率的率的变化及化及对 我国的影响我国的影响考向预测(1)运用商品的基本属性知识，分析有关安全生产，特3商品的基本属性、商品的基本属性、货币的的产生与本生与本质识记层级一、货币的本质一、货币的本质 商品的基本属性、货币的产生与本质识记层级一、货币的本质4思考 超市里摆放在货价上的物品是不是商品？超市里摆放在货价上的物品是不是商品？妈妈为你织的毛衣是不是商品妈妈为你织的毛衣是不是商品?自然状态的空气、阳光是不是商品自然状态的空气、阳光是不是商品?穿在身上的衣服是不是商品穿在身上的衣服是不是商品?（2 2）什么是商品）什么是商品?（1 1）两个条件）两个条件用于交换：用于交换：关键关键劳动产品：劳动产品：前提前提看课本思考：你判断商品和非商品的依据是什么？看课本思考：你判断商品和非商品的依据是什么？用于交换的劳动产品。用于交换的劳动产品。1、商品、商品思考 超市里摆放在货价上的物品是不是商品？妈妈为你织的毛衣5注意：注意：q商品有有形与无形之分商品有有形与无形之分q我们要从动态上把握商品概念。我们要从动态上把握商品概念。在生产领域在生产领域：应作具体分析，以交换为目的的是商：应作具体分析，以交换为目的的是商品，不以交换为目的的不是商品。品，不以交换为目的的不是商品。在流通领域在流通领域：是商品。：是商品。在消费领域在消费领域：不是商品。：不是商品。q商品和非商品的身份是可以转化的。商品和非商品的身份是可以转化的。转化的条件：转化的条件：是否进入流通领域是否进入流通领域例如：例如：自然界里的泉水自然界里的泉水自然物品自然物品劳动产品劳动产品商品商品注意：例如：自然界里的泉水自然物品62.2.商品的使用价值商品的使用价值(1)含义：商品能够满足人们某种需要的属性含义：商品能够满足人们某种需要的属性想一想：想一想：其他物品、劳动产品有没有使其他物品、劳动产品有没有使用价值呢？用价值呢？物的有用性使物物的有用性使物成为使用价值成为使用价值。马克思空气空气阳光阳光石头石头雨水雨水2.商品的使用价值(1)含义：商品能够满足人们某种需要的属性7第一，使用价值第一，使用价值不是不是商品的商品的特有属性特有属性，有使用价值有使用价值的东西不一定是商品。的东西不一定是商品。第二，不同的商品具有不同的使用价值。第二，不同的商品具有不同的使用价值。第三，同一种物品可以有多种使用价值。第三，同一种物品可以有多种使用价值。第四，使用价值是商品的第四，使用价值是商品的自然属性自然属性,反映的是反映的是“人人与物与物”的关系。的关系。商品的使用价值不同及商品属于不同商品的使用价值不同及商品属于不同商品的使用价值不同及商品属于不同商品的使用价值不同及商品属于不同的所有者决定了商品的所有者决定了商品的所有者决定了商品的所有者决定了商品需要需要需要需要进行交换进行交换进行交换进行交换（2 2）特）特 征征第一，使用价值不是商品的特有属性，有使用价值的东西不一定是商8讨论讨论1：废品是不是商品？：废品是不是商品？第一、一般就其本义来讲，废品相对于其原有的性能第一、一般就其本义来讲，废品相对于其原有的性能已经不具有使用价值，所以不是商品。已经不具有使用价值，所以不是商品。例如：腐烂变质的食品。例如：腐烂变质的食品。第二、有的废品可以有其他用途，具有另外的使用价第二、有的废品可以有其他用途，具有另外的使用价值，所以还是商品。值，所以还是商品。例如：废品收购站收购的废品。例如：废品收购站收购的废品。所以对废品要做具体分析。所以对废品要做具体分析。讨论讨论2：假冒伪劣假冒伪劣“商品商品”是不是商品？是不是商品？不是商品，不应该作为商品来销售，因为它不具有不是商品，不应该作为商品来销售，因为它不具有应有的使用价值。应有的使用价值。讨论1：废品是不是商品？第一、一般就其本义来讲，废品相对于其9=1把斧子把斧子15千克大米千克大米这个等式是根据什么来确定的呢？这个等式是根据什么来确定的呢？是是使用价值使用价值相同相同？是是重量重量相同相同？是是体积体积相同相同？是是数量数量相同相同？(no)(no)(no)(no)不同质的东西是不能比较的，相同的东西才能比较相同的东西才能比较，才能交换。那，才能交换。那么商品共同的东西到底是什么呢？么商品共同的东西到底是什么呢？=1把斧子15千克大米这个等式是根据什么来确定的呢？是使用价10=1把斧子把斧子15千克大米千克大米它们都是它们都是劳动产品劳动产品在生产时都耗在生产时都耗费了人类劳动费了人类劳动在产品中都凝结了人在产品中都凝结了人类劳动（尽管所使用类劳动（尽管所使用的工具、材料以及生的工具、材料以及生产的方式、方法各不产的方式、方法各不相同）相同）都是人的体力都是人的体力和脑力的耗费和脑力的耗费是无差别的无差别的人类劳动人类劳动=1把斧子15千克大米它们都是劳动产品在生产时都耗费了人类劳11商品有价值，其它物品和劳动商品有价值，其它物品和劳动产品有没有价值？产品有没有价值？凝结在商品中的无差别的人类劳动就是商品的价值凝结在商品中的无差别的人类劳动就是商品的价值（2）特点）特点2、价值、价值（1）含义）含义v价值是商品的价值是商品的特有属性特有属性，其他物品、劳动产品没有价，其他物品、劳动产品没有价值。值。v价值是商品的价值是商品的本质属性本质属性、社会属性社会属性，反映，反映“人人”与与“人人”之间的社会关系。之间的社会关系。商品有价值，其它物品和劳动产品有没有价值？想一想：凝结在商品12凡是商品都有价值，但怎样表现一个商品价值的大小呢？凡是商品都有价值，但怎样表现一个商品价值的大小呢？=1把把斧子斧子15千克千克大米大米价值价值交换价值交换价值交换价值是价值的表现形式，价值是交换价值是价值的表现形式，价值是交换价值的基础。交换价值的基础。价值决定决定交换价值体现体现3 3、交换价值、交换价值凡是商品都有价值，但怎样表现一个商品价值的大小呢？=1把斧13 根据等式：根据等式：1双皮鞋双皮鞋=2件衣服，回答以下问题件衣服，回答以下问题（1）1双双鞋子鞋子为什么为什么要与要与两件两件衣服衣服交交换换？（2）1双双鞋子鞋子为什么为什么能与能与两件两件衣服衣服交交换换？（3）1双双鞋子为什么鞋子为什么只能只能与与两件两件衣服交换？衣服交换？（4）等式两边的作用是否相同？为什么？）等式两边的作用是否相同？为什么？（5）这一交换的现象和本质各是什么？）这一交换的现象和本质各是什么？知识巩固知识巩固 根据等式：1双皮鞋=2件衣服，回答以下问题知识巩固14（1）鞋子和衣服有满足人民某种需要的属性，它们有）鞋子和衣服有满足人民某种需要的属性，它们有不不同的使用价值同的使用价值，而且属于不同的所有者。，而且属于不同的所有者。（2 2）因为它们都凝结了人类劳动，因为它们都凝结了人类劳动，因为它们都凝结了人类劳动，因为它们都凝结了人类劳动，都有价值都有价值都有价值都有价值。（3 3 3 3）1 1 1 1双皮鞋与两件衣服的双皮鞋与两件衣服的双皮鞋与两件衣服的双皮鞋与两件衣服的价值价值价值价值正好正好正好正好相等相等相等相等。（4 4 4 4）不相同，等式）不相同，等式）不相同，等式）不相同，等式左边是价值左边是价值左边是价值左边是价值，右边是交换价值右边是交换价值右边是交换价值右边是交换价值。前者。前者。前者。前者决定后者，后者是前者的表现形式。决定后者，后者是前者的表现形式。决定后者，后者是前者的表现形式。决定后者，后者是前者的表现形式。（5 5 5 5）这一交换的）这一交换的）这一交换的）这一交换的现象是物与物现象是物与物现象是物与物现象是物与物的交换，的交换，的交换，的交换，本质是本质是本质是本质是商品生产商品生产商品生产商品生产者之间相互交换劳动的关系，即体现者之间相互交换劳动的关系，即体现者之间相互交换劳动的关系，即体现者之间相互交换劳动的关系，即体现人与人人与人人与人人与人之间的关系。之间的关系。之间的关系。之间的关系。（1）鞋子和衣服有满足人民某种需要的属性，它们有不同的使用价154 4、商品的使用价值和价值的关系：、商品的使用价值和价值的关系：对立统一对立统一A A、对立、对立 （1 1）区别）区别 （2 2）排斥：任何人都不能同时占有使用价值和价值）排斥：任何人都不能同时占有使用价值和价值B B、统一、统一 商品是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可商品是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可（总）（总）（1 1）使用价值是价值的物质承担者，没有使用价值的）使用价值是价值的物质承担者，没有使用价值的东西，一定没有价值，因而也不是商品东西，一定没有价值，因而也不是商品（分）（分）（2 2）价值是商品的本质属性，没有价值的东西）价值是商品的本质属性，没有价值的东西即使有使用价值，也不是商品即使有使用价值，也不是商品（分）（分）（从商品本身的角度理解）（从商品本身的角度理解）从生产者和消费者的角度理解从生产者和消费者的角度理解4、商品的使用价值和价值的关系：对立统一A、对立B、统一（从16是否是否特有特有 性质性质定义定义 商品的价值商品的价值 商品的使用价值商品的使用价值区别区别商品能够满足人们商品能够满足人们某种需要的属性某种需要的属性 凝结在商品中的凝结在商品中的无差别的人类劳动无差别的人类劳动使用价值是商品的使用价值是商品的自然属性，反映的自然属性，反映的是人与物的关系是人与物的关系是商品的社会属性、是商品的社会属性、本质属性，反映的是本质属性，反映的是人与人之间的关系人与人之间的关系商品的使用价值和价值是相互区别：商品的使用价值和价值是相互区别：使用价值不是商品使用价值不是商品特有的属性特有的属性价值是商品特有价值是商品特有的，本质的属性的，本质的属性是否特有 定义 商品的17学习了商品的使用价值和价值的学习了商品的使用价值和价值的辨证关系辨证关系的的意义：意义：a.对于消费者来说：对于消费者来说：购买商品要从使用价值和价值两方面来购买商品要从使用价值和价值两方面来考察，追求考察，追求“物美价廉物美价廉”b.对于生产者来说：对于生产者来说：要顺利地实现其商品的价值，就必须要顺利地实现其商品的价值，就必须有良好的使用价值，努力提高产品质量，争创名牌，多生产有良好的使用价值，努力提高产品质量，争创名牌，多生产“物美价廉物美价廉”的商品的商品.学习了商品的使用价值和价值的辨证关系的意义：18v没有使用价值的东西，也没有价值没有使用价值的东西，也没有价值 v有使用价值的东西，就一定有价值有使用价值的东西，就一定有价值v没有价值的东西，也一定没有使用价值没有价值的东西，也一定没有使用价值v有价值的东西，一定有使用价值有价值的东西，一定有使用价值没有使用价值的东西，不会有人要，不是商品，所以没有价值，这说明使用价值是价值的物质承担者。使用价值是商品、物品、其他使用价值是商品、物品、其他劳动产品的共性，不是商品特劳动产品的共性，不是商品特有的属性，所以，有使用价值有的属性，所以，有使用价值不一定是商品，也就不一定有不一定是商品，也就不一定有价值。价值。有些东西，虽然不是有些东西，虽然不是商品，没有价值，但商品，没有价值，但有使用价值，比如阳有使用价值，比如阳光、空气。可见，没光、空气。可见，没有价值的东西不一定有价值的东西不一定没有使用价值没有使用价值价值是凝结在商品中的无差价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动，有价值，肯别的人类劳动，有价值，肯定是商品，作为商品，一定定是商品，作为商品，一定有使用价值，否则，就没有有使用价值，否则，就没有人要，卖不出去。人要，卖不出去。没有使用价值的东西，也没有价值 判断：没有使用价值的东西19 1、从从从从60606060年代开始，大豆的营养价值和其它保健年代开始，大豆的营养价值和其它保健年代开始，大豆的营养价值和其它保健年代开始，大豆的营养价值和其它保健功能逐步为世界各国所认识。这里所说的功能逐步为世界各国所认识。这里所说的功能逐步为世界各国所认识。这里所说的功能逐步为世界各国所认识。这里所说的“营养价值营养价值营养价值营养价值”是指：是指：是指：是指：（）A A A A、商品的使用价值、商品的使用价值、商品的使用价值、商品的使用价值 B B B B、商品的交换价值、商品的交换价值、商品的交换价值、商品的交换价值 C C C C、商品的价值、商品的价值、商品的价值、商品的价值 D D D D、使用价值和价值、使用价值和价值、使用价值和价值、使用价值和价值练习与巩固：练习与巩固：2 2、废品收购站收购的废品：、废品收购站收购的废品：A A、有使用价值，没有价值、有使用价值，没有价值B B、有价值、没有使用价值、有价值、没有使用价值C C、既没有使用价值，又没有价值、既没有使用价值，又没有价值D D、是使用价值和价值的统一、是使用价值和价值的统一 1、从60年代开始，大豆的营养价值和其它保健功能逐20思考为什么要交换？为什么要交换？为什么能交换？为什么能交换？W2起到什么特殊作用？起到什么特殊作用？因为两者具有不同的因为两者具有不同的使用价值使用价值，并属于，并属于不同的所有者。（不同的所有者。（P5）因为两者都有因为两者都有价值价值。（P5）充当表现其他商品价值的材料并和它相交换充当表现其他商品价值的材料并和它相交换等价物等价物等价物：在商品交换中，一个商品充当表现其他商品价值的等价物：在商品交换中，一个商品充当表现其他商品价值的材料并和它相交换，这种商品就是等价物。材料并和它相交换，这种商品就是等价物。A、简单的物物交、简单的物物交换（换（W1=W2）2 2、货币、货币（1 1）货币的产生过程）货币的产生过程任何商品都任何商品都是价值和使是价值和使用价值的统用价值的统一体。一体。思考为什么要交换？为什么能交换？W2起到什么特殊作用？因为两21历史上充当过一般等价物的商品很多历史上充当过一般等价物的商品很多一般等价物不固定一般等价物不固定商品交换仍有障碍商品交换仍有障碍金银固定充当一般等价物（金银的特点）金银固定充当一般等价物（金银的特点）以货币为媒介的商品交换以货币为媒介的商品交换历史上充当过一般等价物的商品很多一般等价物不固定商品交换仍有223.在“商品货币商品”的流通过程中，“商品货币”阶段的变化被称为是“商品惊险的跳跃”。这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。这说明（）A商品生产者需要生产适销对路、质量上乘的商品B商品生产者生产的商品就失去了使用价值和价值C货币作为商品交换的媒介必须是观念上的货币D货币作为一般等价物在物物交换中起决定作用3.在“商品货币商品”的流通过程中，“商品货币”阶段的234、近年来，我国加强了对假冒伪劣产、近年来，我国加强了对假冒伪劣产品查处力度。国家之所以要重拳打击假冒伪品查处力度。国家之所以要重拳打击假冒伪劣产品，从经济学上说，是因为：（劣产品，从经济学上说，是因为：（）A.商品生产的目的是为了实现其使用价值商品生产的目的是为了实现其使用价值B.假冒伪劣产品不是劳动的凝结假冒伪劣产品不是劳动的凝结C.假冒伪劣产品的劳动生产率太低假冒伪劣产品的劳动生产率太低D.假冒伪劣产品割裂了使用价值与价值的关假冒伪劣产品割裂了使用价值与价值的关系系D4、近年来，我国加强了对假冒伪劣产品查处力度。国家之所以要24 准确理解货币的本质，需要掌握以下观点准确理解货币的本质，需要掌握以下观点 (1)(1)货币是商品交换发展到一定阶段的产物，货币是一种货币是商品交换发展到一定阶段的产物，货币是一种商品，但又与其他商品不同，是一般等价物，它是商品，但又与其他商品不同，是一般等价物，它是可以表现可以表现其其他一切商品的价值、他一切商品的价值、可以可以和其他一切商品相和其他一切商品相交换交换的商品。的商品。(2)(2)货币又和其他一般等价物不同，只有当贵金属金银用货币又和其他一般等价物不同，只有当贵金属金银用来固定地充当一般等价物时，才标志着货币正式产生。来固定地充当一般等价物时，才标志着货币正式产生。准确理解货币的本质，需要掌握以下观点25一般等价物是从商品中分离出来，可以直接和其他一切商品相交换并表现一切商品价值的商品。理解这一概念，主要应把握三层含义:第一，它首先是一种商品，是某一地区市场上人们比较认同、乐意接受的。第二，它自身有一个演化的过程:由笨重到轻便;由平贱到贵重;由难以保存、分割到易于保存、分割。根据这些要求，最适宜充当一般等价物的是贵金属金和银。第三，金银固定地充当一般等价物，就是货币。货币的本质是一般等价物。一般等价物是从商品中分离出来，可以直接和其他一切商品相交换并26它们都是从商品中分离出来的；它们都是从商品中分离出来的；都可以与其他都可以与其他一切一切商品相交换。商品相交换。二者都是商品，都有价值，二者都是商品，都有价值，都是历史范畴。都是历史范畴。货币与一般等价物的异同货币与一般等价物的异同区别：区别：产生的时间不同产生的时间不同特征不同特征不同是否固定是否固定相同：相同：思考它们都是从商品中分离出来的；货币与一般等价物的异同区别：27讨论讨论回答回答如何理解如何理解“金银天然不是货币，金银天然不是货币，但货币天然是金银但货币天然是金银”。v金金银天然不是天然不是货币，货币是从商品中分离出来的，固是从商品中分离出来的，固定的充当一般等价物的商品。从定的充当一般等价物的商品。从货币的货币的发展展历程中可以程中可以看出，金看出，金银最初也只是一般的商品，具有使用价最初也只是一般的商品，具有使用价值和价和价值，并非天然是，并非天然是货币。只有当商品交。只有当商品交换发展到一定展到一定阶段，段，金金银才从商品中分离出来，固定的充当一般等价物，从才从商品中分离出来，固定的充当一般等价物，从而才成而才成为货币。v金金银之所以能固定的充当一般等价物，在于它的自然之所以能固定的充当一般等价物，在于它的自然属性是最适合充当属性是最适合充当货币的材料，的材料，它它的价的价值大，易于分割，大，易于分割，便于携便于携带，容易保存等等。由于金，容易保存等等。由于金银的的这些特性，在商些特性，在商品交品交换发展到一定展到一定阶段，充当一般等价物的商品就固定段，充当一般等价物的商品就固定在金在金银上，金上，金银成了成了货币，因而，因而货币天然天然是是金金银。讨论回答如何理解“金银天然不是货币，但货币天然是金银”。金281 1(2011(2011江苏高考江苏高考)某公司向计算机个人用户提供某公司向计算机个人用户提供免费免费的安全和杀毒服务，占据了国内网络安全软件市场的的安全和杀毒服务，占据了国内网络安全软件市场的半壁江山。该公司的产品和服务半壁江山。该公司的产品和服务之所以之所以免费提供，免费提供，是是因为因为其提供的产品与服务其提供的产品与服务()A A属于公共物品属于公共物品B B价值通过其他形式实现价值通过其他形式实现C C使用价值不大使用价值不大 D D未用于交换而没有价值未用于交换而没有价值1(2011江苏高考)某公司向计算机个人用户提供免费29解析：本题考查商品的两个基本属性。该公司的产品和服解析：本题考查商品的两个基本属性。该公司的产品和服务是该公司付出劳动而创造出来的，不是公共物品，务是该公司付出劳动而创造出来的，不是公共物品，A A说说法错误。如果使用价值不大，那么它不会占据国内网络安法错误。如果使用价值不大，那么它不会占据国内网络安全软件市场的半壁江山，全软件市场的半壁江山，C C不符合题意。不符合题意。D D不能构成免费提不能构成免费提供的原因。生产者生产的最终目的是获得商品的价值，如供的原因。生产者生产的最终目的是获得商品的价值，如果不能实现其价值，交换就不可能长期存在，该公司的产果不能实现其价值，交换就不可能长期存在，该公司的产品和服务之所以免费提供，是因为这些产品和服务的价值品和服务之所以免费提供，是因为这些产品和服务的价值通过其他形式实现，通过其他形式实现，B B符合题意。符合题意。答案：答案：B B解析：本题考查商品的两个基本属性。该公司的产品和服务是该公司30