财经基本技能项目四-传票输入技能课件

财经基本技能项目四 传票录入技能财经基本技能项目四 传票录入技能传票录入技能传票录入技能传票录入技能传票录入技能传票翻打01电脑传票录入电脑传票录入02传票翻打01电脑传票录入02传票翻打01电脑传票录入02传票录入技能传票录入技能传票录入技能传票录入技能【学习目标学习目标】熟练掌握传票算的运算程序和方法。熟练掌握传票算的运算程序和方法。传票翻打01电脑传票录入02【学习目标】传票的翻打 传票翻打是指用计算工具（算盘、计算器、传票翻打是指用计算工具（算盘、计算器、计算机小键盘等）对传票（即凭证）或账簿上计算机小键盘等）对传票（即凭证）或账簿上的数字金额进行加减运算。传票翻打可以为会的数字金额进行加减运算。传票翻打可以为会计核算、财会分析、统计报表提供及时、准确、计核算、财会分析、统计报表提供及时、准确、可靠的基础数字，是财经工作者必备的一项基可靠的基础数字，是财经工作者必备的一项基本功，以越快越准为好。传票翻打在财会、金本功，以越快越准为好。传票翻打在财会、金融行业运用得非常广泛，并被列入全国会计技融行业运用得非常广泛，并被列入全国会计技能比赛的正式项目种类能比赛的正式项目种类 。传票的翻打 传票翻打是指用计算工具（算盘、计算器、计算机传票种类与规格传票本分为两种：传票本分为两种：n n第一种是订本式传票，是在传票的左第一种是订本式传票，是在传票的左上角装订成册，一般在比赛中使用。上角装订成册，一般在比赛中使用。n n第二种，是活页式，全国会计技能大第二种，是活页式，全国会计技能大赛采用。赛采用。传票种类与规格传票本分为两种：翻页快速准确（一）传票整理1、墩齐：双手拿起传票侧立于桌面墩齐。2、开扇：左手固定传票左上角，右手沿传票边沿轻折，打开成扇形，扇形角度约20至25。3、固定：右手用夹子固定左上角，防止翻打时散乱。翻页快速准确（一）传票整理1、墩齐：双手拿起传票侧立于桌（二）传票翻页1、“按”：左手小指、无名指和中指按住传票的左下端。2、“翻”：左手大拇指逐页翻起传票，并交给食指夹住。先翻一步，眼比手快，手脑并用，看比按快先翻一步，眼比手快，手脑并用，看比按快先翻一步，眼比手快，手脑并用，看比按快先翻一步，眼比手快，手脑并用，看比按快（二）传票翻页1、“按”：左手小指、无名指和中指按住传票的左传票找页【目的目的】快速准确地找到每题的起始页，提高传票翻快速准确地找到每题的起始页，提高传票翻打的准度和速度。打的准度和速度。【要求要求】(1)(1)熟悉传票，首先进行找页练习。找页关熟悉传票，首先进行找页练习。找页关键是练手感能准确把握纸页的厚度。如：键是练手感能准确把握纸页的厚度。如：1010页、页、2020页、页、3030页、页、5050页等的厚度。页等的厚度。(2)(2)用左手迅速准确找到起始页数。用左手迅速准确找到起始页数。【时间时间】本项目训练时间不少于本项目训练时间不少于1 1周。周。【形式形式】训练形式灵活多样，进行竞赛、测试都可以。训练形式灵活多样，进行竞赛、测试都可以。传票找页【目的】练习一：单页翻找训练单页翻找训练 (1)由教师报起始页数，学生快速翻找。(2)由学生相互之间报起始页数，进行翻找训练。练习二：多页翻找训练多页翻找训练 教师给出一组起始页数，要求学生连续进行翻打。每组数量由少至多(5题、10题、20题)，循序渐进。此项练习可以采取限量不限时和限时不限量两种形式。【例1】5、14、21、37、42、56、68、78、85、90(有序找页练习)【例2】2、16、25、65、32、12、49、78、9、51(无序找页练习)练习一：单页翻找训练【评价】以找页的准度和速度作为评价标准。标准：优秀(难)良好(中)合格（易）以20题为一组测试(限量不限时)时间（秒）81011131416 以20秒为时问段测试(限时不限量)对题量304035373234 提示提示：边输入边找页是提高运算速度边输入边找页是提高运算速度的一种技巧，手感和经验都会影响找页的一种技巧，手感和经验都会影响找页动作的快慢、准确与否所以必须加强动作的快慢、准确与否所以必须加强练习练习。【评价】传票翻页【目的目的】左手连贯、快速、准确翻页，提高翻页技巧。左手连贯、快速、准确翻页，提高翻页技巧。【要求要求】(1)(1)票页不宜翻得过高，角度适宜，以能看清数票页不宜翻得过高，角度适宜，以能看清数据为准。据为准。(2)(2)左手翻页应保持连贯。左手翻页应保持连贯。【时间时间】本项目训练时间不少于本项目训练时间不少于1 1周。周。【形式形式】(1)(1)先采取看着传票翻页，熟练后再练习盲翻。先采取看着传票翻页，熟练后再练习盲翻。(2)(2)翻页计算时，可先采用一次一页翻打熟练翻页计算时，可先采用一次一页翻打熟练后也可进行一次两页或三页的翻打。后也可进行一次两页或三页的翻打。传票翻页【目的】练习一：练习一：看翻、盲翻训看翻、盲翻训看翻、盲翻训看翻、盲翻训练练 用左手连续进行翻页训练。由少至多用左手连续进行翻页训练。由少至多(20(20页、页、1010页、页、100100页页)，循序渐进。教师可以统一计时，循序渐进。教师可以统一计时，学生快速翻页。学生快速翻页。练习二：练习二：一页、多页训练一页、多页训练一页、多页训练一页、多页训练 如一次翻两页、一次翻三页。此项训练难度如一次翻两页、一次翻三页。此项训练难度较大，学生必须注意左手手指动作的协调配合，较大，学生必须注意左手手指动作的协调配合，幅度适宜，切实到位。幅度适宜，切实到位。【评价评价】以翻页的速度作为评价标准。以翻页的速度作为评价标准。标准：优秀标准：优秀(难难)良好良好(中中)合格（易）合格（易）以以100100页页(限量不限时限量不限时)时间（秒）时间（秒）405060 405060 以以3030秒为准秒为准(限时不限量限时不限量)翻页量翻页量605550605550 提示提示提示提示：翻页练习是传票翻打的基础，只有左：翻页练习是传票翻打的基础，只有左：翻页练习是传票翻打的基础，只有左：翻页练习是传票翻打的基础，只有左手能够很准确、连贯、快速地翻开传票每一页，手能够很准确、连贯、快速地翻开传票每一页，手能够很准确、连贯、快速地翻开传票每一页，手能够很准确、连贯、快速地翻开传票每一页，才能快速进行传票翻打才能快速进行传票翻打才能快速进行传票翻打才能快速进行传票翻打。练习一：看翻、盲翻训练传票翻打【目的目的】快速准确进行传票翻打快速准确进行传票翻打【要求要求】(1)(1)手、眼、脑协调配合手、眼、脑协调配合 (2)(2)精神集中，翻打同步精神集中，翻打同步(3)(3)加强练习，分布进行加强练习，分布进行【时间时间】本项目训练时间不少于本项目训练时间不少于1010周。周。【形式形式】传票翻打要求眼、手、脑并用，协调性强，传票翻打要求眼、手、脑并用，协调性强，可以先练习第五行数字，因第五数字在传票的可以先练习第五行数字，因第五数字在传票的最下方，便于看数、记数，不易出错，待第五最下方，便于看数、记数，不易出错，待第五行数字的练习达到一定熟练程度后，训练行次行数字的练习达到一定熟练程度后，训练行次再逐步上移。再逐步上移。传票翻打【目的】练习一、练习一、10101010组组组组20202020页翻打页翻打页翻打页翻打（限时（限时5 5分钟）分钟）练习二、练习二、30303030组组组组20202020页翻打页翻打页翻打页翻打（限时（限时2020分钟）分钟）练习三、练习三、5 5 5 5组组组组100100100100页翻打页翻打页翻打页翻打（限时（限时2525分钟）分钟）提示提示提示提示：快速翻页和找页训练，让学生熟悉传快速翻页和找页训练，让学生熟悉传快速翻页和找页训练，让学生熟悉传快速翻页和找页训练，让学生熟悉传票，翻出手感。同时准确录入，减少退格使票，翻出手感。同时准确录入，减少退格使票，翻出手感。同时准确录入，减少退格使票，翻出手感。同时准确录入，减少退格使用率。传票翻页通过此阶段训练少数精英可用率。传票翻页通过此阶段训练少数精英可用率。传票翻页通过此阶段训练少数精英可用率。传票翻页通过此阶段训练少数精英可以突破以突破以突破以突破300300300300分大关。每组退格使用次数少于分大关。每组退格使用次数少于分大关。每组退格使用次数少于分大关。每组退格使用次数少于4 4 4 4次，错误题数控制在次，错误题数控制在次，错误题数控制在次，错误题数控制在1 1 1 1组，最高不能超过组，最高不能超过组，最高不能超过组，最高不能超过2 2 2 2组。组。组。组。练习一、10组20页翻打（限时5分钟）传票记页、数页n n记页，就是在运算中记住终止页，当记页，就是在运算中记住终止页，当估计快要运算完该题时，用眼睛的余估计快要运算完该题时，用眼睛的余光扫视传票的页码，以防过页。光扫视传票的页码，以防过页。n n数页就是边运算边默念已打过的页数，数页就是边运算边默念已打过的页数，最好每打一页，默念一页，以最好每打一页，默念一页，以2020页为页为一组为例，打第一次默念一组为例，打第一次默念1 1，打第二次，打第二次默念默念2 2默念到默念到2020时核对陔题的起止时核对陔题的起止页数，如无误，立即按回车键。页数，如无误，立即按回车键。传票记页、数页记页，就是在运算中记住终止页，当估计快要运算传票运算n n1.1.1.1.单页传票算单页传票算单页传票算单页传票算n n在运算中，由于左手来回翻页，容易使折成扇形的传在运算中，由于左手来回翻页，容易使折成扇形的传票变形或移动，给翻页带来困难。为了便于运算，左票变形或移动，给翻页带来困难。为了便于运算，左手一定要压住传票，不能让它移动，要保持传票折成手一定要压住传票，不能让它移动，要保持传票折成的扇形不变。但是，压力也不可过大，以致使左手僵的扇形不变。但是，压力也不可过大，以致使左手僵硬不灵活。左手翻页不可过高，眼睛能看到数字即可。硬不灵活。左手翻页不可过高，眼睛能看到数字即可。n n在运算中，右手只能键盘录入或是书写答案，不可帮在运算中，右手只能键盘录入或是书写答案，不可帮助左手翻页或离开键盘。助左手翻页或离开键盘。n n传票算中每传票算中每2020页为一题，每题都标有从几页到几页的页为一题，每题都标有从几页到几页的起止页数。每计算一题必须重新找页，然后才能翻页起止页数。每计算一题必须重新找页，然后才能翻页计算，找页动作要快，一般来讲要用计算，找页动作要快，一般来讲要用3 35 5秒的时间去秒的时间去找页，否则就会耽误时间。找页一般只靠左手，有时找页，否则就会耽误时间。找页一般只靠左手，有时翻找页数比较多时，也可以用右手帮助找页。翻找页数比较多时，也可以用右手帮助找页。传票运算1.单页传票算n n2.2.双页传票算的运算方法双页传票算的运算方法n n双页传票算，要透过上下两页传票之双页传票算，要透过上下两页传票之间的空隙，同时看到上下两页传票上间的空隙，同时看到上下两页传票上的同行同位数字，用心算直接相加，的同行同位数字，用心算直接相加，并把相加的结果敲入电脑或计算器中并把相加的结果敲入电脑或计算器中去，随看随敲。在运算中，可以从高去，随看随敲。在运算中，可以从高位往低位运算，也可以来回运算。位往低位运算，也可以来回运算。2.双页传票算的运算方法传票翻打电脑传票录入传票录入技能传票录入技能传票录入技能传票录入技能【学习目标学习目标】通过训练工具能够快速准确翻打传票。通过训练工具能够快速准确翻打传票。0102传票翻打电脑传票录入【学习目标】0102电脑传票录入程序1.1.桌面摆设桌面摆设桌面摆设桌面摆设。整洁干净，不要摆多余的物品。整洁干净，不要摆多余的物品。键盘在正前方，传票和夹子在左下方，答题纸键盘在正前方，传票和夹子在左下方，答题纸和笔在右下方。和笔在右下方。2.2.坐姿准备坐姿准备坐姿准备坐姿准备。坐姿主要是保持身体的平衡与自坐姿主要是保持身体的平衡与自然。身体平衡，上身坐直，胸部稍挺。小臂轻然。身体平衡，上身坐直，胸部稍挺。小臂轻放在桌面上，自然放松。放在桌面上，自然放松。3.3.基本指法基本指法基本指法基本指法。右手放在小键盘上，食指、中指、右手放在小键盘上，食指、中指、无名指分别对应着无名指分别对应着4 4、5 5、6 6。大拇指负责。大拇指负责“0 0”；食指负责；食指负责“1 1、4 4、7 7”；中指负责；中指负责“2 2、5 5、8 8、除号；无名指负责除号；无名指负责“3 3、6 6、9 9、小数点、乘号、小数点、乘号”；小指负责；小指负责“加号、减号、确认键加号、减号、确认键”。4.4.启用电脑传票训练工具启用电脑传票训练工具启用电脑传票训练工具启用电脑传票训练工具。电脑传票录入程序1.桌面摆设。整洁干净，不要摆多余的物品。5.5.传票整理传票整理传票整理传票整理。双手墩齐传票，左手固定传票左双手墩齐传票，左手固定传票左上角，右手沿传票边沿轻折，打出一个上角，右手沿传票边沿轻折，打出一个2020到到2525度的扇面，然后用夹子夹住传票左上角固定，度的扇面，然后用夹子夹住传票左上角固定，防止翻打传票时散乱。防止翻打传票时散乱。6.6.翻打传票翻打传票翻打传票翻打传票。左手小指、无名指和中指按住传左手小指、无名指和中指按住传票；拇指一张一张翻开传票，直至翻打完毕；票；拇指一张一张翻开传票，直至翻打完毕；食指和中指用来夹住翻打完毕的传票；右手负食指和中指用来夹住翻打完毕的传票；右手负责敲击键盘。翻打传票要眼手手协调，左手翻责敲击键盘。翻打传票要眼手手协调，左手翻传票时，眼睛看传票，快速记住传票上的数字，传票时，眼睛看传票，快速记住传票上的数字，同时右手敲打键盘输入数字。应做到右手还没同时右手敲打键盘输入数字。应做到右手还没打完当页传票数字，左手就应翻到下一页，保打完当页传票数字，左手就应翻到下一页，保持动作流畅。要做到盲打，头不要在传票和小持动作流畅。要做到盲打，头不要在传票和小键盘之间摇来摇去。键盘之间摇来摇去。7.7.书写答案书写答案书写答案书写答案。5.传票整理。双手墩齐传票，左手固定传票左上角，右手沿传票边n n二者的区别在于：二者的区别在于：测试模式下，系统可以保存最后成绩，并且测试模式下，系统可以保存最后成绩，并且可以通过无线模块发送测试成绩，该模式可以可以通过无线模块发送测试成绩，该模式可以做比赛时使用。练习模式下，系统不保存成绩，做比赛时使用。练习模式下，系统不保存成绩，也不能发送成绩，但是可以保存成长历程，该也不能发送成绩，但是可以保存成长历程，该模式只用作练习时使用。模式只用作练习时使用。翰林提传票算功能界面说明二者的区别在于：翰林提传票算功能界面说明电脑传票训练系统的使用方法n n（一一）运运行行程程序序n n（二二）用用户户登登录录n n（三三）特特定定数数字字按按键键训训练练n n（四四）准准确确率率训训练练n n（五五）数数据据记记忆忆训训练练n n（六六）输输入入速速度度训训练练n n（七七）定定张张输输入入训训练练n n（八八）传传票票定定时时训训练练电脑传票训练系统的使用方法（一）运行程序运行程序双击电脑传票输入运行程序双击电脑传票输入用户登录输入密码，密码跟账号一样，输入即可。输入密码，密码跟账号一样，输入即可。不需要注册账号，输入后，即可登录。不需要注册账号，输入后，即可登录。用户登录输入密码，密码跟账号一样，输入即可。不需要注册账号，特定数字按键训练界面右边的“数字按键训练”的练习，强化小键盘的熟悉程度，长时间的练习后才能熟能生巧，最终实现键盘盲打。特定数字按键训练界面右边的“数字按键训练”的练习，强化小键盘准确率训练界面右边的界面右边的“准确率训练准确率训练”的练习，可以在的练习，可以在传票输入的时候，失误度降到最低。同时也不传票输入的时候，失误度降到最低。同时也不断地练习了手指的灵活程度。断地练习了手指的灵活程度。准确率训练界面右边的“准确率训练”的练习，可以在传票输入的时数据记忆训练界面右边的界面右边的“数据记忆训练数据记忆训练”的练习，是在传的练习，是在传票输入的时候，对数据的记忆形成一种惯性。有票输入的时候，对数据的记忆形成一种惯性。有利于对纸质传票的输入的速度大大提高。利于对纸质传票的输入的速度大大提高。数据记忆训练界面右边的“数据记忆训练”的练习，是在传票输入的输入速度训练界面右边的界面右边的“输入速度训练输入速度训练”的练习，数据的练习，数据不断地由下到上的出现，让输入者准确无误的不断地由下到上的出现，让输入者准确无误的输入。如果输入错误或者输入速度慢的话，这输入。如果输入错误或者输入速度慢的话，这次的测试的成绩将是不如任意的。次的测试的成绩将是不如任意的。输入速度训练界面右边的“输入速度训练”的练习，数据不断地由下定张输入训练通过指定的通过指定的100100张传票中一组数据的输入来张传票中一组数据的输入来训练传票输入的技能。本功能需要使用配套训练传票输入的技能。本功能需要使用配套提供的百张传票，并选择传票的套别、组别提供的百张传票，并选择传票的套别、组别后进行数据的输入，每张传票输入后进行数据的输入，每张传票输入1 1个指定位个指定位置的数据，共输入置的数据，共输入100100个数据，系统根据输入个数据，系统根据输入所用的时间和准确率判定成绩。所用的时间和准确率判定成绩。定张输入训练通过指定的100张传票中一组数据的输入来训练传票传票定时训练使用指定的一套百张传票，要求在规定的时使用指定的一套百张传票，要求在规定的时间里输入由系统从该套传票中产生的标准数据间里输入由系统从该套传票中产生的标准数据的训练来提高传票输入的技能。本功能需要使的训练来提高传票输入的技能。本功能需要使用配套提供的百张传票，并进行输入数据产生用配套提供的百张传票，并进行输入数据产生规则的设置，系统根据输入的数据个数和准确规则的设置，系统根据输入的数据个数和准确率来判定成绩。率来判定成绩。传票定时训练使用指定的一套百张传票，要求在规定的时间里输入由电脑传票的翻打技巧n n1 1.读读读读数数数数技技技技巧巧巧巧。分分节节看看数数、看看算算结结合合的的练练习习，实实现现眼眼、脑脑、手手有有机机结结合合，协协调调一一致致。n n2 2.手手手手指指指指训训训训练练练练技技技技巧巧巧巧。在在传传票票算算训训练练中中，以以计计算算器器作作为为计计算算工工具具，一一边边进进行行看看数数，一一边边进进行行输输入入。n n3 3.传传传传票票票票的的的的拿拿拿拿捏捏捏捏技技技技巧巧巧巧。左左手手大大拇拇指指捏捏着着传传票票左左上上部部分分，右右手手大大拇拇指指将将传传票票右右下下部部分分往往下下捏捏至至传传票票成成扇扇形形，放放左左手手大大拇拇指指时时，用用夹夹子子将将传传票票夹夹紧紧。电脑传票的翻打技巧1.读数技巧。分节看数、看算结合的练习，实n n4.4.传票翻页的技巧传票翻页的技巧传票翻页的技巧传票翻页的技巧。每当眼睛看到该行计算每当眼睛看到该行计算数字的小数点时，要顺便记住小数点后的二数字的小数点时，要顺便记住小数点后的二位小数，左手应立即把该页翻过去，眼睛即位小数，左手应立即把该页翻过去，眼睛即看下面一页应计算的那行数字，同时头脑要看下面一页应计算的那行数字，同时头脑要判断该行数字的起拨档位。做到判断该行数字的起拨档位。做到“打、翻、打、翻、看看”三者同时进行。三者同时进行。n n5.5.以准为主，准中求快以准为主，准中求快以准为主，准中求快以准为主，准中求快。n n 6.6.训练要持之以恒训练要持之以恒训练要持之以恒训练要持之以恒。4.传票翻页的技巧。每当眼睛看到该行计算数字的小数点时，要顺任务n n指法练习指法练习n n大写数据输入练大写数据输入练习习n n大写传票翻打连大写传票翻打连贯性练习贯性练习n n电脑传票模拟测电脑传票模拟测试试n n电脑传票考核电脑传票考核n n小写数据输入练小写数据输入练习习n n小写传票翻打连小写传票翻打连贯性练习贯性练习任务指法练习电脑传票考核End