认识几分之几课件

下图的涂色部分能下图的涂色部分能用分数表示吗？如用分数表示吗？如果不能请说明理由，如果能请写出来。果不能请说明理由，如果能请写出来。下图的涂色部分能用分数表示吗？如果不能请说明理由，如果能1214131413121平均分的平均分的份数越多份数越多，每一份就，每一份就越小越小。214131413121平均分的份数越多，每一份就越小。231214161先用分数表示涂色，再比较每组分数的大小。先用分数表示涂色，再比较每组分数的大小。31214161先用分数表示涂色，再比较每组分数的大小。3 1 6 1 3 1 5 1 8 1 2 1 7 1 5 1 4 1 9 1 3 110 110在在 里填上里填上“”、“”或或“=”“=”。1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 14分数的初步认分数的初步认识识 几分之几分之几几人教人教版版三年级数学上册三年级数学上册郧西县香口乡中心小学郧西县香口乡中心小学分数的初步认识 几分之几人教版三5把一个正方形平均分成把一个正方形平均分成4 4份。份。分正方形把一个正方形平均分成4份。6 其中的其中的三份是它的（三份是它的（）其中的其中的四份是它的（四份是它的（）其中的其中的一份是它的（一份是它的（）其中的其中的二份是它的（二份是它的（）其中的三份是它的（）其中的四份是它的（）其中的7（）110（）（）710 510将一条彩带平均分成了将一条彩带平均分成了1010份份。每一份是它的每一份是它的（）1（）（）7 58 这样把这样把一一块月饼平均分成块月饼平均分成了了 份，份，其中的其中的三份是它的（三份是它的（）分之（）分之（），写作（），写作（）四四四四三三 这样把一块月饼平均分成了 份，其中的三份是它的（9 像像 ，这样这样的数都是的数都是分数分数。像 ，这样的数都是分数。10分分 子子分数线分数线分分 母母分 子分数线分 母11下列图形的下列图形的涂涂色部分都表示几分之几？色部分都表示几分之几？（）5 9（）（）4 8 610下列图形的涂色部分都表示几分之几？（）5（12 5 6 6 6 5 613 2 5 3 5 分母相同时分母相同时,分子越大分子越大,这这个分数就越大。个分数就越大。2 3 分母相同时,分子越大,这个分数就越大。14练一练：练一练：3 8 5 8 913 513 811 611 1 7 2 7 2 5 2 5 510 510练一练：3 5 9 5 8 6 1 2 2 2 5 515下课16