计算工具的认识及用计算器计算课件

计算工具的认识及用计算器计算计算工具的认识及用计算器计算 大数的认识大数的认识 教师：易伟教师：易伟班级：四年级班级：四年级1 1班班时间：时间：20162016年年9 9月月2929日日计计算工具的算工具的认识认识及用及用计计算器算器计计算算 大数的大数的认识认识 教教师师：易：易伟伟一、了解一、了解计算工具的算工具的历史史 计算工具从古到今，随着人类社会的不断进步，经计算工具从古到今，随着人类社会的不断进步，经过了漫长的发展过程。远古时代，人类在捕鱼、采集果过了漫长的发展过程。远古时代，人类在捕鱼、采集果实的劳动中，产生了计数的需要。实的劳动中，产生了计数的需要。一、了解计算工具的历史一、了解计算工具的历史 计算工具从古到今，随着人类社计算工具从古到今，随着人类社一、了解一、了解计算工具的算工具的历史史 古代中国人发明的算筹是世界上最早的计算工具。古代中国人发明的算筹是世界上最早的计算工具。古代的算古代的算筹实际上是一根根同样长短和粗细的小棍子，多用竹子制成，也筹实际上是一根根同样长短和粗细的小棍子，多用竹子制成，也有用木头、兽骨、象牙、金属等材料制成的，放在一个布袋里，有用木头、兽骨、象牙、金属等材料制成的，放在一个布袋里，系在腰部随身携带。需要记数和计算时，就把它们取出来，放在系在腰部随身携带。需要记数和计算时，就把它们取出来，放在桌上或地上都能摆。桌上或地上都能摆。一、了解计算工具的历史一、了解计算工具的历史 古代中国人发明的算筹是世界上最古代中国人发明的算筹是世界上最一、了解一、了解计算工具的算工具的历史史 在我国使用算盘计算有着悠久的历史，早在一千在我国使用算盘计算有着悠久的历史，早在一千多年前，人们就发明了算盘。多年前，人们就发明了算盘。一、了解计算工具的历史一、了解计算工具的历史 在我国使用算盘计算有着悠久的历在我国使用算盘计算有着悠久的历一、了解一、了解计算工具的算工具的历史史计算尺计算尺机械计算器机械计算器 1717世纪初，英国人发明了计算尺。世纪初，英国人发明了计算尺。1717世纪中期，欧洲世纪中期，欧洲人发明了机械计算器。人发明了机械计算器。一、了解计算工具的历史计算尺机械计算器一、了解计算工具的历史计算尺机械计算器 17世纪初，英世纪初，英 20世纪世纪40年代，诞生了第一年代，诞生了第一台电子计算机。台电子计算机。20世纪世纪70年代，发明了电年代，发明了电子计算器。子计算器。一、了解一、了解计算工具的算工具的历史史 20世纪世纪40年代，诞生了第一台电子计算机。年代，诞生了第一台电子计算机。台式电脑台式电脑 笔记本电脑笔记本电脑 平板电脑平板电脑目前，速度最快的计算机目前，速度最快的计算机1 1秒钟能计算几百万亿次。秒钟能计算几百万亿次。一、了解一、了解计算工具的算工具的历史史台式电脑台式电脑 笔记本电脑笔记本电脑 二、二、认识算算盘 刚才老师介绍了许多的计算工具，其中算刚才老师介绍了许多的计算工具，其中算盘是我们中国所特有的，现在在许多地方还能盘是我们中国所特有的，现在在许多地方还能见到。你们认识算盘？下面我们一起来看算盘见到。你们认识算盘？下面我们一起来看算盘的构造。的构造。二、认识算盘二、认识算盘 刚才老师介绍了许多的计算工具，其中算刚才老师介绍了许多的计算工具，其中算 1 1颗上珠表示颗上珠表示1 1个五，个五，1 1颗下珠表示颗下珠表示1 1个一。个一。在拨数时要先定好在拨数时要先定好数位，规定哪档是个位，然后再拨数。（规定从右往左数第四档数位，规定哪档是个位，然后再拨数。（规定从右往左数第四档为个位）为个位）框框档档梁梁上珠上珠下珠下珠二、二、认识算算盘 1颗上珠表示颗上珠表示1个五，个五，1颗下珠表示颗下珠表示1个一。在拨数时要先个一。在拨数时要先二二、认识算算盘巩固巩固练习你能分你能分别写出下面算写出下面算盘表示的数表示的数吗？（p24p24）60253406735215862二、认识算盘巩固练习你能分别写出下面算盘表示的数吗？（二、认识算盘巩固练习你能分别写出下面算盘表示的数吗？（p24生活中我生活中我们在在计算算总价价时通常利用什么通常利用什么计算工具？算工具？计算器算器三、三、认识计算器算器生活中我们在计算总价时通常利用什么计算工具？计算器三、认识计生活中我们在计算总价时通常利用什么计算工具？计算器三、认识计显示屏示屏开关及清除屏开关及清除屏键清除清除键 计算器上算器上还有一些具有一些具有特有特别功能的功能的键。请你找你找一找，一找，试一一试。你知道哪些键的功能？你知道哪些键的功能？和同学交流一下。和同学交流一下。三、三、认识计算器算器显示屏开关及清除屏键清除键显示屏开关及清除屏键清除键 计算器上还有一些具你知道哪计算器上还有一些具你知道哪独立独立尝试，用，用计算器算器计算。算。386386179179互相互相说一一说，使用，使用计算器算器计算的步算的步骤。565按照下面的步按照下面的步骤，用，用计算器算一算。算器算一算。四、使用四、使用计算器算器独立尝试，用计算器计算。独立尝试，用计算器计算。386179互相说一说，使用计算互相说一说，使用计算练习：用：用计算器算器计算下面各算下面各题。825138687 2639 1014 3128 39四、使用四、使用计算器算器练习：用计算器计算下面各题。练习：用计算器计算下面各题。825138687 2问题：不用：不用计算器，你能直接写出上面右算器，你能直接写出上面右边各各题的答案的答案吗？用用计算器算器计算下面左算下面左边各各题。99991999999992_ 99995_99993_ 99997_99994_ 99999_四、使用四、使用计算器，算器，探究探究规律律问题：不用计算器，你能直接写出上面右边各题的答案吗？用计算器问题：不用计算器，你能直接写出上面右边各题的答案吗？用计算器99991999919999999999992999921999819998999939999329997299979999499994399963999699991999919999999999992999921 19999998 899993999932 29999997 799994999943 39999996 6观察察积的的规律律你有什么你有什么发现吗？999959999549995499959999799997699936999399999999998999189991四、使用四、使用计算器，算器，探究探究规律律 碰到碰到99999999乘乘9 9以内的自然数（以内的自然数（0 0、1 1除外）除外）答案都是五位数，最答案都是五位数，最高位高位和和个位个位就是自然数与就是自然数与9 9的乘积，的乘积，中间三位数都中间三位数都是是9 9。999919999999921999899993 1111059_ 991 11111049_ 1089_ 111111039_ 11079_ 1111111029_111069_ 11111111019_五、五、课堂堂练习看一看看一看结果，和你想的一果，和你想的一样吗？说一一说你的新你的新发现。12123123412345123456123456712345678123456789 六、布置作业六、布置作业作业：作业：第第28页练习四，第页练习四，第1题、第题、第3题、题、第第4题。题。六、布置作业作业：第六、布置作业作业：第28页练习四，第页练习四，第1题、第题、第3题、题、今天这节课我们一起认识了计算工具和计今天这节课我们一起认识了计算工具和计算器进行计算，你还想了解哪些有关的知识？算器进行计算，你还想了解哪些有关的知识？课后同学们可以通过网络继续了解计算器的相课后同学们可以通过网络继续了解计算器的相关知识。关知识。七、课堂小结七、课堂小结七、课堂小结七、课堂小结