部编版小学语文飞向蓝天的恐龙(完美版)课件

31、飞向蓝天的恐龙1 1、自由读课文，读准字音，读通、自由读课文，读准字音，读通课文。课文。标出自然段，画出生字词。标出自然段，画出生字词。2 2、说说课文讲了什么？、说说课文讲了什么？1、自由读课文，读准字音，读通课文。要求：恐恐龙龙 凶凶猛猛 笨笨重重 鸽鸽子子 不不仅仅 顿顿时时 描绘描绘 一一吨吨 轻轻盈盈 敏捷敏捷 崭崭新新kngxingbngjndnmio hudnyngmn jizhn恐龙凶猛笨重鸽子kngxingbngj恐恐龙龙 凶凶猛猛 笨笨重重 鸽鸽子子 不不仅仅 顿顿时时 描绘描绘 一一吨吨 轻轻盈盈 敏捷敏捷 崭崭新新恐龙凶猛笨重鸽子恐恐龙龙 凶凶猛猛 笨笨重重 迟钝迟钝 不不仅仅 十十吨吨 崭崭新新 鸽鸽子子 描绘描绘 轻轻盈盈 敏捷敏捷 顿顿时时 形态各异形态各异 凌空翱翔凌空翱翔 茹毛饮血茹毛饮血 毋庸置疑毋庸置疑 欣喜若狂欣喜若狂 五彩斑斓五彩斑斓 后裔后裔 描绘描绘 隧道隧道 鸵鸟鸵鸟 繁衍繁衍 支撑支撑 点睛之笔点睛之笔 茹毛饮血茹毛饮血:不会用火不会用火,连毛带血的生吃禽兽连毛带血的生吃禽兽.恐龙凶猛笨重迟钝形态各异凌1 1、颜色多，灿烂多彩、颜色多，灿烂多彩（）2 2、在空中回旋地飞、在空中回旋地飞（）3 3、连毛带血地生吃禽兽、连毛带血地生吃禽兽（）4 4、动作迅速而灵敏、动作迅速而灵敏（）5 5、说话或写文章时最重要的部分、说话或写文章时最重要的部分 （）6 6、指无需怀疑，是铁一样的事实、指无需怀疑，是铁一样的事实（）五彩斑斓五彩斑斓翱翔翱翔敏捷敏捷点睛之笔点睛之笔茹毛饮血茹毛饮血毋需置疑毋需置疑1、颜色多，灿烂多彩（）五彩斑斓 化石指古生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地化石指古生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下，变成的跟石头一样的东西。研究化石可以了下，变成的跟石头一样的东西。研究化石可以了解生物的演化并能帮助确定地层的年代。解生物的演化并能帮助确定地层的年代。化石指古生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下，变成后裔后裔 （）笨重笨重（）繁衍繁衍（）敏捷）敏捷（）近义词近义词后代后代沉重沉重反义词反义词笨重笨重 （）庞大庞大（）躲避躲避（）崭新崭新（）轻巧轻巧显露显露微小微小敏锐敏锐繁殖繁殖陈旧陈旧后裔（）笨重（）近义词后代这篇课文我们主要讲述了恐龙的一支经这篇课文我们主要讲述了恐龙的一支经过慢长的演化过慢长的演化,最终成了凌空翱翔的鸟儿最终成了凌空翱翔的鸟儿.从从中我们还体会到了科学工作者多事科学研中我们还体会到了科学工作者多事科学研究的执著与艰辛究的执著与艰辛.课文最后还表达了科学家们的美好心愿课文最后还表达了科学家们的美好心愿,希望找到更多的希望找到更多的,更充分的证据更充分的证据,重现恐龙飞重现恐龙飞向蓝天的这一历史进程向蓝天的这一历史进程.这篇课文我们主要讲述了恐龙的一支经过慢长的演化,最终一（一（1、2）：大量化石显示，恐龙的）：大量化石显示，恐龙的一支经过漫长的演化成了飞翔的鸟儿。一支经过漫长的演化成了飞翔的鸟儿。二（二（3、4）：科学家假想恐龙是如）：科学家假想恐龙是如何演化成鸟儿的。何演化成鸟儿的。三（三（5）：科学家希望能从化石中重）：科学家希望能从化石中重现这一历史进程现这一历史进程 一（1、2）：大量化石显示，恐龙的一支经过漫长的 鸽子鸽子找出介绍恐龙的词句和鸟找出介绍恐龙的词句和鸟类的词句，想想它们之间有什类的词句，想想它们之间有什么关系？么关系？告诉了人们一个什么样的告诉了人们一个什么样的重要信息呢？重要信息呢？鸽子找出介绍恐龙的词句和鸟类的词句，凶猛凶猛 笨重笨重 迟钝迟钝 茹毛饮血茹毛饮血凶猛 笨重 迟钝 茹毛饮血轻灵轻灵 敏捷敏捷 轻盈轻盈 五彩斑斓五彩斑斓 凌空翱翔凌空翱翔轻灵 敏捷 轻盈 五彩斑斓 凌空翱凶猛凶猛 笨重笨重 迟钝迟钝 茹毛饮血茹毛饮血毫不相干毫不相干轻灵轻灵 敏捷敏捷 轻盈轻盈 五彩斑斓五彩斑斓 凌空翱翔凌空翱翔凶猛 笨重 迟钝 茹毛饮血毫不相干轻灵 自读自悟第一、二自然段自读自悟第一、二自然段 ，然后汇报你读懂了什么？，然后汇报你读懂了什么？霸王龙霸王龙马门溪龙马门溪龙鸽子鸽子孔雀孔雀 自读自悟第一、二自然段，然后汇报你读懂了什么？毫在中生代时期，恐龙的在中生代时期，恐龙的一支一支经过经过漫长漫长的演化的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔 中生代地质年代上的中生代距今约中生代地质年代上的中生代距今约2 2亿亿5 5千千万年至万年至6 6千千5 5百万年，持续的时间长达百万年，持续的时间长达1 1亿亿8 8千万千万年左右，又被称为年左右，又被称为“爬行动物的时代爬行动物的时代”。那时，。那时，在陆地上有恐龙，海中有蛇颈龙，空中有翼龙。在陆地上有恐龙，海中有蛇颈龙，空中有翼龙。中生代地质年代上的中生代距今约2亿5千万年至6千5百在中生代时期，恐龙的一在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。了凌空翱翔的鸟儿。在中生代时期，恐龙的一 v在中生代时期，恐龙的在中生代时期，恐龙的一支一支经过经过漫长的演化漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。最终变成了凌空翱翔的鸟儿。“一支一支”指的是恐龙的某一个分支，而不是全部；指的是恐龙的某一个分支，而不是全部；“漫长的演化漫长的演化”是指经历了长时间的演变过程，是指经历了长时间的演变过程，而不是突如其来的变化。而不是突如其来的变化。在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的v一些一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该应该长有羽长有羽毛。毛。“一些一些”表示不是所有的恐龙；表示不是所有的恐龙；“应该应该”表示一种表示一种推测的意思，说明在没有找到证据之前，不能推测的意思，说明在没有找到证据之前，不能确定。确定。一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛。“一些”表示不是所读第二自然段读第二自然段读文思考，说说恐龙与鸟类有什么相似之处？读文思考，说说恐龙与鸟类有什么相似之处？结合课文想想，你认为这些发现有什么作用？结合课文想想，你认为这些发现有什么作用？“辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛点睛之笔。之笔。”读第二自然段英国学者赫胥黎英国学者赫胥黎 科学家提出恐龙和鸟类有科学家提出恐龙和鸟类有亲缘关系的依据是什么亲缘关系的依据是什么?二者骨骼上有很多相似之处二者骨骼上有很多相似之处,举例子英国学者赫胥黎科学家提出恐龙和鸟类有二者骨骼上有很多相相似亲缘关系骨骼结构相似骨骼结构相似恐龙化石有羽毛的印痕恐龙化石有羽毛的印痕骨骼结构相似恐龙化石有羽毛的印痕提出假设提出假设在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔裔。提出假设在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不寻找证据寻找证据20世纪末期，我国科学家在辽宁西世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂欣喜若狂。举例子寻找证据20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽恐龙恐龙鸟类后裔鸟类后裔羽毛羽毛恐龙鸟类后裔？羽毛 在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。得出结论得出结论在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛点睛”之笔之笔。为什么说这是为什么说这是“点睛点睛”之笔呢之笔呢？”这幅古生物家们描这幅古生物家们描绘的画卷绘的画卷“指的是指的是什么。什么。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描 辽西的发现向世人展示了恐龙长辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了描绘的画卷涂上了“点睛点睛”之笔之笔。古生物科学家们漫长古生物科学家们漫长的研究历程与取得的的研究历程与取得的成果喻为成果喻为“画卷画卷”。“点睛之笔点睛之笔”是指是指最重要、最关键的内最重要、最关键的内容。容。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给“点睛之笔点睛之笔”是指最重要、最关健的内容。科学是指最重要、最关健的内容。科学家们提出鸟类由恐龙演变而来的假说，始终缺家们提出鸟类由恐龙演变而来的假说，始终缺少有力的证据，辽西发现了保存有羽毛印痕的少有力的证据，辽西发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石为该项工作研究提供了有力的证据，恐龙化石为该项工作研究提供了有力的证据，加速了此项研究的进程，因此，说它是加速了此项研究的进程，因此，说它是“点睛点睛之笔。之笔。”将古生物科学家们历时百年的漫长研究历程与将古生物科学家们历时百年的漫长研究历程与取得的成果喻成取得的成果喻成“画卷画卷”。部编版小学语文飞向蓝天的恐龙(完美版)课件过渡段。作用：承上启下过渡段。作用：承上启下 第第3 3自然段在文中起什么作用呢？自然段在文中起什么作用呢？恐龙是如何飞向蓝天的呢？让我们穿越时恐龙是如何飞向蓝天的呢？让我们穿越时空隧道，访问中生代的地球，看看这一演化过空隧道，访问中生代的地球，看看这一演化过程吧！程吧！过渡段。作用：承上启下第3自然段在文中起什么作用呢？自读要求：自读要求：恐龙是如何飞向蓝天的呢？默读第四恐龙是如何飞向蓝天的呢？默读第四自然段，作者按什么顺序介绍了恐龙演化自然段，作者按什么顺序介绍了恐龙演化的哪几个阶段，具体从哪些地方体现了的哪几个阶段，具体从哪些地方体现了是一支而不是全部演变成鸟类的呢？一支而不是全部演变成鸟类的呢？请借助请借助阅读提示圈画出来。阅读提示圈画出来。阅读提示：第一种恐龙数千万年后，其中，一些猎食性恐龙它们中的一些种类自读要求：恐龙是如何飞向蓝天的呢？默读第四自然 自主读课文思考，小组合作学习：自主读课文思考，小组合作学习：这一段介绍的是什么这一段介绍的是什么？根据课文内容和？根据课文内容和表格的提示，填写下面的表格。表格的提示，填写下面的表格。恐龙飞向蓝天的演化过程是怎样的呢？恐龙飞向蓝天的演化过程是怎样的呢？自主读课文思考，小组合作学习：这一段介绍的是什么？恐龙飞向蓝天的演化过程：大小似狗大小似狗,两条后腿支撑身体两条后腿支撑身体有些两足奔跑有些两足奔跑有些则四足行走有些则四足行走有些身长几十米有些身长几十米,重达数十吨重达数十吨有些则身材小巧有些则身材小巧,体重不足几公斤体重不足几公斤有些凶猛异常有些凶猛异常,茹毛饮血茹毛饮血有些则温顺可爱有些则温顺可爱,以植物为食以植物为食骨骼中空，身体轻盈骨骼中空，身体轻盈脑颅膨大，行动敏捷脑颅膨大，行动敏捷前肢渐长，能拍打体表长出羽毛前肢渐长，能拍打体表长出羽毛转移到树上生存，渐渐具备滑转移到树上生存，渐渐具备滑翔、翔、飞行能力飞行能力恐龙飞向蓝天的演化过程：大小似狗,两条后腿支撑身体有些两足 两亿三千万年前 和数千万年后 的恐龙都是什么样的?两亿三千万年前，第一种恐龙和狗一样大,它用两条后腿支撑身体数千万年后:有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑,有些恐龙则是用四足行走;有些恐龙身长几十米,重达数十吨,有些恐龙则是身材小巧,体重不足几公斤;有些恐龙凶猛异常,是茹毛饮血的食肉动物,有些恐龙则温顺可爱,以植物为食.两亿三千万年前 和数千万年后 的恐龙都是什么样的?形态各异的庞大家族形态各异的庞大家族形态各异的庞大家族说明恐龙飞向蓝天的演化过程。说明恐龙飞向蓝天的演化过程。同桌互相复述恐龙飞向蓝天的演化过程。同桌互相复述恐龙飞向蓝天的演化过程。说明恐龙飞向蓝天的演化过程。同桌互相复述恐龙其中，一些猎食性恐龙的身体其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小逐渐变小，长得也，长得也越来越像鸟类越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，脑颅膨大，行动敏捷行动敏捷；前肢越来越长，能像前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打鸟翼一样拍打；它们的它们的体表长出体表长出了美丽的羽毛了美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞不再披着鳞片或鳞甲甲。它们中的一些种类可能为了躲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而避敌害或寻找食物而转移到树上转移到树上生存生存。这些树栖的恐龙在树木之间。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，跳跃、降落，慢慢具备了滑翔的能慢慢具备了滑翔的能力。力。其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类 其中，一些猎食性恐龙其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类。来越像鸟类。其中，一些猎食性恐龙 v“一些一些”表示不是所有的恐龙。表示不是所有的恐龙。“逐渐逐渐”表示表示渐渐。不是一下子就变小了。渐渐。不是一下子就变小了。“一些”表示不是所有的恐龙。“逐渐”表示渐渐。不是一下子就变1地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千万年前，地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千万年前，它和狗一它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。2数千万数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族：有些恐龙像它：有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走；有些恐龙身长们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走；有些恐龙身长几十米，重达数十吨，有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤；几十米，重达数十吨，有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤；有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物，有些恐龙则温顺可有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物，有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。爱，以植物为食。3其中，其中，猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；它们的体表长出了美丽的羽它们的体表长出了美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。不过，有些降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。不过，有些科学家认为，飞行并非始于树栖生活过程。他们推测，科学家认为，飞行并非始于树栖生活过程。他们推测，4一种一种生活在地面上的带羽毛恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。生活在地面上的带羽毛恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。不管怎不管怎样，有一点毋庸置疑：原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子样，有一点毋庸置疑：原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了一个崭新的生活天地。鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了一个崭新的生活天地。说说下面所运用的说明方法1 地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千万年前，它和狗1 地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千万年前，地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千万年前，它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。身体。2 数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族庞大家族：有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些：有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走；有些恐龙身长几十米，重达数十吨，恐龙则用四足行走；有些恐龙身长几十米，重达数十吨，有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤；有些恐龙凶猛有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤；有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物，有些恐龙则温顺可爱，异常，是茹毛饮血的食肉动物，有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。以植物为食。3 其中，其中，猎食性恐龙的身体逐渐变小，长猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类得也越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，脑颅膨大，行动敏捷；行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；它们的它们的体表长出了美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中体表长出了美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。不过，有些科学备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。不过，有些科学家认为，飞行并非始于树栖生活过程。他们推测，家认为，飞行并非始于树栖生活过程。他们推测，4 一一种生活在地面上的带羽毛恐龙，在奔跑过程中学会了飞种生活在地面上的带羽毛恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。翔。不管怎样，有一点毋庸置疑：原本不会飞的恐龙最不管怎样，有一点毋庸置疑：原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子终变成了天之骄子鸟类，它们飞向了蓝天，从此开鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了一个崭新的生活天地。辟了一个崭新的生活天地。列数字举例子作比较1地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千万年前，它像鸟的恐龙像鸟的恐龙阅读课文，完成下面的填空：阅读课文，完成下面的填空：身体身体_ 体表体表_ 转移到转移到_ 在树木间在树木间_ 具备具备_ 最终最终_。逐渐变小逐渐变小长出美丽的羽毛长出美丽的羽毛树上生存树上生存跳跃、降落跳跃、降落滑翔能力滑翔能力能够主动飞行能够主动飞行阅读课文，完成下面的填空：逐渐变 他们推测，一种生活在地面上的带羽毛恐龙，他们推测，一种生活在地面上的带羽毛恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。在奔跑过程中学会了飞翔。原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子鸟鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了一个崭新的生活类，它们飞向了蓝天，从此开辟了一个崭新的生活天地。天地。他们推测，一种生活在地面上的带羽毛恐龙，在奔请你复述恐龙飞向蓝天的演化过程。请你复述恐龙飞向蓝天的演化过程。第一代第一代恐龙恐龙形态各异的形态各异的庞大家族庞大家族猎食性猎食性恐龙恐龙演变成演变成鸟类鸟类请你复述恐龙飞向蓝天的演化过程。第一代恐龙形态各异的庞大家族科学家们希望能够重现这一历史进程。科学家们希望能够重现这一历史进程。“这一历史进程这一历史进程”指的是恐龙家族中的一支指的是恐龙家族中的一支猎食性恐龙长出羽毛、学会飞翔、演化为鸟类猎食性恐龙长出羽毛、学会飞翔、演化为鸟类的漫长历史过程。这句话是说科学工作者十分希的漫长历史过程。这句话是说科学工作者十分希望在现有资料与条件的基础上，继续深入探索，望在现有资料与条件的基础上，继续深入探索，搜集到更多的化石、更丰富的资料，力争通过科搜集到更多的化石、更丰富的资料，力争通过科学技术手段（如标本复原、动画展示）将其演变学技术手段（如标本复原、动画展示）将其演变的全过程形象直观地展示在世人面前。的全过程形象直观地展示在世人面前。科学家们希望能够重现这一历史进程。“这一历史这一历史过程:一种带羽毛的恐龙脱离同类,飞向蓝天,演化成今天鸟类大家族.这一历史过程:一种带羽毛的恐龙脱离同类,飞向蓝天,恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。鸟儿。“一支一支”指某一部分，而不是全部；指某一部分，而不是全部；“漫长漫长的演化的演化”指有着很长的演变过程，而不是突指有着很长的演变过程，而不是突如其来的变化。如其来的变化。一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛。一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛。一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类。类。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。移到树上生存。想一想：用上这些词有什么好处？想一想：用上这些词有什么好处？可以体会到作者语言的准确性生动，体会可以体会到作者语言的准确性生动，体会到科学家严谨执着的工作作风。到科学家严谨执着的工作作风。恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔 辽辽西西地地区区是是个个化化石石宝宝库库，被被誉誉为为“白白垩垩纪纪公公园园”。那那里里发发现现的的恐恐龙龙化化石石门门类类之之多多，保保存存之之好好，举举世世罕罕见见。特特别别是是 1996 年年以以来来，那那里里多多次次发发现现留留有有羽羽毛毛印印痕痕的的恐恐龙龙化化石石，有有前前肢肢很很长长的的原原始始祖祖鸟鸟、后后肢肢修修长长的的尾尾龙龙、体体态态臃臃肿肿的的北北票票龙龙、满满嘴嘴利利牙牙的的中中国国鸟鸟龙龙和和身身体体小小巧巧的的小小盗盗龙龙。其其中中有有的的恐恐龙龙身身披披纤纤维维状状的的原原始始羽羽毛毛，有有的的身身披披真正的羽毛，为我们提供了部分恐龙向鸟类演化的依据。真正的羽毛，为我们提供了部分恐龙向鸟类演化的依据。辽西地区是个化石宝库，被誉为“白垩纪公园”。中生代中生代 地质年代上的中生代距今约地质年代上的中生代距今约 2.5 亿万年亿万年至至 6 500 万年，持续的时间长达万年，持续的时间长达 1.8 亿万年左右，又亿万年左右，又被称为被称为“爬行动物的时代爬行动物的时代”。那时，在陆地上有恐龙，。那时，在陆地上有恐龙，海中有蛇颈龙，空中有翼龙。海中有蛇颈龙，空中有翼龙。中生代地质年代上的中生代距今约2.5找一些关于恐龙的资料读一读。找一些关于恐龙的资料读一读。找一些关于恐龙的资料读一读。拓展阅读：拓展阅读：180 180至至181181页：恐龙的化石页：恐龙的化石 恐龙的种类恐龙的种类恐龙的足迹恐龙的足迹拓展阅读：1919世纪：赫胥黎世纪：赫胥黎第一种恐龙第一种恐龙 庞大家族庞大家族猎食型恐龙猎食型恐龙演变成鸟类演变成鸟类科学科学发现发现古生物研究的重大发现古生物研究的重大发现飞向蓝天的恐龙飞向蓝天的恐龙 恐龙演变成鸟类恐龙演变成鸟类令人震惊令人震惊演变演变过程过程20世纪：辽西大发现世纪：辽西大发现美好愿望美好愿望重现恐龙演变成鸟类的重现恐龙演变成鸟类的历史进程历史进程假想假想证明证明19世纪：赫胥黎第一种恐龙庞大家族科学古生物研究的重大发五、猜词语五、猜词语颜色多，灿烂多彩颜色多，灿烂多彩()()在空中回旋地飞在空中回旋地飞()()动作迅速而灵敏动作迅速而灵敏()()说话或写文章时点出最重要的部分说话或写文章时点出最重要的部分()()凌空翱翔凌空翱翔五彩斑斓五彩斑斓行动敏捷行动敏捷点睛之笔点睛之笔六、修改病句六、修改病句地球上的第一种恐龙大约可能出现在两地球上的第一种恐龙大约可能出现在两 亿三千万年前。亿三千万年前。鸟类飞向了蓝天，从此开阔了一个崭新鸟类飞向了蓝天，从此开阔了一个崭新 的生活天地。的生活天地。开辟开辟凌空翱翔五彩斑斓行动敏捷点睛之笔六、修改病句开辟七、缩句七、缩句一种生活在地面上的带羽毛恐龙，在一种生活在地面上的带羽毛恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。奔跑过程中学会了飞翔。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔的能力。落，慢慢具备了滑翔的能力。恐龙学会飞翔恐龙学会飞翔恐龙具备能力恐龙具备能力恐龙学会飞翔恐龙具备能力拓展：认识恐龙拓展：认识恐龙拓展：认识恐龙永川龙永川龙禽龙禽龙酷龙酷龙蛇颈龙蛇颈龙大山铺的翼龙大山铺的翼龙芦沟龙芦沟龙永川龙禽龙酷龙蛇颈龙大山铺的翼龙芦沟龙始盗龙骨架始盗龙骨架建设气龙建设气龙双嵴龙双嵴龙腔骨龙腔骨龙并踝龙并踝龙沱江龙沱江龙始盗龙骨架建设气龙双嵴龙腔骨龙并踝龙沱江龙慈母龙慈母龙戟戟 龙龙角角 龙龙禄丰龙禄丰龙青岛龙青岛龙异齿龙异齿龙慈母龙戟龙角龙禄丰龙青岛龙异齿龙部编版小学语文飞向蓝天的恐龙(完美版)课件1.1.在加点字的正确读音下面打在加点字的正确读音下面打“”。(6(6分分)矩形矩形(j(jj)j)麦穗麦穗(hu(husu)su)缤纷缤纷(bn(bnbn)bn)游弋游弋(y(yy)y)应和应和(yng(yngyn)yn)埋怨埋怨(mi(mimn)mn)一、基础训练营一、基础训练营(46(46分分)1.在加点字的正确读音下面打“”。(6分)一、基础训练营2.2.读拼音写词语。读拼音写词语。(8(8分分)kiki xun zo t wn yn zhn ixun zo t wn yn zhn i ln y jin kn mn ru yln y jin kn mn ru y chn chn 凯凯 旋旋糟糟 蹋蹋蜿蜿 蜒蜒障障 碍碍聋聋 哑哑健健 康康敏敏 锐锐愚愚 蠢蠢2.读拼音写词语。(8分)凯旋糟蹋蜿蜒障碍聋哑健3.3.用横线画出错别字，并订正在括号里。用横线画出错别字，并订正在括号里。(3(3分分)(1)(1)漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡粹。漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡粹。()()()(2)(2)首先当然是婉娫在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。首先当然是婉娫在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。()()()(3)(3)原来，一辆崭新的奔弛牌汽车将以抽奖的方式馈憎给原来，一辆崭新的奔弛牌汽车将以抽奖的方式馈憎给中奖者。中奖者。()()()_瑕瑕翠翠蜿蜿蜒蜒驰驰赠赠3.用横线画出错别字，并订正在括号里。(3分)_4.4.给加点字选择正确的解释。给加点字选择正确的解释。(4(4分分)【生生】A.A.生疏生疏B B生命生命C C生长生长D D发生发生(1)(1)一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。()(2)(2)一位陌生的老妇人坐在对面。一位陌生的老妇人坐在对面。()【善善】A.A.善良，慈善善良，慈善B B友好，和好友好，和好C C擅长，长于擅长，长于D D容易，易于容易，易于(3)(3)郑板桥，清朝诗词书画家，善画竹。郑板桥，清朝诗词书画家，善画竹。()(4)(4)他这个人很善变。他这个人很善变。()C CA AC CD D4.给加点字选择正确的解释。(4分)CACD5.5.根据文字提示，写四字词语。根据文字提示，写四字词语。(8(8分分)(1)(1)我我们们都都爱爱自自己己的的校校园园，它它就就像像一一座座美美丽丽的的花花园园。请请写写出出两两个个表表现校园美丽的词语：现校园美丽的词语：_、_(2)“(2)“啊啊！”大大家家都都高高兴兴得得叫叫起起来来，“雨雨来来没没有有死死！雨雨来来没没有有死死！”请请写写出出两两个个表表现现此此时时大大家家心心情情的的四四字字词词语语：_、_请请写写出出两两个个表表现现此此时时大大家家动动作作的的四四字字词词语语：_、_(3)“(3)“争争先先恐恐后后”这这个个四四字字词词语语中中含含有有反反义义词词，我我知知道道这这样样的的词词语语还有：还有：_、_示例：示例：风景如画风景如画百花争艳百花争艳喜出望外喜出望外欣喜若狂欣喜若狂手舞足蹈手舞足蹈奔走相告奔走相告东张西望东张西望七上八下七上八下5.根据文字提示，写四字词语。(8分)示例：风景如画百花6.6.填字成词，再选词填空。填字成词，再选词填空。(9(9分分)()韧不韧不()手不手不()()()()魏魏()赵赵 ()()()不解不解花花()叶叶()突突()其其()表表示示军军事事战战争争的的词词语语是是：_；描描写写神神情情的的词词语语是是：_；表表示示意意志志坚坚定定、不不可可动动摇摇的的词词语语是是：_。坚坚拔拔释释卷卷围围救救疑疑惑惑繁繁茂茂如如来来围魏救赵围魏救赵疑惑不解疑惑不解坚韧不拔坚韧不拔6.填字成词，再选词填空。(9分)坚拔释卷围救疑惑繁茂如来围7.7.按要求做题。按要求做题。(8(8分分)(1)(1)苇絮飞起来。苇絮飞起来。(扩句扩句)_(2)(2)难道雨来不是小英雄吗？难道雨来不是小英雄吗？(改成陈述句改成陈述句)_(3)(3)雨来必须保守秘密。雨来必须保守秘密。(改为双重否定句改为双重否定句)_(4)(4)迅迅速速抓抓起起十十多多只只幼幼龟龟，放放进进帽帽中中，向向海海边边奔奔去去。(用用修修改改符符号号修修改改病句病句)示例示例:鹅毛般的苇絮飘飘悠悠地飞起来。鹅毛般的苇絮飘飘悠悠地飞起来。雨来是小英雄。雨来是小英雄。雨来不得不保守秘密。雨来不得不保守秘密。我我7.按要求做题。(8分)示例:鹅毛般的苇絮飘飘悠悠地飞起来。8.8.日积月累。日积月累。(9(9分分)(1)(1)清晨朝霞满天，说好带我们去划船游玩的爸爸改变了主意，他说：清晨朝霞满天，说好带我们去划船游玩的爸爸改变了主意，他说：“_，_。”(谚语谚语)(2)(2)关于军事、战争的成语我可知道不少，我最喜欢的有关于军事、战争的成语我可知道不少，我最喜欢的有_、_、_、_等。等。(3)(3)这次象棋比赛小军输了，爸爸严肃地说：这次象棋比赛小军输了，爸爸严肃地说：“_。(歇后语歇后语)以后可不能骄傲自满啊！以后可不能骄傲自满啊！”(4)(4)花甲重逢，增加三七岁月；花甲重逢，增加三七岁月；_，_。(补充对联补充对联)二、综合展示厅二、综合展示厅(11(11分分)朝霞不出门朝霞不出门晚霞行千里晚霞行千里背水一战背水一战百战百胜百战百胜四面楚歌四面楚歌破釜沉舟破釜沉舟关羽失荆州关羽失荆州骄兵必败骄兵必败古稀双庆古稀双庆更多一度春秋更多一度春秋8.日积月累。(9分)二、综合展示厅(11分)朝霞不出门晚霞9.9.黄河是我们的黄河是我们的“母亲河母亲河”，现在要发起一个，现在要发起一个“保护母亲保护母亲河河”的活动，请你设计一条公益广告语。的活动，请你设计一条公益广告语。(2(2分分)_示例：示例：爱护黄河，就是爱护自己的母亲！行动起爱护黄河，就是爱护自己的母亲！行动起来，拯救黄河！来，拯救黄河！9.黄河是我们的“母亲河”，现在要发起一个“保护母亲河”的活1010根据课文内容填空。根据课文内容填空。(1)(1)漓江的水真静啊，漓江的水真静啊，_；漓江的水真清啊，漓江的水真清啊，_；漓江；漓江的水真绿啊，的水真绿啊，_。(2)(2)日出江花红胜火，日出江花红胜火，_。(3)(3)绿遍山原白满川，绿遍山原白满川，_。(4)(4)谁都有谁都有_，谁都可以创造一个，谁都可以创造一个_的缤纷世界。的缤纷世界。(5)(5)我下定决心，一定要我下定决心，一定要_，决不让它，决不让它_，使自己活得，使自己活得_。三、课本直通车三、课本直通车(10(10分分)静得让你感觉不到它在流动静得让你感觉不到它在流动清得可以看见江底的沙石清得可以看见江底的沙石绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠春来江水绿如蓝春来江水绿如蓝子规声里雨如烟子规声里雨如烟生活的权利生活的权利属于自己属于自己珍惜生命珍惜生命白白流失白白流失更加光彩有力更加光彩有力10根据课文内容填空。三、课本直通车(10分)静得让你感觉熊猫与山民熊猫与山民四川崇州市西北的鸡冠山乡，重峦叠嶂，云雾缭绕，四川崇州市西北的鸡冠山乡，重峦叠嶂，云雾缭绕，莽莽苍苍。离鸡冠山乡莽莽苍苍。离鸡冠山乡20多公里的一个村子，住着多公里的一个村子，住着15户户人家，周围箭竹丛生，是大小熊猫的天堂。人家，周围箭竹丛生，是大小熊猫的天堂。四、阅读检阅台四、阅读检阅台(12(12分分)熊猫与山民四、阅读检阅台(12分)熊猫们自认是山民的老朋友，经常不请自来，到山民家里串门熊猫们自认是山民的老朋友，经常不请自来，到山民家里串门访问。因为访问。因为“友谊深厚友谊深厚”，进屋来就不讲客套，自己动，进屋来就不讲客套，自己动“手手”翻箱翻箱倒柜，看看主人给它们准备了些什么美味佳肴。有一回，一只熊猫倒柜，看看主人给它们准备了些什么美味佳肴。有一回，一只熊猫在一个山民家在一个山民家“酒足饭饱酒足饭饱”之后，还美美地睡了一觉，然后顺之后，还美美地睡了一觉，然后顺“手手”将一个小板凳带回山坡作纪念，为它的生活添上一点现代的文明。将一个小板凳带回山坡作纪念，为它的生活添上一点现代的文明。熊猫们也是炭夫、药夫的朋友，它们常光顾炭夫、药夫放在野地里熊猫们也是炭夫、药夫的朋友，它们常光顾炭夫、药夫放在野地里的炊锅，遇上可口食物，也帮忙吃一些。当然，对这样的的炊锅，遇上可口食物，也帮忙吃一些。当然，对这样的“小偷小偷”，山民们只好付之一笑！一天，两只熊猫突然朝正在玩耍的孩子快，山民们只好付之一笑！一天，两只熊猫突然朝正在玩耍的孩子快步走去，小孩子吓得哇哇大哭，其实熊猫并无恶意。孩子走后，它步走去，小孩子吓得哇哇大哭，其实熊猫并无恶意。孩子走后，它们东张西望了一会儿，便大摇大摆地向树林中隐去，留下了一场虚们东张西望了一会儿，便大摇大摆地向树林中隐去，留下了一场虚惊。惊。熊猫们自认是山民的老朋友，经常不请自来，到山民家里串门访问。浩浩瀚瀚的的鸡鸡冠冠山山乡乡的的林林海海是是宁宁静静的的，但但又又是是十十分分热热闹闹的的。除除大大小小熊熊猫猫外外，金金丝丝猴猴、扭扭角角羚羚、豺豺狗狗等等也也出出没没无无常常，黄黄雀雀、杜杜鹃鹃鸣鸣奏奏不不绝绝。每每当当猕猕猴猴桃桃挂挂满满枝枝头头的的金金秋秋时时节节，常常可可看看见见成成群群结结队队的的金金丝丝猴猴拖拖儿儿带带女女，或或嬉嬉戏戏于于林林间间，或或小小憩憩于于岩岩石石上上晒晒太太阳阳，吃吃野野果果。但但它它们们胆胆小小羞羞涩涩，一一遇遇见见情情况况，便便像像荡荡秋秋千千一一样样，眨眨眼眼工工夫夫便便消消失失在在茫茫林海之中，使你望树兴叹！茫茫林海之中，使你望树兴叹！浩瀚的鸡冠山乡的林海是宁静的，但又是十分热闹的。除大小熊猫外11.11.根据文章内容，选择正确答案。根据文章内容，选择正确答案。(2(2分分)(1)(1)第二自然段中第二自然段中“友谊深厚友谊深厚”加引号的作用是加引号的作用是()A A表示强调，指友谊非常深厚。表示强调，指友谊非常深厚。B B表示特殊含义。表示特殊含义。C C表示引用，引用别人的词说明问题。表示引用，引用别人的词说明问题。(2)(2)下列动物中，哪一种动物是鸡冠山乡没有的？下列动物中，哪一种动物是鸡冠山乡没有的？()A A小熊猫小熊猫B B金丝猴金丝猴C C藏羚羊藏羚羊 D D扭角羚扭角羚B BC C11.根据文章内容，选择正确答案。(2分)BC12.12.“对这样的对这样的小偷小偷，山民们只好付之一笑！，山民们只好付之一笑！”这是为什么？这是为什么？(2(2分分)_13.13.你怎样理解画你怎样理解画“”句子中的句子中的“宁静宁静”和和“热闹热闹”？(2(2分分)_14.14.读了这篇短文，你有什么感想？读了这篇短文，你有什么感想？(2(2分分)_因为熊猫是人类的朋友，对于它们的这些举动，山民们因为熊猫是人类的朋友，对于它们的这些举动，山民们只能一笑了之。只能一笑了之。“宁静宁静”指这里自然环境好。指这里自然环境好。“热闹热闹”指这里动物众多。指这里动物众多。示例：示例：人和动物同是大自然中的生灵，应该和谐相处。人和动物同是大自然中的生灵，应该和谐相处。12.“对这样的小偷，山民们只好付之一笑！”这是为什么？15.15.生活中，我们一定会接触到各种各样的人，有熟悉生活中，我们一定会接触到各种各样的人，有熟悉的，有陌生的的，有陌生的谁给你留下了深刻的印象？请你谁给你留下了深刻的印象？请你把他把他(她她)写出来。写出来。要求：要求：自拟题目。自拟题目。抓住典型事例来写。抓住典型事例来写。300300字字左右。左右。五、习作百花园五、习作百花园(25(25分分)15.生活中，我们一定会接触到各种各样的人，有熟悉的，有陌生思路导航：思路导航：这是一篇写人作文，一定要注意以下几个方面：这是一篇写人作文，一定要注意以下几个方面：抓住典型事例，突出人物性格。人物的思想品质和性格抓住典型事例，突出人物性格。人物的思想品质和性格特征是通过具体的事例体现出来的，所以，写人一定要抓特征是通过具体的事例体现出来的，所以，写人一定要抓住最能反映人物性格特征的典型事件来写。住最能反映人物性格特征的典型事件来写。通过言行描通过言行描写，体现人物个性。常言说：写，体现人物个性。常言说：“听其言，观其行，知其人。听其言，观其行，知其人。”也就是说，想了解一个人的也就是说，想了解一个人的“特点特点”，就要留心观察他，就要留心观察他(她她)在做事的过程中的言语、举止动作，找出他在做事的过程中的言语、举止动作，找出他(她她)的与的与众不同之处。众不同之处。例文略。例文略。思路导航：这是一篇写人作文，一定要注意以下几个方面：抓住典一一、字词广场字词广场(30分分)1.1.用用“”“”给加点字选择正确的读音。给加点字选择正确的读音。(3(3分分)谙熟谙熟(n(n yn)yn)馈赠馈赠(ku(kugu)gu)白雪皑皑白雪皑皑(i(ii)i)饶恕饶恕(sh(shn)n)游弋游弋(y(yy)y)卓越卓越(zhu(zhuzhu)zhu)一、字词广场(30分)2.2.辨字组词。辨字组词。(5(5分分)抗（抗（）绕（绕（）弧（）弧（）坑（坑（）饶（）饶（）狐（）狐（）扰（扰（）权（）权（）拢（拢（）杈（）杈（）水坑水坑抗日抗日环绕环绕饶恕饶恕弧度弧度狐狸狐狸打扰打扰合拢合拢权利权利树杈树杈2.辨字组词。(5分)水坑抗日环绕饶恕弧度狐狸打扰合拢权利3.3.用用“_”_”画出词语中的错别字并改正。画出词语中的错别字并改正。(6(6分分)迫不急待迫不急待()拨地而起拨地而起()连棉不断连棉不断()疲备不堪疲备不堪()胆大忘为胆大忘为()情不自尽情不自尽()_及及拔拔绵绵惫惫妄妄禁禁3.用“_”画出词语中的错别字并改正。(6分)_4.4.看拼音，写词语。看拼音，写词语。(5(5分分)h h y yn w h xi y yn w h xi jinyn zhn hnjinyn zhn hn 仰仰 卧卧和和 谐谐僵僵 硬硬震震 撼撼呼呼 吁吁4.看拼音，写词语。(5分)仰卧和谐僵硬震撼呼吁5.5.选词填空。选词填空。(8(8分分)保护保卫爱惜喜爱保护保卫爱惜喜爱(1)(1)我们要多学一些安全知识，在关键时刻可以我们要多学一些安全知识，在关键时刻可以()自己。自己。(2)(2)解放军战士日夜解放军战士日夜()着祖国。着祖国。(3)(3)我最我最()游泳。游泳。(4)(4)时间宝贵，我们应该时间宝贵，我们应该()时间。时间。保护保护保卫保卫喜爱喜爱爱惜爱惜5.选词填空。(8分)保护保卫喜爱爱惜虽然虽然但是但是不管不管都都 既既又又连连也也(5)(5)抗日战争时期，日本鬼子残杀了许多中国同胞，抗日战争时期，日本鬼子残杀了许多中国同胞，()小孩子小孩子()不放过。不放过。(6)(6)()生命短暂，生命短暂，()，我们却可以让有限的，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。生命体现出无限的价值。(7)(7)南京长江大桥南京长江大桥()雄伟壮观，雄伟壮观，()十分坚固。十分坚固。(8)(8)将来，将来，()我做什么工作，我做什么工作，()要千方百计要千方百计干好它。干好它。连连也也虽然虽然但是但是既既又又不管不管都都虽然但是不管都既又连6.6.写出下列带点词的近义词。写出下列带点词的近义词。(3(3分分)(1)(1)他因违背上级的命令而受到了处罚。他因违背上级的命令而受到了处罚。()(2)(2)罗丹这才猛然想起他的客人来。罗丹这才猛然想起他的客人来。()(3)(3)他一丝不苟地工作，终于得到了回报。他一丝不苟地工作，终于得到了回报。()违抗违抗突然突然认认真真认认真真.6.写出下列带点词的近义词。(3分)违抗突然认认真真.二、句子花园二、句子花园(8(8分分)7.7.缩句：蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线。缩句：蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线。_8.8.改成反问句：盲女孩抓住了那只蝴蝶，这是一个奇迹！改成反问句：盲女孩抓住了那只蝴蝶，这是一个奇迹！_9.9.修改病句：湖畔，到处角角落落是割草的孩子。修改病句：湖畔，到处角角落落是割草的孩子。_10.10.改成拟人句：蜜蜂在花间飞。改成拟人句：蜜蜂在花间飞。_蝴蝶划过曲线。蝴蝶划过曲线。盲女孩抓住了那只蝴蝶，这难道不是一个奇迹吗盲女孩抓住了那只蝴蝶，这难道不是一个奇迹吗？湖畔，到处是割草的孩子。湖畔，到处是割草的孩子。示例：示例：蜜蜂在花间跳舞。蜜蜂在花间跳舞。二、句子花园(8分)蝴蝶划过曲线。盲女孩抓住了那只蝴蝶，这难三三、语言感悟、语言感悟(5分分)11.11.积累。积累。(1)(1)写一句农谚：写一句农谚：_。(2)(2)写一句有关气象的谚语：写一句有关气象的谚语：_。(3)(3)我和爸爸在沙滩上散步，望着海面上渐渐升起的一轮明我和爸爸在沙滩上散步，望着海面上渐渐升起的一轮明月，我不禁吟诵出张若虚的名句月，我不禁吟诵出张若虚的名句“_，_”_”。(4)(4)写一句和诚信有关的名言：写一句和诚信有关的名言：_示例：示例：清明前后，种瓜点豆清明前后，种瓜点豆示例：示例：朝霞不出门，晚霞行千里朝霞不出门，晚霞行千里春江潮水连海平春江潮水连海平海上明月共潮生海上明月共潮生示例：示例：言必信，行必果。言必信，行必果。三、语言感悟(5分)示例：清明前后，种瓜点豆示例：朝霞不出门四四、课本透视课本透视(7分分)12.12.诗句填空。诗句填空。(2(2分分)(1)(1)童孙未解供耕织，童孙未解供耕织，_。(2)_(2)_，只有敬亭山。，只有敬亭山。13.13.学习了寓言故事学习了寓言故事扁鹊治病扁鹊治病后，我明白了一个道理：后，我明白了一个道理：_(2_(2分分)14.14.生命生命生命生命一文中，作者通过飞蛾求生、一文中，作者通过飞蛾求生、_、_三件事，向我们展示了生命的意义：三件事，向我们展示了生命的意义：_。(3(3分分)也傍桑阴学种瓜也傍桑阴学种瓜相看两不厌相看两不厌要防微杜渐，不要讳疾忌医，要善于听取别人的正确意见。要防微杜渐，不要讳疾忌医，要善于听取别人的正确意见。瓜苗生长瓜苗生长倾听心跳倾听心跳虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值无限的价值四、课本透视(7分)也傍桑阴学种瓜相看两不厌要防微杜渐，不要15.15.请你想象一下请你想象一下鱼游到了纸上鱼游到了纸上一文中的老人、一文中的老人、“我我”和女孩是如何赞扬聋哑青年的，写下来。和女孩是如何赞扬聋哑青年的，写下来。_示例：示例：老人：这个年轻人虽然是个聋哑人，但他却这么老人：这个年轻人虽然是个聋哑人，但他却这么专注地画画，可见他有多么坚强和热爱画画了。专注地画画，可见他有多么坚强和热爱画画了。“我我”：这个人和我差不多大，要是我，我能承这个人和我差不多大，要是我，我能承受下来像他一样的遭遇并追求自己的爱好吗？受下来像他一样的遭遇并追求自己的爱好吗？女孩：这位大哥哥真厉害，我要向他学习，学习他女孩：这位大哥哥真厉害，我要向他学习，学习他的坚强和乐观。的坚强和乐观。五五、思想交流、思想交流(5分分)15.请你想象一下鱼游到了纸上一文中的老人、“我”和女孩六六、课内阅读课内阅读(9分分)在在春春天天的的深深处处，安安静静细细细细地地感感受受着着春春光光。许许久久，她她张张开开手手指指，蝴蝴蝶蝶扑扑闪闪着着翅翅膀膀飞飞走走了了，安安静静仰仰起起头头来来张张望望。此此刻刻安安静静的的心心上上，一一定定划划过过一一条条美美丽丽的的弧弧线线，蝴蝴蝶蝶在在她她八八岁岁的的人人生生划划过过一一道道极极其其优优美美的的曲曲线线，述述说说着飞翔的概念。着飞翔的概念。六、课内阅读(9分)16.16.从文段中找出下列词语的近义词。从文段中找出下列词语的近义词。(2(2分分)感觉感觉()非常非常()17.17.文段中的文段中的“张望张望”一词用在盲童身上合适吗？为什么？一词用在盲童身上合适吗？为什么？(3(3分分)_18.18.文段中的文段中的“弧线弧线”一词指的是一词指的是_。(2(2分分)19.19.这段文字主要写了这段文字主要写了_。(2(2分分)感受感受极其极其示例：示例：合适。因为这个词不仅表现出安静对蝴蝶的喜合适。因为这个词不仅表现出安静对蝴蝶的喜爱和留恋，也表现出她对飞翔的向往。爱和留恋，也表现出她对飞翔的向往。安静想象中的蝴蝶飞走时的画面安静想象中的蝴蝶飞走时的画面安静把蝴蝶放走时的情景安静把蝴蝶放走时的情景16.从文段中找出下列词语的近义词。(2分)感受极其示例：合七七、课外阅读课外阅读(11分分)世界上如果没有光，就会变成一片黑暗。但是光究世界上如果没有光，就会变成一片黑暗。但是光究竟是什么呢？竟是什么呢？有人从探照灯的光柱、从平面镜的反射，有人从探照灯的光柱、从平面镜的反射，想到光就像高压水枪喷射出的水柱，是由一个一个光微想到光就像高压水枪喷射出的水柱，是由一个一个光微粒组成的。另外一些人从石头丢进水中激起的水波得到粒组成的。另外一些人从石头丢进水中激起的水波得到启发，认为光是空间存在的启发，认为光是空间存在的“以太以太”的波动。从的波动。从1717世纪世纪到到1919世纪，持以上两种看法的科学界中的两派展开了世纪，持以上两种看法的科学界中的两派展开了(强烈激烈强烈激烈)的争论。其中一派的代表人物就是荷兰人的争论。其中一派的代表人物就是荷兰人惠更斯。惠更斯。_七、课外阅读(11分)_1717世世纪纪下下半半叶叶，世世界界上上的的科科学学权权威威是是牛牛顿顿。牛牛顿顿认认为为光光是是一一种种微微粒粒流流，并并用用它它解解释释光光的的直直线线传传播播、镜镜面面反反射射、界界面面折折射射等等现现象象。但但是是，惠惠更更斯斯却却持持不不同同看看法法，他他认认为为微微粒粒说说不不能能解解释释更更复复杂杂的的光光学学现现象象，主主张张光光是是以以太太波波，而而且且讲讲得得头头头头是是道道。由由于于牛牛顿顿的的声声望望高高，多多数数人人支支持持微微粒粒说说，惠惠更更斯斯成成了了(孤孤立立孤孤独独)的的少少数数派派，但但他他并并不不随随大大流流，不不迷迷信信权权威威，坚坚持持独独立立见见解解。随随着着研研究究的的深深入，到入，到1919世纪初，波动说战胜了微粒说。世纪初，波动说战胜了微粒说。_17世纪下半叶，世界上的科学权威是牛顿。牛顿认为光是一种微粒惠惠更更斯斯还还最最早早找找到到了了摆摆的的摆摆动动规规律律，而而且且用用摆摆测测出出了了巴巴黎黎的的重重力力加加速速度度。他他还还应应英英国国皇皇家家学学会会的的要要求求研研究究了了金金属属小小球球的的碰碰撞撞，并并且且想想到到物物质质是是有有能能量量的的，能能量量是是守恒的，这在当时是很了不起的。守恒的，这在当时是很了不起的。惠惠更更斯斯为为人人忠忠厚厚正正直直，做做的的多多说说的的少少。他他虽虽做做了了许许多多意意义义重重大大的的研研究究工工作作，但但是是发发表表的的成成果果却却很很少少。只只是是在在他他去去世世后后，整整理理他他的的遗遗稿稿的的人人们们才才开开始始(钦钦佩佩重重视视)这位学者严谨勤奋、独立思考的科学精神。这位学者严谨勤奋、独立思考的科学精神。_惠更斯还最早找到了摆的摆动规律，而且用摆测出了巴黎的重力加速20.20.细读短文，用细读短文，用“_”_”画出括号中恰当的词语。画出括号中恰当的词语。(3(3分分)21.21.牛顿认为光是牛顿认为光是_，而惠更斯认为光是，而惠更斯认为光是_。(4(4分分)22.22.面对人们的讥讽、嘲笑，惠更斯是怎么做的？面对人们的讥讽、嘲笑，惠更斯是怎么做的？(2(2分分)_23.23.读了短文，你认为惠更斯是一个怎样的人？读了短文，你认为惠更斯是一个怎样的人？(2(2分分)_一种微粒流一种微粒流以太波以太波他并不随大流，不迷信权威，坚持独立见解。他并不随大流，不迷信权威，坚持独立见解。示例：示例：他是一个敢于向坚持自己的观点，不迷信他是一个敢于向坚持自己的观点，不迷信权威，敢于向权威挑战的人。权威，敢于向权威挑战的人。20.细读短文，用