幼儿园主题活动的环境创设课件

第五章幼儿园主题活动的环境创设第五章幼儿园主题活动的环境创设1第一节 从环境出发的主题活动一、环境生成主题活动主题主题活动和环境创设是密不可分的。在主题活动中，幼儿是活动和环境创设是密不可分的。在主题活动中，幼儿是主体，在一个能够不断参与并与之主体，在一个能够不断参与并与之“对话对话”的活动环境里，的活动环境里，课程的价值在幼儿与环境的互动中得到体现。课程的价值在幼儿与环境的互动中得到体现。木工坊第一节 从环境出发的主题活动一、环境生成主题活动主题活动和2幼儿作品展幼儿作品展3木头人坦克木头人坦克4二、主题活动的延伸和拓展要依靠环境为了教育幼儿爱惜粮食，厦门市海沧区天竺幼儿园创设为了教育幼儿爱惜粮食，厦门市海沧区天竺幼儿园创设了食育工坊，如了食育工坊，如图所示。图所示。厦门市海沧区天竺幼儿园食育工坊二、主题活动的延伸和拓展要依靠环境厦门市海沧区天竺幼儿园食育5工具整理柜工具整理柜6厨房餐具厨房餐具7三、主题活动环境创设时应注意的问题主题主题活动的环境创设存在如下问题：活动的环境创设存在如下问题：（1）同）同一个主题下，环境创设（如活动区、主题墙）一个主题下，环境创设（如活动区、主题墙）的目标不统一，内容片面。的目标不统一，内容片面。（2）环境创设形式上注重成人的作品，忽视幼儿的参）环境创设形式上注重成人的作品，忽视幼儿的参与。与。（3）环境创设缺少家长的参与。）环境创设缺少家长的参与。这些问题教师这些问题教师应注意应注意避免。避免。幼儿园主题活动的环境创设课件8第二节 节日庆典的环境创设一、春节的环境创设春节春节可以采用红色元素，可以采用红色元素，如剪纸、灯笼、中国结、京如剪纸、灯笼、中国结、京剧脸谱等。剧脸谱等。第二节 节日庆典的环境创设一、春节的环境创设9【案例案例5-1】“新年特辑”幼儿园主题活动环境创设大厅的布置【案例5-1】大厅的布置10门的设计门的设计11中国元素中国元素12幼儿做好的剪纸幼儿做好的剪纸13雪花和雪人雪花和雪人14幼儿的创意年画幼儿的创意年画15二、六一儿童节的环境创设它是全世界儿童的节日。主题装饰的风格应活泼、欢快、它是全世界儿童的节日。主题装饰的风格应活泼、欢快、积极。彩球、拉花、宣传标语等都能够烘托出热烈的气积极。彩球、拉花、宣传标语等都能够烘托出热烈的气氛。氛。幼儿园主题活动的环境创设课件16幼儿园主题活动的环境创设课件17三、国庆节的环境创设可以通过可以通过“美丽的祖国美丽的祖国”“”“我爱北京天安门我爱北京天安门”等主等主题内容，让幼儿了解天安门、五星红旗等。题内容，让幼儿了解天安门、五星红旗等。幼儿园主题活动的环境创设课件18四、圣诞节的环境创设圣诞节是西方的传统节日，在这一天，可以通过圣诞老圣诞节是西方的传统节日，在这一天，可以通过圣诞老人、圣诞树、麋鹿等创设出圣诞气氛。人、圣诞树、麋鹿等创设出圣诞气氛。四、圣诞节的环境创设19第三节 亲子活动的环境创设一、幼儿园亲子活动的定义及意义定义：指由幼儿园创设一定的条件，以定义：指由幼儿园创设一定的条件，以亲子关系为基础，以教师为主导，教师亲子关系为基础，以教师为主导，教师组织家长和幼儿共同参与的活动。组织家长和幼儿共同参与的活动。第三节 亲子活动的环境创设定义：指由幼儿园创设一定的条件，20亲子教育、亲子游戏在幼儿的发展中有着十分重要亲子教育、亲子游戏在幼儿的发展中有着十分重要的如下意义：的如下意义：（1）游戏是为了寻求快乐而自愿参加的一种活动。）游戏是为了寻求快乐而自愿参加的一种活动。（2）幼儿体验了初步的交往关系，为幼儿和幼儿）幼儿体验了初步的交往关系，为幼儿和幼儿之间、幼儿和家长之间搭建了交往平台，有助于社之间、幼儿和家长之间搭建了交往平台，有助于社会性关系的发展。会性关系的发展。（3）有助于幼儿个性的完善和）有助于幼儿个性的完善和 发展。发展。亲子教育、亲子游戏在幼儿的发展中有着十分重要的如下意义：21亲子对对碰亲子对对碰22二、幼儿园亲子活动的开展（一）唤起家长的主人翁意识，激发家长的主动性（一）唤起家长的主人翁意识，激发家长的主动性以及与幼儿的互动性以及与幼儿的互动性开展亲子活动时，教师要注意以下几点：开展亲子活动时，教师要注意以下几点：（1）教师要明确在亲子活动中承担的任务，要担）教师要明确在亲子活动中承担的任务，要担当起组织者和参与者的角色。当起组织者和参与者的角色。（2）活动前，教师就要发动家长和幼儿共同设计）活动前，教师就要发动家长和幼儿共同设计活动的内容、形式、规则和要求，准备活动材料，活动的内容、形式、规则和要求，准备活动材料，布置活动场地。布置活动场地。幼儿园主题活动的环境创设课件23（二）形式要多样，以幼儿为主，家长、教师为辅（二）形式要多样，以幼儿为主，家长、教师为辅（二）形式要多样，以幼儿为主，家长、教师为辅24（三）要注意年龄的阶段性及活动的针对性（三）要注意年龄的阶段性及活动的针对性（四）在尊重和理解中做好亲子活动后的后续工（四）在尊重和理解中做好亲子活动后的后续工作作（1）亲子活动结束后，一定要征求家长的意见，）亲子活动结束后，一定要征求家长的意见，总结活动中的成与败，然后张贴在家长园地栏。总结活动中的成与败，然后张贴在家长园地栏。（2）及时向家长发出感谢信。）及时向家长发出感谢信。（3）通过各种形式展示活动成果，特别是让家）通过各种形式展示活动成果，特别是让家长能随时随地看见自己幼儿的活动成果在各个活长能随时随地看见自己幼儿的活动成果在各个活动区展示。动区展示。幼儿园主题活动的环境创设课件25