第一课第一框揭开货币的神秘面纱1课件

第一课第一课 神奇的货币神奇的货币赵 星日常生活中，人们的衣食住行都离不开货币。日常生活中，人们的衣食住行都离不开货币。思考思考1.货币是用来干什么的？货币是用来干什么的？用来购买商品（和服务）用来购买商品（和服务）探究一：什么是商品？探究一：什么是商品？在日常生活中，我们经常到农贸市场购买粮食、蔬菜、在日常生活中，我们经常到农贸市场购买粮食、蔬菜、水果、到商店购买油、盐、酱、醋，衣服、鞋帽、文水果、到商店购买油、盐、酱、醋，衣服、鞋帽、文化用品。这些需要购买的物品都是商品。化用品。这些需要购买的物品都是商品。人们购买这些商品，是因为它们有用，能满足人们的人们购买这些商品，是因为它们有用，能满足人们的某种需要。商品能够满足人们某种需要的属性就是商某种需要。商品能够满足人们某种需要的属性就是商品的使用价值。品的使用价值。生产这些商品都耗费了人的体力和脑力，即无差别的生产这些商品都耗费了人的体力和脑力，即无差别的人类劳动。凝结在商品中无差别的人类劳动就是商品人类劳动。凝结在商品中无差别的人类劳动就是商品的价值。的价值。你能够从上述材料中归纳出商品的基本属性吗你能够从上述材料中归纳出商品的基本属性吗？商品的商品的条件条件劳动产品劳动产品用于交换用于交换w商品、物品、劳动产品的区别：商品、物品、劳动产品的区别：思考：思考：中秋节快到了，小李同学在中秋节快到了，小李同学在华堂商场买了一盒月饼，送华堂商场买了一盒月饼，送给了爷爷。这盒月饼是不是给了爷爷。这盒月饼是不是商品商品呢？呢？小李在商店买时小李在商店买时是商品是商品，买，买来以后作为礼物送给爷爷时来以后作为礼物送给爷爷时就就不是商品不是商品了。了。1判断下列是商品的有判断下列是商品的有雪山上待售的雪山上待售的氧气罐氧气罐超市里货架上待超市里货架上待售的物品售的物品你正在使用的你正在使用的笔笔全国人民为四全国人民为四川捐的救灾物川捐的救灾物资资太阳、空气太阳、空气回收的啤酒回收的啤酒瓶瓶分析分析商品商品用于用于交换交换的的劳动产品劳动产品就成为商品就成为商品正在正在或或等待等待注：交换以后则成为消费品注：交换以后则成为消费品商品是使用价值和价值的统一体。商品是使用价值和价值的统一体。新增：新增：不同的商品之所以能够交换，是因为生产商品不同的商品之所以能够交换，是因为生产商品都耗费了人的体力和脑力，而这种体力和脑力都耗费了人的体力和脑力，而这种体力和脑力是没有差别的，是任何商品的生产所共有的。是没有差别的，是任何商品的生产所共有的。：凝结在：凝结在商品商品中的中的无差别的人类劳动无差别的人类劳动5kg5kg大米大米4 4双袜子，就意味着交易双方都认可：凝结在双袜子，就意味着交易双方都认可：凝结在5kg5kg大米中的体力和脑力耗费量与凝结在大米中的体力和脑力耗费量与凝结在4 4双袜子中的体双袜子中的体力和脑力耗费量是相等的，即双方价值量相等。力和脑力耗费量是相等的，即双方价值量相等。交易双方商品的价值量相等（相近），是交易顺利实交易双方商品的价值量相等（相近），是交易顺利实现的基础。现的基础。一个必须搞一个必须搞懂的概念：懂的概念：思考：思考：商品有什么基本属性（特点）商品有什么基本属性（特点）商品商品是是用于交换用于交换的的劳动产品劳动产品使用价值使用价值价值价值重要概念：凝结重要概念：凝结在商品中无差别在商品中无差别的人类劳动的人类劳动有使用价值的东西不有使用价值的东西不一定是商品，有价值一定是商品，有价值的东西一定是商品的东西一定是商品判断：1.凡是商品一定有价值凡是商品一定有价值2.有价值的一定是商品有价值的一定是商品3.凡是商品一定有使用价值凡是商品一定有使用价值4.有使用价值的一定是商品有使用价值的一定是商品X怎么理解商品价值与使用价值的对立统一？一方面，商品的使用价值与价值是统一的，缺一就不成为商品。价值的存在要以使用价值的存在为前提，凡是没有使用价值的东西，就不会有价值；使用价值是价值的物质承担者，价值寓于商品的使用价值之中。另一方面，使用价值与价值又是不同的、相矛盾的。使用价值作为商品的自然属性，反映的是人与自然的关系；价值作为商品的社会属性，反映的是商品生产者之间的社会关系。使用价值是一切有用物品包括商品所共有的属性，是永恒的范畴；价值是商品所特有的属性，是商品经济的范畴。一切有用物品虽然都有使用价值，但不是一切有用物品都有价值，使用价值的存在并不是以价值的存在为前提。第一，凡不是由劳动生产出来的使用价值，都没有价值，例如空气、阳光等。第二，有的物品虽然是劳动生产物，具有使用价值，但只用于满足生产者自己的需要，不是供别人使用，也没有价值。第三，劳动生产出来的使用价值，如果供别人使用，但不通过交换，也没有价值，如农民向地主交纳的地租。而且，商品的使用价值和价值还互相矛盾、互相排斥。商品生产者生产商品是为了获得价值。但为了获取价值，又必须生产出自己所 不需要的使用价值。商品对于消费者来说，是为了获得它的使用价值，而不是为了取得它的价值。商品只有首先被证明具有社会使用价值，才能实现其价值。而为了实现其价值，又必须先让渡其使用价值。可见，只有通过商品交换，把商品卖出去，才能使商品生产者实现商品的价值，使消费者得到使用价值，只有通过交换才能得到解决。探究二：货币的产生探究二：货币的产生牛奶牛奶盐盐红珍珠红珍珠矛矛咖啡咖啡货币是商品发展到一定阶段的产物货币是商品发展到一定阶段的产物第一阶段：第一阶段：偶然的物物交换偶然的物物交换第二阶段：第二阶段：扩大的物物交换扩大的物物交换第三阶段：第三阶段：一般等价物为媒介的交换一般等价物为媒介的交换第四阶段：第四阶段：以货币为媒介的商品交换以货币为媒介的商品交换第一阶段：偶然的物物交换第一阶段：偶然的物物交换能够表现其他商品价值大小的商品能够表现其他商品价值大小的商品第二阶段：扩大的物物交换第二阶段：扩大的物物交换第三阶段：第三阶段：一般等价物为媒介的交换一般等价物为媒介的交换一般等价物一般等价物一般等价物一般等价物从其他商品中分离出来，从其他商品中分离出来，从其他商品中分离出来，从其他商品中分离出来，可以直接和其它一切商品可以直接和其它一切商品可以直接和其它一切商品可以直接和其它一切商品相交换并表现其它一切商相交换并表现其它一切商相交换并表现其它一切商相交换并表现其它一切商品价值的商品品价值的商品品价值的商品品价值的商品同样是一种商品同样是一种商品同样是一种商品同样是一种商品,但不同于其它商品但不同于其它商品但不同于其它商品但不同于其它商品成为媒介成为媒介成为媒介成为媒介,实现了买和卖的分离实现了买和卖的分离实现了买和卖的分离实现了买和卖的分离一般等价物一般等价物一般等价物一般等价物第四阶段：以货币为媒介的商品交换金银固定充当金银固定充当一般等价物一般等价物物物交换物物交换商品商品商品商品商品商品一般等价物一般等价物商品商品货币的产生过程货币的产生过程出现出现一般等价物一般等价物金银固定充当金银固定充当一般等价物一般等价物货币产生货币产生为什么金银为什么金银可以固定充可以固定充当一般等价当一般等价物？物？请你总结请你总结货币货币从从商品商品中分离出来中分离出来固定固定地地充当充当一般等价物一般等价物的的商品商品货币的本质货币的本质 战国齐刀币战国齐刀币 宋子三孔币宋子三孔币郢囗和卢金郢囗和卢金“三晋三晋”布币布币铜贝币铜贝币王莽货币王莽货币金银天然不是货币，金银天然不是货币，但货币天然是金银。但货币天然是金银。拓疑所思拓疑所思(1)“金银天然不是货币金银天然不是货币”意思是说金银天生并不意思是说金银天生并不是货币。因为金银最初出现在市场上也只是一是货币。因为金银最初出现在市场上也只是一般的普遍商品，只是当商品交换发展到一定历般的普遍商品，只是当商品交换发展到一定历史阶段，当一般等价物都集中到金银上，由金史阶段，当一般等价物都集中到金银上，由金银固定地充当一般等价物时，才是货币。并不银固定地充当一般等价物时，才是货币。并不是一来到世界就成为货币的。是一来到世界就成为货币的。(2)货币天然是金银，金银天生就具备了充当货货币天然是金银，金银天生就具备了充当货币的优良特点。这是由金银的自然属性决定的，币的优良特点。这是由金银的自然属性决定的，金银具有体积小，价值大；容易分割，质量均金银具有体积小，价值大；容易分割，质量均匀；不会腐烂，久藏不坏等优点匀；不会腐烂，久藏不坏等优点想一想货币除了用于交换商品，货币除了用于交换商品，还有什么用？还有什么用？二、货币的基本职能二、货币的基本职能1 1、货币的职能：、货币的职能：指货币在经济生活中所起的作用。指货币在经济生活中所起的作用。专卖店专卖店9898元元200200元元130130元元探究体验探究体验3 3【设置问题】【设置问题】（1 1）哪个商品价值大？是根据）哪个商品价值大？是根据什么判断出来的？货币在这里起什么判断出来的？货币在这里起到了什么作用？为什么货币能起到了什么作用？为什么货币能起到这种作用？到这种作用？（2 2）标价牌上写的）标价牌上写的“元，元，这里的数量单位所表示的是什么这里的数量单位所表示的是什么？（3 3）在这个过程中你有没有看）在这个过程中你有没有看到真实的货币？这表明什么？到真实的货币？这表明什么？(1)货币具有货币具有价值尺度价值尺度的基本职能的基本职能用以表现和衡量其他一切商品价值用以表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。大小的职能。货币本身是商品，具有价值。货币本身是商品，具有价值。元、磅、马克元、磅、马克“货币名称货币名称”不等于不等于“货币单位货币单位”含义：含义：原因：原因：单位：单位：注意：注意：货币执行价值尺度职能时，不需货币执行价值尺度职能时，不需要现实的货币，只需要要现实的货币，只需要观念上的货币。观念上的货币。观念上的货币。观念上的货币。价值价值决定决定反映反映价格价格v商品价格的高低，一般地说与商品价格的高低，一般地说与商品本身价值大小成正比。商品本身价值大小成正比。价格是通过一定数量的货币表现价格是通过一定数量的货币表现出来的商品价值。出来的商品价值。这里的货币发挥了什么作用(2)货币具有货币具有流通手段流通手段的基本职能的基本职能含义：货币充当商品交换媒介的职能。含义：货币充当商品交换媒介的职能。以货币为媒介的商品交换叫做以货币为媒介的商品交换叫做商品流通商品流通。用公式表示为：用公式表示为：商品商品货币货币商品（商品（WGW）注意：注意：货币执行流通手段职能时，只能用货币执行流通手段职能时，只能用现实现实现实现实的货币的货币的货币的货币，不能用观念上的货币。，不能用观念上的货币。在在“商品商品货币货币商品商品”的流通过程中，的流通过程中，“商品商品货币货币”阶段的变化既重要又困难，阶段的变化既重要又困难，“是商品的惊险的是商品的惊险的跳跃跳跃”，这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商，这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。品所有者。1 1、为什么说这个跳跃不成功，摔坏的就一定是商品所有、为什么说这个跳跃不成功，摔坏的就一定是商品所有者者？2 2、如果你是商品的生产者，你怎么办？、如果你是商品的生产者，你怎么办？答：答：商品生产者生产商品的最终目的是商品生产者生产商品的最终目的是购买自己需购买自己需要的商品要的商品。而要达到这一目的，前提条件就是卖。而要达到这一目的，前提条件就是卖出自己的商品换得货币。如果商品生产者出自己的商品换得货币。如果商品生产者不能卖不能卖出出自己的商品，就不能换得货币，就自己的商品，就不能换得货币，就难以实现购难以实现购买买自己所需商品的目的。也就是说，如果自己所需商品的目的。也就是说，如果“商品商品货币货币”的跳跃不能顺利实现，的跳跃不能顺利实现，“货币货币商商品品”的跳跃就不能顺利完成，商品生产者的目的的跳跃就不能顺利完成，商品生产者的目的也就不能实现。这种情况下，着急的不是商品，也就不能实现。这种情况下，着急的不是商品，而是商品的生产者（所有者）。而是商品的生产者（所有者）。请你完成下列表格请你完成下列表格:价值尺度价值尺度和和流通手段流通手段的对比的对比价值尺度价值尺度流通手段流通手段含含义义表现形式表现形式其其他他货币表现和衡量其他一货币表现和衡量其他一切商品价值大小的职能切商品价值大小的职能货币充当商品交货币充当商品交换媒介的职能换媒介的职能观念上的货币观念上的货币现实货币现实货币货币之所以具有该职货币之所以具有该职能，是因为货币也能，是因为货币也是是商品商品，也，也有价值有价值价值与价格的关系：价价值与价格的关系：价值是价格值是价格的的基础基础，价格，价格是价值的是价值的货币表现货币表现商品流通：商品流通：以货币为以货币为媒介媒介的商品交换。的商品交换。其公式为：商品其公式为：商品货货币币商品（商品（W-G-W）(3)货币具有的一般货币具有的一般职能职能贮藏手段贮藏手段支付手段支付手段世界货币世界货币货币退出流通领域，当作货币退出流通领域，当作社会财富的代表而保存起来社会财富的代表而保存起来在赊销赊购中，货币被用在赊销赊购中，货币被用来支付债务来支付债务当货币越出国内市场，在当货币越出国内市场，在世界市场上购买外国商品，支世界市场上购买外国商品，支付国际收支差额，作为社会财付国际收支差额，作为社会财富的代表在国与国之间转移富的代表在国与国之间转移A A、一件衣服标价、一件衣服标价100100元元B、小王用、小王用5元钱买一支钢笔元钱买一支钢笔C、老李家藏有祖传的两块金砖、老李家藏有祖传的两块金砖D、世界银行向发展中国家贷款、世界银行向发展中国家贷款F、企业财务人员向工人发放工资、企业财务人员向工人发放工资（价值尺度）（价值尺度）（流通手段）（流通手段）（贮藏手段）（贮藏手段）（世界货币）（世界货币）（支付手段）（支付手段）为什么产生纸币？为什么产生纸币？金属货币有金属货币有什么缺点？什么缺点？金银条块每次交换都要称重量、查成色金银条块每次交换都要称重量、查成色很不方便。很不方便。金属铸币虽然在流通中会磨损，一般金属铸币虽然在流通中会磨损，一般不影响使用不影响使用 纸币的制作成本低，更加易于保管、纸币的制作成本低，更加易于保管、携带和运输，避免了铸币在流通中的磨携带和运输，避免了铸币在流通中的磨损。损。3 3、纸币、纸币考考你考考你提问：提问：1、为什么交子可以购买商品？、为什么交子可以购买商品？2、为什么宋朝政府要禁止私人发行交子？、为什么宋朝政府要禁止私人发行交子？结论结论1：交子能够用来购买商品的一个重要交子能够用来购买商品的一个重要前提，是凭借纸币可以随时兑换货币，前提，是凭借纸币可以随时兑换货币，在这里纸币作为货币的象征、符号，代在这里纸币作为货币的象征、符号，代替金属货币执行流通手段职能。纸币的替金属货币执行流通手段职能。纸币的本质是一种价值符号。本质是一种价值符号。结论结论2：私人发行不能保证兑换，信誉缺乏私人发行不能保证兑换，信誉缺乏保证。所以后来纸币就改为由国家发行，保证。所以后来纸币就改为由国家发行，并强制使用。并强制使用。1、纸币的定义：、纸币的定义：纸币是由纸币是由国家（或某些地区）国家（或某些地区）发行的，发行的，强制使用强制使用的价值符的价值符号。纸币的本质是号。纸币的本质是价值符号价值符号。是国家现在正在是国家现在正在强制使用的。强制使用的。纸币仅是一抽象纸币仅是一抽象概念，是代表。概念，是代表。纸币必须由国家纸币必须由国家（某些地区）发行（某些地区）发行。优点：优点：成本低；易保管、贮藏、运输成本低；易保管、贮藏、运输思考：纸币由国家发行，能否任意发行？为什么？思考：纸币由国家发行，能否任意发行？为什么？货币与纸币的关系1、联系 （1）纸币是在货币充当流通手段的职能中，由金属货币演变而来，没有金属货币，就没有纸币。（2）纸币只按照它所代替的金属货币的价值执行流通手段的职能。（3）纸币的发行量必须以流通中实际需要的货币量为限度。2、区别 （1）含义不同：货币是从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的商品；纸币是国家发行强制使用的货币符号。（2）产生不同：货币是在商品交换中，从一般商品中分离出来的；而纸币是在货币充当流通手段的职能中产生，由国家发行并强制使用的。（3）属性不同：货币是商品，具有使用价值和价值；纸币是货币符号，只有使用价值，而无价值。（4）职能不同：货币具有价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段和世界货币的职能；而纸币一般只能代表金属货币执行流通手段和支付手段的职能（主要限定在本国范围内使用）。（5）从实际数量上讲，纸币的发行量与流通中所需要的货币量往往不一致。2、流通中的货币量、流通中的货币量流通中流通中所需要所需要货币量货币量=商品价格总额商品价格总额货币流通速度货币流通速度=待售商待售商品数量品数量商品价商品价格水平格水平货币流通次数货币流通次数 国家有权发行纸币，但不可以任意发行纸币。国家有权发行纸币，但不可以任意发行纸币。纸币的发行量要以流通中所需要的货币量为限度。纸币的发行量要以流通中所需要的货币量为限度。假设一定时期内假设一定时期内流通中实际需要的货币量是流通中实际需要的货币量是10001000亿元亿元纸币的发行量是纸币的发行量是10001000亿元亿元商品可供量不变商品可供量不变1 1元纸币元纸币=1 1元元 货币购买力货币购买力纸币的发行量是纸币的发行量是20002000亿元亿元1 1元纸币元纸币=0.50.5元元 货币购买力货币购买力降低降低纸币贬值纸币贬值物价上涨物价上涨购买力购买力1937193719491949年民国时期年民国时期100100法币购买力的变化法币购买力的变化年年年年 份份份份 可购买商品数量可购买商品数量可购买商品数量可购买商品数量19371937黄牛黄牛黄牛黄牛2 2头头头头19381938黄牛黄牛黄牛黄牛1 1头头头头19391939猪猪猪猪1 1头头头头19411941面粉面粉面粉面粉1 1袋袋袋袋19431943鸡鸡鸡鸡1 1只只只只19451945鸡蛋鸡蛋鸡蛋鸡蛋2 2个个个个19461946固本肥皂固本肥皂固本肥皂固本肥皂1/61/6块块块块19471947煤球煤球煤球煤球1 1个个个个1948.81948.8 大米大米大米大米3 3粒粒粒粒1949.51949.5 大米大米大米大米2.45/100000002.45/10000000粒粒粒粒左边材料说明左边材料说明什么问题什么问题?纸币贬值纸币贬值，存款所，存款所代表的实物量减少，代表的实物量减少，即实际收入减少；即实际收入减少；如果收入又没有变如果收入又没有变化，则化，则人民生活水人民生活水平下降，购买力降平下降，购买力降低，商品销售困难，低，商品销售困难，造成社会秩序混乱。造成社会秩序混乱。国家有权发行纸币但国家有权发行纸币但不能任意发行纸币不能任意发行纸币发行过多发行过多纸币贬值纸币贬值,物价上涨物价上涨(通通 货货 膨膨 胀胀 )发行过少发行过少商品积压商品积压,销售困难销售困难 (通通 货货 紧紧 缩缩 )通货膨胀：通货膨胀：指经济活动中出现的全面、持续的物指经济活动中出现的全面、持续的物价上涨的现象。价上涨的现象。通货紧缩：通货紧缩：指经济活动中出现的物价全面持续指经济活动中出现的物价全面持续的下跌的现象，通常伴随着经济衰退出现。的下跌的现象，通常伴随着经济衰退出现。总之，通货膨胀和通货紧缩都会影响正常的经济生总之，通货膨胀和通货紧缩都会影响正常的经济生活和社会经济秩序，因此，必须采取切实有效的措施。活和社会经济秩序，因此，必须采取切实有效的措施。通货膨胀通货膨胀 通货紧缩通货紧缩区区别别含义含义略略略略特征特征物价上涨，纸币贬值，物价上涨，纸币贬值，经济过热经济过热物价持续下跌，市场疲软，物价持续下跌，市场疲软，经济萎缩经济萎缩原因原因主要是纸币的发行量大主要是纸币的发行量大大超过流通中所需要的大超过流通中所需要的数量数量主要是宏观经济环境的变主要是宏观经济环境的变化，由卖方市场转变为买化，由卖方市场转变为买方市场方市场危害危害人民生活水平降低，商人民生活水平降低，商品销售困难，经济生活品销售困难，经济生活秩序混乱秩序混乱影响企业的生产和投资，影响企业的生产和投资，对经济的长远发展和人民对经济的长远发展和人民的长远利益不利的长远利益不利 联系联系二者都是由流通中实际需要的货币量与发行纸币二者都是由流通中实际需要的货币量与发行纸币的数量不平衡引起的；的数量不平衡引起的；二者都影响正常的经济秩二者都影响正常的经济秩序，都必须加以抑制序，都必须加以抑制我们要爱护人民币我们要爱护人民币 ！第一课第一课 神奇的货币神奇的货币一、揭开货币的神秘面纱一、揭开货币的神秘面纱1、货币的本质、货币的本质（1）商品的含义）商品的含义（2）商品的基本属性）商品的基本属性（3）货币的含义及本质）货币的含义及本质2、货币的基本职能、货币的基本职能（1）价值尺度）价值尺度（2）流通手段流通手段（3）其他职能）其他职能3、纸币、纸币（1）纸币的含义）纸币的含义（2）纸币发行量的规律）纸币发行量的规律巩固练习巩固练习1.金银固定地充当一般等价物之后，在商品交换金银固定地充当一般等价物之后，在商品交换中，作为商品流通的工具或手段的是中，作为商品流通的工具或手段的是A.货币货币B.一般等价物一般等价物C.价格价格D.交换价值交换价值2.关于商品和货币的关系，下列说法中正确的是关于商品和货币的关系，下列说法中正确的是商品和货币是一对孪生兄弟商品和货币是一对孪生兄弟货币是商品交换货币是商品交换长期发展的产物长期发展的产物货币是一个历史范畴，商品是货币是一个历史范畴，商品是一个永恒的概念一个永恒的概念先有商品后才有货币先有商品后才有货币货币是货币是一种特殊的商品一种特殊的商品A.B.C.D.AC3.3.商商品品和和货货币币不不是是从从来来就就有有的的，它它们们产产生生的的根根本原因是本原因是A.A.是生产力发展的必然结果是生产力发展的必然结果B.B.是生产关系发展的必然结果是生产关系发展的必然结果C.C.是社会分工的必然结果是社会分工的必然结果D.D.是私有制发展的必然结果是私有制发展的必然结果 4.4.货货币币充充当当一一般般等等价价物物和和它它出出现现以以前前的的一一般般等等价物相比，二者的区别在于价物相比，二者的区别在于A.A.货货币币是是商商品品，它它的的出出现现之之前前的的一一般般等等价价物物不不是商品是商品B.B.货币容易保存，其他的等价物不易保存货币容易保存，其他的等价物不易保存C.C.货币固定地充当一般等价物，其他的不固定货币固定地充当一般等价物，其他的不固定D.D.货币便便于于分分割割和和携携带，其其他他的的都都不不便便于于分分割割和携和携带 A巩固练习巩固练习C5.5.金金银银充充当当货货币币后后，可可以以与与一一切切商商品品交交换换。这表明这表明A.A.金银作为货币，就不再是商品了金银作为货币，就不再是商品了B.B.金银作为货币，其购买力大小是不变的金银作为货币，其购买力大小是不变的 C.C.金银天然具有作为货币的社会属性金银天然具有作为货币的社会属性D.D.金银作为货币，代表着一种社会生产关系金银作为货币，代表着一种社会生产关系 巩固练习巩固练习D复习题复习题1、商品的含义和两个基本属性、商品的含义和两个基本属性2、货币的含义和本质？、货币的含义和本质？3、货币的基本职能和其他职能分别有哪些？、货币的基本职能和其他职能分别有哪些？4、价值尺度的含义？流通手段的含义？、价值尺度的含义？流通手段的含义？5、价值的含义？价格的含义？二者的关系？、价值的含义？价格的含义？二者的关系？6、纸币的含义？纸币发行量公式？、纸币的含义？纸币发行量公式？