管理与组织导论--课件

第三章全球环境中的管理1ppt课件学习目标n阅读和学完本章后，你应该能够理解：q三种不同的全球观；q三种不同类型的国际组织；q组织如何迈向全球；q全球经营面临的环境。2ppt课件 3.1 3.1 全球观全球观章章节节提提纲纲 第三章 全球环境中的管理3ppt课件3.1 全球观4ppt课件3.1.1 3.1.1 民族中心论民族中心论n定义：一种狭隘观念，认为母国工作方式和惯例是最好的n表现：不放心让外国雇员掌握关键的决策权和技术。5ppt课件3.1.2 3.1.2 多国中心论多国中心论n定义：认为东道国管理人员知道经营业务的最佳工作方式和惯例。n表现：由外国雇员掌握决策权。6ppt课件3.1.3 3.1.3 全球中心论全球中心论n定义：是全球取向的观念，核心是在世界范围内选用最佳方式和最优秀的人才。n表现：不受国籍的限制来寻找最佳方式和人选。7ppt课件3.1.4 3.1.4 三种不同的全球观三种不同的全球观民族中心主义多国中心主义全球中心论取向母国取向东道国取向全球取向优点缺陷广泛地了解外国市场和工作环境东道国政府更多的支持 鼓舞当地管理者的士气结构比较简单控制比较严密熟悉全球事务的动力当地目标和全球目标的平衡选用最优秀的人才和最佳工作方式，而不受国籍之限缺陷管理比较无效 缺乏灵活性 社会和政治力量的强烈反对重复性工作低效率因过于关注当地传统而难以维护全球目标很难实现管理者必须同时具备当地知识和全球知识民族中心论多国中心论全球中心论取向取向母国取向母国取向东道国取向东道国取向全球取向全球取向优点优点缺陷缺陷广泛地了解外国市场和工广泛地了解外国市场和工作环境作环境东道国政府更多的支持东道国政府更多的支持鼓舞当地管理者的士气鼓舞当地管理者的士气结构比较简单结构比较简单控制比较严密控制比较严密熟悉全球事务的动力熟悉全球事务的动力当地目标和全球目标的平衡当地目标和全球目标的平衡选用最优秀人才和最佳工选用最优秀人才和最佳工作方式，不受国籍之限作方式，不受国籍之限管理比较无效管理比较无效缺乏灵活性缺乏灵活性社会和政治力量社会和政治力量的强烈反对的强烈反对重复性工作重复性工作低效率低效率因过于关注当地传统而因过于关注当地传统而难以维护全球目标难以维护全球目标很难实现很难实现管理者必须同时具备当地管理者必须同时具备当地知识和全球知识知识和全球知识8ppt课件 3.1 3.1 全球观全球观章章节节提提纲纲 第三章 全球环境中的管理9ppt课件3.2 不同类型的国际组织n多国公司多国公司 n定义：把管理权和决策权下放给东道国的跨国公司。n反映了多国中心论。nGM、达能n全球公司全球公司 n把管理权和其他决策权都集中在母国。n反映了民族中心论。nSONY、TOYOTAn跨国公司(MNC)：一个广泛的用词，用来描述任一或所有类型的在多国维持经营的国际性公司。n无边界组织无边界组织 n定义：消除了人为地理界限的结构划分的国际化公司。n反映了全球中心论。nIBM1010ppt课件思考题：三个阶段小王从事的工作有什么不同？1.1 管理者的重要性管理者的重要性11ppt课件管理者的重要性包括三个方面：（1）现实中的组织需要管理者技能和能力；（2）管理者对工作的顺利完成至关重要；（3）管理者对组织生存和绩效提高十分重要；1.1 管理者的重要性管理者的重要性12ppt课件思考题：从管理角度解释一下：一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。1.1 管理者的重要性管理者的重要性13ppt课件1.4 管理者的工作如何变化？1.3 管理者的职能、角色与技能1.2 1.2 谁是管理者及其在哪里工作？谁是管理者及其在哪里工作？1.1 管理者的重要性章章节节提提纲纲 1.5 学习管理的价值第一章 管理与组织导论管理与组织导论14ppt课件1.2谁是管理者及在哪里工作？通过协调和监管其他人的活动达到组织目标的人；管理者的工作不是取得个人成就，而是帮助他人完成工作任务；管理者的工作可能是协调一个部门的工作，或者监管某个员工，或者是协调一个团队的工作。v管理者15ppt课件1.2谁是管理者及在哪里工作？l基层管理者：基层管理者：最底层管理人员，管理非管理雇员所从事的工作，即生产产品或者向顾客提供服务；l中层管理者：中层管理者：所有处于基层和高层之间的各个管理层次的管理者，管理基层管理者，如：地区经理、工厂厂长，或事业部主任等头衔；l高层管理者：高层管理者：负责为整个组织作出决策、制定计划和目标、并影响整个组织；v组织中管理人员的层次16ppt课件1.2谁是管理者及在哪里工作？非管理雇员高层管理者中层管理者基层管理者v组织中管理人员的层次人数逐渐减少17ppt课件1.2谁是管理者及在哪里工作？v管理者在哪里工作？管理者在组织中工作。管理者在组织中工作。组织是为实现某种目的对人员的一种安排，具有三个特征：（1）明确的目标；（2）由人员构成，完成那些对组织目标实现不可或缺的工作；（3）组织具有一定的结构，即组织结构；18ppt课件1.4 管理者的工作的如何变化？1.3 1.3 管理者的职能、角色与技能管理者的职能、角色与技能1.2 谁是管理者及其在哪里工作？1.1 管理者的重要性章章节节提提纲纲 1.5 学习管理的价值第一章 管理与组织导论管理与组织导论19ppt课件 指的是协调和监管他人的工作活动的过程，以便能够有效率和有效果的同别人一起或通过别人实现组织的目标。v管理的含义（1）协调和监管他人的工作活动区分了管理岗位与非管理岗位；（2）管理者追求的目标是有效率和有效果的完成工作；v管理的内涵1.3 管理者职能、角色与技能20ppt课件1.3 管理者职能、角色与技能（1 1）效率：）效率：以尽可能少的投入获得尽可能多的产出；q“正确地做事”；q关注方式；（2 2）效果：）效果：所从事的工作和活动有助于组织达到其目标q“做正确的事”；q关注结果，达到组织的目标；v管理的效率与效果21ppt课件1.3 管理者职能、角色与技能管理努力实现:低资源浪费(高效率)高目标达成(高效果)资源利用效率(方式)目标达成效果(结果)低浪费高达成v管理的效率与效果22ppt课件1.3 管理者职能、角色与技能管理的职能包括：计划、组织、领导和控制；l计划计划定义目标，制定战略以获取目标，以及制定计划和协调活动的过程；l组织组织决定应该从事哪些任务，应该由谁来从事这些任务，这些任务怎么分类和归集，谁向谁报告，以及在哪一级做出决策的过程；v管理的职能23ppt课件1.3 管理者职能、角色与技能l领导领导指导和激励所有的群体和个人，解决冲突，影响工作中的个体或团队，选择最有效的沟通渠道等；l控制控制评估事情是否按计划进行，监控和评估工作绩效。v管理的职能24ppt课件1.3 管理者职能、角色与技能l不同层级的管理人员开展计划的工作方式不同；l领导的对象是人，不同的对象特征对领导方式与风格提出了不同的要求；v课堂讨论的问题25ppt课件1.3 管理者职能、角色与技能 管理者一般是按照计划、组织、领导和控制的逻辑顺序履行管理职能；然而，管理过程中并不总是按照以上顺序进行，还可以交叉进行。v管理的职能26ppt课件1.3 管理者职能、角色与技能 管理过程是一组进行中的决策和工作活动，在这个过程中管理者从事计划、组织、领导、控制管理活动，通常以连续的方式体现出来。v管理过程27ppt课件1.3 管理者职能、角色与技能 怎样理解管理是一门科学，领导是一门艺术？v课堂思考题28ppt课件1.3 管理者职能、角色与技能 是指管理者按照人们预期在实践中展示的具体行为和表现。主要是考察扮演管理角色的那个人所承担的期望和责任。v管理的角色29ppt课件1.3 管理者职能、角色与技能 人际关系角色人际关系角色，涉及人与人（下属及组织外的人）的关系以及其他礼仪性的和象征性的职责。例如，挂名首脑、领导者和联络者。v管理的角色30ppt课件1.3 管理者职能、角色与技能 信息传递角色信息传递角色，涉及收集、接受和传递信息。例如，监听者、传播者和发言人。v管理的角色31ppt课件1.3 管理者职能、角色与技能 决策制定角色决策制定角色指管理者需要做出决策和选择。例如，企业家，混乱驾驭者，资源分配者和谈判者。v管理的角色32ppt课件1.3 管理者职能、角色与技能 管理就是决策管理就是决策 Herbert A.SimonHerbert A.Simon (美国著名系统工程学派管理学家，1978获得诺贝尔经济学奖)33ppt课件1.3 管理者职能、角色与技能 管理者开展完成所有职能的本质是制定决策；v课堂讨论问题34ppt课件1.3 管理者职能、角色与技能l技术技能技术技能-熟悉和精通某种特定专业领域的知识；l人际技能人际技能-能够独立和在小组中与他人很好的共同工作；l概念技能概念技能-对复杂情况进行抽象和概念化的技能；v管理的技能35ppt课件1.3 管理者职能、角色与技能 运用以上三种技能时，将组织看作一个整体理解各部分的关系想象组织如何适应它所处的广泛的环境。v管理的技能36ppt课件1.3 管理者职能、角色与技能v不同管理层级所需技能37ppt课件1.4 1.4 管理者的工作如何变化？管理者的工作如何变化？1.3 管理者的职能、角色与技能1.2 谁是管理者及其在哪里工作？1.1 管理者的重要性章章节节提提纲纲 1.5 学习管理的价值第一章 管理与组织导论管理与组织导论38ppt课件1.4 管理的工作如何变化？全球经济和政治的不确定性不确定性、不断变化的工不断变化的工作场所作场所、道德事项道德事项、安全威胁安全威胁、以及不断进步以及不断进步的技术的技术。v管理者需要应对的环境39ppt课件1.4 管理的工作如何变化？不断变化的环境对管理者在开展管理工作的过程中如何开展计划、组织、领导和控制的方式产生影响。环境因素所构成的管理情景决定了管理工作环境因素所构成的管理情景决定了管理工作开展的方式。开展的方式。v管理者需要应对的环境40ppt课件v管理者面对的变化举例1.4 管理工作的影响因素l组织边界的改变；l虚拟工作场所；l流动性更高的劳动力队伍l灵活的工作安排l工作生活的平衡不断变化的技术（信息化、数字化）1l重新定义的价值观；l重新建立的信任；l更大的责任；对组织和管理伦理的更多强调241ppt课件v管理者面对的变化举例1.4 管理工作的影响因素l顾客服务；l创新；l全球化；l效率/生产率更激烈的竞争3l风险管理；l未来的能源资源/价格的不确定性；l歧视；l全球化；l经济气候的不确定性；不断变化的安全威胁442ppt课件 无数管理案例表明：在激烈的竞争环境中，始终为顾客提供高质量的服务对于组织的生存和成功至关重要，而雇员是这个方式中的雇员是这个方式中的重要组成部分重要组成部分。例如：三株口服液生产企业（1）顾客对管理工作的重要性1.4 管理工作的影响因素43ppt课件 创新是意味着以不同的方式做事，探索新创新是意味着以不同的方式做事，探索新的领域，并且承担风险的领域，并且承担风险，包括：管理过程的创新和技术创新，创新对组织所有的层级和组成部分都至关重要。举例：柯达公司案例，腾讯公司开发QQ和微信；（2）创新对管理工作的重要性1.4 管理工作的影响因素44ppt课件 企业不仅要以有效率、有效果的方式进行管理，还要从战略层面对广泛的环境和社会挑战作出应对。从企业的角度讲，可持续性被定义为一家公司通过将经济的、环境的和社会的机遇整合到公司战略中以实现公司目标，并为股东增加长期价值的能力。例如，沃尔玛公司的减排战略，国有企业的社会责任。（3）可持续性对管理工作的重要性1.4 管理工作的影响因素45ppt课件1.4 1.4 管理者工作如何变化？管理者工作如何变化？1.3 管理者的职能、角色与技能1.2 谁是管理者及其在哪里工作？1.1 管理者的重要性章章节节提提纲纲 1.5 学习管理的价值第一章 管理与组织导论管理与组织导论46ppt课件 在所有类型和规模的组织，在组织的所有层级和工作领域，在任何地域的组织，管理都是不可或缺的，具有普遍性特征。因此，从切身利益出发要求组织改进它的管理方式。v管理的普遍性1.5 学习管理的价值47ppt课件1.5 学习管理的价值v管理的普遍性管理是不可缺少的48ppt课件l即使不是管理者，也可能承担某些管理职责；l多数人为管理者工作，通过学习管理能够对上司的行事方式以及组织如何行使职能有更深入的洞察；v工作现实1.5 学习管理的价值49ppt课件l管理可能是一种艰辛的、吃力不讨好的工作；l必须与各种性格的人打交道，以有限的资源完成各项工作；l对一个多样化的工作群体进行整合非常苦难；v作为一名管理者的挑战1.5 学习管理的价值50ppt课件l创造一种使组织成员能够充分发挥自身能力以帮助组织实现目标的工作环境，帮助其他人发现工作的意义和成就；l作为一名管理者有机会发挥自己的想象力，并作出妥善的决策；l遇到各种不同的人，并与他们共事；v作为一名管理者的回报1.5 学习管理的价值51ppt课件52ppt课件