社会主义核心价值观1课件

不能在我生命里实现人之所以为人，不能在我生命里实现人之所以为人，我对不起自己；我对不起自己；在为人的生活里不能实现我之所以在为人的生活里不能实现我之所以为我，我对不起生命。为我，我对不起生命。这个原则我们应该时时放在心里。这个原则我们应该时时放在心里。徐志摩徐志摩 人人,最宝贵的是生命最宝贵的是生命,生命对每个人只有一次生命对每个人只有一次,这仅有的一次生命应当怎样度过呢这仅有的一次生命应当怎样度过呢?当他回忆往当他回忆往事的时候事的时候,能够不为虚度年华而悔恨能够不为虚度年华而悔恨,不因碌碌无不因碌碌无为而羞耻。在临死的时候为而羞耻。在临死的时候,他能够说：他能够说：“我的整个我的整个生命和全部精力都献给了人类最壮丽的事业，生命和全部精力都献给了人类最壮丽的事业，为人类的解放而进行的斗争。为人类的解放而进行的斗争。”钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的我到底是一个什么样我到底是一个什么样的人？我的爱好是什的人？我的爱好是什么？我将前往何方么？我将前往何方？这个社会到底是怎这个社会到底是怎样的？我的价值到样的？我的价值到底是什么？底是什么？我给这个社会留我给这个社会留下了什么？离开下了什么？离开这个世界后有没这个世界后有没有灵魂有灵魂？人为什么要活着？人为什么要活着？人应该怎样活着？人应该怎样活着？人活着应该追求什么目标？人活着应该追求什么目标？怎样实现这些目标？怎样实现这些目标？关于人生关于人生老子：道法自然，从容面对人生；老子：道法自然，从容面对人生；佛家：一切都是空，幸福在天堂；佛家：一切都是空，幸福在天堂；叔本华：人生就是一场悲剧；叔本华：人生就是一场悲剧；马克思：人生的价值在于奉献马克思：人生的价值在于奉献价值与价值观价值与价值观请说出下列物品的价值审美价值审美价值医疗价值医疗价值文学价值文学价值营养价值营养价值共 性人人 们们需需 要要事事 物物满足满足价值价值人们衣、人们衣、食食 、住、住、行的需要行的需要 人们生存人们生存的需要的需要 人们精神人们精神的需要的需要 氧气氧气人人 们们需需 要要事事 物物满足满足价值价值请说出下列物品的用途请说出下列物品的用途：生活中的各种价值生活中的各种价值 是否任何事物都具有价值呢？是否任何事物都具有价值呢？一、人的价值一、人的价值1.1.价值的含义价值的含义 是指一是指一事物事物对对主体（人）主体（人）的积极意义，的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的即一事物所具有的能够满足主体需要的属性属性和和功能。功能。思思考考 价值是一种关系，即事物对人的积极价值是一种关系，即事物对人的积极意义。意义。物的属性物的属性和和人的需要人的需要是构成价值的是构成价值的不可缺少的两个方面。不可缺少的两个方面。粮食、水果等粮食、水果等食物可以满足食物可以满足人们营养需要人们营养需要书本可以满足人们的书本可以满足人们的精神需要精神需要汽车可以满足人们汽车可以满足人们汽车可以满足人们汽车可以满足人们的出行需要的出行需要的出行需要的出行需要人的价值呢人的价值呢2.2.什么是人的价值（人生价值）？什么是人的价值（人生价值）？人的价值在于创造价值，就在于对社会的人的价值在于创造价值，就在于对社会的责责任任和和贡献贡献。即通过自己的活动。即通过自己的活动满足满足自己所属的自己所属的社社会会、他人他人以及以及自己自己的的需要。需要。人的价值和物的价值有何不同人的价值和物的价值有何不同?物的价值物的价值事物的属性事物的属性人的需要人的需要满足满足人的价值人的价值 人的属性人的属性他人、社会他人、社会的需要的需要满足满足满足满足 物的价值是一事物对主体的积极物的价值是一事物对主体的积极意义，而事物本身是没有需求的意义，而事物本身是没有需求的 人的价值不同于物的价值的重要标志在人的价值不同于物的价值的重要标志在于人以自己的创造来满足社会和他人的需要于人以自己的创造来满足社会和他人的需要的同时，自身也有需要。的同时，自身也有需要。物的价值与人的价值的区别物的价值与人的价值的区别教师点拨教师点拨 人的价值是在个人与他人、社会人的价值是在个人与他人、社会的关系中形成的。离开了社会，不可能的关系中形成的。离开了社会，不可能形成人生价值。形成人生价值。社会价值社会价值：个人对社会的责任和贡献。：个人对社会的责任和贡献。（贡献）（贡献）人的人的价值价值自我价值自我价值：社会对个人的尊重和满足。：社会对个人的尊重和满足。（索取）（索取）3、人的价值在于创造价值、人的价值在于创造价值一、人的价值一、人的价值 教师点拨教师点拨一是个人对社会的责任和贡献一是个人对社会的责任和贡献（社会价值、贡献对应人是价值的创造者）（社会价值、贡献对应人是价值的创造者）二是社会对个人的尊重和满足二是社会对个人的尊重和满足（自我价值、索取对应人是价值的享受者（自我价值、索取对应人是价值的享受者）人人的的价价值值这是人的真正价值所在这是人的真正价值所在他他“走走”过来，我们以为只是路过过来，我们以为只是路过.接下来的一句话令在场的所有人惊讶，接下来的一句话令在场的所有人惊讶，“我要捐款！我要捐款！”,他从碗中捐出了几个硬币！他从碗中捐出了几个硬币！“我还有钱！我还有钱！”，在场的所有人无比，在场的所有人无比感动感动,难以形容，他以他的方式回报社会难以形容，他以他的方式回报社会!只要是做自己只要是做自己该做的事该做的事，从，从身边的小事身边的小事做起，做起，普普通通的普普通通的劳动劳动就是贡献社会和他人。就是贡献社会和他人。既然人的价值包括两个既然人的价值包括两个方面，用哪一方面来衡量人方面，用哪一方面来衡量人的价值呢？的价值呢？想一想想一想评价一个人的价值评价一个人的价值主要看什么呢？主要看什么呢？思考：思考：人可以享受价值，也可以创造价值。那人可以享受价值，也可以创造价值。那评价一个人价值的大小是以什么为标准呢？评价一个人价值的大小是以什么为标准呢？为什么？为什么？雷雷 锋锋 比尔比尔.盖茨盖茨微软创办人比尔微软创办人比尔盖茨称，将把盖茨称，将把580亿美元财产全数捐给名下慈善基金亿美元财产全数捐给名下慈善基金比尔及梅琳达比尔及梅琳达盖茨基金会，一分一盖茨基金会，一分一毫也不会留给自己子女，消息在国毫也不会留给自己子女，消息在国内外引起巨大反响。如何拥有正确内外引起巨大反响。如何拥有正确的财富观？的财富观？盖茨曾说过：盖茨曾说过：“名下的名下的巨额财富不仅是巨大的权利，也是巨额财富不仅是巨大的权利，也是巨大的义务。巨大的义务。”富豪安德鲁富豪安德鲁卡内基卡内基说：说：“在巨富中死去，是一种耻辱。在巨富中死去，是一种耻辱。”石油大王洛克菲勒则称石油大王洛克菲勒则称：“多挣多挣钱为的是多奉献。钱为的是多奉献。”如何评价人的价值如何评价人的价值？贡献还是索取？贡献还是索取？比尔比尔盖茨盖茨崇仁厚德崇仁厚德残年风烛，发出微弱的光，苍老的手，在人间写下大爱。病弱的身残年风烛，发出微弱的光，苍老的手，在人间写下大爱。病弱的身躯，高贵的心灵，他在九旬的高龄俯视生命。一叠叠汇款，是寄给我们的问卷，躯，高贵的心灵，他在九旬的高龄俯视生命。一叠叠汇款，是寄给我们的问卷，所有人都应该思考答案。所有人都应该思考答案。刘盛兰，男，刘盛兰，男，91岁，山东省烟台市蚕庄镇柳杭村村民，岁，山东省烟台市蚕庄镇柳杭村村民，五保五保老人。老人。我们的总理我们的总理请你参与请你参与北川县长北川县长经大忠经大忠我们的解放军我们的解放军我们的志愿者我们的志愿者全国各地的全国各地的百姓们百姓们明星义演明星义演 主要看主要看他的贡献他的贡献，4对人的价值的评价：对人的价值的评价：在今天，人生价值主要看在今天，人生价值主要看对对社会社会、对、对人民人民的的贡献贡献最根本最根本的是对社会发展和人的是对社会发展和人类进步事业的贡献。类进步事业的贡献。对人的价值的评价对人的价值的评价教师点拨教师点拨对一个人的价值的评价主要是看他的贡献，对一个人的价值的评价主要是看他的贡献，看他为社会、为人民贡献了什么看他为社会、为人民贡献了什么人的价值原理人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献。对一个人的价值的评价主要是看他的贡献。要求我们在为社会、为人民的贡献中实现人生价值。探究一：探究一：对待同一件事，不同的人选择不一样，对待同一件事，不同的人选择不一样，是什么指导他们这样做呢？是什么指导他们这样做呢？2 2岁小悦悦连岁小悦悦连遭遭2 2车碾压，车碾压，1818位路人见位路人见死不救！陈死不救！陈婆婆却毫不婆婆却毫不犹豫地扶起犹豫地扶起了她。了她。二、价值观的导向作用二、价值观的导向作用1.1.价值观的含义价值观的含义 人们在认识各种具体事物的价值的基础上，人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成对事物形成对事物价值价值的的总的看法总的看法和和根本观点根本观点。2.2.社会主义核心价值观社会主义核心价值观（新增加的内容，必（新增加的内容，必背）背）二、价值观的导向作用二、价值观的导向作用思考思考1 1：价值观与价值的区别：价值观与价值的区别 价值观：主观价值观：主观价值：客观价值：客观思考思考2：价值观与社会存在的关系：价值观与社会存在的关系社会意识 社会存在价值观 社会存在反作用反作用导向作用导向作用 价值观作为一种价值观作为一种社会意识社会意识,是由社会存在决定的，同时它是由社会存在决定的，同时它又对社会存在具有重大的反作用又对社会存在具有重大的反作用,对人们的认识和行为具对人们的认识和行为具有重要的驱动、制约和导向作用。有重要的驱动、制约和导向作用。长期以来人们片面的追求经济效益，将自然长期以来人们片面的追求经济效益，将自然 看作是食品、原料和资本的源泉看作是食品、原料和资本的源泉,导致对自然资源利导致对自然资源利用的不够合理，使自然生态系统呈现衰退的趋势。用的不够合理，使自然生态系统呈现衰退的趋势。我们为何会破坏环境？我们为何会破坏环境？我们怎样解决环境问题？我们怎样解决环境问题？近些年来人们开始关注环境问题，认识到了人近些年来人们开始关注环境问题，认识到了人要与环境和谐相处。例如我国就颁布了要与环境和谐相处。例如我国就颁布了中华人民中华人民共和国环境保护发法共和国环境保护发法,对环境实行依法治理和科学对环境实行依法治理和科学化管理。倡导义务植树活动化管理。倡导义务植树活动,启动了启动了“三北防护林三北防护林”工程、荒山绿化工程等。工程、荒山绿化工程等。片面追求片面追求GDP的发展观的发展观全面、协调、可持续的科学全面、协调、可持续的科学发展观发展观 问题：这两种我国经济发展中形成不同的认识，问题：这两种我国经济发展中形成不同的认识，受什么观念的支配？这两种不同的观念的后果是受什么观念的支配？这两种不同的观念的后果是什么？什么？2.2.价值观的导向作用价值观的导向作用（1）价值观对人们认识世界和改造世界）价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。的活动具有重要的导向作用。B、影响人们改造世界的活动；、影响人们改造世界的活动；A、影响人们对事物的认识和评价；、影响人们对事物的认识和评价；林黛玉席勒村姑客观事物是“事实”，人们承认某事物不等于对它给出“评价”。“今天下雨了”，这是事实；由于价值观不同，人们对同一个事物会作出不同的评价，”好“与”不好“的争论常常发生，就源于此。人价值观价值观选选 择择片面注重经片面注重经济价值观济价值观认识认识 科学生态价值科学生态价值观观自然界就要自然界就要满足人的需满足人的需要要破坏自然的行破坏自然的行为为人要和自然人要和自然和谐相处和谐相处保护自然的保护自然的措施措施 结论：价值观对人们结论：价值观对人们认识和改造世界的认识和改造世界的活动具有重要的活动具有重要的导向作用。导向作用。正确正确价值观价值观产产生生正正确确的的认认识识错误价错误价值观值观产生错误的产生错误的认认 识识采采 取取 正正确确的的办办法法价价值值观观采采取取错错误误的的 办办 法法 价值观对人们价值观对人们认识和改造世界的活动具认识和改造世界的活动具有重要的有重要的导向作用。导向作用。注重经济价注重经济价值值价值观价值观影响着人们改造世界的活动价值观影响着人们改造世界的活动工业明胶工业明胶代替食用代替食用明胶明胶服务于患者服务于患者的的价值观价值观诚实守信诚实守信遭遭到到法法律律的的制制裁裁和和人人民民的的唾唾弃弃消费者满意，消费者满意，利润随之而利润随之而来来价值观选选择择结结果果正确正确错误错误成功成功失败失败价值观价值观2.价值观的导向作用价值观的导向作用（1）价值观对人们认识世界和改造）价值观对人们认识世界和改造世界具有重要的导向作用世界具有重要的导向作用.价值观影响着人们对事物的认识价值观影响着人们对事物的认识和评价；和评价；价值观影响着人们改造世界的活价值观影响着人们改造世界的活动。动。真实姓名：真实姓名：范美忠范美忠人送绰号：人送绰号：范跑跑范跑跑毕业院校：毕业院校：北大历史系北大历史系工作单位：工作单位：都江堰光亚学校语文教师都江堰光亚学校语文教师绰号由来：绰号由来：在地震发生那一刻，弃学生不顾在地震发生那一刻，弃学生不顾第一个跑出了教室。第一个跑出了教室。结果：结果：引起全国人民热议，遭到引起全国人民热议，遭到各方谴责。各方谴责。谭千秋谭千秋 5 5月月1212日地震发生时日地震发生时,谭千秋正在教室里上课。危急谭千秋正在教室里上课。危急时刻，他用双臂将四名高二时刻，他用双臂将四名高二(1)(1)班的班的学生紧紧地掩护在身学生紧紧地掩护在身下。下。1313日晚上，当人们从废墟中将他扒出来时，日晚上，当人们从废墟中将他扒出来时，他的双他的双臂还张开着，趴在讲台上，手臂上伤痕累累，后脑袋被臂还张开着，趴在讲台上，手臂上伤痕累累，后脑袋被楼板砸得凹了下去，楼板砸得凹了下去，献出了献出了年仅年仅5151岁的岁的生命，而四名学生命，而四名学生则生则在他的保护下成功获救。在他的保护下成功获救。他的英雄事迹迅速传播开来，全国人民纷纷向他致敬，他的英雄事迹迅速传播开来，全国人民纷纷向他致敬，对他进行悼念！对他进行悼念！同一场地震，同一场灾难，面对着公义与私同一场地震，同一场灾难，面对着公义与私利、生与死，在同样的条件下作出了不同的选择。利、生与死，在同样的条件下作出了不同的选择。结果，第一种人活在别人的谴责中，第二种人永结果，第一种人活在别人的谴责中，第二种人永远活在别人的心中。为什么他们作出了不同的选远活在别人的心中。为什么他们作出了不同的选择？择？原因：（原因：（2 2）价值观是人生的重要向导）价值观是人生的重要向导要树立正确的价值观，树立社会要树立正确的价值观，树立社会主义核心价值观，主义核心价值观，坚持社会主义的集体主义价值观坚持社会主义的集体主义价值观 结论二：价值观是人生的重要向导结论二：价值观是人生的重要向导正确正确价值观价值观作作出出正正确确的的人人 生生 选选 择择错误价错误价值观值观作出错误的作出错误的人生选择人生选择对对社社会会作作出出 贡贡 献献价价值值观观人人生生误误入入歧歧途途泸州泸州95后少年直播自杀曾后少年直播自杀曾称不想死称不想死 网友网友:你必须死你必须死广西官方披露女子跳河风波：广西官方披露女子跳河风波：过往船只不理过往船只不理2.2.价值观的导向作用价值观的导向作用（1 1）价值观对人们认识世界和改造世界具）价值观对人们认识世界和改造世界具有重要的导向作用有重要的导向作用.价值观影响着人们对事物的认识和评价；价值观影响着人们对事物的认识和评价；价值观影响着人们改造世界的活动。价值观影响着人们改造世界的活动。（2 2）价值观是人生的重要向导）价值观是人生的重要向导 寻找正确的价值观寻找正确的价值观 就是寻找人生的真谛就是寻找人生的真谛价值观的导向作用原理价值观的导向作用原理 价值观对人们价值观对人们认识世界和改造世界认识世界和改造世界的活的活动具有重要的导向作用；价值观是动具有重要的导向作用；价值观是人生人生的重要向导的重要向导。要求我们坚持。要求我们坚持正确正确的价值的价值观，树立社会主义核心价值观和集体主观，树立社会主义核心价值观和集体主义价值观。义价值观。人的价值原理价值观的导向作用原理价价值值与与价价值值观观（1 1）价值的基本含义）价值的基本含义 （2 2）人的价值在于创造价值）人的价值在于创造价值（3 3）对人的价值的评价标准）对人的价值的评价标准（1 1）价值观的基本含义）价值观的基本含义（2 2）价值观的导向作用）价值观的导向作用A A、对人们认识和改造世界的活动具有导向作用、对人们认识和改造世界的活动具有导向作用B B、对人生道路的选择具有导向作用、对人生道路的选择具有导向作用人人的的价价值值价价值值的的导导向向作作用用课堂小结课堂小结 1.1.爱爱因因斯斯坦坦说说：“我我评评定定一一个个人人的的真真正正价价值值只只有有一一个个标标准准，即即看看他他在在多多大大程程度度上上摆摆脱脱了了自自我我。”对这句话的正确理解是（对这句话的正确理解是（）A.A.人生价值的大小是看社会对他满足的程度人生价值的大小是看社会对他满足的程度B.B.人生价值的大小取决于自我价值实现的程度人生价值的大小取决于自我价值实现的程度C.C.人生的真正价值在于完善自我人生的真正价值在于完善自我D.D.人生的真正价值在于对社会的贡献人生的真正价值在于对社会的贡献2.2.马克思说过：马克思说过：“忧心忡忡的穷人甚至对美丽忧心忡忡的穷人甚至对美丽的景色都无动于衷；贩卖矿物的商人只看到矿物的景色都无动于衷；贩卖矿物的商人只看到矿物的商业价值，而看不到矿物的美和特性，他没有的商业价值，而看不到矿物的美和特性，他没有矿物学的感觉。从历史唯物主义角度看，这段话矿物学的感觉。从历史唯物主义角度看，这段话说明（说明（）A.A.主观能动性的发挥受主客观因素的制约主观能动性的发挥受主客观因素的制约B.B.价值观人皆有之价值观人皆有之 C.C.不同的人对待同一事物往往具有不同的价不同的人对待同一事物往往具有不同的价 值观值观D.D.社会意识对社会存在具有能动的反作用社会意识对社会存在具有能动的反作用3.3.哲学上讲的价值是（哲学上讲的价值是（）A.A.凝结在商品中的无差别的人类劳动凝结在商品中的无差别的人类劳动 B.B.阳光、空气等满足人的需要阳光、空气等满足人的需要 C.C.人们关于事物有无价值及价值大小的人们关于事物有无价值及价值大小的根本观点和评价标准根本观点和评价标准 D.D.事物对人的积极意义事物对人的积极意义 4.4.雷锋有一句名言：雷锋有一句名言：“我觉得要使自己我觉得要使自己活着，就是为了使别人生活得更美好。活着，就是为了使别人生活得更美好。”这这句话体现了句话体现了()()A A每个人活着都是为了他人每个人活着都是为了他人 B B人活着就是为了自己人活着就是为了自己 C C人的价值就在于对社会的贡献人的价值就在于对社会的贡献 D D人只有社会价值而没有个人价值人只有社会价值而没有个人价值