第4节--眼睛和眼镜课件

第五章透镜及其应用第四节眼睛和眼镜23目录ONTENTS学习目标导航学习目标导航课前自主预习课前自主预习课堂合作探究课堂合作探究1C24堂堂清堂堂清5课课后作业后作业学习目标学习目标1、了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。2、了解近视眼、远视眼的成因及矫正方法。3、了解用眼卫生及眼睛保健的知识。学习重点学习重点1、培养学生用前面所学凸透镜成像规律的知识，加深对眼睛的了解.2、近视眼、远视眼的成因及矫正方法.知识链接：凸透镜成像的规律知识链接：凸透镜成像的规律学习目标导航学习目标导航课课 前前 预预 习习（阅读课本（阅读课本P100-102,思考以下问题，在课本中画思考以下问题，在课本中画出相关的重点内容，并标注疑问）出相关的重点内容，并标注疑问）1、眼睛看物体时和哪种仪器的原理是一样的？眼、眼睛看物体时和哪种仪器的原理是一样的？眼球的哪个结构相当一个凸透镜？而视网膜又相当于球的哪个结构相当一个凸透镜？而视网膜又相当于什么？物体在视网膜上成一个什么样的像？什么？物体在视网膜上成一个什么样的像？2、依靠眼睛调节所能看清的最远和最近的的两个、依靠眼睛调节所能看清的最远和最近的的两个极限点叫做什么？正常眼睛的远点在哪？近点又在极限点叫做什么？正常眼睛的远点在哪？近点又在哪？正常眼睛观察近处等物体最清晰而又不疲劳的哪？正常眼睛观察近处等物体最清晰而又不疲劳的距离，大约为多远？这个距离又叫做什么？距离，大约为多远？这个距离又叫做什么？3、形成近视眼远视眼的原因分别是什么？该戴什、形成近视眼远视眼的原因分别是什么？该戴什么样的镜片进行矫正呢？么样的镜片进行矫正呢？课堂合作探究课堂合作探究一、眼睛1、眼球好像一架 ，晶状体和角膜相当于 ，视网膜相当于 。2、依靠眼睛调节所能看清的最远和最近的两个极限点分别叫 和 。正常眼睛的远点在 ，近点在大约 处。正常眼睛观察近处物体最清晰而又不疲劳的距离大约是 。晶状体和角膜晶状体和角膜胶片胶片远点远点近点近点无限远无限远10cm25cm照相机照相机课堂合作探究课堂合作探究3、讨论1：认真观察下图，小组讨论我们的眼睛是如何看到近处和远处的物体的？眼睛通过睫状体来改变晶状体的形状当睫状体眼睛通过睫状体来改变晶状体的形状当睫状体放松时放松时，晶状体比较薄晶状体比较薄，折射能力变弱折射能力变弱，远处远处 物体射来的光刚好会聚在视网膜上物体射来的光刚好会聚在视网膜上，眼睛可以眼睛可以 看清远处的物体看清远处的物体。当睫状体收缩时当睫状体收缩时，晶状体变晶状体变 厚厚，折射能力变强折射能力变强，近处物体射来的光刚好会近处物体射来的光刚好会 聚在视网膜上聚在视网膜上，眼睛可以看清近处的物体眼睛可以看清近处的物体。课堂合作探究课堂合作探究二、近视眼、远视眼的成因及矫正：（1）认真观察下图,观察近视眼同学的眼睛近视眼的晶状体太 ，折光能力太 ，或者眼球在前后方向上 ，因此来自远处的光会聚在视网膜的 方。所以我们要让进入眼睛的光提前发散，在眼睛前方放 镜，使像成在视网膜上。厚厚强强前前凹透凹透长长课堂合作探究课堂合作探究（2）认真观察下图，观察远视眼同学的眼睛远视眼的晶状体太 ，折光能力太 ，或者眼球在前后方向上 ，来自远处的光会聚在视网膜的 方。所以我们要让进入眼睛的光提前汇聚，在眼睛前方放 镜，使像成在视网膜上。薄薄弱弱后后凸透凸透短短2、讨论2：如图2所示，给凸透镜“戴”上近视眼镜，此时光屏上能成一清晰的像若“取”下近视眼镜，为使光屏上的像清晰，在保持烛焰和透镜位置不变的条件下，应该将光屏()A靠近透镜 B远离透镜C靠近透镜和远离透镜都可以 D保持在原来的位置课堂合作探究课堂合作探究A3、课后讨论3：阅读科学世界眼睛的度数，回答里面的问题。课堂合作探究课堂合作探究课堂合作探究课堂合作探究(2).由凸透镜（远视镜片）的度数是正数，凹透镜由凸透镜（远视镜片）的度数是正数，凹透镜（近视镜片）的度数是负数可知，焦度是（近视镜片）的度数是负数可知，焦度是+300度和度和-200度的眼睛片，属于近视镜片的是度的眼睛片，属于近视镜片的是-200度，属于远视度，属于远视镜片的是镜片的是+300度度因为眼镜的度数等于焦距的倒数乘因为眼镜的度数等于焦距的倒数乘100，所以焦距，所以焦距f=100300m=1/3m它的焦度是：它的焦度是：1/f=3m-1(3)将老花镜正对太阳，使阳光穿过透镜汇聚于一点，将老花镜正对太阳，使阳光穿过透镜汇聚于一点，当地面出现最小最亮的光斑时，用尺测出当地面出现最小最亮的光斑时，用尺测出光斑到透镜光斑到透镜的的距离，距离，即即焦距。焦距。利利用公式用公式：度数度数=1/f100，算出度数算出度数 1、图中分别画出了眼睛看近处和看远处的各两种光路，在A、B、C、D四种光路中，_描述了正常眼的成像情况；_描述了近视眼的成像情况，可以用 镜矫正；_描述了远视眼的成像情况，可以用 镜矫正。堂堂清堂堂清2分钟检测分钟检测ACD凹透凹透B凸透凸透夯实基础夯实基础1（2017大连）某人只能看清远处的物体，看不清近处的物体，关于该人的视力情况，下列说法正确的是（）A远视眼，用凸透镜矫正B远视眼，用凹透镜矫正C近视眼，用凸透镜矫正D近视眼，用凹透镜矫正课后课后作业作业A2（2016河南）如图所示是近视眼和远视眼的成因示意图下列说法正确的是（）A甲是远视眼，应佩戴凹透镜矫正B甲是远视眼，晶状体折光能力较弱C乙是近视眼，应佩戴凸透镜矫正D乙是近视眼，晶状体折光能力较弱课后课后作业作业B3（2015莱芜）有一次，小明上学前取自己的眼镜时，发现自己的近视镜和爷爷的老花镜混在一起，外形完全一样，如图2所示，小明要想找出自己的眼镜，下列做法正确的是（）A用手摸镜时，中间厚边缘薄的是近视镜B让镜片正对太阳光，太阳光通过镜片能呈现一个明亮小光斑的是近视镜C让镜片正对太阳光，太阳光通过镜片后能呈现一个大光斑的是近视镜D拿着镜片看字，把字放大的是近视镜课后课后作业作业C4（2016天门）如图，小桃在做探究“凸透镜成像规律”实验时，把蔡老师的眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，发现光屏上烛焰的像变模糊了；接着，她再将光屏靠近凸透镜，又能在光屏上看到烛焰清晰的像关于蔡老师的眼睛和眼镜说法正确的是 （）A蔡老师是近视眼，戴凸透镜B蔡老师是远视眼，戴凸透镜C蔡老师是近视眼，戴凹透镜D蔡老师是远视眼，戴凹透镜课后课后作业作业B5（2017烟台）拿一副远视眼镜放在凸透镜前，如图所示，光屏上出现烛焰清晰的像，移走远视眼镜，烛焰的像变得模糊，为了能在光屏上重新得到清晰的像，下列操作可行的是（）A将蜡烛靠近凸透镜B将光屏靠近凸透镜C将光屏远离凸透镜D将光屏和蜡烛同时靠近凸透镜课后课后作业作业C6（2017义乌市）如图是眼球成像原理图，图中的晶状体和角膜的共同作用相当一个 镜，请写出成像原理与该图相同的一种仪器 。课后课后作业作业凸透凸透照相机照相机7（2015枣庄）人的眼睛好像是一架照相机，它的晶状体和角膜共同作用相当于一个凸透镜，它能把来自物体的光 （选填“会聚”或“发散”）在视网膜上，形成物体的（选填“实”或“虚”）像 课后课后作业作业会聚会聚实实8（2017成都）每年6月6日是全国“爱眼日”，今年“爱眼日”的主题是“目浴阳光，预防近视”近视眼的成像示意图是如图的 图，应该佩戴由 透镜制成的眼镜来矫正。课后课后作业作业乙乙凹凹9（2015佛山）如果一束来自远处某点的光经角膜和晶状体折射后所成的像落在视网膜（填“前”或“后”），这成像原理就是近视眼矫正的方法是戴一副由（填“凸”或“凹”）透镜片做的眼镜矫正前成像离视网膜越远，所配眼镜的“度数”越课后课后作业作业高（或大）高（或大）凹凹前前10（2013天水）小明的爷爷是远视眼，需要用透镜来矫正当爷爷戴上老花镜时，小明透过镜片发现爷爷的“眼睛”好象变大了，这是因为小明看到爷爷的“眼睛”是通过镜片形成的正立、放大的像（选填“实”或“虚”）课后课后作业作业虚虚凸凸11（2016大庆）如图所示，F和F为凸透镜的焦点，P和P到凸透镜的距离为二倍焦距（1）保证蜡烛、凸透镜的位置不变，应将光屏向_（填“左”或“右”）移动，才能在光屏上得到清晰倒立的_（填“放大”或“等于”或“缩小”）的实像（2）若将图示装置模拟人的眼睛成像系统，成像总在光屏左侧，该种情况表明这样的眼睛是_视眼（填“近”或“远”），需要佩戴一个焦距合适的_（填“凹”或“凸”）透镜才能加以矫正 课后课后作业作业缩小缩小左左近近凹凹12（2017广东）如图所示，请你根据近视眼的矫正方法，完成光路图。课后课后作业作业13现在有不少同学不注意用眼保健，以致成为近视眼。（1）近视眼就如图中的 ，而矫正后则变为图中的 。（填“甲”或“乙”或“丙”或“丁”）（2）小华视物时成像情况如图所示，医生向她介绍激光手术：通过激光烧蚀厚度均匀的透明眼角膜，使之改变形状，实现视力矫正。手术后的眼角膜形状应为下列图中的 。课后课后作业作业丙丙甲甲B（3）同样是近视眼的小明同学，发现一个有趣的现象，上课时，当取掉眼镜使劲眯起眼睛也能看清楚黑板，通过上网查阅资料明白，眯眼一定程度上改变了晶状体的厚度，使其变 （填“厚”或“薄”）了点，成的像 （填“远离”或“靠近”）晶状体些，这样也可以看得清晰些。课后课后作业作业薄薄远离远离精英题库精英题库14.（2016随州）如图为正常人眼看远近不同物体时眼睛的自动调节，以下分析正确的是（）A这不可能是同一个人的眼B这说明眼睛是一个自动变焦（距）系统C看近处的物体晶状体应扁平一些D看远处的物体常常需要眯起眼睛看课后课后作业作业B15在探究“近视眼的矫正”课外实验中：（1）调整烛焰（模拟远所视物）、水凸透镜（模拟人眼晶状体，并与注射器相连，其凸起程度可通过注射器注入或吸收水量来调节）、光屏（模拟人眼视网膜）在光具座上的位置，如图所示，此时在光屏上得到了烛焰清晰的像，该像是倒立、的 像。课后课后作业作业缩小缩小实实（2）向水凸透镜内 （填“注入”或“吸取”）适量的水来模拟近视眼，发现光屏上原来清晰的像变模糊了，说明凸透镜对光的偏折能力与 有关。若将光屏向靠近透镜的方向移动适当距离，再次得到清晰的像，说明近视眼将远处的物体成像在视网膜 （填“前”或“后”）。若光屏不移动，在烛焰和水凸透镜间加一个焦距合适的凹透镜，光屏上也能得到清晰的像。说明近视眼镜是 透镜。课后课后作业作业注入注入凸透镜的焦距（凸透镜的凸起程度）凸透镜的焦距（凸透镜的凸起程度）前前凹凹16阅读下面短文，回答问题人类和某些动物的眼睛很像一架照相机眼球内的晶状体相当于一个凸透镜，视网膜相当于光屏，我们看物体时，是通过睫状肌的伸缩来调节晶状体的弯曲程度，改变晶状体的焦距，使不同远近的物体都能在像距相同的视网膜上生成清晰的倒立实像，如图7所示眼睛与照相机的不同处是：人的眼睛是通过调节焦距来获得清晰的像，普通照相机是通过改变像距使像变得清晰课后课后作业作业课后课后作业作业由眼睛的调节作用所能看清的最远点，叫远点，正常眼的远点在极远处眼睛所能看清的最近的点，叫近点，正常眼的近点约距眼10cm看物体时间较长也不易感到疲劳的距离叫明视距离，正常眼的明视距离25cm从眼的光心向物体两端所引的两条直线的夹角叫视角，视角越大，对物体的观察就越清楚问题：（1）通常同一物体，人由远及近看会觉得它变得清楚且大些，这是因为人看物体的变大视角视角（2）某人视力正常，当他用镜子长时间仔细观察自己的脸部时，应当把镜子拿到离眼睛cm处最为合适（3）当物体在很远地方时，物体成像在视网膜上，当物体靠近人眼时，若晶状体的焦距不变，则它的像将会落在视网膜（选填“前”、“上”或“后”）而导致看不清物体，但实际上，人眼在由远到近地观察物体时，晶状体的焦距会（选填“变大”、“不变”或“变小”），所以人们还是能清晰地观察到物体课后课后作业作业12.5后后变小变小（4）目前很多近视患者戴隐形眼镜来矫正视力隐形眼镜是一种直接贴在角膜表面的超薄镜片，可随着眼球运动，其中心厚度只有0.05mm，则此镜片的边缘厚度0.05mm（选填“小于”、“等于”或“大于”），此镜片对光有作用（选填“会聚”或“发散”）课后课后作业作业大于大于发散发散17.阅读文字材料，完成后面的问题：透镜的焦距f的长短标志着折光本领的大小，焦距越短，折光本领越大通常把透镜焦距的倒数叫做透镜的焦度，用表示，即=如果某透镜的焦距是0.5m，它的焦度就是：=m=2m1平时说的眼镜片的度数，就是镜片的透镜焦度乘100的值例如，400度远视镜片的透镜焦度是4m1，它的焦距是0.25m注意：凸透镜（远视镜片）的度数是正数，凹透镜（近视镜片）的度数是负数课后课后作业作业（1）如图所示是小明的眼睛看物体时的成像情况，则他的眼病及需要用来矫正的透镜分别是 .A、近视 凸透镜 B、近视 凹透镜C、远视 凸透镜 D、远视 凹透镜（2）若他所戴眼镜镜片的焦距为0.2m，则该镜片的焦度为m1，度数为度课后课后作业作业B5-500谢谢！谢谢！