初中生物——神经系统课件

专题九 生物圈中的人（6）人体通过神经系统调节生命活动专题九 生物圈中的人（6）1学习目标：学习目标：1、描述人体神经系统的组成。、描述人体神经系统的组成。2、概述人体神经调节的基本方式。、概述人体神经调节的基本方式。3、概述人体通过眼、耳等感觉器官获取信息。、概述人体通过眼、耳等感觉器官获取信息。学习目标：2重要概念重要概念 神经系统和内分泌系统调节人体对环境变神经系统和内分泌系统调节人体对环境变化的反应及生长、发育、生殖等生命活动。化的反应及生长、发育、生殖等生命活动。重要概念 神经系统和内分泌系统调节人体对3初中生物神经系统课件4眼球的结构10角膜瞳孔视神经玻璃体晶状体睫状体视网膜脉络膜巩膜虹膜11房水房水眼球的结构10角膜瞳孔视神经玻璃体晶状5视觉形成：光光线（折光系（折光系统：角膜、角膜、房水、房水、晶状体晶状体、玻璃体）玻璃体）视网膜倒像视网膜倒像视觉中枢视觉中枢 纠正倒像并产生视觉纠正倒像并产生视觉（感光细胞产生兴奋）（感光细胞产生兴奋）视神经视神经角膜、房水、晶状体、玻璃体）视网膜倒像视觉中枢 纠正倒像并产6视觉形成：光光线（折光系（折光系统：（感光细胞产生兴奋）（感光细胞产生兴奋）视觉的形成视觉的形成角膜、角膜、房水、房水、晶状体晶状体、玻璃体）玻璃体）视网膜倒像视网膜倒像视神经视神经视觉中枢视觉中枢 纠正倒像并产生视觉纠正倒像并产生视觉（感光细胞产生兴奋）视觉的形成角膜、房水、晶状体、玻璃体）视7眼睛与照相机眼睛与照相机胶胶卷卷镜镜头头光光圈圈眼睛与照相机胶卷镜头光圈8看近物睫状肌看近物睫状肌 ，晶状体曲度变，晶状体曲度变 ；看远物看远物睫状肌睫状肌 ，晶状体曲度变，晶状体曲度变 ；物体反射的光线；物体反射的光线经过经过 的折射后形成的物像落在的折射后形成的物像落在 上上;正常眼正常眼看一只小鸟越飞越远，她的晶状体曲度如何变化，睫状肌如何变化？看近物睫状肌 ，晶状体曲度变 ；看远物睫状肌 9初中生物神经系统课件10远视近视区分近视和远视7/12/202411远视近视区分近视和远视8/13/202311 近视眼的矫正近视眼的矫正矫正前矫正前矫正后矫正后 远视眼的矫正远视眼的矫正矫正前矫正前矫正后矫正后近视眼：戴近视眼：戴 镜镜,晶状体曲度过晶状体曲度过 或眼球或眼球前后径前后径 ,物像在视网膜物像在视网膜 ;远视眼：戴远视眼：戴 镜镜 晶状体曲度过晶状体曲度过 或眼球或眼球前后径前后径 ,物像在视网膜物像在视网膜 ;近视眼的矫正矫正前矫正后 远视眼的矫正矫正前矫正后近视眼和12长时间的学习，会造成眼睛的疲劳，导致睫状肌短时间内不能自动复原，从而使晶状体曲度变大，形成 假性近视。久之，眼睛的自动调节机能降低，眼球的正常形态发生变化，眼轴的前后径延长，形成了真性近视。分清真假近视 不要盲目配镜 长时间的学习，会造成眼睛的疲劳，导致睫状肌短时间内不能自动复13读写姿势读写姿势读写姿势读写姿势要要正确正确正确正确要要要要休息休息休息休息一下，要一下，要一下，要一下，要远眺远眺远眺远眺几分钟。几分钟。几分钟。几分钟。躺卧看书不不走路看书不在强光或太暗地方看书读写姿势要正确眼与14 耳朵的结构耳朵的结构164352987耳廓耳廓外耳道外耳道鼓膜鼓膜鼓室鼓室听小骨听小骨半规管半规管 前庭前庭耳蜗耳蜗咽鼓管咽鼓管10听神经听神经 耳朵的结构164352987耳廓外耳道鼓膜鼓15神经系统 （）（）神经系统结构和功能的基本单位是 ；神经元神经元中枢神经系统中枢神经系统周周围围神神经经系系统统神经系统 （）（16树树 突突髓鞘髓鞘细胞核细胞核细胞体细胞体轴轴 突突轴轴突突末末梢梢神经元的结构树 突髓鞘细胞核细胞体轴 突轴突末梢神经元的结构17初中生物神经系统课件1854321传出（运动）神经传出（运动）神经神经中枢神经中枢传入（感觉）神经传入（感觉）神经感受器感受器（韧带）（韧带）效应器效应器(大腿肌肉）大腿肌肉）接受刺激接受刺激产生神经冲动产生神经冲动发生活动发生活动分析膝跳反射模式图：54321传出（运动）神经神经中枢传入（感觉）神经感受器效应19反射和反射弧的关系是（反射和反射弧的关系是（）A A反射和反射弧是一样的反射和反射弧是一样的 B B反射活动的完成必须通过反射弧来实现反射活动的完成必须通过反射弧来实现 C C只要反射弧完整，必然出现反射活动只要反射弧完整，必然出现反射活动 D D反射活动可以不通过反射弧来实现反射活动可以不通过反射弧来实现反射和反射弧的关系是（）20灰灰 质质白白 质质神经元细胞体神经元细胞体神经纤维神经纤维脊髓的结构灰灰质质白白质质脊髓是脑与躯干、内脏之间的联系通道，具有低级神经中枢，受大脑控制；灰 质白 质神经元细胞体神经纤维脊髓的结构灰质白质脊髓是21缩手反射后，被刺激部位有明显的灼痛感，说明脊髓具有 功能；去脑部保留脊髓反射活动正常，损坏脊髓反射消失，实验说明脊髓有 功能；反射传导去脑部保留脊髓反射活动正常，损坏脊髓反射消失，实验说明脊髓有22 以成人排尿反射为例来说明：尿液在膀胱内积存到一定量时，便会刺激膀胱壁上的感受器，使感受器产生神经冲动，神经冲动经传入神经传到脊髓的排尿中枢；同时，也有神经冲动经过神经纤维向上传到大脑，使人产生尿意。在适宜的环境下，由大脑发出神经冲动经神经纤维传到脊髓的排尿中枢，神经冲动再沿着传出神经传到膀胱，引起排尿反射。如果环境不适宜，大脑就暂时抑制脊髓中的排尿中枢而不排尿。幼儿尿床是因为幼儿的中枢神经系统发育还不完善中枢神经系统发育还不完善。由此可见，脊髓具有反射和传导功能反射和传导功能。下列选项中不能说明脊髓具有传导功能的是下列选项中不能说明脊髓具有传导功能的是()A.A.脚偶然踢到石头就立即缩回来脚偶然踢到石头就立即缩回来B.B.手被针刺后，先缩手后感觉疼手被针刺后，先缩手后感觉疼C.C.大脑能有意识地控制排尿反射大脑能有意识地控制排尿反射D.D.胸部脊椎完全折断者，出现大小便失禁胸部脊椎完全折断者，出现大小便失禁 以成人排尿反射为例来说明：下列23下列结构破坏对功能的影响：下列结构破坏对功能的影响：感受器感受器传入神经传入神经神经中枢神经中枢传出神经传出神经效应器效应器无感觉无感觉 无效应无效应无感觉无感觉 无效应无效应无感觉无感觉 无效应无效应有感觉有感觉 无效应无效应有感觉有感觉 无效应无效应14.14.一个以肌肉为效应器的反射弧中，一个以肌肉为效应器的反射弧中，如传出神经受到损伤，其它部分正如传出神经受到损伤，其它部分正常，当感受器受到刺激时将表现为常，当感受器受到刺激时将表现为()A A、失去感觉，但能运动、失去感觉，但能运动B B、失去感觉，同时肌肉无收缩反应、失去感觉，同时肌肉无收缩反应C C、有感觉且能运动、有感觉且能运动 D D、有感觉，但肌肉无收缩反应、有感觉，但肌肉无收缩反应下列结构破坏对功能的影响：无感觉 无效应无感觉 无效应无感觉241、膝跳反射反射弧、膝跳反射反射弧构成构成 。(用符号和箭头用符号和箭头)2、小勇同学被针刺、小勇同学被针刺了一下感到痛了一下感到痛,请写请写出在中枢神经系统中出在中枢神经系统中的传导径的传导径:。3、某人脊髓在胸、某人脊髓在胸部中断，排尿失禁，部中断，排尿失禁，说明（说明（）受受损排尿失去损排尿失去 控制。控制。1 2 3 4 5 神经纤维神经纤维1 2 3 6 7自我检测：大脑大脑1、膝跳反射反射弧构成 25脑的结构大脑大脑脑干脑干小脑小脑脑的结构大脑脑干小脑26歌声唤歌声唤醒植物醒植物人爸爸人爸爸 孝女崔孝女崔彤获倾彤获倾城之爱城之爱分析脑的功能：歌声唤醒植物人爸爸 孝女崔彤获倾城之爱分析脑的功能：27看酸杏看酸杏看酸杏看酸杏看酸杏的字看酸杏的字唾液增多唾液增多唾液增多唾液增多唾液增多唾液增多唾液增多唾液增多唾液增多唾液增多唾液增多唾液增多非条件反射非条件反射条件反射条件反射条件反射条件反射人类特有人类特有体验人对体验人对 产生的不同反射产生的不同反射结果结果如下如下：吃酸杏吃酸杏吃酸杏吃酸杏杏杏语语言言中中枢枢非条件反射非条件反射：就有；神经中枢在就有；神经中枢在 ，属，属较较 神经活动，稳定终身保持神经活动，稳定终身保持;条件反射条件反射：中逐渐形成的中逐渐形成的 性反射，建立性反射，建立在在 反射基础上，神经中枢在反射基础上，神经中枢在 ，属，属 神神经活动，易消退、需反复强化，利于经活动，易消退、需反复强化，利于 变化的环境变化的环境;人类所特有的条件反射人类所特有的条件反射：对：对 发生的反应，人类大发生的反应，人类大脑皮层具有脑皮层具有 中枢中枢;看酸杏看酸杏的字唾液增多唾液增多唾液增多非条件反射条件反射条281 1、缩手反射；、缩手反射；、缩手反射；、缩手反射；2 2、一朝被蛇咬，十年怕井绳；一朝被蛇咬，十年怕井绳；一朝被蛇咬，十年怕井绳；一朝被蛇咬，十年怕井绳；3 3、眨眼反射；、眨眼反射；、眨眼反射；、眨眼反射；4 4、吃梅止渴；、吃梅止渴；、吃梅止渴；、吃梅止渴；5 5、听到老师喊、听到老师喊、听到老师喊、听到老师喊“上课上课上课上课”，学生会迅速起立；，学生会迅速起立；，学生会迅速起立；，学生会迅速起立；6 6、听到有人在背后叫自己的名字，会迅速回头；、听到有人在背后叫自己的名字，会迅速回头；、听到有人在背后叫自己的名字，会迅速回头；、听到有人在背后叫自己的名字，会迅速回头；7 7、脊蛙的搔扒反射；、脊蛙的搔扒反射；、脊蛙的搔扒反射；、脊蛙的搔扒反射；8 8、婴儿的吮吸；婴儿的吮吸；婴儿的吮吸；婴儿的吮吸；9 9、谈虎色变谈虎色变；1010、惊弓之鸟；、惊弓之鸟；、惊弓之鸟；、惊弓之鸟；非条件反射非条件反射非条件反射非条件反射非条件反射非条件反射非条件反射非条件反射非条件反射非条件反射非条件反射非条件反射非条件反射非条件反射非条件反射非条件反射非条件反射非条件反射非条件反射非条件反射条件反射条件反射条件反射条件反射人类特有的条件反射人类特有的条件反射人类特有的条件反射人类特有的条件反射人类特有的条件反射人类特有的条件反射人类特有的条件反射人类特有的条件反射人类特有的条件反射人类特有的条件反射人类特有的条件反射人类特有的条件反射条件反射条件反射条件反射条件反射1、缩手反射；非条件反射非条件反射非条件反射非条件反射非条件29初中生物神经系统课件30