君主专制政体的演进与强化讲解课件

君主专制政体的演进与强化讲解课件1君主专制政体的演进与强化讲解课件2 列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点。标标课课要要 求求列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政3第第3 3课课 君主专制政体的演进与强化君主专制政体的演进与强化演进原则演进原则演进内容演进内容(汉汉元元)演进趋势演进趋势随堂练习随堂练习演进原则演进原则演进原则演进原则:维护皇权、服务皇权维护皇权、服务皇权第3课君主专制政体的演进与强化演进原则演进内容(汉4演进原则演进原则演进内容演进内容(汉汉元元)演进趋势演进趋势第第3 3课课 君主专制政体的演进与强化君主专制政体的演进与强化随堂练习随堂练习演进内容演进内容(汉汉元元)演进原则演进内容(汉元)演进趋势第3课君主专制政5 阅读第一目（法令出一）阅读第一目（法令出一）内容，按小组思考并讨论：内容，按小组思考并讨论：1.皇帝制度是如何创立的，皇帝制度是如何创立的，这一制度有何特征弊端？这一制度有何特征弊端？2.皇帝制度下的君臣关系实皇帝制度下的君臣关系实质是什么关系？质是什么关系？阅读第一目（法令出一）内容，按小组思考并讨论：6一一、法令出一（确立皇帝制度）法令出一（确立皇帝制度）1.创立：创立：2.特点：特点：皇帝独尊，皇权至上，皇位世皇帝独尊，皇权至上，皇位世袭袭。（带有独断性、随意性）（带有独断性、随意性）（带有独断性、随意性）（带有独断性、随意性）3.影响：影响：有利于加强专制主义中央集权；有利于加强专制主义中央集权；有利于加强专制主义中央集权；有利于加强专制主义中央集权；但君主专制政体下，具有但君主专制政体下，具有但君主专制政体下，具有但君主专制政体下，具有独断性和随意性独断性和随意性独断性和随意性独断性和随意性的理念，深深影响着政治决策，影响着立法、行政的理念，深深影响着政治决策，影响着立法、行政的理念，深深影响着政治决策，影响着立法、行政的理念，深深影响着政治决策，影响着立法、行政和司法，造成了极端腐败的封建专制。和司法，造成了极端腐败的封建专制。和司法，造成了极端腐败的封建专制。和司法，造成了极端腐败的封建专制。4.君臣关系：君臣关系：主子和奴才主子和奴才 一、法令出一（确立皇帝制度）1.创立：2.特点：皇帝独尊，皇7君君主主专专制制政政体体演演进进的的内内容容一一一一第第第第君权与相权君权与相权二二二二第第第第监察制度监察制度三三三三第第第第选官制度选官制度四四四四第第第第地方行政制度地方行政制度阅读阅读教材教材P13P13“君权与相权君权与相权”，回答：，回答：1 1）指出）指出“相相”定义？定义？2 2）梳理出从汉到元，君主分别采取）梳理出从汉到元，君主分别采取什么措施加强皇权？概括出君相之什么措施加强皇权？概括出君相之争的发展趋势？争的发展趋势？3 3）帝王调整相权的目的是？）帝王调整相权的目的是？君主专制政体的演进与强化君主专制政体演进的内容一第君权与8演演 进进 内内 容容 君君 权权 与与 相相 权权初初初初汉汉汉汉帝帝帝帝武武武武代代代代唐唐唐唐代代代代宋宋宋宋代代代代元元元元位高权重位高权重中朝外朝中朝外朝三省六部制三省六部制二府三司制二府三司制一省二院制一省二院制坐而论道坐而论道站而论道站而论道跪而论道跪而论道根据漫画指出君权与相权演变的趋势根据漫画指出君权与相权演变的趋势君权不断加强，相权不断削弱君权不断加强，相权不断削弱演进内容君权与相权君主专制政体的演进与强化初汉帝武代唐9中朝，内朝也。大司马左右前后将军侍中常侍散骑诸吏为中朝，中朝，内朝也。大司马左右前后将军侍中常侍散骑诸吏为中朝，丞相以下至六百石为外朝也。丞相以下至六百石为外朝也。”清代学者钱大昕认为：清代学者钱大昕认为：“大将军权兼大将军权兼中外，又置前后左右将军，在内朝预闻政事，而由庶僚加侍中给事者，皆中外，又置前后左右将军，在内朝预闻政事，而由庶僚加侍中给事者，皆自托为心腹之臣矣。自托为心腹之臣矣。”帝帝帝帝武武武武中朝外朝中朝外朝上述材料论述的是什么制度？它是怎么分工的？上述材料论述的是什么制度？它是怎么分工的？中外朝制；内朝事先决策，外朝执行中外朝制；内朝事先决策，外朝执行演演 进进 内内 容容 君君 权权 与与 相相 权权中朝，内朝也。大司马左右前后将军侍中常侍散骑诸吏为中10代代代代唐唐唐唐三省六部制三省六部制 以天下之广，四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量，宰相筹以天下之广，四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量，宰相筹划，于事稳便，方可秦行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。且日断十事，划，于事稳便，方可秦行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。且日断十事，五条不中，中者信善，其如不中者何？以日继月，乃至累年，乘谬既多，不五条不中，中者信善，其如不中者何？以日继月，乃至累年，乘谬既多，不亡何待！岂如广任贤良，高居深视，法令严肃，谁敢为非？亡何待！岂如广任贤良，高居深视，法令严肃，谁敢为非？从材料看，唐太宗是如何认识君主的职责？从材料看，唐太宗是如何认识君主的职责？(4(4分）他认为稳妥的办法是分）他认为稳妥的办法是什么？（什么？（2 2分）为此在中央官制上采取了什么制度？（分）为此在中央官制上采取了什么制度？（2 2分）分）主张：君主要适度使用皇权，减少因独断导致的决策失误和亡国。广任贤主张：君主要适度使用皇权，减少因独断导致的决策失误和亡国。广任贤良，严肃法纪。良，严肃法纪。与宰相、百官商量，集体议政。三省六部制与宰相、百官商量，集体议政。三省六部制演演 进进 内内 容容 君君 权权 与与 相相 权权君主专制政体的演进与强化代唐三省六部制以天下之广，四11代代代代唐唐唐唐三省六部制三省六部制根据材料回答根据材料回答1 1）假如要任命历史课代）假如要任命历史课代表为忠县县令，请指出其决策过程？表为忠县县令，请指出其决策过程？中书省中书省 门下省门下省 皇帝皇帝 尚书尚书演演 进进 内内 容容 君君 权权 与与 相相 权权萌与魏晋，成于隋，完善于唐萌与魏晋，成于隋，完善于唐代唐三省六部制根据材料回答1）假如要任命历史课代表为忠县县令12代代代代唐唐唐唐三省六部制三省六部制观察左图结合材料，回答问题：观察左图结合材料，回答问题：2 2）思考如何评价三省六部制？）思考如何评价三省六部制？1 1三省六部制分工明确，相互牵制三省六部制分工明确，相互牵制合作，提高决策效率，减少失误合作，提高决策效率，减少失误2 2将相权一分为三，防止宰相专权，将相权一分为三，防止宰相专权，有利于加强皇权和中央集权有利于加强皇权和中央集权3 3三省职权划分初步体现现代三省职权划分初步体现现代“分分权制衡权制衡”思想，是中国古代行政思想，是中国古代行政制度的重大创举制度的重大创举材料一材料一 唐制，中书舍人拟稿，然唐制，中书舍人拟稿，然后再由中书令选定一稿，后再由中书令选定一稿，然然后再呈送皇帝画一敕字即成为皇帝后再呈送皇帝画一敕字即成为皇帝的命令，然后行达门下省。的命令，然后行达门下省。若若门下省反对此项诏书，即将原诏书门下省反对此项诏书，即将原诏书批注送还，称为批注送还，称为“涂归涂归”亦称亦称“封驳封驳”若诏敕自中书定旨门下若诏敕自中书定旨门下复审手续完成后，即送尚书省执行。复审手续完成后，即送尚书省执行。演演 进进 内内 容容 君君 权权 与与 相相 权权君主专制政体的演进与强化代唐三省六部制观察左图结合材料，回答13代代代代唐唐唐唐三省六部制三省六部制观察左图，回答问题：观察左图，回答问题：3 3）有学者认为）有学者认为“三省六部制具有民三省六部制具有民主色彩主色彩”，请谈谈你的理解（，请谈谈你的理解（4 4分）分）1 1三省六部制分工明确，相互牵制三省六部制分工明确，相互牵制合作，提高决策效率，减少失误，合作，提高决策效率，减少失误，防止宰相专权，对皇权也有一定防止宰相专权，对皇权也有一定的制约。的制约。2 2实质是专制皇权下的民主实质是专制皇权下的民主演演 进进 内内 容容 君君 权权 与与 相相 权权君主专制政体的演进与强化代唐三省六部制观察左图，回答问题：114代代代代宋宋宋宋二府三司制二府三司制演演 进进 内内 容容 君君 权权 与与 相相 权权（宋太祖）把宰相的人数由两人增加到（宋太祖）把宰相的人数由两人增加到三人，设立参知政事，使政务由宰相、三人，设立参知政事，使政务由宰相、参知政事等，一起讨论，最后由皇帝亲参知政事等，一起讨论，最后由皇帝亲自裁决。自裁决。还设立枢密院掌管军政，还设立枢密院掌管军政，其长官地位与宰相相等。另外，还把财其长官地位与宰相相等。另外，还把财政大权从宰相掌管中分离出来由政大权从宰相掌管中分离出来由“三司三司”担任。其地位和宰相不相上下。至此，担任。其地位和宰相不相上下。至此，唐代所谓唐代所谓“总领一切事务总领一切事务”的宰相的权的宰相的权力完全被分割，力完全被分割，君主独裁体制正式君主独裁体制正式形成。形成。君主专制政体的演进与强化代宋二府三司制演进内容君权与相权15演演 进进 内内 容容 君君 权权 与与 相相 权权代代代代宋宋宋宋二府三司制二府三司制皇帝皇帝皇帝皇帝三省六部三省六部三省六部三省六部御史台御史台御史台御史台御史台御史台御史台御史台皇帝皇帝皇帝皇帝枢密院枢密院枢密院枢密院中书门下中书门下中书门下中书门下谏院谏院谏院谏院三司三司三司三司（1 1）观察图一和图二，相比较唐代，宋代宰相权力发生什么变化？（）观察图一和图二，相比较唐代，宋代宰相权力发生什么变化？（2 2分）分）你认为宋代这种中央政制和架构产生了怎样的影响？（你认为宋代这种中央政制和架构产生了怎样的影响？（4 4分）分）唐代中央政府结构宋代中央政府结构相权进一步被分割，地位下降相权进一步被分割，地位下降相互牵制，避免宰相独裁，提高决策科学性；进一步削弱相权，加强君主专相互牵制，避免宰相独裁，提高决策科学性；进一步削弱相权，加强君主专制；导致机构臃肿，增加财政负担，降低行政效率制；导致机构臃肿，增加财政负担，降低行政效率君主专制政体的演进与强化演进内容君权与相权代宋二府三司制16演演 进进 内内 容容 君君 权权 与与 相相 权权代代代代元元元元一省二院一省二院（宗教吐蕃）皇帝皇帝中书省中书省枢密院枢密院御史台御史台宣政院宣政院（军事机构）（行政 机构）（监察机构）六部六部元代中央政治制度元代中央政治制度:“一省二院一省二院”前元之世，政专中枢，凡事必先前元之世，政专中枢，凡事必先关报，然后奏文。其君又多昏蔽，关报，然后奏文。其君又多昏蔽，是致民情不达，寻致大乱，深为是致民情不达，寻致大乱，深为可鉴。可鉴。君主专制政体的演进与强化演进内容君权与相权代元一省二院（17獬獬 豸，为中国上古传说中的一种神兽，它似羊非羊，似鹿非鹿，头上长着豸，为中国上古传说中的一种神兽，它似羊非羊，似鹿非鹿，头上长着一只角，故又俗称独角兽。在中国古代的法律文化中，獬豸一向被视为公一只角，故又俗称独角兽。在中国古代的法律文化中，獬豸一向被视为公平正义的象征，它怒目圆睁，能够辨善恶忠奸，发现奸邪的官员，就用角平正义的象征，它怒目圆睁，能够辨善恶忠奸，发现奸邪的官员，就用角把他触倒，然后吃下肚子。当人们发生冲突或纠纷的时候，独角兽能用角把他触倒，然后吃下肚子。当人们发生冲突或纠纷的时候，独角兽能用角指向无理的一方，甚至会将罪该处死的人用角抵死。令犯法者不寒而栗。指向无理的一方，甚至会将罪该处死的人用角抵死。令犯法者不寒而栗。自古以来被认为是驱害辟邪的吉祥瑞物。自古以来被认为是驱害辟邪的吉祥瑞物。清朝都御史獬豸补子清朝都御史獬豸补子 獬豸獬豸獬豸，为中国上古传说中的一种神兽，它似羊非羊，似鹿非鹿，头18演演 进进 内内 容容 监监 察察 体体 制制阅读教材阅读教材P14”P14”中国古代王朝的监察体制中国古代王朝的监察体制”，梳理出古代监察机构的变化并进，梳理出古代监察机构的变化并进行评价。行评价。时间时间监察机构察机构秦秦汉汉唐唐宋宋元元明明清清御史大夫御史大夫 监御史监御史御史大夫御史大夫 刺史刺史 司隶校尉司隶校尉监察御史监察御史提点刑狱司提点刑狱司 通判通判御史台御史台都察院都察院 按察使司按察使司密折制度密折制度逐渐制度化逐渐制度化 专职化专职化 体系化体系化点点点点特特特特约下不约上约下不约上位卑权重位卑权重维护皇权维护皇权 服务皇权服务皇权君主专制政体的演进与强化演进内容监察体制阅读教材P14”19西汉，御史大夫专门行使监督权，其下属专门负责监督王室和宫廷，也可以西汉，御史大夫专门行使监督权，其下属专门负责监督王室和宫廷，也可以说是监察皇帝；另一御史丞则负责监督政府说是监察皇帝；另一御史丞则负责监督政府御史大夫是宰相的副手，因御史大夫是宰相的副手，因此，监察权是相权的一部分。此，监察权是相权的一部分。唐代单独设立御史台，其职权却仅限于监唐代单独设立御史台，其职权却仅限于监察政府察政府但在政府中，仍存在专责监督皇帝的，那就是谏官，谏官由宰相但在政府中，仍存在专责监督皇帝的，那就是谏官，谏官由宰相任命，宋朝谏官改由皇帝任命，他们就不再监督皇帝，反过来监督宰相。任命，宋朝谏官改由皇帝任命，他们就不再监督皇帝，反过来监督宰相。演演 进进 内内 容容 监监 察察 体体 制制根据材料概括从汉朝到宋朝监察制度的根据材料概括从汉朝到宋朝监察制度的变化趋势变化趋势（4 4分）据此简要分）据此简要评价评价我国古我国古代的监察制度（代的监察制度（4 4分）分）趋势：趋势：监察权逐渐从相权中分离；从监察皇帝、政府到只监察宰相与政府；制监察权逐渐从相权中分离；从监察皇帝、政府到只监察宰相与政府；制度发展逐渐严密。度发展逐渐严密。评价：评价：积极：积极：有利于规范官员执政，防止贪污腐败，加强中央集权有利于规范官员执政，防止贪污腐败，加强中央集权消极：消极：维护君主专制的工具；约下而不约上的特点很难起到真正的监察作用维护君主专制的工具；约下而不约上的特点很难起到真正的监察作用西汉，御史大夫专门行使监督权，其下属专门负责监督王室和宫廷，20你知道唐伯虎为什么又叫唐解元吗？你知道中国的第五大发明吗？你知道唐伯虎为什么又叫唐解元吗？你知道中国的第五大发明吗？你知道唐伯虎为什么又叫唐解元吗？你知道中国的第五大发明吗？21演演 进进 内内 容容 选选 官官 制制 度度阅读教材阅读教材“选官制度的历史变化选官制度的历史变化”，1 1）提取关键词语填入以下表格；）提取关键词语填入以下表格；2 2）思）思考古代中国主要选官制度变化趋势考古代中国主要选官制度变化趋势时间时间先秦先秦 汉汉魏晋南北朝魏晋南北朝 隋到清隋到清选官制度选官制度选拔标准选拔标准选拔方式选拔方式局限局限世官制血缘继承垄断封闭察举征辟道德能力地方举荐九品中正德才门第中正定品以官举士科举制考试成绩考试八股束缚世族垄断1 1）从标准看：）从标准看：由门第到才学，由门第到才学，趋向公开公平趋向公开公平势势势势趋趋趋趋1 1）从标准看？）从标准看？2 2）从方式看？）从方式看？3 3）从选官权？）从选官权？4 4）从范围看？）从范围看？2 2）从方式看：）从方式看：由举荐到考试，由举荐到考试，趋向严密科学趋向严密科学3 3）从选官权：）从选官权：由地方收归中央由地方收归中央4 4）从范围看：）从范围看：由贵族到平民，由贵族到平民，范围不断扩大范围不断扩大君主专制政体的演进与强化演进内容选官制度阅读教材“选官制22周亚夫周亚夫，汉文、景名将。周勃次子，因兄胜之杀人被处死，故得嗣爵，汉文、景名将。周勃次子，因兄胜之杀人被处死，故得嗣爵，封为条侯。文帝后元封为条侯。文帝后元六年，六年，匈奴大举侵扰上郡、云中，京城长安告警。匈奴大举侵扰上郡、云中，京城长安告警。周亚夫以河内太守被任为将军，出征驻屯细柳，因治军严谨有方，不久周亚夫以河内太守被任为将军，出征驻屯细柳，因治军严谨有方，不久迁中尉，负责京城治安。景帝时，周亚夫以太尉率军平七国之乱，五年迁中尉，负责京城治安。景帝时，周亚夫以太尉率军平七国之乱，五年后，被景帝迁为丞相后，被景帝迁为丞相。演演 进进 内内 容容 选选 官官 制制 度度周亚夫的经历折射出中国古代的选官制度经历了怎样的变化？周亚夫的经历折射出中国古代的选官制度经历了怎样的变化？从世官制到军功爵制从世官制到军功爵制周亚夫，汉文、景名将。周勃次子，因兄胜之杀人被处死，故得嗣爵23材料一：西汉开国之初，尚有不少武力功臣。可是一旦百废俱兴材料一：西汉开国之初，尚有不少武力功臣。可是一旦百废俱兴 旧旧臣凋零，就需要大量补充吏员，察举、征辟之事应时而兴。察举征辟就臣凋零，就需要大量补充吏员，察举、征辟之事应时而兴。察举征辟就是从民间访求有才有德而又未仕之人，由于征诸乡里，因有是从民间访求有才有德而又未仕之人，由于征诸乡里，因有“乡举里选乡举里选”之说。公选的名目很多，有贤良，方正、孝廉、秀才等科。之说。公选的名目很多，有贤良，方正、孝廉、秀才等科。演演 进进 内内 容容 选选 官官 制制 度度（1 1）根据材料一和所学知识，说明西汉推行察举制的原因以及察举人）根据材料一和所学知识，说明西汉推行察举制的原因以及察举人才的依据。（才的依据。（4 4分）分）原因：原因：扩大统治基础；扩大统治基础；战争结束，国家需要建设人才；战争结束，国家需要建设人才；旧臣凋零，旧臣凋零，需要大量补充吏员。需要大量补充吏员。依据：有才有德而又未仕之人。（依据：有才有德而又未仕之人。（2 2分）分）材料一：西汉开国之初，尚有不少武力功臣。可是一旦百废俱兴24材料三：材料三：傅畅自序傅畅自序云：云：“时清定九品，以余为中正。余以祖考历代掌州时清定九品，以余为中正。余以祖考历代掌州乡之论，又兄宣年三十五立为州都，今余以年少复为此任，故至于上品。乡之论，又兄宣年三十五立为州都，今余以年少复为此任，故至于上品。材料四：世胄蹑高位，英俊沉下僚。地势使之然，由来非一朝。材料四：世胄蹑高位，英俊沉下僚。地势使之然，由来非一朝。演演 进进 内内 容容 选选 官官 制制 度度材料二：材料二：今台阁选举，涂塞耳目；九品访人，惟问中正。故据上品者，非今台阁选举，涂塞耳目；九品访人，惟问中正。故据上品者，非公侯之子孙，则当涂之昆弟也。公侯之子孙，则当涂之昆弟也。晋书晋书段灼传段灼传材料一反映的是何种选官制的弊端（材料一反映的是何种选官制的弊端（2 2分）分）综合材料二、材料三，傅畅能够综合材料二、材料三，傅畅能够“至于上品至于上品”的原因是什么？（的原因是什么？（4 4分）分）材料四反映该制度有何弊端？（材料四反映该制度有何弊端？（2 2分）分）材料一：举秀才，不知书。察孝廉，父别居。寒素清白浊如泥，高第良将材料一：举秀才，不知书。察孝廉，父别居。寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡怯如鸡察举制察举制世家大族世家大族 身为中正身为中正世家大族垄断国家政权世家大族垄断国家政权材料三：傅畅自序云：“时清定九品，以余为中正。余以祖考25演演 进进 内内 容容 选选 官官 制制 度度材料一：唐太宗见新科进士鱼贯而出得意地说：材料一：唐太宗见新科进士鱼贯而出得意地说：“天下英雄，入吾毂中。天下英雄，入吾毂中。”材料二：少小须勤学，文章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人。自小多才学，平材料二：少小须勤学，文章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人。自小多才学，平生志气高。别人怀宝剑，我有笔如刀。朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，生志气高。别人怀宝剑，我有笔如刀。朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。男儿当自强。根据上述材料，概括科举制的影响。（根据上述材料，概括科举制的影响。（8 8分）分）1 1）保证政府行政人员来源，）保证政府行政人员来源，提高官员文化素质和行政效率提高官员文化素质和行政效率2 2）促进社会读书、重学、尊师风尚，推动中国文化发展）促进社会读书、重学、尊师风尚，推动中国文化发展3 3）打破世家大族的垄断，扩大统治基础，具有公平公正的特点）打破世家大族的垄断，扩大统治基础，具有公平公正的特点4 4）明清八股取士束缚思想，阻碍科技进步，导致近代中国落后）明清八股取士束缚思想，阻碍科技进步，导致近代中国落后材料三：科举一日不废，即学校一日不能大兴，士子永远无实在之学问，国家材料三：科举一日不废，即学校一日不能大兴，士子永远无实在之学问，国家永无救时之人才，中国永远不能进于富强，即永远不能争衡各国。永无救时之人才，中国永远不能进于富强，即永远不能争衡各国。君主专制政体的演进与强化演进内容选官制度材料一：唐太宗见26演演 进进 内内 容容 选选 官官 制制 度度材料一：与察举相比，科举制下考生可以材料一：与察举相比，科举制下考生可以“怀牒自列于州县怀牒自列于州县”，自由报考，自由报考，且且“取士不问家世，一切以程文为去留取士不问家世，一切以程文为去留”，没有如，没有如“人门兼美人门兼美”等附加条件。等附加条件。材料二：通过层层严格考试的人才能进入材料二：通过层层严格考试的人才能进入衙门任职衙门任职人们全然不可能人们全然不可能谩想一个比这更好的政府谩想一个比这更好的政府科举制度科举制度“为所有西方国家以考试录用人员的为所有西方国家以考试录用人员的文官考试制度提供了一个遥远的榜样文官考试制度提供了一个遥远的榜样 伏尔泰伏尔泰根据材料并结合所学知识回答，科举制度为什么会受到根据材料并结合所学知识回答，科举制度为什么会受到1818世纪法国启蒙思想世纪法国启蒙思想家家的推崇？（的推崇？（4 4分）分）科举制具有公平公正、自由竞争的特点，与科举制具有公平公正、自由竞争的特点，与1818世纪启蒙思想家的主张相符合；世纪启蒙思想家的主张相符合；也表达资产阶级希望通过公平竞争掌握国家政权的愿望也表达资产阶级希望通过公平竞争掌握国家政权的愿望君主专制政体的演进与强化演进内容选官制度材料一：与察举相27唐代：唐代：体貌丰伟；言辞辩证体貌丰伟；言辞辩证楷法遒美；文理优长楷法遒美；文理优长唐代：28演演进进内内容容 地地方方行行政政制制度度阅读教材阅读教材“行省的设置行省的设置”，1 1）梳理出从秦汉到元朝地方行政制度的构成；）梳理出从秦汉到元朝地方行政制度的构成；2 2）行省制创立的时间、构成、中央如何控制行省、行省设立有何重大意义？）行省制创立的时间、构成、中央如何控制行省、行省设立有何重大意义？唐朝唐朝道道州州县县秦朝秦朝郡郡县县汉末魏晋汉末魏晋州州郡郡县县宋朝宋朝州州县县路路明朝明朝承宣布政使司承宣布政使司府府县县清朝清朝省省道道府府县县元朝元朝路路行省行省州州县县府府秦汉设郡县秦汉设郡县唐代道州县唐代道州县宋代道变路宋代道变路元代行省布元代行省布君主专制政体的演进与强化演进内容地方行政制度阅读教材“行29演演进进内内容容 地地方方行行政政制制度度材料一材料一 由于山川形便原则是促成地方由于山川形便原则是促成地方割据的一个重要因素，因此从秦代一割据的一个重要因素，因此从秦代一开始，统者便有意识地采用了犬牙交开始，统者便有意识地采用了犬牙交错的原则与之相抗衡。（元行省制）错的原则与之相抗衡。（元行省制）合河南、河北为一，而黄河之险失；合河南、河北为一，而黄河之险失；合江南、江北为一，而长江之险失；合江南、江北为一，而长江之险失；合湖南、湖北为一，而洞庭之险失；合湖南、湖北为一，而洞庭之险失；合浙东、浙西为一，而钱塘之险失；合浙东、浙西为一，而钱塘之险失；根据材料概括：行省制是如何加强中央集权的？（根据材料概括：行省制是如何加强中央集权的？（2 2分）分）打破山川行便原则，采用犬牙交错原则打破山川行便原则，采用犬牙交错原则君主专制政体的演进与强化演进内容地方行政制度材料一由于30材料一材料一 无论行政、财政、军事、司法诸事权，朝廷总是在直接掌握某些基本权力（如无论行政、财政、军事、司法诸事权，朝廷总是在直接掌握某些基本权力（如主要军队、官吏任用等）的同时，把相当一部分权力分寄于行省，然后借行省集权于中央。主要军队、官吏任用等）的同时，把相当一部分权力分寄于行省，然后借行省集权于中央。显而易见，元行省制中央集权是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级演化形态，显而易见，元行省制中央集权是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级演化形态，明显优于单纯的中央集权或单纯的地方分权。明显优于单纯的中央集权或单纯的地方分权。演演进进内内容容 地地方方行行政政制制度度据材料并结合所学知识，回答行省制是如何协调好地方与中央关系的（据材料并结合所学知识，回答行省制是如何协调好地方与中央关系的（4 4分）分）1 1）行省拥有部分权力，灵活性、主动性增强）行省拥有部分权力，灵活性、主动性增强2 2）行使权力时受到中央节制，定期觐见皇帝）行使权力时受到中央节制，定期觐见皇帝 省官互迁省官互迁 进行监察进行监察材料一无论行政、财政、军事、司法诸事权，朝廷总是在直接掌31演进原则演进原则演进内容演进内容(汉汉元元)演进趋势演进趋势第第3 3课课 君主专制政体的演进与强化君主专制政体的演进与强化随堂练习随堂练习随堂练习随堂练习演进原则演进内容(汉元)演进趋势第3课君主专制政321.1.某学者研究了古代中国政治从某学者研究了古代中国政治从“三公九卿三公九卿”发展到发展到“三省六部三省六部”的历史，认为古代中国政治有了一定的的历史，认为古代中国政治有了一定的“现代属性现代属性”。其主要。其主要依据是依据是A A部门有所精减、名称得到更改部门有所精减、名称得到更改 B B三省体制下，大臣议政可以集思广益三省体制下，大臣议政可以集思广益C C皇室事务逐渐从政府部门剥离皇室事务逐渐从政府部门剥离 D D六部直接隶属于皇帝，提高行政效率六部直接隶属于皇帝，提高行政效率随随堂堂练练习习1.某学者研究了古代中国政治从“三公九卿”发展到“三省六部”332.2.文献通考文献通考记载：记载：“三师、三公不常置，宰相不专用三省长官。中三师、三公不常置，宰相不专用三省长官。中书、门下并列于外，又别置中书于禁中，是谓政事堂，与枢密院对掌大书、门下并列于外，又别置中书于禁中，是谓政事堂，与枢密院对掌大政。天下财赋，内庭诸司，中外莞库，悉隶三司。政。天下财赋，内庭诸司，中外莞库，悉隶三司。”据此可知该朝政治据此可知该朝政治机构改革（）机构改革（）A A废除宰相权力，加强皇权废除宰相权力，加强皇权B B三省分工协作，相互制约三省分工协作，相互制约C C分割宰相权力，加强皇权分割宰相权力，加强皇权D D削弱地方权力，加强中央集权削弱地方权力，加强中央集权2.文献通考记载：“三师、三公不常置，宰相不专用三省长官343.3.右右图所示为图所示为唐书唐书所载所载830830名进士的出身分布比例名进士的出身分布比例，由此可见，由此可见，唐代，唐代科举制科举制 A A为选拨士族子弟而为选拨士族子弟而设立设立 B B仍然是九品中正制仍然是九品中正制翻版翻版C C缩小了人才选拨的缩小了人才选拨的范围范围 D D兼顾多个阶层但不完善兼顾多个阶层但不完善3.右图所示为唐书所载830名进士的出身分布比例，由此可354.4.据记载，宋代御史之责是据记载，宋代御史之责是“纠察官邪，肃正纲纪，大事则廷辨，小纠察官邪，肃正纲纪，大事则廷辨，小事则奏弹事则奏弹”，从宰相到一般小吏，都在御史监察弹劾之列。在地方上，从宰相到一般小吏，都在御史监察弹劾之列。在地方上，设通判负责对地方官的监察。同时，皇帝还常派遣路一级的官员到各设通判负责对地方官的监察。同时，皇帝还常派遣路一级的官员到各地监察，这就是外任御史。对以上材料理解准确的是（）地监察，这就是外任御史。对以上材料理解准确的是（）A A御史的权力和地位超过了宰相御史的权力和地位超过了宰相B B重视地方监察，加强中央集权重视地方监察，加强中央集权C C重视制度建设，形成监察体系重视制度建设，形成监察体系D D御史有权廷辩，有效制约君权御史有权廷辩，有效制约君权4.据记载，宋代御史之责是“纠察官邪，肃正纲纪，大事则廷辨，36时期时期秦汉秦汉 魏晋南北朝魏晋南北朝隋朝隋朝宋金宋金元元明明清清高层政区高层政区州州路路行省行省布政使司布政使司省省统县政区统县政区郡郡郡郡州州州州路、府、路、府、州州府、直隶府、直隶州州/州州府、直隶府、直隶州州县级政区县级政区县县县县县县县县县县县县州、县州、县5 5读表读表1 1，据此不能得出的认识是，据此不能得出的认识是 表表1 1中国古代行政区划简表中国古代行政区划简表A A县是中国历史上最稳定的一级政区县是中国历史上最稳定的一级政区B B州的地位呈现出由高到低的演进趋势州的地位呈现出由高到低的演进趋势C C政区层级的调整促进了地方自主性政区层级的调整促进了地方自主性D D二级制和三级制是古代政区层级的主体二级制和三级制是古代政区层级的主体时期秦汉魏晋南北朝隋朝宋金元明清高层政区州路行省布政使司37