家庭教育与传统文化课件

教育兴国关关注子女一生幸福注子女一生幸福 传统文化与家庭教育文化与家庭教育 安阳明德中心安阳明德中心传统文化与家庭教育传统文化与家庭教育1教育兴国关关注子女一生幸福注子女一生幸福 一、教育是什么一、教育是什么 一、教育是什么一、教育是什么 2教育兴国关关注子女一生幸福注子女一生幸福 调查：调查：1、今天，积极主动学习的孩子多、今天，积极主动学习的孩子多？还是不多？还是不多？2、今天，主动学习家庭教育的家、今天，主动学习家庭教育的家长多？还是不多？长多？还是不多？调查：调查：1、今天，积极主动学习的孩子多？还是不多？、今天，积极主动学习的孩子多？还是不多？2、3教育兴国关关注子女一生幸福注子女一生幸福 教，上所施，下所教，上所施，下所效者也。效者也。说文解字说文解字 教，上所施，下所效者也。教，上所施，下所效者也。4教育兴国关关注子女一生幸福注子女一生幸福 育，养子使作善也。育，养子使作善也。说文解字说文解字育，养子使作善也。育，养子使作善也。说文解字说文解字5教育兴国关关注子女一生幸福注子女一生幸福 什么是家长？什么是家长？家庭教育与传统文化课件家庭教育与传统文化课件6教育兴国关关注子女一生幸福注子女一生幸福 家长家长教育子女的职教育子女的职业。业。家长家长教育子女的职业。教育子女的职业。7教育兴国关关注子女一生幸福注子女一生幸福 家庭教育家庭教育发动机发动机原理原理家庭教育家庭教育发动机原理发动机原理8教育兴国关关注子女一生幸福注子女一生幸福 教育的总思路教育的总思路激发孩子的内动力！激发孩子的内动力！教育的总思路教育的总思路激发孩子的内动力！激发孩子的内动力！9教育兴国关关注子女一生幸福注子女一生幸福 教育的总方向教育的总方向培养培养孩子成为对社会有正向孩子成为对社会有正向价值的人！价值的人！教育的总方向教育的总方向培养孩子成为对社会有正向价值的人！培养孩子成为对社会有正向价值的人！10教育兴国关关注子女一生幸福注子女一生幸福 二、觉醒教育危机二、觉醒教育危机二、觉醒教育危机二、觉醒教育危机11教育兴国关关注子女一生幸福注子女一生幸福 1、为孩子、为孩子家长辛苦付出家长辛苦付出1、为孩子、为孩子12教育兴国关关注子女一生幸福注子女一生幸福 接送孩子上下学接送孩子上下学接送孩子上下学接送孩子上下学13教育兴国关关注子女一生幸福注子女一生幸福 辅导孩子写作业辅导孩子写作业辅导孩子写作业辅导孩子写作业14教育兴国关关注子女一生幸福注子女一生幸福 上辅导班上辅导班上辅导班上辅导班15教育兴国关关注子女一生幸福注子女一生幸福 为为了了孩孩子子辛辛苦苦挣挣钱钱为了孩子为了孩子16教育兴国关关注子女一生幸福注子女一生幸福 2、家长辛苦付出、家长辛苦付出孩子成长如何呢孩子成长如何呢？2、家长辛苦付出、家长辛苦付出17教育兴国关关注子女一生幸福注子女一生幸福 一个小学三年级想自杀的第一名女生一个小学三年级想自杀的第一名女生家庭教育与传统文化课件家庭教育与传统文化课件18教育兴国关关注子女一生幸福注子女一生幸福 网瘾、早恋、自杀网瘾、早恋、自杀家庭教育与传统文化课件家庭教育与传统文化课件19教育兴国关关注子女一生幸福注子女一生幸福 十四岁男孩网吧弑父十四岁男孩网吧弑父十四岁男孩网吧弑父十四岁男孩网吧弑父20教育兴国关关注子女一生幸福注子女一生幸福 您知道中学女生恋爱、怀孕的比例吗？您知道中学女生恋爱、怀孕的比例吗？您知道中学女生恋爱、怀孕的比例吗？您知道中学女生恋爱、怀孕的比例吗？21教育兴国关关注子女一生幸福注子女一生幸福 家庭教育与传统文化课件家庭教育与传统文化课件22教育兴国关关注子女一生幸福注子女一生幸福 研究生、留学生研究生、留学生问题频发问题频发家庭教育与传统文化课件家庭教育与传统文化课件23教育兴国关关注子女一生幸福注子女一生幸福 家庭教育与传统文化课件家庭教育与传统文化课件24教育兴国关关注子女一生幸福注子女一生幸福 知识能改变命运吗？知识能改变命运吗？知识能改变命运吗？知识能改变命运吗？25教育兴国关关注子女一生幸福注子女一生幸福 就业难就业难家庭教育与传统文化课件家庭教育与传统文化课件26教育兴国关关注子女一生幸福注子女一生幸福 大学生就业现状大学生就业现状视频视频 大学生就业现状视频大学生就业现状视频 27教育兴国关关注子女一生幸福注子女一生幸福 家庭教育与传统文化课件家庭教育与传统文化课件28教育兴国关关注子女一生幸福注子女一生幸福 2009年高校毕业生就业状况调查统计年高校毕业生就业状况调查统计 北京大学教育学院北京大学教育学院“高校毕业生就业状况研高校毕业生就业状况研究究”课题组于课题组于2009年年6月又进行了第四次大规模月又进行了第四次大规模的问卷调查。调查包括东、中、西部地区的问卷调查。调查包括东、中、西部地区14个省个省份的份的28所高校，有效问卷所高校，有效问卷21753份。份。实际调查结果，毕业生毕业时实际调查结果，毕业生毕业时“已确定单位已确定单位”的比例为的比例为34.5%。2009年高校毕业生就业状况调查统计年高校毕业生就业状况调查统计 29教育兴国关关注子女一生幸福注子女一生幸福 啃老族啃老族-一直无业，二老啃光，三餐饱一直无业，二老啃光，三餐饱食，四肢无力，五官端正，六亲不认，七分食，四肢无力，五官端正，六亲不认，七分任性，八方逍遥，九（久）坐不动，十分无任性，八方逍遥，九（久）坐不动，十分无用用 家庭教育与传统文化课件家庭教育与传统文化课件30教育兴国关关注子女一生幸福注子女一生幸福 震惊调查震惊调查 恢复高考以来恢复高考以来的的33003300多名高考状多名高考状元无一成为行业领元无一成为行业领袖！袖！震惊调查震惊调查31教育兴国关关注子女一生幸福注子女一生幸福 “为什么我们的为什么我们的学校总是培养不出学校总是培养不出 杰出人才？杰出人才？”钱学森之问钱学森之问 “为什么我们的学校总是培养不出为什么我们的学校总是培养不出 杰出人才杰出人才32教育兴国关关注子女一生幸福注子女一生幸福 三、教育回归根本三、教育回归根本三、教育回归根本三、教育回归根本33教育兴国关关注子女一生幸福注子女一生幸福 师者，师者，传道、传道、授业、解惑也。授业、解惑也。教师是人类教师是人类灵魂灵魂的工程师。的工程师。师者，传道、授业、解惑也。师者，传道、授业、解惑也。34教育兴国关关注子女一生幸福注子女一生幸福 中国教育每一步都以中国教育每一步都以成败成败论英论英雄，这种雄，这种“成功教育成功教育”实质是以个实质是以个人利益为核心的教育。这样的教育，人利益为核心的教育。这样的教育，使中国人成了使中国人成了自私自私，缺乏，缺乏爱心爱心，不，不同情弱者，对社会同情弱者，对社会没有责任感没有责任感的人。的人。35教育兴国关关注子女一生幸福注子女一生幸福 教育失去了根本教育失去了根本做人教育做人教育生命教育生命教育精神教育精神教育教育失去了根本教育失去了根本做人教育做人教育36教育兴国关关注子女一生幸福注子女一生幸福 生命与精神生命与精神精神肉体生命与精神精神肉体生命与精神精神肉体37教育兴国关关注子女一生幸福注子女一生幸福 完整的爱完整的爱富足富足施施受受享享受受生生命命精神精神爱爱价值价值感恩感恩知足知足幸福幸福报恩报恩责任责任成就成就使使用用生生命命孝孝自尊自尊自爱自爱自强自强自立自立完整的爱富足施受享精神爱价值感恩知足幸福报恩责任成就使孝自尊完整的爱富足施受享精神爱价值感恩知足幸福报恩责任成就使孝自尊38教育兴国关关注子女一生幸福注子女一生幸福 根深根深叶茂叶茂根深叶茂根深叶茂39教育兴国关关注子女一生幸福注子女一生幸福 爱的完整性爱的完整性富足富足施施受受享享受受生生命命精神精神爱爱价值价值感恩感恩知足知足幸福幸福报恩报恩责任责任成就成就使使用用生生命命孝孝自尊自尊自爱自爱自强自强自立自立悲悲愿愿观苦观苦长善长善富富贵贵爱的完整性富足施受享精神爱价值感恩知足幸福报恩责任成就使孝自爱的完整性富足施受享精神爱价值感恩知足幸福报恩责任成就使孝自40教育兴国关关注子女一生幸福注子女一生幸福 爱的完整性爱的完整性富足富足施施受受享享受受生生命命精神精神爱爱价值价值感恩感恩知足知足幸福幸福报恩报恩责任责任成就成就使使用用生生命命孝孝自尊自尊自爱自爱自强自强自立自立麻木麻木冷漠冷漠爱的完整性富足施受享精神爱价值感恩知足幸福报恩责任成就使孝自爱的完整性富足施受享精神爱价值感恩知足幸福报恩责任成就使孝自41教育兴国关关注子女一生幸福注子女一生幸福 中华文化源远流长，积淀着中华民中华文化源远流长，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族民族独特的精神标识，为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰厚滋生生不息、发展壮大提供了丰厚滋养。养。抛弃传统、丢掉根本，就等于割断抛弃传统、丢掉根本，就等于割断了自己的了自己的精神命脉精神命脉。习近平习近平中华文化源远流长，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华中华文化源远流长，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华42教育兴国关关注子女一生幸福注子女一生幸福 夫孝，德之本也，教之夫孝，德之本也，教之所由生也。所由生也。孝经孝经 夫孝，德之本也，教之所由生也。夫孝，德之本也，教之所由生也。43教育兴国关关注子女一生幸福注子女一生幸福 不爱其亲，而爱他人者，不爱其亲，而爱他人者，谓之悖德。谓之悖德。不敬其亲，而敬他人者，不敬其亲，而敬他人者，谓之悖礼。谓之悖礼。孝经孝经 不爱其亲，而爱他人者，谓之悖德。不爱其亲，而爱他人者，谓之悖德。不敬其亲，而敬他人者不敬其亲，而敬他人者44教育兴国关关注子女一生幸福注子女一生幸福 老吾老以及人之老老吾老以及人之老幼吾幼以及人之幼幼吾幼以及人之幼 老吾老以及人之老老吾老以及人之老幼吾幼以及人之幼幼吾幼以及人之幼45教育兴国关关注子女一生幸福注子女一生幸福 小孝治家，大孝治国小孝治家，大孝治国 小孝治家，大孝治国小孝治家，大孝治国46教育兴国关关注子女一生幸福注子女一生幸福 四、家长智慧抉择四、家长智慧抉择 四、家长智慧抉择四、家长智慧抉择47教育兴国关关注子女一生幸福注子女一生幸福 如果家长不懂得如何教育子女，如果家长不懂得如何教育子女，把子女培养成才的把握有多大把子女培养成才的把握有多大？如果家长不懂得如何教育子女，把子女培养成才的把握有多如果家长不懂得如何教育子女，把子女培养成才的把握有多48教育兴国关关注子女一生幸福注子女一生幸福 在中国在中国，系统深入学习过家庭教育的父母，有多少？在中国，系统深入学习过家庭教育的父母，有多少？在中国，系统深入学习过家庭教育的父母，有多少？49教育兴国关关注子女一生幸福注子女一生幸福 常恐自己无远见误我儿女一生常恐自己无远见常恐自己无远见50教育兴国关关注子女一生幸福注子女一生幸福 1、家长的状态、家长的状态忙忙盲盲茫茫1、家长的状态、家长的状态51教育兴国关关注子女一生幸福注子女一生幸福 2、家长的四种境界、家长的四种境界意识觉醒意识觉醒观念转变观念转变方法创新方法创新身心修炼身心修炼2、家长的四种境界、家长的四种境界52教育兴国关关注子女一生幸福注子女一生幸福 3、家庭教育的体系、家庭教育的体系3、家庭教育的体系、家庭教育的体系53教育兴国关关注子女一生幸福注子女一生幸福 家庭教育体系家庭教育体系怎么教怎么教教什么教什么为何教为何教家庭教育体系家庭教育体系54教育兴国关关注子女一生幸福注子女一生幸福 家庭教育师资班家庭教育师资班课程体系课程体系教育方向教育方向构筑孩子一生的幸福构筑孩子一生的幸福教育内容教育内容孝、感恩、礼敬、勤俭、立志孝、感恩、礼敬、勤俭、立志教育方法教育方法四把钥匙四把钥匙 家庭教育师资班课程体系家庭教育师资班课程体系55教育兴国关关注子女一生幸福注子女一生幸福 4、觉醒家长的抉择、觉醒家长的抉择4、觉醒家长的抉择、觉醒家长的抉择56教育兴国关关注子女一生幸福注子女一生幸福 自我成长自我成长创建家庭精神家园创建家庭精神家园传统文化传统文化圣贤教诲滋养心田圣贤教诲滋养心田自我成长自我成长创建家庭精神家园创建家庭精神家园57教育兴国关关注子女一生幸福注子女一生幸福 提供几种选择提供几种选择 58教育兴国关关注子女一生幸福注子女一生幸福 家庭教育师资班家庭教育师资班公益的家长学习课程公益的家长学习课程适应对象：家长适应对象：家长 家庭教育师资班家庭教育师资班59教育兴国关关注子女一生幸福注子女一生幸福 家庭教育与传统文化课件家庭教育与传统文化课件60教育兴国关关注子女一生幸福注子女一生幸福 家庭教育与传统文化课件家庭教育与传统文化课件61教育兴国关关注子女一生幸福注子女一生幸福 家庭教育与传统文化课件家庭教育与传统文化课件62教育兴国关关注子女一生幸福注子女一生幸福 家庭教育与传统文化课件家庭教育与传统文化课件63教育兴国关关注子女一生幸福注子女一生幸福 家庭教育与传统文化课件家庭教育与传统文化课件64教育兴国关关注子女一生幸福注子女一生幸福 弟子规生活营弟子规生活营体验生活，学会做人，懂得孝、体验生活，学会做人，懂得孝、感恩、礼敬、勤俭，启发人生价值，感恩、礼敬、勤俭，启发人生价值，思考人生方向。思考人生方向。适应对象：学生（小学、初中、高中）适应对象：学生（小学、初中、高中）弟子规生活营弟子规生活营65教育兴国关关注子女一生幸福注子女一生幸福 家庭教育与传统文化课件家庭教育与传统文化课件66教育兴国关关注子女一生幸福注子女一生幸福 家庭教育与传统文化课件家庭教育与传统文化课件67教育兴国关关注子女一生幸福注子女一生幸福 鞠躬礼鞠躬礼鞠躬礼68教育兴国关关注子女一生幸福注子女一生幸福 经典滋养生命经典滋养生命亲子班亲子班适应对象：家长适应对象：家长+孩子孩子经典滋养生命亲子班经典滋养生命亲子班69教育兴国关关注子女一生幸福注子女一生幸福 家庭教育与传统文化课件家庭教育与传统文化课件70教育兴国关关注子女一生幸福注子女一生幸福 家庭教育与传统文化课件家庭教育与传统文化课件71教育兴国关关注子女一生幸福注子女一生幸福 家庭教育与传统文化课件家庭教育与传统文化课件72教育兴国关关注子女一生幸福注子女一生幸福 家庭教育与传统文化课件家庭教育与传统文化课件73教育兴国关关注子女一生幸福注子女一生幸福 家庭教育与传统文化课件家庭教育与传统文化课件74教育兴国关关注子女一生幸福注子女一生幸福 愿天下父母皆能欢心愿天下父母皆能欢心愿天下儿女皆成栋梁愿天下儿女皆成栋梁 愿天下父母皆能欢心愿天下父母皆能欢心愿天下儿女皆成栋梁愿天下儿女皆成栋梁75