种群与群落超详细汇总资料课件

上传人:沈*** 文档编号:241624842 上传时间:2024-07-10 格式:PPT 页数:44 大小:11.24MB
返回 下载 相关 举报
种群与群落超详细汇总资料课件_第1页
第1页 / 共44页
种群与群落超详细汇总资料课件_第2页
第2页 / 共44页
种群与群落超详细汇总资料课件_第3页
第3页 / 共44页
点击查看更多>>
资源描述
第九单元第九单元生生 物物 与与 环环 境境 11 1涵盖范围涵盖范围 本单元包括必修3的第四、五、六章内容。从宏观方面研究生物与环境的关系,主要包括种群的特征和数量变化;群落的结构和演替;生态系统的结构、功能、稳定性及生态环境的保护。单元教学分析单元教学分析单元教学分析单元教学分析22 2考情分析考情分析(1)考查力度:此单元在高考中是高考三大考点遗传、代谢和调节之后最重要的考查内容。(2)考查内容“J”型和“S”型种群增长曲线的理解与应用。生态系统的结构中组成成分及营养结构。物质循环的实例碳循环图解与能量流动的过程图解。生态缸的制作及生态环境方面的热点问题。3(3)考查题型:选择题:中的特定知识点加上种群的特征、种间关系和群落演替。曲线题考查中“J”型和“S”型曲线图解题考查热点材料题考查实验题考查 非选择题4第第 3131 课时课时种群的特征种群的特征和数量的变化和数量的变化6一、种群一、种群:(一)概念:在一定的空间和时间内的同种生物个 体的总和。7种群密度种群密度 出生率和死亡率、迁入出生率和死亡率、迁入 率和迁出率率和迁出率 二、种群的特征:二、种群的特征:种群密度种群密度种群的个体数量种群的个体数量空间大小(面积或体积)空间大小(面积或体积)、种群密度、种群密度指在单位面积或单位体积中的个体数。指在单位面积或单位体积中的个体数。小范围内的水生生物可用单位体积内的数量表示;大范小范围内的水生生物可用单位体积内的数量表示;大范围及陆生生物一般用单位面积内的数量来表示。围及陆生生物一般用单位面积内的数量来表示。92.2.影响种群密度的因素主要有影响种群密度的因素主要有1 1、物种的个体大小物种的个体大小个体大的物种密度低。个体大的物种密度低。生存资源的供给能力生存资源的供给能力生存资源丰富的地方种群密度高。生存资源丰富的地方种群密度高。2 2、周期性变化、周期性变化环境条件的周期性变化引起种群密度周期性变环境条件的周期性变化引起种群密度周期性变化。如候鸟飞来时密度较高,飞走后密度为零。蚊子密度夏天高,化。如候鸟飞来时密度较高,飞走后密度为零。蚊子密度夏天高,冬天低冬天低3 3、外来干扰、外来干扰如农田中喷洒农药后害虫因大量死亡而密度很快如农田中喷洒农药后害虫因大量死亡而密度很快下降下降4 4、天敌数量的变化、天敌数量的变化如猫增多导致鼠密度下降;青蛙增多导致如猫增多导致鼠密度下降;青蛙增多导致害虫减少害虫减少5 5、偶然因素、偶然因素如流行病、水灾、旱灾如流行病、水灾、旱灾3.3.种群密度的调查方法:种群密度的调查方法:分布范围小、个体大的分布范围小、个体大的种群,逐个计数,如黑光灯;多数情况下估算方法种群,逐个计数,如黑光灯;多数情况下估算方法(1)植物种群密度植物种群密度的取样调查常用样方法。在被的取样调查常用样方法。在被调查种群的生存环境内,随机选取若干个样方,通调查种群的生存环境内,随机选取若干个样方,通过计数每个样方内的个体数,求得每个样方的种群过计数每个样方内的个体数,求得每个样方的种群密度,以所有样方种群密度的平均值作为该种群的密度,以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度。种群密度。(2 2)样方的选取)样方的选取在种群分布均匀的地点随机在种群分布均匀的地点随机取样取样(等距取样法或五点取样法等距取样法或五点取样法);样方的大小;样方的大小草本草本1 1平米,灌木平米,灌木1616平米,乔木平米,乔木100100平米;样方的数平米;样方的数量量不能太少,计算时应去掉特别悬殊的数据,不能太少,计算时应去掉特别悬殊的数据,并求样方种群密度的平均值。并求样方种群密度的平均值。10(3 3)计数:)计数:样方法:内部和上边、左边及两边夹角上的样方法:内部和上边、左边及两边夹角上的例如:某同学采用样方法对一种植物进行计数,下图是其中一个例如:某同学采用样方法对一种植物进行计数,下图是其中一个样方中该植物的分布情况样方中该植物的分布情况(注:图中黑点表示该种植物注:图中黑点表示该种植物),对该样,对该样方中该种植物进行计数时,应记录的数目是。方中该种植物进行计数时,应记录的数目是。8株11注意:适合用样方法进行种群密度调查的并不是只有植物,活动能力弱、活动范围小的动物也可用样方法。如动物的虫卵、活动能力弱的蚯蚓、蝗虫的幼虫、跳蝻及蚜虫等都可采用该方法。细菌显微记数法。每单位面积上平均有50个细菌,放在显微镜下观察,在液体中培养4 h后稀释10倍,与以前相同的条件下再在显微镜下观察,这次观察到每单位面积上平均有80个细菌。则细菌细胞分裂的平均时间为小时。1昆虫昆虫去除取样法。对于某些隔离带的稳定种群,可去除取样法。对于某些隔离带的稳定种群,可以通过连续捕捉一定次数,根据捕获量的减小来估计种群以通过连续捕捉一定次数,根据捕获量的减小来估计种群大小。由于每次捕获后不放回,理论上种群数量应当越来大小。由于每次捕获后不放回,理论上种群数量应当越来越小,因此,我们把每次捕获数加到前面所捕获的总数上,越小,因此,我们把每次捕获数加到前面所捕获的总数上,得到捕获积累数,以推算种群数量。以捕获积累数为得到捕获积累数,以推算种群数量。以捕获积累数为X X轴,轴,每次捕获数为每次捕获数为Y Y轴,根据数据描点作直线向右延伸与轴,根据数据描点作直线向右延伸与X X轴的轴的交点即为种群估计数。假如在某块田地里交点即为种群估计数。假如在某块田地里(120(120平方米平方米)连连续捕虫续捕虫8 8次,得到下表数据:次,得到下表数据:捕捕捕捕获获次数次数次数次数1 1 1 12 2 2 23 3 3 34 4 4 45 5 5 56 6 6 67 7 7 78 8 8 8每次捕每次捕每次捕每次捕获获数数数数(Y)(Y)(Y)(Y)7272727263636363444444443232323223232323171717171616161615151515捕捕捕捕获积获积累数累数累数累数(X)(X)(X)(X)72727272 135135135135179179179179211211211211234234234234251251251251267267267267282282282282 依数据可得出该昆虫种群平均密度大约是只/平方米。如果你捕获到的昆虫数并不是递减的,请分析发生这种情况的可能原因。3 3可能有外来昆虫的迁入可能有外来昆虫的迁入解析:利用所得数据在坐标系中作直线,直线向右延伸跟X轴相交得到种群估计数为360,该昆虫种群平均密度为3只/m2。15、年龄组成:种群中各年龄期个体所占比例。、年龄组成:种群中各年龄期个体所占比例。年龄组成一般分三种类型:年龄组成一般分三种类型:16种种种种群群群群年年年年龄组龄组成情成情成情成情况况况况出生率和出生率和出生率和出生率和死亡率情况死亡率情况死亡率情况死亡率情况种群数量种群数量种群数量种群数量变变化化化化趋势趋势所属所属所属所属类类型型型型A A A A幼年多,老幼年多,老幼年多,老幼年多,老年少年少年少年少增加增加增加增加增增增增长长型型型型B B B B各年各年各年各年龄龄段比段比段比段比例适中例适中例适中例适中波波波波动动稳稳定型定型定型定型C C C C幼年少,幼年少,幼年少,幼年少,老年多老年多老年多老年多降低降低降低降低衰退型衰退型衰退型衰退型甲幼年个体多,老甲幼年个体多,老甲幼年个体多,老甲幼年个体多,老年个体少,出生率年个体少,出生率年个体少,出生率年个体少,出生率死亡率,种群数死亡率,种群数死亡率,种群数死亡率,种群数量增加,属增量增加,属增量增加,属增量增加,属增长长型;型;型;型;而而而而图图乙相反,乙相反,乙相反,乙相反,应为应为衰退型。衰退型。衰退型。衰退型。、性别比例:种群中雄性个体和雌性个体所占的、性别比例:种群中雄性个体和雌性个体所占的比例。比例。性别比例也一般分三种类型:性别比例也一般分三种类型:(1)(1)雌雄相当型:特点是雌性和雄性个体数目大体相等。雌雄相当型:特点是雌性和雄性个体数目大体相等。这种类型多见于高等动物。这种类型多见于高等动物。(2)(2)雌多雄少型:特点是雌性个体显著多于雄性个体。雌多雄少型:特点是雌性个体显著多于雄性个体。这种类型常见于人工控制的种群及蜜蜂、象海豹等这种类型常见于人工控制的种群及蜜蜂、象海豹等 群体动物。群体动物。(3)(3)雌少雄多型:特点是雄性个体明显多于雌性个体。雌少雄多型:特点是雄性个体明显多于雌性个体。这种类型较为罕见。如家白蚁等营社会性生活的动物。这种类型较为罕见。如家白蚁等营社会性生活的动物。蜜蜂若只考察有生殖能力的个体,也可看做雌少雄多型。蜜蜂若只考察有生殖能力的个体,也可看做雌少雄多型。174、出生率和死亡率。通常以、出生率和死亡率。通常以a表示。表示。出生率:种群中单位数量个体在单位时间内出出生率:种群中单位数量个体在单位时间内出 生的新个体数。生的新个体数。死亡率:种群中单位数量个体在单位时间内死死亡率:种群中单位数量个体在单位时间内死亡的个体数。亡的个体数。出生率和死亡率是种群数量及密度改变的直接表出生率和死亡率是种群数量及密度改变的直接表现。物种的内部和外界因素影响都以改变出生率现。物种的内部和外界因素影响都以改变出生率和死亡率来体现。和死亡率来体现。185.5.迁入率和迁出率迁入率和迁出率:单位时间内迁入或迁出的个体占该种群个体总数的比率单位时间内迁入或迁出的个体占该种群个体总数的比率.不同类型生物的存活率不同类型生物的存活率I I型:接近于生理寿命时死亡率升高。如人等大型哺乳动型:接近于生理寿命时死亡率升高。如人等大型哺乳动型:接近于生理寿命时死亡率升高。如人等大型哺乳动型:接近于生理寿命时死亡率升高。如人等大型哺乳动物物物物IIII型:种群各年龄期死亡率基本相似。如鸟类,啮齿动物型:种群各年龄期死亡率基本相似。如鸟类,啮齿动物型:种群各年龄期死亡率基本相似。如鸟类,啮齿动物型:种群各年龄期死亡率基本相似。如鸟类,啮齿动物IIIIII型:幼体死亡率很高。如:鱼类、两栖类等型:幼体死亡率很高。如:鱼类、两栖类等型:幼体死亡率很高。如:鱼类、两栖类等型:幼体死亡率很高。如:鱼类、两栖类等196.6.内在联系内在联系 :20注意:注意:注意:注意:种群密度是种群种群密度是种群种群密度是种群种群密度是种群最基本最基本最基本最基本的数量特征。的数量特征。的数量特征。的数量特征。出生率和死亡率以及迁入率和迁出率是出生率和死亡率以及迁入率和迁出率是出生率和死亡率以及迁入率和迁出率是出生率和死亡率以及迁入率和迁出率是决定决定决定决定种群大小和种群密度种群大小和种群密度种群大小和种群密度种群大小和种群密度的直接因素。的直接因素。的直接因素。的直接因素。年龄组成年龄组成年龄组成年龄组成和和和和性别比例性别比例性别比例性别比例不直接决定种群密度,但是能够用来不直接决定种群密度,但是能够用来不直接决定种群密度,但是能够用来不直接决定种群密度,但是能够用来预测预测预测预测和和和和影响影响影响影响种群密度的变化趋势。种群密度的变化趋势。种群密度的变化趋势。种群密度的变化趋势。除图中影响因素外,气候、天敌、传染病等都影响种群密度的改除图中影响因素外,气候、天敌、传染病等都影响种群密度的改除图中影响因素外,气候、天敌、传染病等都影响种群密度的改除图中影响因素外,气候、天敌、传染病等都影响种群密度的改变。变。变。变。7.7.种群的空间分布种群的空间分布类型:类型:1、随机分布型、随机分布型:个体分布不受其他个体分布的影响。个体分布不受其他个体分布的影响。2、集群分布型、集群分布型:如蚂蚁成窝,鱼类集队成群。有些如蚂蚁成窝,鱼类集队成群。有些植物种子成熟后,直接落在植株周围,就形成了集植物种子成熟后,直接落在植株周围,就形成了集中布。中布。3、均匀分布型、均匀分布型:如荒漠中的植株,由于彼此抑制,如荒漠中的植株,由于彼此抑制,株距十株距十 分分 相近。正在营巢的鸟,由于有地盘割据相近。正在营巢的鸟,由于有地盘割据的习性,巢的距离十分均匀。的习性,巢的距离十分均匀。21 二、种群数量的变化1.1.种群增长的种群增长的“J J”型曲线型曲线 模型假设:在条件充裕、气候适宜、没有模型假设:在条件充裕、气候适宜、没有等条件下,种群的数量每年以增长,第二年等条件下,种群的数量每年以增长,第二年的数量是第一年的的数量是第一年的倍倍,建立模型:建立模型:t t年后种群数量为年后种群数量为,曲线:呈曲线:呈“”型,无值型,无值,增长率保持不增长率保持不变变)食物和空间食物和空间一定的倍数一定的倍数N Nt tN N0 0t tK KJ J敌敌害害22若出若出现现以下五种情况即可判断以下五种情况即可判断为为“J J”型曲线型曲线 理想条件下;理想条件下;实验实验室条件下;室条件下;食物和空食物和空间间条件充裕、气候条件充裕、气候适宜和没有适宜和没有敌敌害等几个条件同害等几个条件同时满时满足;足;外来物种入侵早期外来物种入侵早期阶阶段;段;无环境阻力状况。无环境阻力状况。公式:公式:N Nt tN N0 0t t(N N0 0为该为该种群的起始数量,种群的起始数量,t t为时间为时间,表示表示该该种群数量是一年前种群数量的倍数。若种群数量是一年前种群数量的倍数。若11,种群密度增大,种群密度增大,为为增增长长型种群;若型种群;若11,种群密度减小,种群密度减小,为为衰退型种群;若衰退型种群;若1 1,数量不数量不变变,为稳为稳定型种群定型种群)。曲线曲线1 1 曲线曲线2 2解读:解读:a.a.横坐标:时间,纵坐标:个体数;横坐标:时间,纵坐标:个体数;b.b.前提条件:环境资源无限前提条件:环境资源无限(理想条件理想条件);c.c.特点:无特点:无K K值,持续增加;值,持续增加;d.d.影响因素:影响因素:N N0 0(即起始数量即起始数量),值。值。解读:解读:a.a.横坐标:时间,横坐标:时间,纵坐标:种群增长率;纵坐标:种群增长率;b.b.特点:保持相对稳定。特点:保持相对稳定。23 曲曲线线及解及解读读2.种群增长的“S”型曲线成因:自然界的资源和空间总是,当种群密度增大时,种内斗争,以该种群为食的动物的数量也会。使该有限的有限的加剧加剧增加增加24种群的出生率,死亡率。当死亡率增加到与出生率时,种群的增长就会停止。降低降低上升上升相等相等含义:种群经过一定时间的增长后,数量的增长曲线。趋于稳定趋于稳定K K值:又称值:又称,在环境条件不受破坏的情况下,在环境条件不受破坏的情况下,一定空间中所能维持的一定空间中所能维持的。增长速率:先增大后减小,在增长速率:先增大后减小,在时达到最大。时达到最大。实践应用:砍伐森林、养殖捕捞的适宜时间为实践应用:砍伐森林、养殖捕捞的适宜时间为时。时。环境容纳量环境容纳量种群最大数量种群最大数量K K/2/2K K/2/2曲线及解读曲线及解读 曲线曲线1 1 曲线曲线2 2解读:解读:a.a.横坐标:时间,纵坐标:个体数;横坐标:时间,纵坐标:个体数;b.b.前提条件:环境资源有限;前提条件:环境资源有限;c.c.特点:有最大值特点:有最大值K K值,值,K K/2/2时斜率时斜率 最大,增长速率最大。最大,增长速率最大。解读:解读:a.a.横坐标:时间,纵坐标:种群增长横坐标:时间,纵坐标:种群增长 速率;速率;b.b.特点:先增大后减小,最后变为特点:先增大后减小,最后变为0,(0,(即即 K K值时值时),t t1 1对应对应K K/2/2值,值,t t2 2对对,应应K K值。值。25 曲线曲线3 3 K K值含义:即环境容纳量,是指在环境条件不受破值含义:即环境容纳量,是指在环境条件不受破坏的情况下,一定空间中所能维持的种群最大数量。种坏的情况下,一定空间中所能维持的种群最大数量。种群数量达到最大值群数量达到最大值(K K值值)以后保持稳定。以后保持稳定。解读:解读:a.a.横坐标:种群数量,横坐标:种群数量,纵坐标:出生率或死亡率;纵坐标:出生率或死亡率;b.b.特点:出生率死亡率增长率,特点:出生率死亡率增长率,在在B B点时差值最大,为点时差值最大,为K K/2/2值;值;D D点时点时0 0,为,为K K值。值。262 2种群增长的种群增长的“S S”型曲线型曲线达到达到K K值不再增加的原因:资源和空间有限,当种群密值不再增加的原因:资源和空间有限,当种群密度度增大时,种内斗争加剧,天敌数量增加,导致出生率下增大时,种内斗争加剧,天敌数量增加,导致出生率下降,死亡率上升,最终达到平衡。降,死亡率上升,最终达到平衡。灭灭鼠鼠捕捕鱼鱼K K/2(/2(最大增最大增长长速率速率)灭灭鼠后,鼠的种群数量在鼠后,鼠的种群数量在K K/2/2附近,附近,这时这时鼠的种群数鼠的种群数量会迅速增加,无法达到量会迅速增加,无法达到灭灭鼠效果鼠效果使使鱼鱼的种群数量的种群数量维维持持在在K K/2/2,捕,捕捞捞后,后,鱼鱼的的种群数量会迅速回升种群数量会迅速回升K K值值(最大最大环环境容境容纳纳量量)改改变环变环境,降低境,降低K K值值,使之,使之不适合鼠生存不适合鼠生存保保证鱼证鱼生存的生存的环环境条境条件,尽量提升件,尽量提升K K值值4.K值变动5.K值、K/2应用大多数种群是非大多数种群是非周期性波周期性波动 阴影部分代表环境阻阴影部分代表环境阻力,也可表示达尔文自然力,也可表示达尔文自然选择学说中被选择学说中被淘汰的部分。淘汰的部分。296.种群增长曲线的比较正确区分型曲线和型曲线的增长率和增长速率 30型曲线和型曲线的增长率和增长速率 概念 增长速率是指种群在单位时间内净增加的个体数。增长率是指种群在单位时间内净增加的个体数占个体总数的比率。定义式 增长速率(现有个体数原有个体数)增长时间 增长率(现有个体数原有个体数)原有个体数。出生率死亡率 一 对型曲线的分析 模型假设 在食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等条件下,种群的数量每年以一定的倍数增长,第二年是第一年的倍。对模型假设的分析 从模型假设不难得出=现有个体数原有个体数。结合增长率的概念和定义式不难看出,此时增长率等于(-1),不变,增长率(-1)也就不变。再看增长速率,由于一段时间内种群内个体基数不断增大,故这段时间内净增加的个体数()不断增多,除以时间以后即为增长速率,可以看出增长速率是不断增大的。横轴表示时间,纵轴表示种群数量,在坐标系中画出曲线,那么曲线的斜率就应该是种群增长速率而不是增长率。结论 型曲线增长率保持不变(如图A);增长速率一直增大。曲线的斜率表示增长速率(如图B)。31 二 对型曲线的分析 模型假设 自然界的资源和空间总是有限的,当种群密度增大时,种内斗争就会加剧,以该种群为食的动物的数量也会增加,这就会使种群的出生率降低,死亡率增高。当死亡率增加到与出生率相等时,种群的增长就会停止,有时会稳定在一定的水平。对模型假设的分析 在有限的资源和空间中,随着种群数量的增加,种群增长的阻力也会随之增大,由此导致种群的出生率降低、死亡率增加,二者之间的差值即增长率是不断减小;当种群的出生率和死亡率相等时,增长率为零,此时种群数量达到最大值停止增加。在 型曲线的前半部分,由于增长率下降的幅度小于死亡率增加的幅度,所以种群的增长速率不断增大;在种群数量为时,增长率的下降幅度等于死亡率的增加 幅度,增长速率达到最大值;而到了后半部分,增长率的下降幅度超过了死亡率的增加幅度,所以种群的增长速率下降;至种群数量为时,增长率等于死亡率,增 长速率和增长率均为零,种群数量达到最大,停止增长。从另一个角度来看,坐标系中横轴仍表示时间,纵轴仍表示种群数量,那么曲线的斜率的含义就应该是不变的,即为种群增长速率。结论 型曲线的增长率与种群数量成反比,不断减小(如图C);增长速率先增大后减小(如图D)。排雷“S”型曲线的开始部分并非“J”型曲线。“J”型曲线自始至终都保持指数式增长,其增长率不变而增长速率持续增大32探究“培养液中酵母菌种群数量的变化”(1)实验原理用液体培养基培养酵母菌,种群的增长受培养液的成分、空间、pH、温度等因素的影响。在理想的环境中,酵母菌种群呈“J”型增长;自然界中资源和空间总是有限的,酵母菌种群呈“S”型增长。(注:封闭种群多了一个衰亡期)计算酵母菌数量可用抽样检测的方法显微计数。营养和空间等是有限的,当种群密度增大时,种内竞争就会加剧,死亡率增高 该实验时间上形成前后自身对照 为了提高实验的准确性 需要 要点总结:将酵母菌液稀释 探究酵母菌种群数量变化统计表:天数 1234567酵母菌数(个)如:探究不同温度条件下(或不同营养条件下,或通入O2、CO2的情况下),酵母菌种群数量增长的情况(课题合理就行)消灭培养液中的杂菌 防止杂菌与酵母菌竞争,影响酵母菌生长(6)使酵母菌在培养液中均匀分布 稀释酵母菌培养液 C。计数和记录结果培养液中酵母菌的数量先增多,后稳定,再减少营养物质大量消耗;有害代谢产物积累;pH的变化(7)血球计数板是一块特制的厚型载玻片,载玻片上有4条槽而构成3个平台。中间的平台较宽,其中间又被一短横槽分隔成两半,每个半边上面各有一个计数区,计数区被分成9个大方格。中间的大方格为计数室(有400个小方格,体积为0.1或0.4mm3)。计数室的划分有两种情况。血细胞计数板血细胞计数板计数1625=4001625=4002516=4002516=400每个计数室边长为1mm(或2mm),厚度0.1mm,包括400个小格39402.在“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中,某同学用显微镜观察计数,统计发现血球计数板的小方格(2mm2mm)内酵母菌数量的平均值为13个。假设盖玻片下的培养液厚度为0.1mm,那么10mL培养液中酵母菌的个数约为(注:1mL=103mm3)A5.2104 B3.25105 C5.2103 D3.251041.某类型的血球计数板规格为1mm*1mm,其计数室以双线等分成25个中方格,假设盖玻片下的培养液厚度为0.1mm,计数的5个中方格内的酵母菌总数为120个,则1ml培养液中有酵母菌约多少个?6*1063.在探究酵母菌种群数量变化时,酵母菌计数通常采用显微镜下观察并用血球计数板计数的方法。血球计数板有16个中方格,每个中方格有25个小方格,小方格的边长为Xmm,加盖盖玻片后的深度为Ymm。若显微镜下观察一个小方格内的酵母菌数为A,则1mL培养液中酵母菌数为(1mL=1000mm3)A1000A/X2Y B300A C3103A/X2Y DAX2Y/1000 三、影响种群数量变化的因素和研究数量变化规律的意义三、影响种群数量变化的因素和研究数量变化规律的意义 1 1影响因素影响因素 种内关系影响种内关系影响 起始个体数起始个体数(N N0 0)直接决定因素:、直接决定因素:、间接影响因素:和年龄组成间接影响因素:和年龄组成 种间关系影响种间关系影响 传染病传染病 捕食捕食 竞争和互利共生竞争和互利共生 人为因素影响:种植业、养殖业的发展,砍伐森林,猎人为因素影响:种植业、养殖业的发展,砍伐森林,猎捕动物,环境污染等。捕动物,环境污染等。自然因素影响:气候条件等。自然因素影响:气候条件等。出生率和死亡率、迁入率和迁出率出生率和死亡率、迁入率和迁出率性别比例性别比例寄生寄生食物和天敌食物和天敌412 2意义:意义:对有害动物的、野生生物资源的,以及对濒危对有害动物的、野生生物资源的,以及对濒危动物种群的,都有重要意义。动物种群的,都有重要意义。防治防治保护和利用保护和利用拯救和恢复拯救和恢复知识网络知识网络知识网络知识网络增长增长稳定稳定衰退衰退出生率出生率死亡率死亡率种群密度种群密度J JS S42第九单元生物与环境第九单元生物与环境第九单元生物与环境第九单元生物与环境 栏目栏目步步高步步高 4343/62/62/62/62人有了知识,就会具备各种分析能力,明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书,广泛阅读,古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍,我们能丰富知识,培养逻辑思维能力;通过阅读文学作品,我们能提高文学鉴赏水平,培养文学情趣;通过阅读报刊,我们能增长见识,扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操,给我们巨大的精神力量,鼓舞我们前进。第九单元生物与环境第九单元生物与环境第九单元生物与环境第九单元生物与环境 栏目栏目步步高步步高 4444/62/62/62/62
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 管理文书 > 施工组织


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!