事物是普遍联系的课件

唯物论唯物论主要揭示主要揭示世界的本质世界的本质是什么是什么 物质物质主要揭示主要揭示世界的状态世界的状态怎么样怎么样 联系，联系，发展，矛盾的发展，矛盾的辩证法辩证法不可分割不可分割辩证唯物主义辩证唯物主义有机统一有机统一唯物论主要揭示是什么 物质主要揭示怎么样 联系，发展1第二课第二课 联系地、发展地看问题联系地、发展地看问题第一节第一节 坚持联系的观点坚持联系的观点唯物辩证法的唯物辩证法的总特征总特征联系和发展的观点。联系和发展的观点。唯物辩证法的唯物辩证法的实质与核心实质与核心矛盾的观点。矛盾的观点。第二课 联系地、发展地看问题第一节 坚持联系的观点唯物2事物是普遍联系的事物是普遍联系的事物是普遍联系的3A、在、在“桑桑 蚕蚕 气气 鱼鱼”这个食物链内部存在什么样的关系？这个食物链内部存在什么样的关系？小结：在食物链内部各部分、要素是相互影响、相互制约的关系。小结：在食物链内部各部分、要素是相互影响、相互制约的关系。B、在食物链的外部，他们又与哪些事物有关系？是怎样的关系？、在食物链的外部，他们又与哪些事物有关系？是怎样的关系？小结：在食物链外部，它们与阳光、温度、空气、水分、土壤等事物之间有小结：在食物链外部，它们与阳光、温度、空气、水分、土壤等事物之间有关系；且它们之间也存在着一种相互影响、相互制约的关系。关系；且它们之间也存在着一种相互影响、相互制约的关系。思考：思考：A、在“桑 蚕 气 鱼”这个食物链内部存在什么样的关4 世界是普遍联系的世界是普遍联系的 一、什么是联系一、什么是联系联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用的关系。的相互影响、相互制约和相互作用的关系。的相互影响、相互制约和相互作用的关系。的相互影响、相互制约和相互作用的关系。联系是指联系是指联系是指联系是指事物之间事物之间事物之间事物之间以及以及以及以及事物内部事物内部事物内部事物内部诸要素之间诸要素之间诸要素之间诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用的相互影响、相互制约和相互作用的相互影响、相互制约和相互作用的相互影响、相互制约和相互作用的关系的关系的关系的关系。（1 1）事物之间）事物之间（2 2）事物内部）事物内部相互影响相互影响相互制约相互制约关系关系 世界是普遍联系的 一、什么是联系联系是指事物之间5地壳内核外核地幔地壳内核外核地幔6二、联系的特征二、联系的特征1 1、联系具有普遍性、联系具有普遍性、联系具有普遍性、联系具有普遍性第一、任何事物内部的各部分、要素是相互联系的。第一、任何事物内部的各部分、要素是相互联系的。（内部）（内部）二、联系的特征1、联系具有普遍性第一、任何事物内部的各部7空气空气26斤斤水水5斤斤粮食、蔬菜、肉粮食、蔬菜、肉3斤斤人类生活与环境密切相关示意图人类生活与环境密切相关示意图人体废弃物人体废弃物垃圾垃圾空气26斤水5斤粮食、蔬菜、肉3斤人类生活与环境密切相关示意8横向联系横向联系横向联系9纵向联系纵向联系纵向联系10第二、任何事物都与周围的第二、任何事物都与周围的其他事物相互联系着。其他事物相互联系着。（外部）（外部）横向联系横向联系纵向联系纵向联系（外部）横向联系11二、联系的特征二、联系的特征1 1、联系的普遍性、联系的普遍性、联系的普遍性、联系的普遍性联系的普遍性联系的普遍性任何事物内部的各个部分、任何事物内部的各个部分、要素、环节是相互联系的要素、环节是相互联系的任何事物都与周围的任何事物都与周围的其他事物相互联系着其他事物相互联系着内部联系内部联系外部联系外部联系世界总体联系世界总体联系整个世界是一个相整个世界是一个相互联系的统一整体互联系的统一整体横向联系横向联系纵向联系纵向联系自然界自然界人类社会人类社会人的思维人的思维（内部）（内部）第一、任何事物内部的各部分、要素是相互联系的。第一、任何事物内部的各部分、要素是相互联系的。（外部）（外部）第二、任何事物都与周围的其他事物相互联系着。第二、任何事物都与周围的其他事物相互联系着。（全部）（全部）第三、整个世界是一个相互联系的统一整体。第三、整个世界是一个相互联系的统一整体。二、联系的特征1、联系的普遍性联系的普遍性任何事物内部的12 想一想任何两个事物都是联系的吗？132.联系的联系的条件条件性性 条件条件是指同某一事物相联系的，是指同某一事物相联系的，对它的存在和发展发生作用的诸要素对它的存在和发展发生作用的诸要素之和。之和。事物之间的联系是事物之间的联系是具体具体的，是的，是有有条件条件的，并非任何两个事物之间都的，并非任何两个事物之间都存在着联系。存在着联系。因此，要具体分析事物的联系，一切以时间、因此，要具体分析事物的联系，一切以时间、地点、条件为转移。地点、条件为转移。【提示】【提示】“任何事物都处在联系之中任何事物都处在联系之中”“任何两个事物都是相互联系的任何两个事物都是相互联系的”，因为联系既是普遍的，又是具体的、有条件的。因为联系既是普遍的，又是具体的、有条件的。2.联系的条件性 条件是指同某一事物相联系的，对14我们能创造联系吗？我们能创造联系吗？我们能创造联系吗？15事物是普遍联系的课件163、事物的联系具有客观性、事物的联系具有客观性不能主观臆造和割裂联系不能主观臆造和割裂联系3、事物的联系具有客观性不能主观臆造和割裂联系17事物是普遍联系的课件183、事物的联系具有客观性、事物的联系具有客观性不能主观臆造和割裂联系不能主观臆造和割裂联系不能任意否定、破坏事物固有的联系不能任意否定、破坏事物固有的联系3、事物的联系具有客观性不能主观臆造和割裂联系不能任意否定、19 联系是客观的，是否意味着人对事物的联系无能为力呢？联系是客观的，是否意味着思考20事物是普遍联系的课件21中国与太空中国与太空古代古代嫦娥奔月嫦娥奔月敦煌飞天敦煌飞天梦想梦想想象的联系想象的联系建立起联系建立起联系但无人到达太空但无人到达太空（没有条件）（没有条件）（有一定条件（有一定条件但无载人航天但无载人航天技术条件）技术条件）新中国新中国 70年的人造卫星；年的人造卫星；99年到年到2002年的年的无人飞船无人飞船神七上天神七上天（国力强，经（国力强，经济基础雄厚，济基础雄厚，载人航天技术载人航天技术过硬）过硬）在原有联系的基在原有联系的基础上建立新的具础上建立新的具体的联系体的联系具体性具体性条件性条件性中国与太空古代梦想建立起联系（没有条件）（有一定条件新中国 22 联系具有客观性，人们不能否认、忽视、割断事物的客观联系，但人可以有意识地合理利用联系，甚至可以创造条件根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体的联系联系客观性与人的能动性。4.人们可以建立新的联系人们可以建立新的联系 联系具有客观性，人们不能否认、忽视、割断事物的客观联系23事物是普遍联系的事物是普遍联系的一、联系的含义：一、联系的含义：二、联系的特点：二、联系的特点：1.普遍性（普遍性（联系的普遍性联系的普遍性）表现在表现在内部联系：内部联系：任何事物的各个部分要素是相互联系的。任何事物的各个部分要素是相互联系的。外部联系：外部联系：任何事物都与周围的其他事物相任何事物都与周围的其他事物相联系联系横向联系横向联系纵向联系纵向联系总体联系：总体联系：整个世界是一个相互联系的统一整体整个世界是一个相互联系的统一整体3.客观性客观性联系就是事物之间以及事物内部各要素之间相联系就是事物之间以及事物内部各要素之间相互影响、相互制约的关系。互影响、相互制约的关系。不能主观臆造和割裂联系不能主观臆造和割裂联系不能任意否定、破坏事物固有的联系不能任意否定、破坏事物固有的联系4.人们可以根据事物的固有联系改变事物状态，建立新的具体联系。人们可以根据事物的固有联系改变事物状态，建立新的具体联系。2.联系具有条件性联系具有条件性事物是普遍联系的一、联系的含义：二、联系的特点：1.普遍性（24归纳整合：归纳整合：联系具有联系具有普遍性普遍性。世界上的一切事物都处在普遍联系。世界上的一切事物都处在普遍联系之中，其中没有任何一个事物是孤立存在的，整个世之中，其中没有任何一个事物是孤立存在的，整个世界就是一个普遍联系的统一整体。界就是一个普遍联系的统一整体。必须用联系的观点看问题，办事情。反对孤立的看问题。必须用联系的观点看问题，办事情。反对孤立的看问题。联系具有联系具有客观性客观性。联系是客观事物固有的属性，是不以人。联系是客观事物固有的属性，是不以人的意识为转移的。的意识为转移的。必须从事物本身的客观联系来把握事物，反对用主观臆造必须从事物本身的客观联系来把握事物，反对用主观臆造的联系代替客观联系。反对任意否定、破坏事物的固有联的联系代替客观联系。反对任意否定、破坏事物的固有联系。系。联系具有联系具有条件性条件性是具体的，有条件的。是具体的，有条件的。必须具体分析事物之间的联系。在实际工作中，发挥主观必须具体分析事物之间的联系。在实际工作中，发挥主观能动性，变不利因素为有利因素，使事物向好的方面发展。能动性，变不利因素为有利因素，使事物向好的方面发展。世界观：世界观：方法论：方法论：世界观：世界观：方法论：方法论：世界观：世界观：方法论：方法论：归纳整合：联系具有普遍性。世界上的一切事物都处在普遍联系之中25【时政联系】【时政联系】应用这一原理，说明我国应用这一原理，说明我国现代化建设必须处理好现代化建设必须处理好改革、发展、稳定改革、发展、稳定之之间的关系，改革要配套进行；间的关系，改革要配套进行；说明我国要处理好说明我国要处理好三大产业三大产业之间的关系，之间的关系，要打破城乡二元结构；要打破城乡二元结构；说明我国要实施说明我国要实施可持续发展可持续发展战略，处理战略，处理好经济与教育、人口、资源、环境之间的关好经济与教育、人口、资源、环境之间的关系；系；说明当前说明当前世界经济世界经济联系越来越强，对外联系越来越强，对外开放是我国的基本国策；开放是我国的基本国策；说明贯彻党的教育方针，学生必须在说明贯彻党的教育方针，学生必须在德、德、智、体等智、体等方面全面发展。方面全面发展。【时政联系】应用这一原理，说明我国现代化建设必须处理好改26达标测评：达标测评：1、当前，在大大小小的城镇饭店里，为了减少疾病传染的、当前，在大大小小的城镇饭店里，为了减少疾病传染的机会，人们都随手扔一次性卫生筷，有关专家指出，这随机会，人们都随手扔一次性卫生筷，有关专家指出，这随手一扔的不是一双木筷，而是一片森林！专家的看法体现手一扔的不是一双木筷，而是一片森林！专家的看法体现的哲理是：的哲理是：A、意识对事物的反映、意识对事物的反映 B、事物是变化发展的、事物是变化发展的C、事物是普遍联系的、事物是普遍联系的 D、世界是物质的、世界是物质的答案：C达标测评：1、当前，在大大小小的城镇饭店里，为了减少疾病传染272、针对我国大部分地区、针对我国大部分地区7月份气温总体偏高，雨水多，月份气温总体偏高，雨水多，自然灾害频繁，对考生复习和阅卷的组织工作影响加自然灾害频繁，对考生复习和阅卷的组织工作影响加大的实际情况，教育部做出决定：从大的实际情况，教育部做出决定：从2003年起，将高年起，将高考时间改为每年的考时间改为每年的6月月7，8日。高考也要选个好天气，日。高考也要选个好天气，这表明：这表明：事物的联系是客观的，无条件的。事物的联系是客观的，无条件的。事物之间存在着相互影响，相互制约的关系。事物之间存在着相互影响，相互制约的关系。人的意识决定联系的存在和方式。人的意识决定联系的存在和方式。必须对事物的联系进行具体分析，提高活动的科学性。必须对事物的联系进行具体分析，提高活动的科学性。A、B、C、D、答案：D2、针对我国大部分地区7月份气温总体偏高，雨水多，自然灾害频28作业：作业：中央人口、资源、环境工作座谈会强调：中央人口、资源、环境工作座谈会强调：“切实做好计划生育资源管理和环境保护工作，切实做好计划生育资源管理和环境保护工作，对于实现我国跨世纪发展的宏伟目标具有全局对于实现我国跨世纪发展的宏伟目标具有全局性重大意义。在改革开放和社会主义现代化建性重大意义。在改革开放和社会主义现代化建设的过程中，我们必须始终把经济发展与人口、设的过程中，我们必须始终把经济发展与人口、资源、环境工作紧密结合起来，统筹安排，协资源、环境工作紧密结合起来，统筹安排，协调前进。调前进。”请运用有关哲理说明我们为什么必须始终请运用有关哲理说明我们为什么必须始终要把经济发展与人口、资源、环境工作紧密结要把经济发展与人口、资源、环境工作紧密结合起来？合起来？作业：中央人口、资源、环境工作座谈会强调：“切实做好计划29