生物与生物圈-课件

第一第一单元生物与生物圈元生物与生物圈初二生物会考第一轮复习制作：郑红松1 1-生物与生物圈认识生物生物生物圈生物圈生物的特征生物的特征调查我我们身身边的生物的生物生物圈生物圈环境境对生物的影响生物的影响生物生物对环境的适境的适应和影响和影响生生态系系统生物圈是最大的生生物圈是最大的生态系系统2 2-生物的特征l l生物的生活需要营养l l生物能进行呼吸l l生物能对外界刺激作出反应l l生物能排出身体内产生的废物l l生物能生长和繁殖l l生物除病毒外都是由细胞构成的l l生物能适应环境，也能影响环境3 3-一、生物圈的范围大气圈底部、大气圈底部、水圈大部分、水圈大部分、岩石圈表面岩石圈表面P11第一第一节 生物圈生物圈4 4-大气圈底部大气圈底部5 5-水圈大部分：水圈大部分：生物数量最多生物数量最多6 6-岩石圈表面岩石圈表面生物种生物种类最多最多7 7-生物圈l l生物圈：地球上适合生物生存的地方，叫生物圈：地球上适合生物生存的地方，叫生物圈生物圈l l包括：大气圈底部、水圈的大部和岩石圈包括：大气圈底部、水圈的大部和岩石圈的表面的表面l l生物圈生物圈为生物的生存提供了基本条件：生物的生存提供了基本条件：l l营营养物养物养物养物质质、阳光、空气、水、适宜的温度和一、阳光、空气、水、适宜的温度和一、阳光、空气、水、适宜的温度和一、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空定的生存空定的生存空定的生存空间间。8 8-生物的生活环境l l一、生一、生态因素：因素：l l1 1、概念：、概念：、概念：、概念：l l环环境中影响生物的因素叫做生境中影响生物的因素叫做生境中影响生物的因素叫做生境中影响生物的因素叫做生态态因素因素因素因素l l2 2、分、分、分、分类类：l l非生物因素非生物因素非生物因素非生物因素光、温度、水、空气、土壤光、温度、水、空气、土壤光、温度、水、空气、土壤光、温度、水、空气、土壤l l生物因素生物因素生物因素生物因素影响某种生物生活的其他生物影响某种生物生活的其他生物影响某种生物生活的其他生物影响某种生物生活的其他生物9 9-生物的生活环境l l二、生物与二、生物与环境之境之间的相互关系：的相互关系：l l1 1、生物都生活在非常复生物都生活在非常复生物都生活在非常复生物都生活在非常复杂杂的的的的环环境中，境中，境中，境中，时时刻受刻受刻受刻受到到到到环环境中各种生境中各种生境中各种生境中各种生态态因素的影响。生物只有适因素的影响。生物只有适因素的影响。生物只有适因素的影响。生物只有适应应环环境才能生存。境才能生存。境才能生存。境才能生存。l l2 2、生物在适、生物在适、生物在适、生物在适应环应环境的同境的同境的同境的同时时，它的生命活，它的生命活，它的生命活，它的生命活动动也也也也将影响着将影响着将影响着将影响着环环境。境。境。境。l l总结总结：环环境影响生物，生物适境影响生物，生物适境影响生物，生物适境影响生物，生物适应环应环境，生物影境，生物影境，生物影境，生物影响响响响环环境境境境。1010-1 1、草原上的、草原上的这些生物些生物之之间的相互关系是怎的相互关系是怎样的？把它的？把它们的关系的关系用箭用箭头表示出来？表示出来？分析与思考？分析与思考？2 2、在、在这个个环境中，生境中，生物要生存，物要生存，还需要哪需要哪些条件？些条件？还需要阳光、水、空需要阳光、水、空气、土壤和适宜的温气、土壤和适宜的温度，如果没有度，如果没有这些非些非生物因素，草原上的生物因素，草原上的任何生物都无法生存任何生物都无法生存1111-3 3、为了防止了防止鸟吃吃草籽，用网把一部草籽，用网把一部分草分草场罩起来，会罩起来，会出出现什么新的什么新的问题？结果果导致加罩区的草致加罩区的草场昆虫的大量繁殖，昆虫的大量繁殖，造成草的叶子几乎被造成草的叶子几乎被虫子吃光了。虫子吃光了。分析与思考？分析与思考？1212-生态系统l l一、生一、生态系系统的概念：的概念：l l生物与生物与生物与生物与环环境是一个不可分割的整体。我境是一个不可分割的整体。我境是一个不可分割的整体。我境是一个不可分割的整体。我们们把把把把这这个整体叫做生个整体叫做生个整体叫做生个整体叫做生态态系系系系统统。l l在一定的地域内，生物与在一定的地域内，生物与在一定的地域内，生物与在一定的地域内，生物与环环境所形成的境所形成的境所形成的境所形成的统统一的一的一的一的整体，就叫生整体，就叫生整体，就叫生整体，就叫生态态系系系系统统。1313-分析分析资料料 1 1、在、在这个池塘生个池塘生态系系统中有哪些属于中有哪些属于环境中的境中的生物因素？哪些属于非生物因素？哪些属于非生物因素？生物因素？2 2、各、各类生物的生物的营养方式养方式是否相同？若不同，是否相同？若不同，说明各明各类生物的特点。生物的特点。3 3、各、各类生物生物发挥的作用的作用是否相同，若不同，各是否相同，若不同，各类生物各具有什么作用生物各具有什么作用？1414-总结：池塘生：池塘生态系系统的的组成成分成成分生物部分生物部分非生物部分非生物部分绿色植物色植物浮游植物浮游植物浮游浮游动物、物、鱼细菌、真菌菌、真菌阳光、空气、水、水阳光、空气、水、水温、水池基底的温、水池基底的矿物物质等等生生产者者消消费者者分解者分解者1515-生生产者、消者、消费者和分解者的关系者和分解者的关系生生产者者消消费者者消消费者者分解者分解者相互依存相互依存1616-生生产者、消者、消费者、分解者、分解者在生者在生态系系统中的地位中的地位生生产者：者：通通过光合作用，光合作用，制造成有机物，供制造成有机物，供给自身自身和系和系统中其他生物利用，中其他生物利用，是生是生态系系统中物中物质和能量和能量的源泉，是生的源泉，是生态系系统中的中的主要成分。主要成分。分解者：分解者：把把动植物的植物的遗体体分解成无机物，分解成无机物，归还到无到无机机环境中，再重新被境中，再重新被绿色色植物利用来制造有机物，植物利用来制造有机物，缺少了分解者，缺少了分解者，动植物的植物的遗体就会堆体就会堆积如山，生如山，生态系系统将崩将崩溃。因此，分解。因此，分解者是生者是生态系系统中不可缺少中不可缺少的成分。的成分。1717-“螳螂捕蝉，黄雀螳螂捕蝉，黄雀在后在后”说的是什的是什么生物么生物现象？象？柳叶柳叶蝉蝉螳螂螳螂黄雀黄雀食物食物链捕食捕食柳叶柳叶1818-下下图是一个草原生是一个草原生态系系统，生活有下列，生活有下列生物：生物：草、兔、鼠、蛇、狐狸、草、兔、鼠、蛇、狐狸、鹰。用箭用箭头把把图中各种生物之中各种生物之间的吃与被吃的吃与被吃的关系表示出来。的关系表示出来。你能你能连接多少条食物接多少条食物链？这些食物些食物链是是互不相关的互不相关的吗？写出最写出最长的食物的食物链？练习1919-草草兔兔狐狐蛇蛇鹰共共5 5条食物条食物链，这些食物些食物链相互关相互关联形成网状形成网状最最长的食物的食物链是：是：草草鼠鼠蛇蛇鹰2020-食物食物链生生态系系统中的生中的生产者者与消与消费者，由于吃与被吃而形成的者，由于吃与被吃而形成的联系叫食物系叫食物链。三、食物三、食物链和食物网和食物网食物网食物网在一个生在一个生态系系统中中 ，往往有很多条食物往往有很多条食物链，它，它们彼此交彼此交错连接，形成了食物网接，形成了食物网 。2121-四、生四、生态系系统具有一定的自具有一定的自动调节能力能力生生态系系统中中各各种种生生物物的的数数量量和和所所占占的的比比例例总是是维持持在在相相对稳定定的的状状态，这种种现象象成成为生生态平衡。平衡。人人们在在生生产活活动中中，如如果果不不按按生生态规律律办事事，就会破坏生就会破坏生态平衡。平衡。五、生五、生态平衡平衡2222-鸟兽体内体内积累的累的DDTDDT含量比海水高出百含量比海水高出百万倍。万倍。鸟兽的运的运动和人和人类的食用，使得的食用，使得DDTDDT全球都有，全球都有，连从没有使用从没有使用过DDTDDT的南的南极企极企鹅体内都体内都发现有有DDTDDT的存在。的存在。浮游生物浮游生物鱼鸟、兽农药（DDT）使用使用农药，会使有毒物，会使有毒物质随随食物食物链在生物体内富集。在生物体内富集。2323-分析并思考分析并思考:（1 1）如果）如果这些些积累了很多有毒物累了很多有毒物质的的鱼被人被人吃了，会吃了，会产生什么生什么样的后果的后果?（2 2）为什么在食物什么在食物链中中营养养级别越高的生物，越高的生物，体内体内积累的有毒物累的有毒物质越多越多?因因为一些有毒物一些有毒物质在生物体内比在生物体内比较稳定、不定、不易分解，而且是生物体无法排出的，易分解，而且是生物体无法排出的，这些有些有毒物毒物质随着食物随着食物链不断不断积累，所以在食物累，所以在食物链中中营养养级别越高的生物，体内越高的生物，体内积累的有毒物累的有毒物质越多。越多。人会中毒。人会中毒。2424-生生物物圈圈中中包包括括了了下下列列生生态系系统森林生森林生态系系统草原生草原生态系系统海洋生海洋生态系系统淡水生淡水生态系系统湿地生湿地生态系系统农田生田生态系系统城市生城市生态系系统生物圈是最大的生生物圈是最大的生态系系统其他生其他生态系系统2525-分布在分布在较湿湿润的地区，的地区，动植植物种物种类繁多，繁多，有有“绿色色 水水库”之称之称2626-分布在干旱地区，分布在干旱地区，动植植物种物种类比森林生比森林生态系系统少。少。2727-由海洋和海由海洋和海洋生物洋生物组成，成，植物主要是植物主要是浮游植物，浮游植物，动物种物种类很很多，大都能多，大都能在水中游在水中游动。2828-由河流、湖泊或池由河流、湖泊或池塘等淡水水域与淡塘等淡水水域与淡水生物水生物组成。成。2929-在多水和在多水和过湿条件湿条件下形成，典型的有下形成，典型的有沼沼泽生生态系系统，以，以沼沼泽植物占植物占优势，动物的种物的种类也很多也很多 。有。有净化水源、蓄化水源、蓄洪抗旱的作用。洪抗旱的作用。3030-人工生人工生态系系统，以，以农作物作物为主体，主体，动植物植物种种类相相对较少。少。3131-人人类起重要的支配作用，植物的种起重要的支配作用，植物的种类和数量少。消和数量少。消费者主要是人者主要是人类，而不，而不是野生是野生动物。物。3232-其他生其他生态系系统3333-资料料:日本的水俣病是有毒物日本的水俣病是有毒物质通通过食物食物链富集的典型例子。富集的典型例子。19531953年，日本的水俣市出年，日本的水俣市出现了病因不明的了病因不明的“狂猫症狂猫症”和人的和人的“水俣病水俣病”，成群的家，成群的家猫狂奔乱跳，集体跳入水中，病人感到全猫狂奔乱跳，集体跳入水中，病人感到全身骨痛身骨痛难忍。直到忍。直到19651965年才年才查明，此病是明，此病是由由该市市60Km60Km以外的一家公司排出含汞以外的一家公司排出含汞废水水进入水体引起的。汞在水体中沿着食物入水体引起的。汞在水体中沿着食物链逐逐级富集，水体富集，水体硅藻等浮游植物硅藻等浮游植物 食食硅藻的水生昆虫及其幼虫硅藻的水生昆虫及其幼虫 石斑石斑鱼 肉食性肉食性鲟鱼和和鲶鱼人或猫，人或猫，鲶鱼体内含体内含汞量达到汞量达到101020mg/kg20mg/kg，最高达，最高达505060mg/kg60mg/kg，比原来含汞水中的汞，比原来含汞水中的汞浓度高度高1 1万万1010万倍，人或猫吃了万倍，人或猫吃了鲶鱼，就会出，就会出现汞汞中毒中毒日本的水日本的水俣病患者俣病患者3434-人人是是生生态系系统的的一一员，人人类在在生生活活与与生生产活活动中中，如如果果不不按按生生态规律律办事事，就就会会造造成成生生态平平衡衡的的破破坏坏。一一旦旦生生态平平衡衡被被破破坏坏，即即生生物物之之间的的相相对稳定定的的关关系系被被破破坏坏，生生物物与与无无机机环境境之之间的的关关系系被被破破坏坏，就就会会带来来不不良良后后果果 ，生生活活在在该生生态系系统的的各各种种生生物物以以及及人人类自自己己将将失去失去赖以生存的以生存的环境。境。3535-三、人口增三、人口增长与生与生态平衡平衡 由由于于人人口口增增长，科科学学技技术的的不不断断进步步，人人们不不断断扩大大物物质需需要要，这与与有有限限的的资源源造造成成尖尖锐的的冲冲突突，人人多多地地少少，必必然然导致致人人们开开垦荒荒地地，其其结果果改改变了了生生态系系统的的结构构和和功功能能。这些些改改变，不不仅破破坏坏了了生生态系系统原原有有的的平平衡衡状状态，同同时也也触触发了了一一些些自自然然灾灾害害的的发生。生。3636-砍伐砍伐树木木，破坏生破坏生态系系统，导致森林减少，水土流失。致森林减少，水土流失。毁林开荒林开荒泥石流泥石流泥石流泥石流3737-泥石流泥石流泥石流是介于流水与滑泥石流是介于流水与滑坡之坡之间的一种地的一种地质作用，作用，是一种灾害性的地是一种灾害性的地质现象。泥石流象。泥石流经常突然爆常突然爆发，来，来势凶猛，可携凶猛，可携带巨大的石巨大的石块，并以高速，并以高速前前进，具有，具有强大的能量，大的能量，因而破坏性极大。泥石因而破坏性极大。泥石流所到之流所到之处，一切尽被，一切尽被摧摧毁。3838-沙尘暴3939-地地面面沉沉降降 地面沉降是指在一定的地面沉降是指在一定的地表面地表面积内所内所发生的地面水生的地面水平面降低的平面降低的现象。在人口密象。在人口密集的城市，地面沉降集的城市，地面沉降现象尤象尤为严重。重。现在引起地面沉降在引起地面沉降的原因：人的原因：人为因素已大大超因素已大大超过了自然因素。因此，了自然因素。因此，现在在的地面沉降的地面沉降现象与其象与其说是自是自然灾害，倒不如称之然灾害，倒不如称之为人人为祸患。患。人口多人口多4040-赤潮赤潮科学技科学技术以前所未有的速度和以前所未有的速度和规模迅猛模迅猛发展，增展，增强了人了人类改造自然的能力，改造自然的能力，给人人类社会社会带来空前的繁荣，然而，来空前的繁荣，然而，长期掠期掠夺资源必将受到大自然的源必将受到大自然的惩罚。温室效温室效应导致冰山融化致冰山融化南极上空出南极上空出现的臭氧洞的臭氧洞4141-海水海水污染染大量海生大量海生动物死亡。物死亡。河水河水污染染大量大量鱼死亡。死亡。4242-因酸雨致死的因酸雨致死的树木木酸雨酸雨4343-解决人口增解决人口增长带来的与来的与资源、源、环境之境之间的矛盾的矛盾问题，最有效的，最有效的办法是控制人口数量，提高人口法是控制人口数量，提高人口素素质。4444-