知识结构单一驾驭能力不强课件

思想修养境界是主观对客观事物反映的结果是 思 想 所 反 映 的 程 度 和 水 平是主观对客观事物认知达到的程度思想修养思想境界人生信仰、价值取向、生活情趣行为方式、社会道德、精神状态工作态度、责任感、使命感加强思想修养、提高思想境界，对于每一个人都是十分重要即便是同一个人，在不同的时期，对待同一件事情，评价也是不一样的。因为认知态度、认知标准不同，不同的人对待同一事情，评价是不一样的;困难矛盾挫折成绩有的人叫苦、退缩；有的人叫苦、退缩；有的人却迎难而上。有的人却迎难而上。困难矛盾挫折成绩有的人却理不出头绪；有的人却理不出头绪；有的人很快抓住主要矛盾或有的人很快抓住主要矛盾或矛盾的主要方面。矛盾的主要方面。困难矛盾挫折成绩有的人能够把它作为新的起点。有的人能够把它作为新的起点。有的人灰心丧气、自暴自弃；有的人灰心丧气、自暴自弃；困难矛盾挫折成绩有的人能够把成绩始终视为有的人能够把成绩始终视为过去、视为昨天。过去、视为昨天。有的人沾沾自喜；有的人沾沾自喜；方法能力水平标准心理健康承受能力思想修养决定着领导干部的五种能力领导干部五种能力总览全局能力依法执政能力应对复杂局面能力驾驭改革创新能力科学判断形势能力科学判断作为教育系统领导干部，要有科学判断形势的能力国家当前的形势教育面临的形势和任务教育所处的历史阶段科学判断形势能力思想修养决定着领导干部的五种能力作为教育系统领导干部，要有驾驭改革创新的能力能够把上级的政策吃透要有对宏观教育形势的判断力、观察力能够发现问题的发展趋势改革项目推动教育科学发展重大决策重大项目评估思想修养决定着领导干部的五种能力作为教育系统领导干部，要有应对复杂局面的能力提升正确认识和处理各种矛盾的能力是指一个时期内事物发展纷繁杂乱的状态。当前，复杂局面的突出问题就是。正确应对各类突发性事件，有效化解危机与风险应对复杂应对复杂局面能力局面能力善于协调不同利益关系的能力思想修养决定着领导干部的五种能力作为教育系统领导干部，要有依法行政的能力要坚持依法行政，不断增强法治观念，在学用结合中提高依法执政能力。要坚持依法行政，依法行使手中的权力，依法规范管理行为，细化工作流程、统一工作标准和程序。“干什么”“怎么干”承担“什么责任”达到“什么标准”思想修养决定着领导干部的五种能力作为基层领导干部，要有总揽全局的能力思想修养决定着领导干部的五种能力站在全局看问题该怎样深化改革怎样强化过程管理怎样加强制度建设怎样重塑组织文化部分干部思想修养方面的八种不良表现自我为中心自以为是固步自封思想僵化不思进取得过且过心浮气躁作风飘浮明哲保身患得患失贪图享受自行其是驾驭能力不强知识结构单一学习能力不高创新意识不强部分干部思想修养方面的八种不良表现一.以自我为中心，自以为是营造一种宽容、宽松、宽厚的环境，坚持民主集中制，要信任副职，发挥副职的作用。要敢于批评，善于批评。副职做得不对，就要批评，就要指出来，不能当老好人。要敢于尽职尽责尽言，尽职不贪功，尽责不揽权，到位不越位。在处理正职与副职的关系上在处理正职与副职的关系上在处理正职与副职的关系上在处理正职与副职的关系上部分干部思想修养方面的八种不良表现二.固步自封，思想僵化用旧的思维对待新生事物，对时代环境认识不清、把握不准缺少创先争优、跨越赶超的意识缺少敢闯敢试、大胆创新的进取精神考虑和对待问题有时喜欢以偏概全、钻牛角尖部分干部思想修养方面的八种不良表现三.不思进取，得过且过有的同志开始骄傲自满，自认为了不起，职升脾气涨，官小脾气大；有的同志工作只求过得去，不求过得硬。抓工作不深、不透、不细、不实，安于现状、不思进取。职升脾气涨官小脾气大部分干部思想修养方面的八种不良表现四.心浮气躁，作风漂浮做一个项目，只问是什么，不问为什么哪些项目时髦、哪些容易出成果，就一窝蜂赶;哪些需要持久的不容易出成果的，就离得远远的，避之不及。既不能冲锋陷阵，又不能潜心思考研究；工作、学习不能踏踏实实，安下心来，坐不下去、静不下来；待遇上向高标准看齐，工作上向低标准看齐。部分干部思想修养方面的八种不良表现五.明哲保身，患得患失不敢坚持原则，不善于坚持原则;不敢开展批评与自我批评，不善于开展批评与自我批评;对个人的事斤斤计较，患得患失。部分干部思想修养方面的八种不良表现六.贪图享受，自行其是有的领导干部不能严格执行廉政规定，坚持职业操守有些同志一开口就讲自己工作艰苦，环境压力大部分干部思想修养方面的八种不良表现七.驾驭能力不强，知识结构单一对教育发展的历史沿革、政策沿革以及采取的教育政策，一无所知或知之不深对项目、课题、过程监管及其风险防控等等，一无所知或知之不深知识结构单一驾驭能力不强不会带队伍，不会做群众工作，不会抓党建，不会做思想工作部分干部思想修养方面的八种不良表现八.学习能力不高，创新意识不强执行力层层衰减只有不断的提升和加强思想修养才能切实提高思想境界才能精神饱满、意气风发地投入到工作中去，始终保持良好的精神状态才会有远大的目标才会有坚定的理想信念才会有高雅的生活情趣才会严于律己，永不满足、永远拼搏、永远创新如何加强思想修养、提高思想境界要勤学善思要慎独慎微要自尊自重要求真务实要淡泊名利教育系统强调学习，就是选择发展个人强调学习，就是选择进步如何加强思想修养、提高思想境界学习是一个全面的过程，贵在坚持;学习是一个长期的过程，贵在恒心;学习是一个坚定的过程，贵在自知。勤勤向书本学，向他人学，向实践学；向古人学，向今人学；向中国人学，向外国人学。要时时处处想到自己是个领导，要身体力行，不要把自己等同于一个普通群众。如何加强思想修养、提高思想境界慎慎作为一个领导者，要树立领导意识单位的主心骨每个人的主心骨领导者人生信念如何加强思想修养、提高思想境界自自成就感成就感安全感安全感幸福感幸福感精神丰富、知识渊博、情趣雅致知足常乐，幸福指数最高贪得无厌，幸福指数最低;清正廉洁、永不懈怠，幸福指数就高;投机取巧，一心想捞，幸福指数就低。幸福指数幸福指数如何加强思想修养、提高思想境界自自一要常怀敬畏之心一要常怀敬畏之心二要常思贪欲之害二要常思贪欲之害三要常修为政之德三要常修为政之德四要常弃非分之想四要常弃非分之想五要常积子孙之善五要常积子孙之善六要常念人民之恩六要常念人民之恩七要常有包容之度七要常有包容之度八要常问使命之责八要常问使命之责九要常有自省之勇九要常有自省之勇十十要要常有恐慌之感常有恐慌之感如何加强思想修养、提高思想境界求求就是要接“地气”跟老百姓接触，从老百姓那里获得营养。到每个基层，要了解师生是怎么想的，听听师生的诉求，看看老百姓对这个单位的态度，这样管理工作就会做得更好。如何加强思想修养、提高思想境界淡淡希望我们的领导同志，无论年纪大小，身处何职，都要做表率，都要严格要求自己。要把队伍锻造成政治过硬、业务精通、纪律严明、作风扎实，党信任、人民信任的优秀队伍。谢 谢