目标管理SMART原则课件

SMART1ppt课件折折纸游游戏请大家拿出一张纸，闭上眼睛，听培训讲师的指令完成以下操作：1把纸旋转180度；2把纸对折；3再把纸旋转180度；4把纸对折；5把纸旋转90度；6在纸的右上角撕去一个正方形；7再把纸旋转90度；8在纸的左上角撕去一个四分之一圆。9请大家睁开眼睛，展开手中的纸。2ppt课件折折纸游游戏结果果现象的含象的含义同同样的指令，的指令，不同的人有不同的理解，不同的人有不同的理解，执行起来会有不同的行起来会有不同的结果。果。3ppt课件Whats your Target?写下一个您的目标：最迫切的最重要的最想实现的4ppt课件目录小故事SMART原则的构成SMART的分解与案例分析5ppt课件小故事小故事 曾有人做曾有人做过一个一个实验：组织三三组人，人，让他他们分分别沿着十公里以外的三沿着十公里以外的三个村子步行。个村子步行。6ppt课件 第一第一组的人不知道村庄的的人不知道村庄的名字，也不知道路有多名字，也不知道路有多远，只，只告告诉他他们跟着向跟着向导走就行。走就行。7ppt课件 第二第二组的人知道村庄的名字和的人知道村庄的名字和路段，但路路段，但路边没有里程碑。没有里程碑。8ppt课件 第三第三组的人不的人不仅知道村子的名知道村子的名字、路程，而且公路上每一公里就字、路程，而且公路上每一公里就有一有一块里程碑。里程碑。9ppt课件您觉得哪一组最快到达目的地呢？10ppt课件答案显而易见！肯定是第三组！因为第三组的人有非常明确的目标，而且非常清楚的了解自己团队距离目标有多远，可以随时根据需要调整自己的步伐，很快就能够到达目的地！11ppt课件这个故事个故事给我我们的启示：的启示：清晰明确清晰明确、能能够衡量的目衡量的目标可以让我们不断审视自己自己的脚步，从而更有效、快速地实现人生的梦想，也能将旅途中的巨大难题化整为零，从而更容易地战胜它！12ppt课件 在在职场中也一中也一样，设定目定目标是是让工作工作变被被动为主主动的一个很好的手段。的一个很好的手段。明确的目明确的目标是我是我们职业生涯生涯获得成功得成功的第一步！的第一步！13ppt课件目目标如此重要，那么要如此重要，那么要如何制定目如何制定目标呢？呢？14ppt课件SMART原原则SMART原原则SRMAT(Time bound)时限性限性(Specific)明确性明确性(Measurable)衡量性衡量性(Relevant)相关性相关性(Attainable)实现性性15ppt课件目目标要清晰、明确，要清晰、明确，让考核者与考核者与被考核者能被考核者能够准确地理解目准确地理解目标。明确的目明确的目标几乎是所有成功几乎是所有成功团队的一致特的一致特点。很多点。很多团队不成功的重要原因之一就因不成功的重要原因之一就因为目目标定的模棱两可，或没有将目定的模棱两可，或没有将目标有效有效的的传达达给相关成相关成员。S：(Specific)明确性明确性16ppt课件示例：示例：“按按时检查卫生，保持公司清生，保持公司清洁”您觉得这个目标合乎要求吗？这个目标存在什么问题呢？17ppt课件示例示例说明：明：公司“卫生”包括哪些方面？什么时候检查、检查几次才是“定期”、什么样才算是达到了“清洁”？目目标不明确就没有不明确就没有办法法评判、衡量与判、衡量与执行！行！18ppt课件S（specific)的实现要求:目标是具体的、明确的，要求目标的设置要有项目、衡量标准、达成措施、完成期限以及资源要求，能够很清晰的看到部门或个人计划要做哪些事情，计划完成到什么样的程度。19ppt课件按照这个原则，一起来修订一下示例中对目标的描述吧！20ppt课件修改前修改前修改后修改后按时检查卫生，保持公司清洁如果我如果我们这样描述是否更加确切、便于操作描述是否更加确切、便于操作执行行和和监督督检查呢？呢？建建议修修订：每日上班前十分钟，检查公司通道、公共区域、公共设施、各部门的地面、陈列道具、更衣室、接待前台的卫生，要求表面无灰尘、水迹、污渍、纸屑。21ppt课件22 大家可以检查一下自己所设定的目标是否符合“具体的、明确的”要求。22ppt课件目目标要量化，考核要量化，考核时可以采用相可以采用相同的同的标准准确衡量。准准确衡量。1、“可衡量的可衡量的”是指目是指目标应该是可以量是可以量化或化或质化的，化的，应该有一有一组明确的数据，作明确的数据，作为衡量是否达成目衡量是否达成目标的依据。的依据。2、管理学的原、管理学的原则：如果：如果设置的目置的目标没有没有办法衡量，就没有法衡量，就没有办法达成它！法达成它！M：(Measurable)衡量性衡量性23ppt课件“截止到12月末，各部门基本达成销售计划”您觉得这个目标可以衡量吗？这个目标存在什么问题呢？示例一：示例一：24ppt课件 示例中的“基本达成”是一个很难衡量的概念，达成多少才是“基本达成”？完成计划的90%算不算基本达成，80%呢？目目标无法衡量，就无法达成！无法衡量，就无法达成！示例示例说明：明：25ppt课件 “提升全员的工作能力和绩效表现”您觉得这个目标可以衡量吗？这个目标存在什么问题呢？示例二：示例二：26ppt课件 示例中的“工作能力”和“绩效表现”是一个很宽泛的概念，也是一个很难衡量的概念，什么样才算是提高了工作能力和绩效表现？提高多少才算达到了要求？目目标无法衡量，就无法达成！无法衡量，就无法达成！示例示例说明：明：27ppt课件M（Measurable）实现要求：目标的可衡量性可以从数量、质量、成本、时间、上级及顾客（QQCT）五个方面来进行；目标的衡量标准遵循“能量化的量化，不能量化的质化”。使制定人与考核人有一个统一的、标准的、清晰的可度量的标尺，杜绝在目标设置中使用形容词等概念模糊、无法衡量的描述。28ppt课件按照这个原则，一起来修订一下示例中对目标的描述吧！29ppt课件修改前修改前修改后修改后截止到截止到1212月末各月末各部部门基本达成基本达成销售售计划划截止到12月末，各公司销售计划达成率（实际销售额/计划销售额）90%建建议修修订：事例一事例一如果我如果我们这样描述是否更加确切、便于操描述是否更加确切、便于操作作执行和行和监督督检查呢？呢？30ppt课件提升全提升全员的工作能的工作能力和力和绩效表效表现 XX年年1季度制定全季度制定全员职业技能提升方案，以部技能提升方案，以部门为单位，位，组织部部门进行行员工工职业技能差异的技能差异的调查，制定内部，制定内部培培训计划，要求部划，要求部门每季度每季度全全员平均培平均培训时数达到数达到2小小时、满意度达到意度达到80%，该项工作的完成占部工作的完成占部门负责人季人季度考核度考核总成成绩的的5%。建建议修修订：事例二事例二对于于宽泛的目泛的目标，我，我们可以考可以考虑从几个方面从几个方面能能够达成，再达成，再对这几个方面几个方面进行量化！行量化！把把宽泛的目泛的目标分解成分解成几个小目几个小目标并制定出流程并制定出流程(方案方案差异差异调查 内内训计划），并划），并对流程中的关流程中的关键点点进行量化行量化流程化以后，流程化以后，对“时间”量化量化对“数量数量”量化量化对“质量量”量化量化上上级（公（公司）的要司）的要求求31ppt课件32 一起来检查一下自己所设定的目标吧！是否符合“可衡量”、“可判定”的要求呢？32ppt课件“实现性性”是指目是指目标是基于是基于现实的并且具有一定的并且具有一定的挑的挑战性，目性，目标是要能是要能够被被执行人所接受的。行人所接受的。目目标设定定时依照自身的能力条件、内外部依照自身的能力条件、内外部可用可用资源、当前源、当前发展和未来可能展和未来可能发生的情生的情势等情况，区分等情况，区分阶段按步段按步骤实施。施。A：(Attainable)实现性性33ppt课件“接到公司招聘方案的书面通知后，两日内确保10名客服人员通过面试、培训并到岗”您觉得这个目标符合“A”的原则吗？这个目标存在什么问题呢？示例一：示例一：34ppt课件 10名客服人员的招聘、培训及录用，两天是否能够完成呢？示例示例说明：明：无法达成的目无法达成的目标没有目没有目标！初步筛选、复试至少需要一天时间，企业概况、人事行政制度、岗位职责、工作流程等培训至少需要半天的时间，办理工卡、签订合同等也需要时间。那么只有半天的时间能够确保客服人员的质量吗？35ppt课件 “公司各部门即日起于两个工作日内完成各岗位职务说明书的修订，将文本文件交人事行政部”您觉得这个目标是可达成的吗？这个目标存在什么问题呢？示例二：示例二：36ppt课件 公司有几个部门，每个部门又有不同的岗位，公司总人数大概130多人，各部门、各岗位每天还要完成当日的工作，那么，两天之内能保证公司的各部门都能完成各岗位的职务说明书吗？示例示例说明：明：无法达成的目无法达成的目标没有目没有目标！勉强完成的职务说明书，质量怎么样呢？对于工作的描述真的有帮助吗？是我们想要达到的目标吗？37ppt课件 A（Attainable）实现要求：目目标设置要置要坚持持员工参与、上下左右沟通，使工参与、上下左右沟通，使拟定的工作目定的工作目标在在组织及个人之及个人之间达成一致。达成一致。设置本部置本部门的目的目标时还要考要考虑流程涉及的相关流程涉及的相关部部门的工作要求，的工作要求，这样才能保才能保证设定目定目标的可的可以达成。以达成。既要使工作内容既要使工作内容饱满，也要具有挑，也要具有挑战性。性。可以制定出跳起来可以制定出跳起来“摘桃摘桃”的目的目标，不能制定，不能制定出跳起来出跳起来“摘星星摘星星”的目的目标。38ppt课件按照这个原则，一起来修订一下示例中对目标的描述吧！39ppt课件接到公司招聘方接到公司招聘方案的案的书面通知后，面通知后，两日内确保两日内确保1 10 0名名客服人客服人员通通过面面试、培、培训并到并到岗接到公司招聘方案的书面通知后，一周内确保10名客服通过面试、培训并通过考核达到上岗要求后报道如果我如果我们这样修改，修改，这个目个目标是不是就可以既保是不是就可以既保证人人员质量，又能达成促量，又能达成促销要求，从而要求，从而实现整体的促整体的促销目目标了呢？了呢？建建议修修订：事例一事例一设定目定目标时要考要考虑相关相关部部门的工作流程和要求的工作流程和要求以确保目以确保目标可以达成可以达成40ppt课件公司各部公司各部门即日起即日起于两个工作日内完于两个工作日内完成各成各岗位位职务说明明书的修的修订，将文本，将文本文件交人力文件交人力资源部源部 公司各部门即日起，于两个工作日内完成职务说明书修订的排期；经人事行政部确定后，三周内完成各岗位职务说明书的修订；第四周起按部门排期与人事行政部沟通修订后的职务说明书，确定后打印提交如果我如果我们这样修改，修改，这个目个目标是不是就可以既保是不是就可以既保证职务说明明书的的质量，又能达成管理要求，从而量，又能达成管理要求，从而实现总的目的目标了呢？了呢？建建议修修订：事例二事例二考考虑实际的工作量及内的工作量及内容的必要因素，制定出容的必要因素，制定出合理的、可达成的具体合理的、可达成的具体目目标，以，以实现总体目体目标（合格的（合格的职务说明明书）41ppt课件42 一起来检查一下自己所设定的目标吧！是否符合“可实现”、“可达成”的要求呢？42ppt课件您有因为太难实现而放弃的目标吗？讨论一下：43ppt课件目目标必必须具有相关性：个人目具有相关性：个人目标与公司、部与公司、部门目目标相关；相关；长、中、短期目、中、短期目标相关；目相关；目标与与岗位位职责相关；目相关；目标之之间彼此不冲突。彼此不冲突。1、设定目标时要考虑达成目标所需要的相关条件，这些条件包括人力资源、硬件条件、技术条件、系统信息条件、团队环境因素等。2、否则制定的目标就是没有意义的！R：(Relevant)相关性相关性 44ppt课件“实施全员职业素质的提升计划，要求各级员工于3月末前进行商务英语的培训，六月末各级员工须通过商务英语级的测试”您觉得这个目标怎么样呢？是否符合要求呢？示例一：示例一：45ppt课件工作目工作目标的的设定，要和定，要和岗位位职责相相关关联。提高。提高员工素工素质有必要有必要让所有所有的人都通的人都通过BECBEC的的测试吗？实现了了这个目个目标又又对与部与部门、公司的整、公司的整体运体运营有相关性有相关性吗？示例示例说明：明：实现没有意义的目标是在浪费资源！46ppt课件目目标一：增加一：增加对公司管理人公司管理人员的培的培训次数，以便次数，以便提高其提高其业务素素质。目目标二：短期内增加推广活二：短期内增加推广活动，以增加，以增加销售售业绩。目目标三：三：进行品牌行品牌调整，引整，引进一个新品牌，并迅一个新品牌，并迅速达到良好的速达到良好的销售售业绩。目目标四：提高四：提高现有品牌的有品牌的销售售业绩。目目标五：减少五：减少营销费用。用。目目标六：增加六：增加2名管理能力最名管理能力最强、销售售业绩最好最好的主管的工的主管的工资，以作，以作为激励。激励。您觉得这几个目标怎么样呢？是否符合要求呢？有冲突吗？示例二：示例二：47ppt课件n通通过上述各上述各项分目分目标的的设定，我定，我们能推能推断出断出总目目标是什么是什么吗？能看到其中的关？能看到其中的关联吗？n这些目些目标是否有冲突呢？是否有冲突呢？n有冲突的目标执行起来需要不断的协调、调整，甚至产生内耗，浪费资源！示例示例说明：明：48ppt课件部门工作目标来源于公司整体目标，员工的工作目标来源于部门的整体目标！季度工作目标来源于年度工作目标，月度工作目标来源于季度工作目标！工作目标的分解要考虑部门职能、岗位职责的相关性！要制定出切实可行的目标，需要让目标相关成员参与到目标的制定中去，既要有由上到下的工作目标协调，也要有员工自下而上的工作目标的参与。R R（RelevantRelevant）的）的实现要求：要求：49ppt课件按照这个原则，一起来修订一下示例中对目标的描述吧！50ppt课件建建议修修订：事例二目目标一：增加一：增加对管理人管理人员的培的培训次数，以便提高其次数，以便提高其业务 素素质。目目标二：短期内增加推广活二：短期内增加推广活动，以增加，以增加销售售业绩。目目标三：三：进行品牌行品牌调整，引整，引进一个品牌，并迅速达到一个品牌，并迅速达到 良好的良好的销售售业绩。目目标四：提高四：提高现有品牌的有品牌的销售售业绩和市和市场占有率。占有率。目目标五：减少五：减少营销费用。用。目目标六：增加六：增加2名管理能力最名管理能力最强、销售售业绩最好的主管人最好的主管人员的的 工工资，以作，以作为激励。激励。这几项目标有明显的冲突51ppt课件建建议修修订：事例二目目标一：增加一：增加对管理人管理人员的培的培训次数，以便提高其次数，以便提高其业务 素素质。目目标二：短期内增加推广活二：短期内增加推广活动，以增加，以增加销售售业绩。目目标三：三：进行品牌行品牌调整，引整，引进一个品牌，并一个品牌，并 迅速达到良好的迅速达到良好的销售售业绩。目目标四：提高四：提高现有品牌的有品牌的销售售业绩和市和市场占有率。占有率。目目标五：减少五：减少营销费用。用。目目标六：增加六：增加2名管理能力最名管理能力最强、销售售业绩最好的主管最好的主管 的工的工资，以作，以作为激励。激励。通过这组分目标，我们是否可以推断出这样的总目标“控制费用，提升销售额”？52ppt课件建建议修修订：事例二目目标一：增加一：增加对管理人管理人员的培的培训次数，以便提高其次数，以便提高其业务 素素质。目目标二：短期内增加推广活二：短期内增加推广活动，以增加，以增加销售售业绩。目目标三：三：进行品牌行品牌调整，引整，引进一个品牌，并一个品牌，并 迅速达到良好的迅速达到良好的销售售业绩。目目标四：提高四：提高现有品牌的有品牌的销售售业绩和市和市场占有率。占有率。目目标五：季度五：季度营销费用增用增长不超不超过去年同期的去年同期的2%。目目标六：增加六：增加2名管理能力最名管理能力最强、楼、楼层销售售业绩最好的主管最好的主管 的工的工资，以作，以作为激励。激励。如果如果这样修修订这些目些目标是不是就不会冲突、而且可是不是就不会冲突、而且可以以满足足“控制控制费用、提升用、提升销售售额”的整体目的整体目标了呢了呢？原来的目标是“减少减少营销费用用”。53ppt课件54 一起来检查一下自己所设定的目标吧！是否具备“相关性”、“相互不冲突”的条件呢？54ppt课件目目标的的时限性就是指目限性就是指目标的达成是有的达成是有时间限制的。限制的。1、根据工作任务的权重、紧急程度，拟定出完成目标项目的时间要求，定期检查目标的完成进度，及时掌握变化情况，以便及时进行工作指导；2、同时也要根据工作计划的异常情况变化及时地调整工作计划，达成目标。T：(Time-based)时限性限性 55ppt课件“每周按时提报工作计划”示例一：示例一：您觉得这个目标怎么样呢？是否符合要求呢？56ppt课件“按按时”是指什么是指什么时候呢？上周五提候呢？上周五提报还是本周一？是本周一？目标的完成期限一定不能留下任何余地！示例示例说明：明：57ppt课件“各部门于25日下班前将整理好的职务说明书交人事行政部”示例二：示例二：您觉得这个目标的时间限制怎么样呢？是否符合要求呢？“下班前”是指什么时候呢？办公室下班的时间是17：30分，有的公司有早晚班，早班下班前还是晚班下班前？工程部的下班时间也不一样，是哪个“下班前”呢？到了规定时间，提交的职务说明书如果不符合要求该怎么办呢？目目标的完成期限一定不能留下任何余地！的完成期限一定不能留下任何余地！设定目定目标时还要考要考虑定期定期检查目目标的完成的完成进度，度，及及时掌握掌握变化情况，以便及化情况，以便及时进行工作指行工作指导，才能确保达成目才能确保达成目标！58ppt课件设定目标达成的时间期限 在目标执行过程，设定中间检核点 强调行动速度与反应时间 依不同期间设定阶段性目标(年度、月 份、周、每日目标)T（Time-based）的实现要求：59ppt课件按照这个原则，一起来修订一下示例中对目标的描述吧！60ppt课件每周按每周按时提提报工作工作计划划每周六10：30分前通过OA向办公室提报本部门下周工作计划如果我如果我们修改，修改，这个目个目标的完成的完成时间是否是否更明确清晰、便于更明确清晰、便于执行呢？行呢？建建议修修订：事例一事例一61ppt课件各部各部门于于2525日下班前日下班前将整理好的将整理好的职务说明明书交人事行政部交人事行政部 各部门于20日17：00前交提交职务说明书草稿，通过审核后，23日前由员工本人签字确认，25日17：30前将整理好的职务说明书交人事行政部如果我如果我们这样修改，修改，这个目个目标是不是在是不是在实施的施的过程中程中进度及效果可控性比度及效果可控性比较强呢？呢？建建议修修订：事例二事例二设置中间检核点62ppt课件63 一起来检查一下自己所设定的目标吧！是否具备“时间限制”、“进度把控”呢？63ppt课件 举个例子，你原来的1000米跑步成绩是3分30秒，你想在3个月后进步到3分20秒，那么S就是指1000米跑步，M就是指进步10秒，A就是指进步10秒是比较现实的，可以接受的，比如进步30秒就是不现实无法接受的，R就是指为了进步10秒你要安排其他一些相关性目标，比如要有跑步练习场地，比如每天安排跑2次1000米，也就是指实际性，如果没有练习场地，那么就是不实际的，T就是指三个月后取得进步，所以理论其实就在我们身边。实践才是硬道理。64ppt课件练习：制定一个目标：要求：符合SMART原则65ppt课件现在看一下自己所制定的目在看一下自己所制定的目标是否符合是否符合SMART原原则了？了？完善后的目完善后的目标能能够实现吗？66ppt课件