珠算基本指法-课件

项目二项目二 珠算技术珠算技术 珠算技巧珠算技巧认识算盘（七珠大算盘）多档式菱形小算盘多档式菱形小算盘再看看自己的算盘再看看自己的算盘算盘的基本结构1、框2、梁3、档4、珠算盘的结构（叫法）算盘的结构（叫法）请思考请思考1 1、所有的算珠都靠梁、所有的算珠都靠梁2 2、所有的算珠离梁靠边、所有的算珠离梁靠边你会打算盘吗？你会打算盘吗？打算盘的姿势：打算盘的姿势：1 1、身体要面桌而坐，腰要直，两腿平放，、身体要面桌而坐，腰要直，两腿平放，脚放开，头稍低，眼向下。（防止二脚放开，头稍低，眼向下。（防止二郎腿）郎腿）运算时，上身略前倾，胸口离桌运算时，上身略前倾，胸口离桌面一拳距离；头不宜太低，以免损伤面一拳距离；头不宜太低，以免损伤眼睛或使颈部酸累。眼睛或使颈部酸累。2 2、两肩平齐，右胳膊肘、两肩平齐，右胳膊肘稍离桌面稍离桌面，算盘，算盘置放在桌面的正前方稍偏右一点，计置放在桌面的正前方稍偏右一点，计算资料应放在算资料应放在算盘下方算盘下方为宜，并尽量为宜，并尽量缩短计算资料与算盘之间的距离，边缩短计算资料与算盘之间的距离，边打边在算盘底下将资料向前推进，借打边在算盘底下将资料向前推进，借以提高运算速度。以提高运算速度。3 3、运算时，左手用于、运算时，左手用于指数指数和和清盘清盘，右手，右手拨珠运算和写答案（握笔运算）。拨珠运算和写答案（握笔运算）。自己试一试自己试一试握笔方法（全握）握笔方法（全握）握笔方法（夹握）握笔方法（夹握）友情提示友情提示 利用算盘运算时，既要运算，又要利用算盘运算时，既要运算，又要记录运算结果。因此要养成记录运算结果。因此要养成持笔运算持笔运算的习惯，才能提高运算的速度。的习惯，才能提高运算的速度。计数1234512345在算盘上是怎样表示的？在算盘上是怎样表示的？算盘是以算盘是以“靠梁的算珠靠梁的算珠”来计数的。来计数的。上珠一个代表上珠一个代表“5”“5”；下珠一个代表下珠一个代表“1”“1”；高位在左，低位在右。高位在左，低位在右。拨珠指法拨珠指法三指分工1、拇指：专拨下珠靠梁。拇指拨下珠靠梁拇指拨下珠靠梁练一练练一练（温馨提示：全盘练习）（温馨提示：全盘练习）11111 11111 （清盘一次到位）（清盘一次到位）22222222223333333333444444444412341234432143212 2、食指：专拨、食指：专拨下珠下珠离梁。离梁。食指拨下珠离梁食指拨下珠离梁练一练：练一练：11111-11111 11111-11111（可左右穿梭）（可左右穿梭）22222-22222 22222-22222（可左右穿梭）（可左右穿梭）33333-33333 33333-33333（可左右穿梭）（可左右穿梭）44444-44444 44444-44444（可左右穿梭）（可左右穿梭）1234-12341234-12344321-43214321-43214-1-24-1-2；4-34-3；3-2-13-2-1；2-1.2-1.3 3、中指：专拨、中指：专拨上珠上珠的的靠靠梁和梁和离离梁梁练一练练一练：5-55-5中指拨上珠靠梁中指拨上珠靠梁中指拨上珠离梁中指拨上珠离梁单指独拨练习单指独拨练习（1 1）在盘面上）在盘面上从左到右从左到右分别加分别加1 1，再，再从右到左从右到左依次减依次减1 1。（2 2）在盘面上从左到右分别加）在盘面上从左到右分别加2 2，再从右到左依次减，再从右到左依次减2 2。（3 3）在盘面上从左到右分别加）在盘面上从左到右分别加3 3，再从右到左依次减，再从右到左依次减3 3。（4 4）在盘面上从左到右分别加）在盘面上从左到右分别加4 4，再从右到左依次减，再从右到左依次减4 4。（5 5）在盘面上从左到右分别加）在盘面上从左到右分别加1 1、2 2、3 3、4 4，再从右到左依，再从右到左依次减次减4 4、3 3、2 2、1 1。（6 6）在盘面上从左到右分别加）在盘面上从左到右分别加5 5，再从右到左依次减，再从右到左依次减5 5。两指联拨：双合（拇指和中指）两指联拨：双合（拇指和中指）请思考：如若某一档上、下珠同时请思考：如若某一档上、下珠同时靠梁，即拇指拨下珠靠梁的同时，靠梁，即拇指拨下珠靠梁的同时，中指拨上珠靠梁。中指拨上珠靠梁。如：如：0 06 6、0 07 7、0 08 8、0 09 9。该。该怎么办？怎么办？两指联拨：双合两指联拨：双合两指联拨：双分（食指和中指）两指联拨：双分（食指和中指）请思考：如若某一档上、下珠请思考：如若某一档上、下珠同时离梁，即食指拨下珠离梁同时离梁，即食指拨下珠离梁的同时，中指拨上珠离梁。如：的同时，中指拨上珠离梁。如：6-6,7-7,8-86-6,7-7,8-8，9-99-9；9 96 6、9 97 7、9 98 8、9 99 9。该怎么办？。该怎么办？两指联拨两指联拨双分双分两指联拨：双上（拇指和中指）两指联拨：双上（拇指和中指）请思考：如若某一档下珠靠梁同时请思考：如若某一档下珠靠梁同时上珠离梁，即拇指拨下珠靠梁的同上珠离梁，即拇指拨下珠靠梁的同时，中指拨上珠离梁。时，中指拨上珠离梁。如：如：5-15-1；5-25-2；5-35-3；5-45-4。该怎么。该怎么办？办？两指联拨两指联拨双上双上两指联拨：双下（食指和中指）两指联拨：双下（食指和中指）请思考：如若某一档上珠靠梁同时，请思考：如若某一档上珠靠梁同时，下珠离梁，即中指拨上珠靠梁的同下珠离梁，即中指拨上珠靠梁的同时，食指拨下珠离梁。时，食指拨下珠离梁。如：如：4+14+1；3+23+2；2+32+3；1+41+4。该怎么。该怎么办？办？两指联拨两指联拨双下双下两指联拨：前后合（拇指和中指）两指联拨：前后合（拇指和中指）请思考：如若左右两档上、下珠同请思考：如若左右两档上、下珠同时靠梁，即拇指拨左一档下珠靠梁时靠梁，即拇指拨左一档下珠靠梁的同时，中指拨右一档上珠靠梁。的同时，中指拨右一档上珠靠梁。如：如：0 01515、0 02525、0 03535、0 04545。该怎么办？。该怎么办？两指联拨：前后合两指联拨：前后合两指联拨：前后分（食指和中指）两指联拨：前后分（食指和中指）请思考：如若左右两档上、下珠同请思考：如若左右两档上、下珠同时离梁，即食指拨左一档下珠离梁时离梁，即食指拨左一档下珠离梁的同时，中指拨右一档上珠离梁。的同时，中指拨右一档上珠离梁。如：如：45451515、45452525、45453535、45454545。该怎么办？。该怎么办？两指联拨两指联拨前后分前后分两指联拨：前后上（拇指和中指）两指联拨：前后上（拇指和中指）请思考：如若左一档下珠靠梁同时，请思考：如若左一档下珠靠梁同时，右一档上珠离梁，即拇指拨左一档右一档上珠离梁，即拇指拨左一档下珠靠梁的同时，中指拨右一档上下珠靠梁的同时，中指拨右一档上珠离梁。如：珠离梁。如：5+55+5；5+155+15；5+255+25；5+355+35；5+455+45。该怎么办？。该怎么办？两指联拨两指联拨前后上前后上两指联拨：前后下（食指和中指）两指联拨：前后下（食指和中指）请思考：左一档下珠离梁同时，右请思考：左一档下珠离梁同时，右一档上珠靠梁，即食指拨左一档下一档上珠靠梁，即食指拨左一档下珠离梁的同时，中指拨右一档上珠珠离梁的同时，中指拨右一档上珠靠梁。靠梁。如：如：10-510-5；205205；30-530-5；40-540-5。该怎么办？该怎么办？两指联拨两指联拨前后下前后下两指联拨：扭进（食指和拇指）两指联拨：扭进（食指和拇指）请思考：如若左一档下珠靠梁的同请思考：如若左一档下珠靠梁的同时，右一档下珠离梁，即拇指拨左时，右一档下珠离梁，即拇指拨左一档下珠靠梁，食指拨右一档下珠一档下珠靠梁，食指拨右一档下珠离梁。用于进位运算。离梁。用于进位运算。如：如：4+64+6；3+73+7；2+82+8；1+91+9。该怎么。该怎么办？办？两指联拨：扭进两指联拨：扭进两指联拨：扭退（食指和拇指）两指联拨：扭退（食指和拇指）请思考：左一档下珠离梁的同时，请思考：左一档下珠离梁的同时，右一档下珠靠梁，即食指拨左一档右一档下珠靠梁，即食指拨左一档下珠离梁，拇指拨右一档下珠靠梁。下珠离梁，拇指拨右一档下珠靠梁。用于退位运算。用于退位运算。如：如：10-610-6；10-710-7；10-810-8；10-910-9。该。该怎么办？怎么办？两指联拨：扭退两指联拨：扭退三指联拨三指联拨就是用中指、食指分别拨右一档上、就是用中指、食指分别拨右一档上、下珠离梁的同时，再用拇指拨左一下珠离梁的同时，再用拇指拨左一档下珠靠梁。档下珠靠梁。如：如：6 64 4，7 73 3，8 82 2，9 91 1三指联拨三指联拨指法操指法操指法操指法操”共有八节，每节分四共有八节，每节分四个小节，每小节全盘或拨个小节，每小节全盘或拨6 6至至1010档进行练习。档进行练习。八节的动作要连贯起来做，中八节的动作要连贯起来做，中途不要清盘。途不要清盘。指法操指法操第一节：拇上、食下（第一节：拇上、食下（左边空左边空1档）档）1、11112、33333、11114、2222（盘上数为1111 ）第二节：中指上下第二节：中指上下1、55552、55553、55554、5555（盘上数为1111 ）第三节：双合分第三节：双合分1、88882、77773、77774、6666（盘上数为3333 ）第四节：双合分第四节：双合分1、66662、88883、88884、6666（盘上数为3333 ）第五节：双上下第五节：双上下1、33332、22223、11114、3333（盘上数为2222 ）第六节：双上下第六节：双上下1、33332、44443、44444、1111（盘上数为4444 ）第七节：扭进退第七节：扭进退1、66662、77773、88884、9999（盘上数为2222 ）第八节：前后合分第八节：前后合分1、151515152、252525253、353535354、15151515（盘上数为3333 2）课后作业课后作业1 1、三指正确分工；、三指正确分工；2 2、正确进行两指联拨；、正确进行两指联拨；3 3、正确进行三指联拨；、正确进行三指联拨；检查作业的方式：听打练习，跟得检查作业的方式：听打练习，跟得上作业完成。上作业完成。课后要求课后要求分组练习：分组练习：班级分成班级分成1515组，每组一组，每组一个组长，名单列出来。小组成员集个组长，名单列出来。小组成员集体计时练习。保证每天不少于体计时练习。保证每天不少于1 1小小时的练习时间。时的练习时间。班级集体练习：班级集体练习：指法操指法操 同一口令：晚自习同一口令：晚自习7:3087:308：0000